工程经济学专业介绍模板

工程经济学工程经济学定义: 是工程与经济交叉学科, 是研究工程技术实践活动经济效果学科。

即以工程项目为主体, 把经济学原理应用到与工程经济相关问题和投资上, 以技术—经济系统为关键, 研究怎样有效利用资源, 提升经济效益科学。

应遵照标准: 系统分析和平衡分析相结合; 理论联络实际; 定性分析与定量分析相结合; 静态评价与动态评价相结合; 统计估计与不确定性分析相结合; 正确处理微观与宏观、短期与长久经济效益关系。

劳动花费: 指为取得有效结果而在生产过程中消耗和占用物化劳动和活劳动。

劳动花费可用货币指标计量, 表现为费用, 分为直接花费和间接花费。

劳动花费类指标: 物化劳动消耗指标; 物化劳动占用指标; 活劳动消耗指标; 活劳动占用指标; 劳动消耗综合指标。

1、经济效益表示方法: ♢差额表示法: E=B-C ≥0表明技术方案技术上可行E经济效益、B有效结果、C劳动花费♢比值表示法: E=B÷C ≥1♢差额-比值表示法: E=B-C\C≥0经济效益评价指标体系: （一）劳动结果类指标: 反应工程项目或技术方案有效结果指标■数量指标-反应工程项目或技术方案所产生有效结果数量大小■品种指标-衡量一个国家技术水平高低和满足国民经济需要程度关键标志, 反应经济用途相同而实际使用价值有差异产品种类多少■质量指标-产品性能、功用满足使用要求程度以及外部质量特征■劳动花费节省指标■时间指标-反应生产与建设速度（二）劳动花费类指标: 反应劳动消耗和劳动占用情况指标■物化劳动消耗指标-用多种原材料、燃料、动力等物质要素实物消耗量和价值消耗量来表示■物化劳动占用指标-作为劳动手段（对象）而被占用固定（流动）资产■活劳动消耗指标-直接（间接）活劳动消耗■活劳动占用指标■劳动消耗综合指标: 年总成本费用指标、基础建设投资（三）经济效益类指标-反应有效结果与劳动消耗相互比较指标■反应有效结果与劳动消耗对比指标-反应某单位劳动消耗所产生有效结果■反应有效结果与劳动占用对比指标■反应经济效益综合指标: 相对经济指标、绝对经济指标（四）社会效益类指标-一些技术方案除能发明可度量经济效益外还能给社会带来种种好处, 反应了一些技术方案含有特殊效果可比性原理: 在对技术方案进行比较时, 要分析各技术方案之间含有可比条件, 把握可比与不可比原因内在联络, 了解不可比向可比转化规律, 从而确保技术方案经济比较科学性和工程经济评价结论正确性。

工程技术经济专业简介工程技术经济是一门综合应用技术、经济学和管理学的学科，主要研究工程项目的投资、成本、效益等问题，以及相关决策和管理方法。

目前，随着科技和经济的不断发展，工程技术经济专业的需求也日益增加，成为各大高校的热门学科之一。

专业课程1. 工程成本管理工程成本管理是工程技术经济专业的核心课程之一。

它主要包括成本估算、成本控制、成本核算等内容。

通过学习该课程，学生可以掌握成本管理的基本理论和方法，提高工程项目的成本控制能力。

2. 投资决策分析投资决策分析是工程技术经济专业中的重要课程。

它主要包括投资评价方法、风险分析、资本预算等内容。

学生通过学习该课程，可以了解投资决策的基本原理和方法，为工程项目的投资决策提供支持。

3. 项目管理项目管理是工程技术经济专业的重要组成部分。

它主要包括项目规划、项目组织、项目控制等内容。

通过学习该课程，学生可以了解项目管理的基本概念和方法，提高工程项目的管理能力。

4. 工程估价与招标工程估价与招标是工程技术经济专业的实践性课程。

它主要包括工程估价方法、招标流程、合同管理等内容。

学生通过学习该课程，可以了解工程估价和招标的基本原理和方法，并能够独立完成工程估价和招标工作。

工程技术经济专业的毕业生具有较强的技术和经济管理能力，可以在各个行业从事工程项目管理、技术经济分析等工作。

主要的就业方向包括：1. 工程项目管理工程项目管理是工程技术经济专业毕业生的主要就业方向之一。

毕业生可以在建筑、能源、交通等领域从事项目经理、项目助理等工作，负责工程项目的计划、组织、控制等工作。

2. 技术经济分析技术经济分析是工程技术经济专业毕业生的另一个就业方向。

毕业生可以在工程咨询、投资公司、研究机构等单位从事技术经济分析师、投资顾问等工作，负责对工程项目进行经济分析和评估。

工程技术经济专业毕业生还可以在政府机构从事相关工作，包括规划部门、财政部门等。

他们可以参与政府项目的评估、预算、监管等工作，为地方经济发展和项目实施提供支持。

工程经济与管理一、专业概述工程经济与管理是我校在管理科学与工程一级学科下自设的二级学科硕士点，其发展历史可以追溯到1984年。

该专业依托我校土木工程学科优势和工程管理专业教育的长期历史积淀，先后为我国建设事业培养了1000余名高级专门人才，在相关行业享有较高知名。

二、培养目标本专业致力于培养德、智、体全面发展的高层次管理人才，要求硕士研究生诚实守信，掌握管理科学与工程学科坚实的基础理论与方法以及系统的专门知识，熟悉所从事科研领域的发展动态，具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。

三、研究方向（1）建筑经济与管理建筑业发展特点、规律及趋势，建筑企业发展战略、核心竞争力，投资决策理论与方法，绿色建筑发展的技术经济评价及相关政策等。

（2）城市建设及房地产经济与管理城市经济理论及其应用，城市建设土地管理，房地产开发建设管理，房地产交易管理，城市生态与城市环境管理等。

（3）工程项目管理工程项目管理模式，工程项目集成管理，工程项目管理新技术及其应用，工程项目进度、质量、造价、合同、安全管理等，国际工程项目管理。

四、就业去向大型施工企业，房地产开发企业，设计院，工程咨询公司，工程投资公司，金融机构，科研机构，政府相关职能部门，高等院校等。

信息管理与信息系统一、专业概述本专业是管理科学与工程一级学科硕士点下自设的二级学科硕士点，现有正、副教授15人，硕士研究生导师11人，均具有博士或硕士学位，形成了一支知识、年龄结构合理的学术队伍，研究经费充足，实验设备等技术基础雄厚，在该领域取得了一批学术水平高、应用性强的科研成果。

近三年来先后承担3项国家自然科学基金项目，10多项省部级以上项目以及多项面向企业的横向研究课题，年均科研经费400多万元，取得了一系列的研究成果，获得省级以上奖励2次，编写教材3部、著作5部，被三大检索收录论文80余篇。

在专业建设和教学改革方面，本专业获得了陕西省特色专业，一门陕西省精品课程，一项陕西省教学成果二等奖，。

工程经济学工程经济学(EngMRMEcDnoW)是介予工程技术学科与经济学科之间的一门新兴科学，也称为技术经济学。

工程经济学的核心是根据各种可供选择的价值与成本的比较，进行决策的过程c工程经济学的基本任务是研究工程技术和经济的相互关系。

工程经济学研究的目标是寻求工程技术与经济的最佳结合点。

化工工程建设项目在筹备阶段就要进行费用估算，这种估算称为设计前期费用估算，目的是提供给项目主管部门作为决策的依据。

工程的经济工作贯穿于工程的决策立项、建设和生产经营整个过程。

化学工程师在进行费用分析时，必须考虑到一切可能存在的因素，固定成本(Mcost)；用于原材料、劳动力、设备维修、动力和其他公用工程等方面的直接生产成本都应包括在内，此外还包括车间的管理费、行政管理费、销售费用以及其他费用等。

工程经济学涉及的知识面比较广泛，内容非常丰富，以下介绍化工建设投资项目在设计中所涉及的工程经济学方面的一些基本概念及评价方法。

建设项目投资一般又称建设项目总投资，建设项目总投资由固定资产投资和流动资金两大部分组成。

固定资产投资包括建设投资、固定资产投资方向税和建设期利息。

其中建设投资的计算是固定资产投资计算和分析的员核心的内容。

通常在建设项目前期(即建设项目立项和可行性研究阶段)，固定资产投资计算称为投资匡算、估算，在设计阶段固定资产投资计算称为投资概算、施工预算，在施工、竣工阶段又分别称为预算、决算。

A．建设投资建设投资的内容由固定资产、无形资产、递延资产及预备费四个部分组成。

固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在规定标准以上，并且在使用过程中保持原有物质形态的资产．包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备、工具、器具等。

无形资产是指能长期使用但是没有实物形态的资产，包括专利权、商标权、勘察设计费、技术转让费、土地使用权、非专利技术、商誉等。

递延资产是指不能全部计人当年损益，应当在以后年度内分期推销的各项费用，包括开办费等。

课程总结一、课程简介《工程经济学》是我校土木工程专业和工程管理专业的一门主要专业基础课。

本课程的主要目的是培育学生的经济素质，将学生培育成为既懂技术又懂经济的高级工程技术人材，让学生了解建筑工程的经济活动规律，熟悉现行的建筑经济与管理方面的主要规定，并初步掌握编制建筑工程概预算的方式，使学生掌握对成熟的技术和新技术进行技术经济分析、比较和评价的方式，从经济的角度为技术的采用和发展提供决策依据。

《工程经济学》的研究对象是具体的工程项目、技术方案和技术政策。

主要研究内容包括投资方案评价方式与选择、筹资分析、财务评价与国民经济评价、社会分析、风险分析和不肯定性分析，而不是去研究经济规律，是在尊重客观规律的前提下，对工程方案的经济效果进行分析和评价。

《工程经济学》是工程学与经济学的交叉学科，是利用经济学的理论和分析方式，研究如何有效利用资源，提高经济效益，研究生产、建设中如何达到技术因素与经济因素最佳结合的学科。

因此，本课程具有很强的技术和经济的综合性、技术与环境的系统性、对未来的预测性及方案的择优性等特点。

本课程通过八年的建设，已经形成了一套完整的、表现培育目标和教学大纲要求的教材和配套的教材、教学指导书和教学参考书；教学日历、课程教案、课程小结、试卷等基础资料完备；教学内容通过精选优化，能够表现教学内容的基础性、先进性和前沿性；由于本课程是一门实践性较强的课程，所以，在教学进程中实践教学与理论教学并重，课程实验、实习、实训等实践环节的开出率达到100%、开课条件和讲课质量有靠得住保证，实践指导教师队伍稳定，经验丰硕；课程的师资队伍稳定，结构合理，课程改革与建设能力强，教学水平高，近三年都曾从事过本课程的课堂、实验、实习教学工作。

其建设进程简述如下：1997年，《土木建筑类专业经济管理类课程建设》教改项目立项；在深切调查研究的基础上，课题组对土木建筑类经济管理类课程的体系提出了改革方案，通过量次认真地讨论和研究，将相关课程中的内容进行整合，决定重点建设《建筑经济》课程并对《建筑经济》课程内容、教学手腕和教材进行更新。

工程经济学课程介绍一、什么是工程经济学呢？嘿，同学们，工程经济学呀，就像是一个超级有用的魔法盒。

它把工程和经济这两个看起来不太搭界的东西，紧紧地捏在了一块儿。

简单来说呢，工程经济学就是研究工程技术方案的经济效果的学科。

你想想看，咱们做工程，不能只埋头搞技术，不管花多少钱、能赚多少钱吧。

这门课就教你怎么去衡量，做这个工程到底划不划算。

比如说，要建一座大桥，是用这种材料好呢，还是那种材料好？是采用这种建造方法，还是那种建造方法？这里面就涉及到成本、收益、效益等好多经济方面的考量啦。

二、为啥要学工程经济学呢？1. 在实际工程里，它可是非常重要的。

如果你以后想当个工程师，不管是建筑工程师、机械工程师还是其他啥工程师，你都得知道自己做的这个工程在经济上是不是可行的。

要是不考虑经济因素，你做出来一个超级酷炫的工程方案，但是成本高得吓人，根本没有办法实施，那就白搭了。

就像你想造一个金子做的房子，技术上可能行得通，但是经济上谁能承受得起呢？2. 对企业来说也很关键。

企业接工程是为了赚钱的，如果不懂得工程经济学，企业就可能接到一些亏本的项目，那可就惨了。

所以学了这门课，就相当于给企业保驾护航，让企业能挑选到最赚钱、最划算的项目去做。

三、工程经济学都讲些啥内容呢？1. 资金的时间价值。

这可是个很有趣的概念哦。

比如说，现在的100块钱和一年后的100块钱是不一样的。

为啥呢？因为如果你现在把100块钱存到银行，一年后可能就变成103块钱了（假设年利率是3%）。

这就是资金的时间价值。

在工程里，我们要考虑资金在不同时间点上的价值，这样才能准确地评估一个工程方案的好坏。

2. 成本分析。

这里面包括了很多种成本呢，像固定成本、可变成本、沉没成本等等。

固定成本就是那些不管你生产多少产品或者做多少工程都不变的成本，比如说厂房的租金。

可变成本就是随着产量或者工程规模变化而变化的成本，像原材料的成本。

沉没成本呢，就是已经发生了，不可改变的成本，比如说你已经买了一台设备，不管你用不用这台设备，这个钱都花出去了，这就是沉没成本。

土木水利专业课工程经济学
工程经济学是土木水利专业的一门重要课程，它涉及工程项目的经济分析和决策。

以下是关于土木水利专业课工程经济学的一些信息：
1. 课程内容：工程经济学主要研究工程项目的成本效益分析、投资决策、风险评估等方面。

学生将学习工程经济的基本原理和方法，包括资金时间价值、成本估算、效益评估、不确定性分析等。

2. 学习目标：通过学习工程经济学，学生将能够理解和应用工程经济的基本概念和方法，进行工程项目的经济评估和决策。

他们将学会分析工程项目的成本和效益，评估投资风险，并制定合理的决策方案。

3. 实际应用：工程经济学在土木水利工程中具有广泛的应用。

学生可以将所学知识应用于实际工程项目的规划、设计和实施过程中，帮助决策者做出明智的投资决策，优化资源配置，提高项目的经济效益和社会效益。

4. 课程学习方法：学习工程经济学需要掌握一定的数学和经济学基础知识。

学生需要积极参与课堂学习，理解和掌握相关概念和方法，并通过实际案例分析和练习来提高应用能力。

总的来说，工程经济学是土木水利专业中一门重要的课程，它为学生提供了进行工程项目经济分析和决策的工具和方法，对于培养学生的综合素质和实际应用能力具有重要意义。