幼儿英语教学26个英文字母PPT课件

我是H h大H像梯子往上
爬 小h椅子侧着放
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是J j
大J墙上小挂钩 小j子弹射上天
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• [A]（4个） A a • [E]（8个） E e
Gg • [ I ]（2个） I i • [U]（3个） U u • /e/ （7个） F f
Ss • 独立大队： O o
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是I i
大I像把小哑铃 小i就像魔术棒
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益

19
Rr
大R像大P伸出腿。 小r是一根小芽儿。
20
SS
大小S像长蛇在爬行 只是大小不一样。
21
Tt
大T像铁锤当当响 小写t像钓鱼钩。
22
Uu
大U小u差不多，都像装水的水杯。
23
Vv
大小V一个样，都是胜利手势摆。
24
WW
大小W一个样,两个V字手拉手。
25
XX
大小X一个样，考试错题打把叉
26
7
Ff
大F 像把金钥匙 小 写 f 像拐杖。
8
Gg
宝库寻宝是大G， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
9
Hh
大H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
10
Ii
大I像个长工字 小 i 就是点加竖
11
Jj
伞把 伞把像大J 小j就是大J加个点。
12
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
YY
大Y就像个弹弓， 小y比v多尾巴。
27
ZZ
大Z小z一个样，就像数字2被拉直。
28
。
13
Ll
大L是把大锄头 小l就是长棍子
14
Mm
两座山峰是大M。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
15
Nn
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢 小写的n像拱门，不见门板不见人。
16
Oo
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。
17
PP
大P小P一个样，圆形旗子迎风飘
18
Qq
大Q圆圆鸡蛋破了洞，蛋液一下流出来 小q就像数字9
Aa
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。

第一课：26个英文字母
我们的目标是：熟悉辨认和正确发音英文字母。
apple
记忆方法：尖尖的帽子 动作：两脚分开，与肩等宽站立，两臂上举，双 手指尖相搭代表字母“A”。 自然发音：【æ】 类似发音：挨挨挨 动作：一只手做剪刀状，放于嘴边发音，大口型。
2020/9/6
banana bamboo bear
代表字母“K”。 自然发音：【k】 类似发音：磕磕磕 动作：双手放在嘴边做啃东西状
2020/9/6
lemon
lamp
l Ll [el] Ll→【l】→milk 记忆方法：交警的动作 动作：左臂贴着左耳朵上举，右臂水平向右伸出，
与左臂形成90度的直角，代表字母“L” 自然发音：【l】 类似发音：乐乐乐（lion） 动作：双手食指放在嘴边，做笑的样子
“H”。 自然发音：【h】无声 类似发音：喝喝喝 动作2：02一0/9只/6 手放在嘴边，做拿着水杯喝水状。
house
hen
ice cream
l Ii [ai] Ii→【ai】→lion 记忆方法：直直的站立 动作：身体直立，双臂紧紧的贴在身体
两侧，双脚并齐，代表字母“I” 自然发音：【ai】 类似发音：爱爱爱 动20作20/：9/6双手比成心形放在胸前
frog
girl
giraffe
l Gg [dʒi:] Gg→【g】→goat 记忆方法：顶在头上的
动作：左手举过头顶并向右侧弯曲，右手搭在头 顶，代表字母“G”。
自然发音：【g】有声 类似发音：割割割 动作20：20/双9/6手交叉做割东西的动作
horse
l Hh [eitʃ] Hh→【h】→horse 记忆方法：宽宽的梯子 动作：双臂分开上举，双脚分开站立，代表字母

J j /ʤei/
J 像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。
“小 j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
第20页，共53页。
Kk
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。
/kei/
第21页，共53页。
Ll
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/el/
第22页，共53页。
第4页，共53页。
Aa
/ei/
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。
第5页，共53页。
Bb
/bi:/
大B 像 耳 朵 听 声 音， 小 b像 6 直起腰。
第6页，共53页。
Cc
/si:/
大C 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样，只是大写个头高。
第7页，共53页。
Dd
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半， 小 写 的 d 像 汤 勺，
•
•
第50页，共53页。
写出所给字母的邻居 • 1 ____ F______
• 2. ___ G ______ • 3. ____k______
• 4. ____ o ____
• 5. ____m _____ • 6. ___v______ • 7 ____ Hh____ • 8. ______Rr______
/ei/
/bi:/
/di:/
/ i:/
/ʤi:/
/eiʧ/
/ʤei/
/kei/
第37页，共53页。
/si:/ /ef/ /ai/ /el/
字母与音标(2) Review
/en/
/əʊ/
/em/

引导学生积极参与对话交流，培 养自信心和表达能力。
06
游戏化学习设计与互动环节
游戏化学习理念介绍
1 2
游戏化学习的定义 将游戏元素和机制应用于学习环境中，以提高学 习者的参与度和学习效果。
游戏化学习的优势 激发学习兴趣，增强学习动力，提高学习效果和 记忆力。
3
游戏化学习在字母教学中的作用 通过游戏化的方式，帮助学习者更好地掌握26个 字母的发音、书写和识别。
英文字母具有简单易学、规范统一、应用广泛等特点，成为全球通用语言之一。
26个字母在语言中作用
26个字母是构成英语单词的基 础，掌握字母的发音和书写规 则是学习英语的第一步。
字母在语言中起到表音、表意 和构词的作用，是语言交流的 基础工具。
通过字母的组合和排列，可以 表达丰富的语义和信息，实现 人们之间的有效沟通。
B
避免双唇紧闭时漏气或发音不清 晰。
C
避免将/k/音发成/g/音或将/s/音 发成/θ/音。
F
避免上齿未轻触下唇内侧或发音 不清晰。
E
避免发音过于靠前或靠后，确保 嘴唇微张和舌尖位置正确。
D
避免舌尖未抵住上齿龈或发音不 清晰。
03
单词拼写与记忆技巧
通过单词了解字母组合规律
01
02
03
元音字母组合
06
F
发音时上齿轻触下唇内侧，形成摩擦，使气流 通过唇齿间的缝隙发出/f/音。
书写顺序及笔画结构讲解
A
先写左半圆，再写竖右弯。
B
先写竖，再写右半圆。
C
一笔写成左半圆。
D
先写竖左弯，再写横。
E
先写横，再写竖折，最后加横。
F
先写左弯竖，再写横。

/si:/
大C 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样，只是大写个头高。
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半， 小 写 的 d 像 汤 勺，
/ i:/
E 像“山”字向右偏， 小 e 像只小眼睛。
/ef/
大F像梳两个齿, 小f上钩加一横
/ʤi:/
G 像 一 座 圆 宝 库， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
/’d ʌblju:/
双v变成大w 双v一撇是小w
/eks/
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
/zi:/
大Z像2没写好,小z大Z一个样
课件下载后可自由编辑，使用上如有不理
解之处可根据本节内容进行提问
Thank you for coming and listening,you can ask questions according to this section and this courseware can be downloaded and edited freely
/kju:/
Q像椭圆的棒棒糖，右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
/a:/
R像P要倒下，找根短棍支撑它。 小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
/es/
S像长蛇在爬行， 小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
/ju:/
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
/vi:/
• 亲--要耐心哦
• 一起 happy English
ABC Song ABCDEFG HIJKLMN OPQ RST UVW XYZ X Y Z Now you see. I can sing my ABC.

queen
rabbit
l [Q:] 【】i 记忆方法：P伸出一条腿 动作：右臂弯曲，右手放在头顶上，右
脚向右侧伸出，脚跟点地，代表字母 “”。
l S [e] S【】ip 记忆方法：一条小蛇
动作：双手合在一起，在身体前面 划”S”形状，代表字母 “S”。
cake
记忆方法：弯弯的月亮 动作：身体向右侧倾，左臂举起向右侧弯曲伸出，右臂 举起向右侧稍稍弯曲伸出，组成“C”字母形状。 自然发音：【k】无声 类似发音：科科科 动作：双手放在嘴边做肯苞米状
cat
duck
dog
记忆方法：大大的肚子 动作：面朝右侧，身体代表D字母的竖线，双手从头顶 至脚部画一条弧线，代表字母“D”。 自然发音：【d】有声 类似发音：嘚嘚嘚 动作：双脚跺地
l Vv [vi:] Vv【v】v 记忆方法：胜利的手势
动作：单手比出胜利手势“V”状，代表字母 “V”
自然发音：【v】有声 类似发音：呜呜呜
动作：双臂做小蜜蜂翅膀扇动状。
vest
l [l:] 【】lf 记忆方法：M到过来 动作：双手比出胜利手势“V”状，同时双手食
fox
l Yy [i] Yy【】yk 记忆方法：V多出了一笔 动作：双臂斜上举，身体直立，代表字母“Y” 自然发音：【】 类似发音：耶耶耶
向前平伸出两条手臂，代表字母 “F”。
frog
girl
giraffe
l [i:] 【】 记忆方法：顶在头上的
动作：左手举过头顶并向右侧弯曲，右手搭在头 顶，代表字母“”。
自然发音：【】有声 类似发音：割割割 动作：双手交叉做割东西的动作
horse
l [ei] 【】e 记忆方法：宽宽的梯子 动作：双臂分开上举，双脚分开站立，代表字母

字母的读音
26个英文字母及发音音标如下:
Aa[di:] [d3i:] [d3ei] [em] [pi:] [es]
V v [vi:]
Y y [wai]
Bb
Ee Hh Kk Nn Qq Tt
Ww
Zz
[bi:]
Cc
[i:]
Ff
[eit∫]
Ii
[kei]
Ll
[en]
Oo
[kju:] R r
[ti:]
Uu
[′d∧blju: ]
Xx
[zi:][zed]
[si:]
[ef] [ai] [el] [əu] [ɑ:] [ju:]
[eks]
以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元 音音素.如:
1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]
Homework
1.Write 26 letters for 2 times.
2.Ricite 26 letters
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
What's English?
26个字母
26 Letters
概述
汉语象形文字,英语是拼音文字.英语 共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列 在一起便组成字母表,英语中称之为 "Alphabet", 这26个字母可以组成千千万 万个单词,英语字母是学习英语的基础,所 以对英语字母的学习与掌握非常重要: 1) 英语字母共26个,每个字母都有大、小 写两种形式; 2) 书写形式有:印刷体和 书写体; 3) 读音形式有两种:升调和降 调.

Game
CGBHOFUNPMIORRLAUHEKPBIIEAAFBLENALDMKGNMNOCNELOAPEGONKRE
0.08秒的挑战 说出字母
OCGBHFPMUNIRKAUOKHPRLEBIAIEBFLDANAELMNKGNNMONCLEOAGPEORKNE
Game
mlbonfpegdmjhigkcpojqfnheikhgnljdqproif
2023最新整理收集 do something
26个字母教学
教学目标
• 能正确熟练拼读并背诵26个英语字母。 • 能正确书写26个英语字母（大写小写）
，并会区分书写上形状相似的字母。 • 掌握五个元音字母和发音。 • 使学生在小组活动和游戏过程中对英文
字母产生浓厚的学习兴趣。
教学重难点
• 重点：知道26个英文字母的大小写在四 线三格中的具体位置以及笔画。区分形 状相似的字母。
小结
• 大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头 上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无尾中间格，十三个字母勿漏 写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半，还 有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔顺笔画须 记得；
2.书写的规格 ①按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
face face F f f
fat fat F f f
fox fox F f f
face face f f f 脸 fat fat f f f 肥胖的 fox fox f f f 狐狸
G 像 一 座 圆 宝 库， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
girl girl G g g
goose goose G g g

Story teaching
• Summary: Through vivid storylines, enable young children to learn English letters while listening to the story.
• Detailed description: Choose some stories related to English letters, such as the story of the Kingdom of Letters. Teachers can guide young children to learn the pronunciation and shape of letters while telling stories. In the story, teachers can intersperse words and phrases related to letters to enrich children's language input. At the same time, teachers can encourage young children to retell the story plot after listening to it, improving their language expression ability.
幼儿英语教学-26个英文字母
目录
CONTENTS
• introduction • Introduction to 26 English letters • teaching method • Teaching practice • Teaching Reflection
01 introduction