202X年师德师风培训讲座心得十篇某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。
下面是作者为大家分享的202X年师德师风培训讲座心得，期望能帮助到大家!202X年师德师风培训讲座心得1师德教育是教师教育工作的核心内容。
为进一步加强教师职业道德建设，不断提升广大教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精深、充满活力的高素养教师队伍，现将20-年我校暑期师德培训做以下计划：一、指导思想牢牢环绕全面推动素养教育的要求，以“学为人师，行动世范”为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵，建立一批新的师德典型，引导我校广大教师以先进典型为榜样，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，践行动人师表，争做人民中意好教师。
造就一支师让人民中意的教师队伍。
二、培训主题践行动人师表，争做人民中意好教师。
三、培训对象：全部在职教师四、培训内容1、学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长期教育改革与发展计划纲领》、第四次全国教育工作会议与《国家中长期教育改革和发展计划纲领》精神等。
学习“全国教书育人榜样”事迹，组织师德专题动员报告。
通过学习，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提高教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。
2、结合实际从身边的人、身边的事中发掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。
通过组织讲座“教师如何做人”观点分析、学校师德状态分析及学习宣传“全国教书育人榜样”先进事迹等情势。
以践行动人师表，争做人民中意好教师为目标，针对学生、家长及社会各界反应的师德热门问题，结合师德建设主题教育活动主题和本地本校教师队伍建设的实际，结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违背教师职业道德的典型案例，组织学习讨论，教育和警示教师，促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行动规范。
牢牢环绕落实温州教育“提高教育质量、增进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动我校教育科学和谐、优质均衡发展。
通过发掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹，建立正确的人生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，认真进行警示教育。
3、展开“师德师风大讨论” 活动。
对当前存在师德方面的缺点和不良现象，展开讨论、自查、反思、整改活动。
每位教师在“师德师风大讨论” 活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。
五、培训要求1、建立领导小组。
建立以校长为组长的师德培训领导小组。
全部在职在编教职工都必须参加师德专题培训。
积极引导广大教职员工把加强学习提高，实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行动;坚固建立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性;把建立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。
2、公道安排，保证质量。
在组织师德集中教育进程中，要结合教师师德实际，创造性地展开此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。
要严格做到保质保量，特别是集中辅导要公道安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。
3、严格培训的考勤制度。
每位教师必须按时参加师德培训，严格遵照培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。
办公室严格做好考勤工作。
4、结合“践行动人师表，争做人民中意好教师”为主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。
加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的素养结合起来。
通过教师素养集中专业培训，提高教师的师德素养和业务水平。
5、根据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。
教师参加暑期集中教育并考核合格者记入连续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。
202X年师德师风培训讲座心得2通过对这次师德师风的各种情势的学习，学校先后组织我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，让我感叹颇深。
对照师德师风许诺书，我对自己的过去做了深入检讨，深入反思。
一、自身存在的问题在师德师风推动年整改活动中，认真做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用理论指导自己工作。
并认真对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝严重侵害师德师风的行动，建立起良好师表形象和教育形象。
然而，在师德师风方面仍旧存在着缺点和不足：1.专业知识不够完善，教育技术技能依然需要连续学习改进。
2.教育事业不够坚定，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中不能放手地展开工作。
3.对学生的思想及原有素养等动态了解得还不够，因此在解决学生的一些问题上不能得心应手。
4.加强建立毕生学习的观念，可连续发展的潜力还不够。
5.进一步加强自身的道德修养，即自身的素养建设。
二、存在问题的原因针对以上不足，仔细注视、深入反思，究其原因。
我认为应当归结为：在教学活动中缺少自主创新和不断进取的精神，在以往的学习和实践中轻视政治理论学习，在生活与事业中缺少理想信念，没有过量强调道德修养与品行陶冶等问题，虽然持正确的世界观、人生观、价值观，但个人认为不够坚定。
三、整改措施对照中小学教师职业道德规范、建立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求，特为自己拟定以下整改措施：1.专业知识和教育技术技能方面在今后的教学活动中，我要建立“边学边干、边干边学、毕生学习”的思想观念，与时俱进，紧跟当代知识和技术的反展步伐。
要做好这一点，我势必要不断完善自己的知识结构，不断强化自己的专业知识，将教育技术与专业课程更好的整合在一起，让学生能从身边、从生活中学习，并且教会他们如何更好的学以致用。
2.教育思想方面在展开师德师风推动年活动之前，我对教育事业认识的不够彻底，思想意志不够坚定，可能会存在“教书匠”的自我称谓。
既然学习了教师道德规范等法律法规，我就应当有了新的认识，所以在今后的教育事业中，我一定会做到：爱岗敬业，尽职尽责，全心全意为学生服务;坚守岗位，尽心尽力，不管遇到任何困难，都会坚持不懈，执著寻求，锐意创新，一丝不苟，杰出地完本钱职工作;进一步培养强烈的社会责任感和使命感，敬重自己从事的事业，专心致力于事业，想方设法将事情办好。
3.师生情感方面一位成功的教师更多的是重视与学生情感的融会。
在今后的教学活动中我会更加尊重学生、关心学生、酷爱学生、诲人不倦、克服自己的.不良情绪、杜绝不良的行动。
对学生的人格保持尊重，同等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生;要关注学生的全面发展，和谐发展;要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。
平时重视心灵的沟通，让我和每一位学生都感到身心愉悦、心灵舒展。
在生活和学习中，我会时刻做到关心学生，掌控学生的心理动向，因材施教。
4.自身方面古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。
这就要请教师必须具有精深的业务素养，“要给学生一碗水，教师必须具有一桶水”。
业务不精的教师只能是误人子弟。
所以在今后的教学活动和实践中，我会进一步加强专业知识的学习，拓展自己的视野，完善自己的知识结构，用科学的发展观来看待学生的学习状态，做到学高为师，毕生学习，时刻受教。
5.“德”“风”方面教师是塑造学生灵魂的工程师，常言道，“学高为师，德高为范”，身正品端的思想道德素养是对一个教师教育工作者的基本要求，教师的思想、意识、品德、行动外表等都会对学生产生深远的影响。
因此，教师第一必须具有高尚的思想道德素养。
而在今后的教育事业当中，我会重视自己的素养培养，真正做好学生的榜样。
时刻注意自己的一言一行，做到内外在兼修，努力做一位受人尊重的教师。
总的来说下，在今后的教学中，我会爱岗敬业，酷爱教育、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，把学生、学校的利益放在重要位置。
在平时生活中，保持良好的道德修养和端正的行动作风，给学生、给社会做个良好的典范。
202X年师德师风培训讲座心得3为了进一步推动我校师德建设，提升师德修养，建立教育、教师的良好形象，根据教育局关于展开师德教育活动的文件精神，我校扎实展开了师德教育活动。
我们坚持以师爱建设为核心，大力推动和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。
现将我们进行师德教育活动情形总结以下：一、重视发动宣传，营建浓厚氛围在全校教师中展开师德教育活动，强化教师道德观念，规范教师执教行动，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营建了浓厚的氛围。
1、成立组织，健全机构。
第一成立了师德教育领导小组，校长任组长，总务主任任副组长，校委会干部为成员。
健全了领导机构，完善了校委会领导、分组实行、办公室和谐督查、工会监督、全部参与的运作机制。
2、制定计划，公道安排。
学校有计划有步骤地实行师德教育活动，并获得了一定的成效。
3、学习动员，统一认识。
学校环绕“学为人师、行动世范”活动主题，召开了全部教师参加的师德教育动员会。
会上，校长张义骧作了大会动员报告。
大会要求广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素养建设工作，提高教育教学能力，提高师德修养，做人民中意的教师。
4、加强宣传，营建氛围。
学校利用教育专刊，组织全部教师、员工参加集中学习和小组讨论，利用学校网络加强宣传报道，营建了浓厚的师德教育氛围。
二、展开学为人师，行动世范活动的具体内容根据教育局师德教育活动的指导思想，结合活动内容的要求，我们制定了学校本次活动：1、召开师德动员会，提高认识，明确活动目标。
2、制定师德考核细则。
3、举行师德专题讲座。
4、展开课堂教学比赛。
5、撰写一篇心得体会。
6、帮扶一位学生。
7、表彰师德标兵。
期间我们还做了以下一些工作：我校教师师德政治学习8场次， 400人次参加，总计学习800小时，教师撰写心得体会50余篇，5篇优秀论文，教师家访300余人次，帮扶特困学生20余名。
学校通过从依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行调查，为师德教育长效机制建立提供了第一手材料。
这些活动的展开，广大教职工进一步建立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，建立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表到达思维训练、从视察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。
