五年级劳动技术上册知识点
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小学劳技知识点总结一、动手能力1. 剪纸:使用剪刀剪纸需要注意手指的位置,保持手指的正确姿势,并且规范地使用剪刀剪纸;2. 贴画:进行贴画需要注意用力轻重,使用胶水的技巧和切割的精细度;3. 折纸:折纸要注重纸张的对齐和折叠的精确度,做到折痕清晰,边角平整;4. 织布:织布需要掌握针线的使用技巧,将线穿过布料的正确方法,还要注意布料的拉力和松紧度;5. 模型:制作模型需要注意精细的工艺,使用剪刀和胶水的规范,注意模型的稳固性和外观效果。
二、工具使用1. 剪刀:使用时要将食指和拇指扣住剪刀的柄部,中指放在柄部的凹槽上,用力均匀,动作要轻柔;2. 尺子:使用时要放稳,尽量不要动,用直角和平行的边作对比;3. 胶水:使用时要轻轻挤出适量的胶水,不要用力过猛,要均匀涂抹;4. 针线:使用时要注意线头的长度和拉力,良好的握持针的姿势和穿线的方式是制作时的关键。
三、基础工艺1. 粘贴:粘贴是手工技艺必备的基础,可以用胶水、胶粘剂、胶带等物品进行粘贴;2. 切割:切割不仅是剪刀的使用,还包括刀具的使用,要注意安全,避免意外伤害;3. 线缝:线缝是织布和布艺品的常见工艺,需要注意线头的处理和缝线的均匀度;4. 打结:打结是缝纫、编织等工艺的必备技能,要掌握不同的打结方法;5. 折叠:折叠需要注意纸张的对齐和折叠的角度,要做到整齐和平整。
四、创意设计1. 创意应用:在手工制作中可以尝试不同的创意设计,如图案、颜色、材料等方面的设计;2. 色彩搭配:色彩搭配是手工制作中的重要内容,要注意颜色的搭配和搭配的效果;3. 图案设计:图案设计可以通过绘制、黏贴、切割等方式进行,要注重图案的美观度和创新性;4. 材料选材:选择合适的材料是手工制作的基础,要根据制作的需要和设计的要求选择合适的材料;5. 整体构思:在进行手工制作时,要有整体的构思和规划,注意细节和整体效果的统一性。
五、安全意识1. 工具使用:使用任何工具都要注意安全,避免意外伤害;2. 材料选用:选择材料时要注意使用的安全性,不要选择有害材料;3. 用火注意:如果需要使用火源,要注意火的风险和安全操作;4. 工作环境:手工制作时要保持工作环境整洁,避免跌倒和杂物伤害;5. 意外处理:如果发生意外情况要及时处理,不要擅自处理,寻求帮助或者告知老师。
苏科版五年级上册劳动与技术-5
一、教学目标
1. 了解小木工工具的种类和使用方法。
2. 培养学生的动手操作和创造能力。
3. 培养学生对小木工工具安全使用的意识。
二、教学内容
1. 小木工工具的种类介绍。
2. 小木工工具的使用方法。
3. 小木工工具的安全注意事项。
三、教学过程
第一节小木工工具的种类介绍
1. 利用图片和实物展示各种小木工工具。
2. 通过讲解和示范,介绍每种工具的用途和特点。
第二节小木工工具的使用方法
1. 强调正确使用工具的重要性。
2. 示范使用各种小木工工具,引导学生进行实际操作。
3. 鼓励学生提问和交流,加深对工具使用方法的理解。
第三节小木工工具的安全注意事项
1. 强调工具使用时的安全性。
2. 详细介绍每种工具的安全使用方法。
3. 告知学生遇到问题时应及时寻求帮助,并不擅自操作。
四、知识点总结
小木工工具的种类、使用方法和安全注意事项。
五、课堂练
1. 学生自行操作各种小木工工具,并互相观察和交流。
2. 出示图片,要求学生根据图片描述工具的用途。
六、作业布置
1. 给学生布置小练:写出小木工工具的名称及用途。
2. 课后批改作业并进行讲解。
七、教学资源
1. 小木工工具实物和图片。
2. 教学投影仪和幻灯片。
八、教学评价方式
1. 观察学生的动手操作并记录表现。
2. 批改和评价学生的作业。
以上为《苏科版五年级上册劳动与技术-5.小木工工具教案》的内容安排,希望对您有所帮助。
五年级劳动与技术第一单元基本内容复习1、燃气灶在使用时,要及时调整火头大小,防止汤水淋灭炉火; 用完后要及时关掉阀门, 然后再关掉灶台上的开关。
2、铁锅在使用时,要注意①不要往热锅中加冷水,②不要让它生锈,③不能猛烈碰撞、摔打3、蒸米时,要适量加水,水的高度一般应比米的平面高出1~2 厘米。
4、家庭做蛋糕时,面粉和玉米淀粉的比例是1:4 ,鸡蛋加4 个,牛奶半杯,白砂糖、植物油、食盐适量。
5、购买带有包装袋(盒、瓶、罐等)的食物时,要注意看看上面的商品信息,主要有:生产日期、保质期、食品成分、食用方法、贮存方法、生产厂家、地址、条形码等。
6、鉴别菜肴原料是否新鲜,主要采用看、闻、摸等方法,对原料形状、色泽、气味、质地等方面检查。
7、如果发现鱼的眼珠混浊、鱼鳃发暗、肉质较软,那么,这条鱼就已经变质,不能吃了。
8、蔬菜按照食用部位可以分为四类:绿叶类、根茎类、果荚类、花菜类。
9、QS 标志是质量安全标志。
10、一日三餐,主食有:米饭、馒头、面条等;副食有:鸡鸭鱼肉蛋以及各种蔬菜等。
11、合理的膳食搭配比例应是宝塔状,最低层的主食和蔬菜水果要多吃,最上层的油、盐类食物要少吃。
12、“烹”是对食物进行加热;“调”是对食物进行调味。
烹调的作用是:不仅可以消毒杀菌,保证食物安全卫生,而且可以在色、香、味、形等方面增进人们的食欲,促进对食物的消化和吸收。
13、中国的八大菜系是:粤菜(广东菜)、川菜(四川菜)、鲁菜(山东菜)、苏菜(淮扬菜)、浙菜(浙江菜)、闽菜(福建菜)、湘菜(湖南菜)、徽菜(安徽菜)。
14、说一说你在家做过的凉拌黄瓜的主料和配料、调味料各有哪些?制作过程?主料有:配料有:调味品有:制作过程是:五年级劳动与技术第一单元基本内容复习1、燃气灶在使用时,要及时; 用完后要, 然后再。
2、铁锅在使用时,要注意①,②,③。
3、蒸米时,要适量加水,水的高度一般。
4、家庭做蛋糕时,面粉和玉米淀粉的比例是,鸡蛋加个,牛奶半杯,白砂糖、、适量。
五年级上册劳动与技术集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]1.有趣的绒线绳教学目标:1.了解使用绳进行编织小饰物,培养学生的动手能力。
2. 欣赏生活中各种棒针编织的饰物,了解其文化内涵和实用价值,掌握棒针起针的基本方法,有创意地运用编织技术,设计制作绒线绳饰物。
3.愉快、积极地参与制作活动,在活动与合作中感受编织的乐趣。
重点:掌握挂线起针的方法。
难点:左手3个手指灵活配合完成起针。
教学过程:一、导入师:同学们,你们使用过棒针嘛?两根细长的棒针,穿梭于色彩绚丽的绒线之间,编织出许多美丽的装饰品,给我们带来了无穷的乐趣。
我们今天就走进编织的世界。
二、学习材料三、汇报课前的学习体会四、看看想想五、学学做做1、挂线起针可以发动男女学生之间互帮,开阔学生的设计思路,同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。
2、穿针引线注意:要重视基本针法的技能训练,如起针中持针、挂线的方法。
六、交流创新:完成一件简单作品的创作。
七、评价:编织是否仔细;活动中是否积极投入;学习兴趣是否浓厚。
2.小围巾教学目标:学会编织小围巾,培养对编织的兴趣。
教学难点:平面编织等教学过程:一、导入师:同学们,你们一定穿戴过用棒针编织的服饰吧!这节课,我们就一起学学棒针的编织技术,编制一条小围巾。
二、自学书本材料三、想想:在编织时要注意些什么?四、学学做做教师指导:1.起针:教师示范,学生跟做2.平面编织:注意:左手拿着已起针的棒针,右手拿着另一根棒针和绒线,开始编织上下针。
(教师讲解下针、上针)1.自行编织2.交流课外学到的其他编织方法。
五、交流作品课后完成编织,可以向家长请教。
3.小手链教学目标:学会制作小手链,培养对动手制作的兴趣。
教学重点、难点:在缝织时,要注意接线处是否参差不齐,手链装饰的是否好看,设计的形状是否美观。
教学过程:一、导入师:你了解中国结嘛?其实中国结是无所不在的,今天我们就运用它的方法来制作一根美丽的手链吧。
苏科版五年级上册劳动与技术-5
教学目标
- 理解小锤子的基本结构和使用方法。
- 学会使用小锤子进行简单的钉打操作。
- 培养学生的手脑协调能力和动手能力。
教学准备
- 小锤子
- 钉子
- 木板
- 模型或图片展示小锤子的结构和功能
教学过程
导入
1. 展示小锤子的模型或图片,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论小锤子的功能和用途,激发他们的思考。
理论知识
1. 介绍小锤子的基本结构和组成部分,包括手柄、锤头和把手。
2. 解释小锤子的使用方法,例如用手握住把手,运用力量敲击
锤头等。
操作演示
1. 进行小锤子的使用演示,包括正确握持小锤子的方法和钉打
的技巧。
2. 演示如何使用小锤子将钉子固定在木板上。
练
1. 让学生进行小锤子的练,根据指令进行不同的操作。
2. 给予学生适当的指导和帮助,确保他们正确使用小锤子。
拓展活动
1. 给学生布置小锤子的相关任务,例如整理杂物时使用小锤子
敲打钉子。
2. 鼓励学生发挥创造力,设计一些小锤子的相关玩具或实用品。
总结
总结小锤子的基本结构和使用方法,强调安全使用小锤子的重要性。
参考资料
苏科版五年级上册劳动与技术教材《小锤子的使用方法》。
五年级上册劳动与技术集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]1.有趣的绒线绳教学目标:1.了解使用绳进行编织小饰物,培养学生的动手能力。
2. 欣赏生活中各种棒针编织的饰物,了解其文化内涵和实用价值,掌握棒针起针的基本方法,有创意地运用编织技术,设计制作绒线绳饰物。
3.愉快、积极地参与制作活动,在活动与合作中感受编织的乐趣。
重点:掌握挂线起针的方法。
难点:左手3个手指灵活配合完成起针。
教学过程:一、导入师:同学们,你们使用过棒针嘛?两根细长的棒针,穿梭于色彩绚丽的绒线之间,编织出许多美丽的装饰品,给我们带来了无穷的乐趣。
我们今天就走进编织的世界。
二、学习材料三、汇报课前的学习体会四、看看想想五、学学做做1、挂线起针可以发动男女学生之间互帮,开阔学生的设计思路,同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。
2、穿针引线注意:要重视基本针法的技能训练,如起针中持针、挂线的方法。
六、交流创新:完成一件简单作品的创作。
七、评价:编织是否仔细;活动中是否积极投入;学习兴趣是否浓厚。
2.小围巾教学目标:学会编织小围巾,培养对编织的兴趣。
教学难点:平面编织等教学过程:一、导入师:同学们,你们一定穿戴过用棒针编织的服饰吧!这节课,我们就一起学学棒针的编织技术,编制一条小围巾。
二、自学书本材料三、想想:在编织时要注意些什么?四、学学做做教师指导:1.起针:教师示范,学生跟做2.平面编织:注意:左手拿着已起针的棒针,右手拿着另一根棒针和绒线,开始编织上下针。
(教师讲解下针、上针)1.自行编织2.交流课外学到的其他编织方法。
五、交流作品课后完成编织,可以向家长请教。
3.小手链教学目标:学会制作小手链,培养对动手制作的兴趣。
教学重点、难点:在缝织时,要注意接线处是否参差不齐,手链装饰的是否好看,设计的形状是否美观。
教学过程:一、导入师:你了解中国结嘛?其实中国结是无所不在的,今天我们就运用它的方法来制作一根美丽的手链吧。
2023年新教科版五年级劳动与技术上册
总复习
一、劳动与技术的概念及意义
劳动是人们通过运用自身的智慧和体力改造自然、满足人们生
活需要的活动。
技术是劳动中使用工具、器械和方法等手段的方式。
劳动和技术的发展对人类社会的进步起着重要作用。
二、劳动与技术的分类
1. 手工劳动:人们通过使用自己的手进行劳动,如种植农作物、制作手工艺品等。
2. 心理劳动:人们通过运用自己的智慧和思维进行劳动,如写
文章、解决数学问题等。
3. 机器劳动:人们通过使用机器设备进行劳动,如开车、使用
电脑等。
三、劳动与技术的发展历程
1. 古代劳动与技术:古人通过手工劳动和简单工具满足自己的
生活需求。
2. 现代劳动与技术:随着科学技术的发展,人们利用机器设备
和先进的工艺提高了劳动效率,提升了生活水平。
3. 未来劳动与技术:随着人工智能和信息技术的进一步发展,
劳动和技术将会更加紧密地结合,促进社会的科技进步和经济发展。
四、劳动与技术的安全与保护
1. 安全意识的培养:人们应当时刻关注劳动和技术中的安全问题,提高自我保护意识。
2. 事故防范与处理:在劳动和技术活动中,要严格执行安全操
作规程,避免事故的发生,并能正确处理突发事件。
以上是关于2023年新教科版五年级劳动与技术上册总复习的
内容。
希望对您有所帮助!。
劳动技术课程:五年级上册第9课《掌握洗衣机的操作》概述本课程旨在教授学生如何正确操作洗衣机,使他们能够独立完成日常的洗衣任务。
通过本课程,学生将掌握洗衣机的基本操作步骤和注意事项,培养他们的劳动技能和生活技能。
课程目标- 了解洗衣机的基本组成和原理- 掌握洗衣机的正确操作步骤- 理解洗衣机的常见故障和解决方法- 培养学生的劳动技能和生活技能课程内容1. 洗衣机的基本组成和原理- 洗衣机的外部部件和内部部件,如控制面板、滚筒、进水管等- 了解洗衣机的工作原理,包括洗涤、漂洗和脱水等步骤2. 洗衣机的正确操作步骤- 洗衣机的开关操作和程序选择,根据衣物种类和脏污程度选择合适的程序- 掌握添加洗衣液、放入衣物和关闭洗衣机门的正确方法- 理解洗衣机运行期间的注意事项,如不要过载、不要使用过多洗衣液等3. 洗衣机的常见故障和解决方法- 了解洗衣机常见故障,如无法启动、漏水、无法排水等- 相应的故障排除方法,如检查电源、清洁过滤器、检查排水管等4. 劳动技能和生活技能的培养- 培养学生的观察能力和动手能力,让他们能够独立完成洗衣任务- 强调正确使用洗衣机的重要性,提高学生的生活自理能力教学方法- 讲授:通过课堂讲解介绍洗衣机的基本知识和操作步骤- 演示:展示洗衣机的正确操作和常见故障的解决方法- 实践:组织学生实际操作洗衣机,培养他们的动手能力和问题解决能力评估方式- 课堂练:布置与洗衣机操作相关的问题,检验学生对知识的掌握程度- 实际操作评估:观察学生在实际操作中的表现,评估他们的操作技能和注意事项的掌握情况总结本课程旨在帮助学生掌握洗衣机的正确操作方法,培养他们的劳动技能和生活技能。
通过本课程,学生将能够独立完成日常的洗衣任务,提高他们的生活自理能力。
一种飞行玩具,你想不想亲手来做一个呢?今天我们就来制作一个木蜻蜒。
(板书:木蜻蜒的制作)2.观察讨论。
(1)下面请同学们分组观察一下木蜻蜓,说说木蜻蜓是由哪几个部分组成的?蜒翅有什么特点?它为什么能升上天空?(2)让学生互相说说查找到的资料,介绍木蜻蜒的来历、发展以及它的升空原理。
(3)如何制作木蜻蜓?3.工具使用常识。
上节课我们已经学过如何使用木工工具,哪些注意点?下面就让我们尝试自己制作一个木蜻蜓,谁来说说我们使用工具时有如果你在制作的时候遇到什么困难,可以向老师或者同学请求帮助。
4.动手制作。
学生制作,教师进行有针对性的指导。
同学们,你们在制作的时候有没有遇到什么困难呢?(1)翅膀的边凹进去了,打磨过头了。
(2)线没有画好,两边磨得不对称。
5.开展飞行比赛,评价作品。
同学们的木蜻蜓都做好了,下面就让我们一起来玩一玩,看看谁的木蜻蜓飞得高、飞的时间长?(开始比赛,老师作裁判,然后回到教室总结)为什么有些同学的木蜻蜓开始飞不上去呢?你知道其中的原因吗?(学生交流,反思不足)下面请同学们根据自己的作品和表现在空格内填人相应的得星数。
6.拓展创新。
同学们,今天我们制作了一个木蜻蜓,木蜻蜓升空和直升机升空之间有什么联系呢?可以用其他材料制作木蜻蜓吗?7.课后作业。
你能借鉴木蜻蜒升空的原理设计一种未来的交通工具吗?写出设计方案,并画出设计的交通工具。
你能选择不论,并用老师提供的材料做试验。
学生小组交流、讨论:你是怎么连接的?在粘合中,遇到了哪些困难,你又是如何解决的?还有什么没有解决的困难?播放相关录像,通过观看录像,你对粘合的方法有哪些新的认识?哪些困难得到了解决?在粘合时还应注意些什么?提醒学生注意因胶水干需要时间,因此要注意保持粘合面的角度,多余的胶水要及时擦干净,胶水不要弄在手上或其他地方。
你准备制作一个什么样的笔筒,需要哪些材料,怎么做呢?小组内互交流制作步骤,重点解决确定尺寸、正确下料的问题。
苏教版五年级劳动教育上册期末总复习知识点(含作文)知识点总结- 工具使用知识点工具使用知识点- 我们在劳动中经常使用的工具有哪些?(如锄头、铁锹、锯子等)- 各种工具的使用方法和注意事项。
- 安全常识安全常识- 劳动时的安全措施,如穿戴劳动保护用具、注意危险区域等。
- 火灾和电灯故障时的应急措施。
- 家庭劳动家庭劳动- 家庭劳动的意义和重要性。
- 家庭劳动的种类,如打扫卫生、做饭等。
- 家庭劳动的方法和技巧。
作文题目:我的家庭劳动请根据自己的实际情况,写一篇关于自己家庭劳动的作文。
包括以下内容:- 描述你家的家庭劳动,例如谁负责做饭、打扫卫生等。
- 你喜欢参与哪些家庭劳动?为什么?- 描写一次你劳动时的经历,包括你学到了什么。
作文要求:字数不少于150字。
作文示例:我家里有四口人,我和爸爸妈妈一起生活。
在家庭劳动中,爸爸负责做饭,妈妈负责打扫卫生,我则帮忙洗碗和整理房间。
我们把家庭劳动分工得很清楚,每个人都有自己的任务。
我特别喜欢参与做饭这项家庭劳动。
因为我觉得做饭是一种创造,可以把不同的食材变成美味的菜肴。
我常常帮爸爸在厨房里忙碌,研究切菜、烹饪的技巧。
每次当我们一家人围坐在餐桌前,吃着我亲手做的菜,我的心里满满的幸福感。
有一次,我在打扫卫生时学到了一个重要的经验。
当时我正在清理书桌上的杂物,没有注意到书桌边上还有一把放在那里的剪刀。
不小心一碰,剪刀掉落到了地上。
幸好我没有受伤,但这让我意识到,做家庭劳动时要格外注意安全,不能大意马虎。
从那以后,我在做任何劳动之前都会仔细观察周围是否有危险物品。
通过参与家庭劳动,我学到了很多实用的知识和技能,也培养了自己的责任感。
我相信只有勤劳的劳动才能创造美好的生活!。
五年级上册劳动技术第五课:《面条煮制
技巧》
简介
本课程是五年级上册劳动技术的第五课,主题为《面条煮制技巧》。
本文档将介绍面条的煮制技巧,以帮助学生们在家中自己煮制美味的面条。
准备材料
在开始制作面条之前,我们需要准备以下材料:
- 面条
- 水
- 盐
- 油
煮制步骤
按照以下步骤来煮制面条:
1. 把一锅水放在火上烧开。
2. 当水烧开后,加入适量的盐和油。
这样可以提高面条的口感和香味。
3. 把面条放入锅中,用筷子搅拌一下,确保面条不粘在一起。
4. 根据包装上的指示时间,煮制面条。
不同品牌的面条煮制时间可能有所不同,所以要根据包装上的指示来确定。
5. 在煮制过程中,不要离开锅旁边,要经常搅拌面条,防止粘连。
6. 当面条变得软糯时,用筷子夹起一根面条尝一尝,确认是否煮熟。
如果面条已经变得软糯并且没有硬心,就可以关火了。
7. 关火后,用漏网将面条捞出,放入冷水中漂洗,这样可以去除面条表面的黏性,使其更加爽滑。
8. 捞出的面条可以用凉水冲洗一下,以去除多余的淀粉。
9. 最后,将面条沥干水分,即可配上自己喜欢的调料和食材享用。
注意事项
在煮制面条时,需要注意以下事项:
- 火候要适中,不要太大,以免面条煮糊了。
- 煮面时要经常搅拌,防止面条粘连在一起。
- 煮制时间要根据包装上的指示来确定,不同品牌的面条可能有所不同。
结束语
通过研究本课程,你已经了解了面条的煮制技巧。
希望你能在家中尝试制作美味的面条,并享受你亲手制作的美食!。
五年级上册劳动技术教材第5课《面条煮
法》
简介
本文档旨在介绍五年级上册劳动技术教材第5课《面条煮法》。
面条是一种常见的食物,学会正确的煮面技巧非常重要。
准备材料
- 面条
- 水
- 盐
- 油
煮面步骤
1. 将适量的水倒入锅中,放在火上加热。
2. 等水烧开后,加入适量的盐和油,搅拌均匀。
3. 将面条放入开水中,用筷子轻轻搅拌,防止面条粘连。
4. 根据面条的种类和厚度,煮面的时间会有所不同。
一般来说,面条会在煮沸的水中煮3-5分钟。
5. 用筷子捞起一根面条,用牙齿轻轻咬一下,感觉面条有一点儿硬心就可以了,不要煮得太软。
6. 煮好的面条捞出,放入碗中,可以根据个人口味加入适量的调料和配菜。
7. 可以开始享用美味的面条了!
注意事项
- 在煮面的过程中要用筷子轻轻搅拌,避免面条黏连。
- 煮面时的水要足够多,面条要能够在水中自由翻滚,这样煮出来的面条才会更加饱满有弹性。
- 煮面的时间要掌握好,不同种类和厚度的面条煮的时间会有所不同。
- 煮好的面条要尽快捞出,避免过度煮烂。
- 煮好的面条可以根据个人口味加入适量的调料和配菜,如酱油、醋、芝麻酱、蔬菜等。
希望本文对同学们《面条煮法》有所帮助,祝大家煮出美味的面条!。
苏科版五年级上册劳动与技术-51. 简介本文档旨在向五年级学生提供有关小锯子的使用指南。
小锯子是一种常用的木工工具,正确使用它可以提高工作效率,并确保安全性。
下面是有关小锯子的基本知识和使用指南。
2. 小锯子的种类小锯子有多种类型,不同类型的小锯子适用于不同的木工任务。
以下是一些常见的小锯子类型:- 十字锯:用于纵向切割木材。
- 斜口锯:用于切割角度。
- 报社锯:用于切割曲线。
- 滑口锯:用于切割深度较大的木材。
3. 小锯子的使用指南以下是小锯子的使用指南,以确保正确、安全的使用:1. 在使用小锯子之前,务必将木材固定住。
可以使用木工台钳或夹子将木材稳定在工作台上,以防止木材移动。
2. 确保你的手和身体远离小锯子的锯刃。
在使用小锯子时,保持手远离锯刃,并使用适当的手柄握持方法。
3. 切割时要保持平稳的姿势。
将小锯子平稳地放在切割线上,用均匀的力量推拉小锯子,确保切割线不偏移。
4. 切割完毕后,放下小锯子时要小心处理。
用布将锯刃遮盖起来,以免误触造成伤害。
5. 定期检查小锯子的锯齿。
如果发现锯齿磨损或损坏,应及时更换。
4. 安全提示使用小锯子时,应注意以下安全事项:- 穿戴适当的安全装备,如护目镜和手套。
- 保持工作区域整洁,并清除碎片和障碍物。
- 在使用小锯子之前,检查锯齿和刀片的状态,确保它们完好无损。
- 使用小锯子时要小心谨慎,避免分心或急躁。
- 如果你不熟悉使用小锯子的方法,请在有经验的人的指导下进行。
希望这份小锯子使用指南可以帮助到你,让你能够正确、安全地使用小锯子进行木工工作。
祝你研究愉快!。
五年级上册一、我的新家我做主1.电视机的大小可以用其屏幕的对角线长度来表示,如32英寸彩色电视机,屏幕对角线的长度约32英寸。
2.观看电视节目的最佳距离与电视机的尺寸大小有关,专业人士研究得出下面数据供我们参考60英寸——4.6米 55英寸——4.0米 48英寸——3.5米42英寸——2.8米 40英寸——2.5米 32英寸——2.0米国家免检产品食品质量安全标志【4.购买家用电器的常识电视机:消费者在购买电视机时,第一,要根据房间大小选择合适的尺寸;第二,选品牌,每个品牌都有其主打产品,价格差异也很大;第三,定价位,一分价钱一分货,不要盲目轻信最低价;第四,看售后服务;第五,还要关心是否是高清电视机,是否带有HDMI 接口等。
空调:在购买空调之前,最先面临的问题就是确定机型。
例如,制冷、制热量应该多大,能效等级几级比较合适?在确定所要选购空调的匹数时,不仅要结合房间的面积大小(比如16平方米以下的房间选1 p 挂机;16~20平方米的房间选1.5P挂机;21~37平方米的房间选2P柜机),还要考虑房间的朝向和空气流通状况。
电冰箱:首先是容积的选择,一般为每个家庭成员准备70~80升的使用容积,再根据生活习惯、经济条件、住房面积等相应调整。
其次要根据电冰箱的放位置确定电冰箱的开门方向。
最后看电冰箱的能效标识。
洗衣机:买洗衣机首先要确定选波轮式还是滚简式,两者各有长处,到底选购哪种要根据自家情况来确定。
此外,还要注意目前市场上销售的额定洗涤容量为l ~13千克的波轮式和滚筒式家用电动洗衣机,必须有能效标识,没有标识的不能购买。
热水器:热水器通常分为燃气热水器、电热热水器和太阳能热水器三大类。
挑选热水器一般从安全、价格以及节能这几个方面来考虑。
以电热水器为例,首先要确保内胆长期使用不漏水。
其次,还要有防干烧、防超温、防超压装置,高档的还有漏电保护和无水自动断开以及断电指示功能。
除此之外,还需要依据住房情况和使用习惯选择不同的容积。
五年级上册劳动技术课,第9课《洗衣机使用技巧》概述本课将介绍洗衣机的使用技巧,帮助学生了解如何正确操作洗衣机,以便更好地完成家庭洗衣任务。
课程内容1. 洗衣机的基本构造:学生将洗衣机的主要部件和功能,如洗涤桶、脱水桶、控制面板等。
2. 洗衣机的使用步骤:学生将了解正确的洗衣机使用流程,包括准备衣物、倒入洗涤剂、选择合适的洗涤程序和设置合适的温度。
3. 衣物分类与洗涤要点:学生将将衣物按照材质和颜色分类,并了解不同衣物的洗涤要点,如洗涤时间、温度和转速等。
4. 洗衣机的维护与保养:学生将了解洗衣机的日常维护和保养方法,包括清洁洗衣机内部和外部、定期清理滤网等。
目标通过本课的,学生将能够:- 熟悉洗衣机的基本构造和功能;- 正确操作洗衣机,完成洗涤任务;- 分类衣物并了解不同衣物的洗涤要点;- 掌握洗衣机的日常维护和保养方法。
教学方法1. 观察与讨论:通过观察洗衣机的部件和功能,学生积极参与讨论,加深对洗衣机的理解。
2. 示范与实践:老师将向学生演示正确的洗衣机使用步骤,并鼓励学生进行实践操作。
3. 小组活动:学生将分成小组,共同完成洗衣机的操作练,加强合作与交流能力。
4. 练与评价:学生将进行洗衣机操作的练,并根据评价标准进行自我评估和互相评价,提高操作技能。
教学资源1. 洗衣机模型:用于观察和讨论洗衣机的部件和功能。
2. 衣物示范:用于演示不同衣物的洗涤要点。
3. 视频资源:通过播放相关视频,增加学生对洗衣机使用技巧的理解和掌握。
课程评估1. 操作练:学生将进行洗衣机的操作练,评估其掌握程度。
2. 问答测试:通过提问学生洗衣机的使用技巧和维护方法,评估他们的理解情况。
3. 课堂表现:评估学生在观察、讨论、合作和实践等环节中的积极参与程度。
注意事项- 学生在操作洗衣机时应注意安全,避免发生意外。
- 学生在维护洗衣机时应遵守相关规定,确保正确操作。
- 学生应尊重洗衣机的使用顺序和步骤,保持洗衣机的正常运转。
五年级劳动技术课:学习洗衣机的使用(上册,第9课)课程目标本节课的目标是让五年级的学生研究如何正确使用洗衣机,并掌握洗衣机的基本操作和注意事项。
课程内容1. 洗衣机的基本组成部分- 授课老师将介绍洗衣机的主要组成部分,如洗衣筒、控制面板、进水管、排水管等。
- 学生将通过观察洗衣机的实物和图示,了解洗衣机的结构和各个部件的功能。
2. 洗衣机的基本操作- 学生将研究如何正确连接洗衣机的进水管和排水管,并确保管道连接牢固。
- 学生将研究如何选择洗衣机上的合适的洗涤程序,包括衣物种类、洗涤时间和水温的设置等。
- 学生将研究如何加入适量的洗衣液或洗衣粉,并了解不同品牌和类型的洗衣剂的使用方法。
3. 洗衣机的注意事项- 授课老师将向学生们介绍洗衣机的安全使用注意事项,如不将手放入洗衣机内部、避免超载以及避免使用过量的洗涤剂等。
- 学生将了解到洗衣机的日常维护和清洁方法,以保持洗衣机的正常运行和延长使用寿命。
课程活动1. 观察洗衣机实物和图示- 学生将观察洗衣机的实物,并通过图示了解洗衣机的各个组成部分和其功能。
2. 洗衣机的基本操作演示- 授课老师将演示洗衣机的基本操作步骤,学生可以观察和记录。
3. 学生实践操作洗衣机- 学生将分组进行洗衣机的实践操作,按照老师的指导正确操作洗衣机,并检查操作是否正确。
4. 洗衣机使用注意事项讨论- 学生将分组讨论洗衣机的使用注意事项,并向全班汇报各组的讨论结果。
课程总结本节课学生们通过观察、演示和实践操作,研究了洗衣机的基本使用方法和注意事项。
学生们应该能够正确连接洗衣机的进水管和排水管,并能够根据衣物种类选择合适的洗涤程序。
同时,学生们也了解到了洗衣机的日常维护和清洁方法。
这些知识将有助于他们在日常生活中正确、安全地使用洗衣机。
五年级上册劳动技术:第五课《包子制作与蒸制》教学目标1. 让学生了解包子的起源和发展历程,培养学生对传统美食的兴趣和热爱。
2. 培养学生动手操作的能力,提高学生的耐心和细心程度。
3. 让学生掌握包子和蒸制的基本技巧,培养学生的创新意识和团队协作精神。
教学内容1. 包子的起源和发展介绍包子的起源和发展历程,让学生了解包子在中国饮食文化中的地位。
2. 包子制作材料和工具列举制作包子所需的材料和工具,如面粉、酵母、水、馅料等,并解释每种材料和工具的作用。
3. 包子制作步骤详细讲解包子的制作步骤,包括和面、发酵、揉面、分割、包馅、捏合等,并强调每个步骤的注意事项。
4. 包子蒸制技巧介绍包子蒸制的方法和技巧,如蒸锅的选择、水开后的时间控制等,并解释蒸制过程中可能出现的问题及解决方法。
教学过程1. 导入:通过图片或视频展示各种包子,引发学生对包子的兴趣,然后简要介绍包子的起源和发展。
2. 新课内容:讲解包子制作材料和工具,演示包子制作步骤,并讲解包子蒸制技巧。
3. 实践操作:学生分组进行包子制作,教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 成果展示:学生展示自己制作的包子,互相评价,教师给予肯定和建议。
5. 总结:回顾本节课所学内容,强调包子制作和蒸制的重要注意事项。
教学评价1. 学生能熟练掌握包子制作的基本步骤和技巧。
2. 学生能独立完成包子制作,并在实践中发现问题、解决问题。
3. 学生对包子制作过程充满兴趣,表现出创新意识和团队协作精神。
教学资源1. 包子制作材料和工具清单。
2. 包子制作步骤图解。
3. 包子蒸制技巧视频教程。
教学建议1. 提前为学生准备好制作包子的材料和工具,确保每人一份。
2. 在实践操作环节,教师要注重引导学生观察、思考,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创新意识,可尝试不同的馅料和造型。
4. 课后组织学生品尝自己制作的包子,分享制作心得和体验。
以上是关于《五年级上册劳动技术:第五课《包子制作与蒸制》》的教学设计,希望对您有所帮助。
第9课:五年级上册劳动技术课《洗衣机的操作指南》概述本操作指南旨在教授五年级学生如何正确操作洗衣机,以便他们能够独立完成洗衣任务。
通过本指南,学生将了解洗衣机的基本结构和操作步骤,并学会正确使用洗衣机的各个功能。
目标通过本课程,学生将能够:- 理解洗衣机的基本结构和原理- 掌握洗衣机的操作步骤- 独立完成洗衣任务,确保洗衣质量和洗衣机的安全使用课程内容1. 洗衣机的基本结构洗衣机通常由以下主要部件组成:- 外壳:洗衣机的外部包装,提供保护和美观。
- 控制面板:用于选择洗衣程序、调节温度和设置洗衣时间等操作。
- 洗涤筒:放置衣物和水的地方,具有旋转功能以实现洗涤效果。
- 排水管:用于排出洗衣过程中产生的污水。
2. 洗衣机的操作步骤正确操作洗衣机的步骤如下:1. 插上电源:将洗衣机插入电源插座,并确保电源开关处于关闭状态。
2. 放置衣物:将需要洗涤的衣物放入洗涤筒中,注意不要过量,以免影响洗衣效果。
3. 加入洗衣剂:根据衣物的种类和污渍程度,选择适当的洗衣剂,并按照说明添加到洗涤筒中。
4. 选择洗衣程序:根据衣物的材质和洗涤需求,选择合适的洗衣程序。
常见的洗衣程序包括普通洗涤、轻柔洗涤和漂洗等。
5. 调节温度:根据衣物的洗涤要求,选择合适的洗涤温度。
一般来说,衣物的洗涤温度应与衣物的材质相匹配。
6. 设置洗涤时间:根据衣物的污渍程度和洗涤需求,设置合适的洗涤时间。
一般来说,较脏的衣物需要较长的洗涤时间。
7. 启动洗衣机:按下洗衣机上的启动按钮,开始洗涤程序。
在洗涤过程中,注意观察洗衣机的运行情况,确保一切正常。
8. 洗涤完成:洗衣机完成洗涤后,取出洗干净的衣物,并将其晾晒或烘干。
3. 安全使用洗衣机在使用洗衣机时,需要注意以下安全事项:- 在操作洗衣机之前,确保洗衣机的电源已关闭,并拔掉电源插头。
- 在放置衣物时,注意不要将衣物塞满洗涤筒,以免影响洗涤效果和洗衣机的使用寿命。
- 在选择洗衣程序和调节温度时,仔细阅读洗衣机的说明书,确保正确操作。
五年级上册劳动与技术知识点
一、校园绿地管理
我们是校园的小主人,共同参与学校绿地管理,争做爱绿,护绿的好少年。
管理绿地包括的事情:拔草,检出杂物,定期给花草浇水。
确定校园绿地管理方案,各小组要明确自己的责任区,每周定时安排人员值日。
管理措施:1修剪花木2,拔去杂草、提害虫3.松土、施肥。
4.浇水。
1.修剪花木。
(1)去除交叉枝、病虫枝,并生枝及弱小校条。
(2)剪出优美造型。
根据花木情况剪出造型。
2.拔草、除害虫。
发现花木中间有杂草要及时拔除。
有了害虫要及时消除。
3.松土、施肥。
(1)松土。
松土能保持土壤中的水分,促进生长,但注意不要伤到花木的根系。
(2)施肥。
不同的花木有不同的生长时期,需施用不同种类与不同数量的肥料。
观花类、观果类的花木除施氮肥外,还要注意配合施磷肥、钾肥。
花木在休眠阶段应少施肥或停止施肥。
4.浇水。
夏季勤浇水,冬季少浇水,春秋两季应适当减少浇水次数。
二、洗衣机的使用与维护
自己的衣服自己洗,家人的衣服帮着洗。
洗衣机是我们洗涤衣物的好帮手,正确使用和维护洗衣机能延长其寿命。
洗衣机种类有:半自动双缸洗衣机,半自动单缸洗衣机,全自动套筒洗衣机,全自动滚简洗衣机。
洗衣流程:1.分类放入衣物2.放入洗涤剂3.打开电源,选择水位、洗涤程序等。
4.开始洗涤。
5.洗涤程序结束,取出衣物。
6.护理洗衣机。
根据衣物的质地、数量选择洗涤剂的种类及用量。
打开电源选择水位、洗涤程序。
按启动健,开始洗涤。
洗涤结束。
关闭水龙头取出衣物。
三、布条杯垫
杯垫不仅美观,还能防滑、保护桌面。
用布条制作的杯垫柔软、易清洗。
杯垫的直径要比杯底的直径大出约2厘米。
杯垫的厚度与布条的宽度有关。
使用布条给自己的杯子编制杯垫,商讨、确定制作方案。
材料工具:布片、针、线、剪刀、小夹子等。
将相邻的每圈辩子用卷针法缝制在一起。
缝制时,选用透明渔线或与布条同色的线会更关观。
四、了解照相机
照相机至今已有170 多年的历史了。
随着科学技术的不断进步,照相机日趋小型化和智能化。
目前数码相机已取代了传统的胶卷相机,它成为记录人们日常生活、学习和工作的方便工具。
相机分为:传统胶卷照相机数码照相机。
要想拍出好照片,首先要熟悉自己的照相机,说明书能够帮忙。
拍照时要端平照相机,食指轻按快门,尽量减少抖动,操作各个部件时用力要轻缓避
免损坏。
使用方法是:1.装存储卡、电池2.打开电源开关。
3.选择拍照模式4.对焦拍照。
5.浏览拍成的照片。
6关闭电源开关。
现在的照相机是“傻瓜”型的,大部分功能都由照相机自动控制。
五、制作提袋防勒手装置
发现常用物品的缺陷,进行创新,创造,能使我们的生活更便利。
手提袋子时,有时会感到勒手。
提手部分太细所以才会勒手。
设计提袋防勒手装置:两槽的距离要大于我们拳头的宽度。
制作步骤:1.测量。
测量自己拳头宽度,再增加6厘米,以此长度来截取塑料管。
2.画线。
3.开槽打磨。
在距两端1厘米处等高对称画出长2厘米最宽处为1厘米的月牙形。
在画好的位置用钢锯开槽。
先锯竖槽。
再锯斜槽,最后用砂纸打磨光滑即可。
六、制作康乃馨
人们常常在节日里选择康乃馨送给母亲,以表达对母亲的热爱。
用手揉纸可以制作一朵康乃馨。
母亲节是公历5月第二个星期天。
你送的礼物有:
康乃馨,由花瓣、叶子、花托、花枝组成,花瓣边缘是齿状的。
叶子细长,两两相对。
花瓣是分层的,近似圆片形。
花瓣是卷在铁丝上的。
材料工具;手揉纸(红色、绿色),直径为1毫米的绿铁丝,纸巾,剪刀,白乳胶,绿色胶带纸。
制作步骤:1、剪裁材料。
2.制作各部分。
3..粘贴组合。
七、编笔筒
笔筒可以收纳学习用品,让书桌更整洁。
不同材质的笔筒,加工方法不同。
今天我们用旧报纸制作一个环保笔筒。
材料工具:报纸、尺子、胶棒、细铁丝等。
制作步骤:1.搓纸卷。
2.编简底。
3.编简壁。
4.收口整理。
搓纸卷。
把报纸裁成7厘米宽的长条,从角部卷起,最后用胶水粘牢。
需搓出45 厘米长的纸卷约40 根,其中8 根内穿细铁丝。
将一根无铁丝纸卷的较细端涂胶水,再插人另一根无铁丝纸卷的较粗端内2~3 厘米。
八、彩线娃娃
根根彩线相互缠绕,把不同的结和饰物结合在一起,这就是我国传统的手工艺——彩线编织。
彩线编织就是接照一定的设计连续地、有规律地打结。
平结能连接和固定线绳、既能来回伸缩,又能编结饰物,用途很广。
制作步骤1.做头部。
2、编身体。
3.做四肢。
编躯干,把长绳从中间向头部方向编平结。
使用打火机点燃,用热熔法烧黏线头使其凝固。
编身体。
完成编结后,左右各打单结作为肩膀。
做四肢。
各穿入一颗珠子后打单结收尾。
评价内容:学会编织平结,身体比例协调,收尾牢固、平整。
九、反冲动力小车
和常见的电动小车不同,反冲动力小车是一种利用气球释放气体产生的反冲力前进的小车。
牛奶盒也可以作为车体,竹签作为车轴,穿入塑料管中才可以转动自如。
作为车轴的竹签要比作轴套管的塑料管细0.1 厘米。
可以用4个相同的瓶盖作为车轮。
制作步骤:1.测量车体。
2.做车轴。
3.做车轮。
4.组装车体。
5.做动力部分。
按图示在瓶盖上画直角三角形,斜边的中点就是圆心。
截两根吸管作为轴套管,其长度比奶盒宽度多出0.4厘米。
用锥子在瓶盖中心钻孔,注意孔径比车轴略小
用502胶水把轴套管粘在车身上,注意保持和车身纵轴垂直。
再截取一段吸管,把它插入气球并用线扎紧,然后用胶带固定在车体上。
十、卷纸小狗
瓦楞纸像房顶的瓦那样,凹凸有序,层次感很强,用来做立体的卷纸画,看起来非常美观。
头和躯干用的是实卷。
上肢用的是泪滴卷。
帽子是实卷变形来的。
脚是椭圆形应该是虚卷变形。
制作步骤:
1.按照先大后小的顺序制作各个部件。
头部、躯干、帽子、耳朵、尾巴、双臂。
2.按照先主体、后装饰的顺序粘贴组装。
评价内容:各部位比例协调,神态可爱、卷纸方法选用恰当、组装粘贴牢固、场地干净。
十一、自制手提袋
手提袋是由一张纸制作的、穿绳的地方是双层的。
侧面要预留出粘贴位置。
材料工具:卡纸、剪刀、铅笔等。
制作步骤:1.测量画图。
2.折叠粘贴。
3.打孔穿绳。
4.装饰。
按照袋口、侧面、袋底的顺序粘贴组合。
评价内容:材料选取,大小合适,折叠整齐,场地干净。
十二、冷拼盘
制作步骤:1.制作小白免。
2.制作绿茵。
3.摆放造型。
4.调制浇汁。
先摆黄瓜条、小番茄,后摆小白兔。
摆黄瓜条时可以由里及外。
把生抽、芝麻酱、香油、香醋、白糖、味精(少量)调制后,放在旁边待用或者均匀地浇在摆好的造型上面。
评价内容:注意卫生,外形美观,操作规范,味道可口,桌面干净。
十三、串珠杯垫
珠子可以编织出很多物品。
用串珠制作杯垫,感受制作中的艺术美,创造美。
相邻两个圆圈共用的珠子,称为共用珠。
可以左线穿普通珠,右线穿共用珠。
材料工具:直径0.9 厘米的黄色珠子6颗、蓝色珠子6颗、橙色珠子18颗,渔线、剪刀。
十四、学会存款
把压岁钱、零花钱存人银行,不但安全,还能获得利息收人呢。
存入银行的钱就是存款;需要用钱的单位或个人去银行借钱就是贷款。
借用银行的钱进行生产、销售,把收入的一部分回报银行,称之为贷款利息;银行把贷款利息的一部分回报储户,称之为存款利息。
银行的储蓄原则是:存款自愿、取款自由、存款有息,为储户保密
模拟存款。
1.了解存款方式。
2.填写存款单。
必须出示身份证或户口本等有效证件,未成年人需要监护人陪同。
对照《个人业务凭证(填单)》样表,填写相关信息时,不得涂改根据自己的需求选择合适的“储种”和“存期”。
请安善保管你的密码。
存款利人利己。
存的时间越长,存的钱越多利息越多。