八年级政治上册 第6课 第2框 我们是公民课件 北师大版
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八年级政治 第六课页数:3
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《第三单元 珍视公民资格第6课 公民的权利课件》初中思想品德北师大版八年级上册4337
1、为什么要珍视自己的权利？
北交大一名学生自杀
吉林一毕业实习大学生跳楼砸 瘪过路的士
权利是保障我们健康成长和全面
发展的基石，是自我价值和人的尊严
的体现。
2、珍惜自己的权利有什么意义？
政可自自
治以己己
文维的的 全
明 的
护 法
权 益
权 利
面 了
发律不， 解
展的受不 、
。
尊 严
侵 害
仅 可
正 确
，，以行
行使权力。
5、合法权利的含义。
• 宪法和法律确认的权利，是我国公民的合 法权利。
6、权利的实现需要怎样做？
• 权利的实现需要具备法定的方式和 程序。
• 权利的实现应按照法律法规或者双 方约定的方式与程序实现所带来的 权益。
7、合法范围是指什么？
• 法律允许的范围
总结：
促而维使
进且护
3、不珍视自己的权利有哪些具体体现？
• 小事离家出走，甚至 放弃生命。
• 对一些违法行为视而 不见，不予检举揭发。
• 对公共生活缺乏参与 热情，放弃行使权利。
• 不积极维护自己作为 消费者的合法权益。
• ……
4、如何正确对待自己的权利？
• 我们应采取合法手段获得权利。 • 我们应充分尊重他人的权利。 • 我们应在合法范围内采用合法方式
上课前请同学们准备
好思想品德教材和一支笔， 让我们正确对待权利。
学习目标：
• 了解到个人权利是有限制的，应当在充分 尊重他人权利的基础上通过合法手段获得 并行使自己的权利。
• 正确法的方式行使权利。
自学导航：
• 为什么要珍惜自己的权利？ • 珍惜自己的权利有什么意义？ • 不珍惜自己的权利有哪些具体体现？ • 如何正确对待自己的权利？ • 合法权利的含义。 • 权利的实现需要怎样做？ • 合法范围是指什么？
八年级政治上册 第3单元 珍视公民资格 第6课 公民的权
第3单元 珍视公民资格
第6课 公民的权利
我们是公民
知识整理 知识概览
1.公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。国籍是 一个人属于某个国家的法律上的身份。国籍是判断一个人属于哪 个国家的根据。
2.公民取得国籍的方式一般有两种:一是以出生的方式取得国籍, 这种出生国籍也称原始国籍。二是继有国籍,也就是一个人以
申请加入的方式取得某国的国籍。 3.我国公民是指我国社会的一切成员。无论性别、年龄、肤 色、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何,只 要具有中华人民共和国国籍,都是中国公民。被剥夺政治权利和犯 罪的人,也是中国公民。 4.我们是中华人民共和国公民。中国公民是我们在法律上的身 份。我们要珍惜中国公民的身份。
知识整理 知识概览
公民的定义 公民取得国籍的方式 我们是公民 中华人民共和国公民的范围 我们要珍惜中国公民的身份
1.公民与人民 公民和人民在我国的区别主要有:第一,公民是法律概念,人民是 政治概念;第二,公民比人民范围大,公民包括全体社会成员,人民不 包括全体社会成员,依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人 民。公民是指具有一国国籍,并根据该国宪法和法律的规定,享有 权利并承担义务的一切社会成员。在我国,凡是具有中华人民共和 国国籍,并依据我国宪法和法律的规定,享有一定的权利,承担一定 义务的人,就是中华人民共和国的公民。公民不仅包括人民,还包 括被剥夺政治权利的敌人。
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2.下列关于我国公民的说法正确的是(D)
①我国公民的国籍都是通过出生在中国的方式取得的 ②中国公
民是我们在法律上的身份,我们要珍惜自己的身份 ③外国人申请
第6课 公民的权利
我们是公民
知识整理 知识概览
1.公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。国籍是 一个人属于某个国家的法律上的身份。国籍是判断一个人属于哪 个国家的根据。
2.公民取得国籍的方式一般有两种:一是以出生的方式取得国籍, 这种出生国籍也称原始国籍。二是继有国籍,也就是一个人以
申请加入的方式取得某国的国籍。 3.我国公民是指我国社会的一切成员。无论性别、年龄、肤 色、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何,只 要具有中华人民共和国国籍,都是中国公民。被剥夺政治权利和犯 罪的人,也是中国公民。 4.我们是中华人民共和国公民。中国公民是我们在法律上的身 份。我们要珍惜中国公民的身份。
知识整理 知识概览
公民的定义 公民取得国籍的方式 我们是公民 中华人民共和国公民的范围 我们要珍惜中国公民的身份
1.公民与人民 公民和人民在我国的区别主要有:第一,公民是法律概念,人民是 政治概念;第二,公民比人民范围大,公民包括全体社会成员,人民不 包括全体社会成员,依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人 民。公民是指具有一国国籍,并根据该国宪法和法律的规定,享有 权利并承担义务的一切社会成员。在我国,凡是具有中华人民共和 国国籍,并依据我国宪法和法律的规定,享有一定的权利,承担一定 义务的人,就是中华人民共和国的公民。公民不仅包括人民,还包 括被剥夺政治权利的敌人。
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2.下列关于我国公民的说法正确的是(D)
①我国公民的国籍都是通过出生在中国的方式取得的 ②中国公
民是我们在法律上的身份,我们要珍惜自己的身份 ③外国人申请
2021年八年级政治上册 第六课第二站我们是公民教案 北师大版
2021年八年级政治上册第六课第二站我们是公民教案北师大版教学目标:1、知道公民的含义，公民取得国籍的方式。
2、理解公民与国籍的关系，能判断一个人是否某国公民。
3、体会公民身份对一个人的重要性，珍惜自己作为一个中国公民的身份。
教学重、难点：1、公民的含义，公民取得国籍的方式。
2、我们要珍惜中国公民的身份，正确判断是否是某国公民。
学法指导：自主、合作、探究教学方法：问题引导法教学过程：一、导入活动平台“他们是不是中国公民”P581、晓明的爸爸是中国人，妈妈是美国人，晓明在中国出生。
他能否取得中国国籍？2、朱琳丢了自己的居民身份证，她还是不是中国公民？3、周某某因犯罪入狱服刑。
在服刑期间，周某某还是公民吗？二、学习目标：1、什么是公民？2、国籍的含义及其重要性是什么？3、公民取得国籍的两种方式？4、中国公民的含义及范围？5、公民身份的重要性是什么？6、我们应如何对待自己的公民身份？三、合作交流自主学习中的问题。
四、探究在实践调查活动，某校八年级（1）班的调查小组在调查活动中，获得了下列一组信息：信息一：小青同学领取了居民身份证，于是他说：“我终于成为一个公民了！”信息二：陈辰同学看到那些参加成人宣誓仪式的高中同学，非常羡慕，他说：“他们真光荣，正式成为公民了！”信息三：关怡同学在小姨家看到刚出生的表妹的照片，说道：“小姨家又多了一个小公民。
”上述调查信息中，你赞同和不赞同哪些说法？请说说你的理由。
五、课堂检测1、公民的含义？2、公民取得国籍的方式是什么？3、我们为什么要珍惜中国公民的身份？六、作业布置练习册自我检测V35234 89A2 覢h23625 5C49 屉I39530 9A6A 驪o35596 8B0C 謌D38275 9583 閃19969 4E01 丁26666 682A 株29792 7460 瑠37020 909C 邜O。
北师大版八年级上学期思想品德第三单元第六课第二站《公民的基本权利》展示课件
公民的基本权利
是公民的一项基本政治权利，是公民参与国 家管理、组织政权、实现人民民主的重要途 径。
享有选举权和被选举权的资格：
1、我国公民 2、年满十八周岁 3、未剥夺政治权利
我们在班上选举班干部是在 行使选举权吗？
砖瓦工被老板关在厂里
敬老院限制老人自由
宪法规定，中华人民共和国公民 的人身自由不受侵犯。
看完后你有何感想？
宪法规定，中华人民共和国公民有受教 育的权利和义务。
受教育权是不可以放弃的，其他的一些 权利我们却可以放弃。
我国从法律、师资、物质等方面保障公 民的受教育权。
生活中有哪些侵犯公民受教育权的行为? 如：家长不让孩子上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；学校设重点班；
引诱正要上学的孩子进网吧等 你打算如何履行受教育的义务？
1、按时入学。 2、认真听讲，努力完成规定学习任务。 3、遵守纪律，尊敬师长，团结同学。
其他的基本权利
看62面第二段，了解宪法规定的其他的基本权利
言论自由
批评建议权
宗教信仰自由
文化活动的权利
警示：要依法行使权利
注 意 啦！
宪法规定的是公民的基本权利和义 务，它与普通法律所规定的权利和 义务不同。
宪法规定的权利和义务是公民权利 和义务中最重要的部分，也是其他 权利和义务的基础。
任何公民的身体，不受非法逮捕、 非法拘禁、非法搜查。
身边有哪些侵犯公民人身自由权的行为？ 如果发生在你身上，你会怎么办？
1、如：绑架、搜身、软禁等。
2、向旁人求救；想办法报警；到法院起 诉。
宪法规定：中华人民共和国公民的通信自由 和通信秘密受法律保护。
除特殊情况外，任何组织或者个人不得以任 何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
是公民的一项基本政治权利，是公民参与国 家管理、组织政权、实现人民民主的重要途 径。
享有选举权和被选举权的资格：
1、我国公民 2、年满十八周岁 3、未剥夺政治权利
我们在班上选举班干部是在 行使选举权吗？
砖瓦工被老板关在厂里
敬老院限制老人自由
宪法规定，中华人民共和国公民 的人身自由不受侵犯。
看完后你有何感想？
宪法规定，中华人民共和国公民有受教 育的权利和义务。
受教育权是不可以放弃的，其他的一些 权利我们却可以放弃。
我国从法律、师资、物质等方面保障公 民的受教育权。
生活中有哪些侵犯公民受教育权的行为? 如：家长不让孩子上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；学校设重点班；
引诱正要上学的孩子进网吧等 你打算如何履行受教育的义务？
1、按时入学。 2、认真听讲，努力完成规定学习任务。 3、遵守纪律，尊敬师长，团结同学。
其他的基本权利
看62面第二段，了解宪法规定的其他的基本权利
言论自由
批评建议权
宗教信仰自由
文化活动的权利
警示：要依法行使权利
注 意 啦！
宪法规定的是公民的基本权利和义 务，它与普通法律所规定的权利和 义务不同。
宪法规定的权利和义务是公民权利 和义务中最重要的部分，也是其他 权利和义务的基础。
任何公民的身体，不受非法逮捕、 非法拘禁、非法搜查。
身边有哪些侵犯公民人身自由权的行为？ 如果发生在你身上，你会怎么办？
1、如：绑架、搜身、软禁等。
2、向旁人求救；想办法报警；到法院起 诉。
宪法规定：中华人民共和国公民的通信自由 和通信秘密受法律保护。
除特殊情况外，任何组织或者个人不得以任 何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
八年级政治上册 第3单元 珍视公民资格 第6课 公民的权利 第1框 我们是公民课件 北师大版
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2.下列关于我国公民的说法正确的是(D)
①我国公民的国籍都是通过出生在中国的方式取得的 ②中国公
民是我们在法律上的身份,我们要珍惜自己的身份 ③外国人申请
加入我国的国籍后,就会受到我国法律的保护,也必须遵守我国的
法律 ④我国公民是指我国除被剥夺政治权利和犯罪以外的一切
社会成员
A.①②
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
2.中国公民 我国公民是指我国社会的一切成员。无论性别、年龄、肤色、 职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何,只要具 有中华人民共和国国籍,都是中国公民。被剥夺政治权利和犯罪的 人,也是中国公民。
1.中华人民共和国公民是指(C) A.从小在中国长大的人 B.在中国拥有财产的人 C.具有中国国籍的人 D.居住在中国境内的人
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5.2015年9月16日,齐齐哈尔市中级人民法院对齐某某故意杀人案 公开宣判,判处被告人齐某某无期徒刑,剥夺政治权利终身。 针对上述材料,同学们展开了激烈讨论,下面是王红和李刚的观点, 请你进行评价。
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答案:我同意李刚的观点。我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国 国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人民,又 包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。所以,齐某某虽然被剥 夺了政治权利,但因为他具有中华人民共和国国籍,所以他还是我 国公民。
申请加入的方式取得某国的国籍。 3.我国公民是指我国社会的一切成员。无论性别、年龄、肤色、 职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何,只要具 有中华人民共和国国籍,都是中国公民。被剥夺政治权利和犯罪的 人,也是中国公民。 4.我们是中华人民共和国公民。中国公民是我们在法律上的身 份。我们要珍惜中国公民的身份。
八年级政治我们都是公民
外链代发/
将活似小号形态的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！ 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神！这个巨大的橱窗五毛神，身长六百多米，体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛！这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛，头上是土灰色娃娃一样的鬃毛，长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头，前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子，有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛，配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛，和淡黄色木盒模样的耳朵，一张深黑色钳子模样的嘴唇，怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿，变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖，深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀，这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光，活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异，纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味，乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外，然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔！这个巨大的喷头蝶牙魔，身长六百多米，体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙！这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛，头上是亮黄色果冻般的鬃毛，长着天青色橘子形态的提琴水晶额头，前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞，后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子，有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛，配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛，和青兰花色床垫形态的耳朵，一张褐黄色勋章形态的嘴唇，怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿，变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖，烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀，这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光，如同馄饨般
将活似小号形态的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！ 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神！这个巨大的橱窗五毛神，身长六百多米，体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛！这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛，头上是土灰色娃娃一样的鬃毛，长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头，前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子，有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛，配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛，和淡黄色木盒模样的耳朵，一张深黑色钳子模样的嘴唇，怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿，变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖，深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀，这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光，活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异，纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味，乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外，然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔！这个巨大的喷头蝶牙魔，身长六百多米，体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙！这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛，头上是亮黄色果冻般的鬃毛，长着天青色橘子形态的提琴水晶额头，前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞，后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子，有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛，配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛，和青兰花色床垫形态的耳朵，一张褐黄色勋章形态的嘴唇，怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿，变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖，烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀，这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光，如同馄饨般
八年级政治上册第3单元珍视公民资格第6课公民的权利第
1.人身自由权利 广义的人身自由权包括公民的人身、人格尊严和住宅不受侵犯, 以及与人身自由密切联系的通信秘密受法律保护。 2.政治权利和自由 政治权利和自由是指公民依法享有的参加国家政治生活方面的 权利和自由。具体包括两大方面:第一,选举权和被选举权;第二,政 治自由,包括言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。 3.社会经济权利 社会经济权是指公民享有的经济生活和物质利益方面的权利,是 公民实现其他权利的前提条件和物质基础。它主要包括:第一,财 产权;第二,继承权;第三,劳动权;第四,休息权;第五,物质帮助权;第六, 离退休人员的生活保障权。
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6.宜昌市某学校附近有一条交通要道,由于没有设置红绿灯,此地容 易发生交通事故。为此,该校中学生李某直接给有关部门写信、打 电话反映情况。有关部门便在此地设置了红绿灯,使这条危险路变 成了安全道。 请你对李某行使政治权利的行为进行评析。 答案:(1)李某正确行使了宪法和法律赋予公民的建议权和监督权。 (2)李某的行为是公民积极参与政治生活的表现,有利于尽到对国 家和社会的责任,也可以锻炼其实践能力。 (3)李某还可以依法在新闻媒体上发表意见,行使自己的建议权和 监督权。
公民的基本权利
知识整理
知识概览
1.宪法是我国的根本大法,它规定和保护公民的基本权利。选举 权与被选举权是公民的一项基本政治权利,是公民参与国家管理、 组织政权、实现人民民主的重要途径。 2.公民的人身自由权利受法律保护。禁止非法拘禁和以其他方 法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。 3.公民拥有通信自由和通信秘密的权利。宪法规定,中华人民共 和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者 追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的 程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公 民的通信自由和通信秘密。
北师大版八上第6课《公民的权利》(第2站)教案
北师大版八上第6课《公民的权利》（第2站）教案年级：八年级学科：思想品德课题：公民的基本权利课型：新授课课时：1课时时间：2011.11.17教学目标：1、了解公民身份与公民权利之间的关系。
2、掌握我国公民享有哪些基本权利。
教学重、难点：公民基本权利的内涵。
学法指导：自主预习、合作交流，探究教学方法：问题设计、情境创设一、复习1、什么是公民？2、公民取得国籍的方式有哪些？3、为什么一珍视公民的身份？二、自主学习1、什么是宪法？公民的基本权利由谁确认？2、宪法规定公民享有的基本权利的主要内容有哪些？3、公民的基本权利和义务与其他权利和义务的关系是什么？三、互动交流1、选举权和被选举权有什么重要作用？我国宪法对公民的选举权和被选举权是如何规定的？2、在某酒店工作的员工面临着一条不成文的规矩：上下班时都要让保安对员工进行搜查，一旦搜查出酒店的物品，一律按每件50元罚款。
员工们对于酒店的这一做法虽然愤怒，但迫于求职难，只好接受。
有人认为，洒店的做法是一种侵权行为；也有人认为，酒店的做法是为了严格管理，有合理性。
谈谈你的看法。
四、合作探究1、某校八年级学生徐林和张宁是同班同学，也是很要好的朋友。
一天，徐林在校传达室拿到张宁的信件，心想自己和张宁是好朋友，看看信件的内容也无妨。
于是就带着好奇把信件看了一遍。
张宁见信被拆开十分恼火……（1）徐林的行为对吗？（2）如果你是张宁的好朋友，你认为张宁应该怎样做？应该运用合法手段，或法律手段维护自己的通信自由和通信秘密的权利。
4、有人说：我们还是未成年人，家长有权为我们做出决定；也有人说：法律规定我们有受教育的权利，家长的决定应该服从法律。
你的看法是什么。
五、课堂检测1、我国《宪法》规定，中华人民共和国享有下列哪些自由（ ） ①言论、出版②集会、结社③游行、罢工④起义、暴动2、国家机关或其工作人员拆阅邮件、或窃取公民电话等通信内容，侵犯公民的（通信自由和通信秘密权）3、请判断下列哪些公民应有的选票（ ）A 、信仰佛教折张大爷B 、教自己教学的李老师C 、被判无期徒刑、剥夺政治权利终身的张某D 、15岁的中学生高强六、课后作业布置练习册七、板书设计公民的基本权利公民基本权利的确认 公民享有的基本权利 选举权和被选举权 人身自由权 通信自由和通信秘密 受教育的权利其他权利。
思想品德：6.1《我们是公民》(北师大版八年级上)PPT课件
3、爱因斯坦的感慨给我们什么启示？ 4、我们是中国公民，做一个好公民你 能为祖国做些什么呢？
（3）珍惜中国公民的身份。 （4）树立远大理想，努力学习积极实践，把 自己培养成“四有”新人
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5
我思我想（3）
阅读思想驿站思考“年满18周岁的人有选举权， 是公民，没有选举权的人，还是公民吗？”
1、是公民 2、国籍是判断一个人属于哪个国家的依据， 同选举权没有关系。 3、我们拥有中国国籍，当然就是中国公民。
.
6
我思我想（4）
王小青
领取了
居民身
.
份ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7
我思我想（4）
他们真光荣, 正式成为公民 了!
陈旷很羡慕那些参加
成人宣誓仪式的高中
同学
.
8
我思我想（4）
.
张怡 在看 刚出 生的 表妹 的照 片
9
我思我想（4）
.
张萌 到机 场送 朋友 陈燕 出国 留学
10
我思我想（4）
.
志强 的邻 居因 涉嫌 抢劫 伤人 被逮 捕了
人民
公民
B
人
公民
民
公
人民
民
C
D
.
3
我思我想（2）
阅读P56爱因斯坦的国籍故事
(1)爱因斯坦一生取得了哪些国家的国籍? (2)爱因斯坦取得这些国籍方式怎样? A、原始国籍，以出生方式取得国籍。如：
他的德国国籍。 B、继有国籍，以申请加入取得某国国籍。 如：他的瑞士国籍、美国国籍。
.
4
我思我想（2）
11
我思我想（5）
.
12
作业
王渊在美国就读高中,因品学特别优异， 而获得“美国总统奖”，当组委会提出只 有放弃中国国籍才能领取大奖时，他毅然 选择了放弃大奖。
（3）珍惜中国公民的身份。 （4）树立远大理想，努力学习积极实践，把 自己培养成“四有”新人
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我思我想（3）
阅读思想驿站思考“年满18周岁的人有选举权， 是公民，没有选举权的人，还是公民吗？”
1、是公民 2、国籍是判断一个人属于哪个国家的依据， 同选举权没有关系。 3、我们拥有中国国籍，当然就是中国公民。
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我思我想（4）
王小青
领取了
居民身
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份ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7
我思我想（4）
他们真光荣, 正式成为公民 了!
陈旷很羡慕那些参加
成人宣誓仪式的高中
同学
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我思我想（4）
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张怡 在看 刚出 生的 表妹 的照 片
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我思我想（4）
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张萌 到机 场送 朋友 陈燕 出国 留学
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我思我想（4）
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人民
公民
B
人
公民
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公
人民
民
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(1)爱因斯坦一生取得了哪些国家的国籍? (2)爱因斯坦取得这些国籍方式怎样? A、原始国籍，以出生方式取得国籍。如：
他的德国国籍。 B、继有国籍，以申请加入取得某国国籍。 如：他的瑞士国籍、美国国籍。
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我思我想（2）
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我思我想（5）
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作业
王渊在美国就读高中,因品学特别优异， 而获得“美国总统奖”，当组委会提出只 有放弃中国国籍才能领取大奖时，他毅然 选择了放弃大奖。
八年级政治上册第3单元珍视公民资格第6课公民的权利第2框公民的基本权利课件北师大版
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1.陈某被选为某县人大代表。由此可见陈某依法享有了(B) A.选举权 B.被选举权 C.受教育权 D.人身自由权
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2.下图说明(,不受法律保护 C.我国公民行使政治权利时,不能向政府提意见 D.某些国家机关工作人员要进一步改进作风,切实保障公民政治权 利的实现
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3.新郑市孟庄镇有一个生产枣干、枣饮的食品厂,厂里为了防止员 工带走东西,每天下班对员工进行搜身,不让搜就不让下班。对员 工进行搜身(B) A.可以理解,员工有偷拿的习惯 B.违法,这会侵犯员工的人身自由权 C.不违法,工厂有权这样做 D.有利于工厂的和谐发展
解析：任何公民,非经人民检察院批准或者决定,或者人民法院决 定,并由公安机关执行,不受逮捕;禁止非法拘禁和以其他方式非法 剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。故B项 是正确的。
1.人身自由权利 广义的人身自由权包括公民的人身、人格尊严和住宅不受侵犯, 以及与人身自由密切联系的通信秘密受法律保护。 2.政治权利和自由 政治权利和自由是指公民依法享有的参加国家政治生活方面的 权利和自由。具体包括两大方面:第一,选举权和被选举权;第二,政 治自由,包括言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。 3.社会经济权利 社会经济权是指公民享有的经济生活和物质利益方面的权利,是 公民实现其他权利的前提条件和物质基础。它主要包括:第一,财 产权;第二,继承权;第三,劳动权;第四,休息权;第五,物质帮助权;第六, 离退休人员的生活保障权。
公民的基本权利
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A、原始国籍，以出生方式取得国籍。他的德国国
籍。B、继有国籍，以申请加入取得某国国籍。如： 他的瑞士国籍、美国国籍。
(2)爱因斯坦无限感慨地说:“失去祖国，就像 是一个孩子失去了母亲的庇佑一样的孤独。” 这句话告诉我们什么道理？
告诉我们：
公民身份： 意味着我们对国家的归属、对民族的依附和 对文化的认同。 意味着我们对国家的责任和义务。同时也会 受到国家的帮助与保护。
一、下列对公民身份的看法哪些是准确的？哪些是 不准确的？请说说你的依据。
王小青领 取了居民 身份证
不 准 确 ， 公 民 没 有 年 龄 之 分
他们真光荣,正 式成为公民了!
陈旷很羡慕那 些参加成人宣 誓仪式的高中 同学
不 准 确 ， 公 民 没 有 年 龄 之 分
正 确
张怡在看 刚出生的 表妹的照 片
如何尊重他人？
首先注意自己的行为不能妨碍他人 需要有礼貌地于他人交往
还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童
还要尊重他人的文化，宗教和习俗
尊重要发自内心，出自真诚
未满18 周岁
问：什么是公民？
第
6课
公民的权利
第 站
1
一、教学目标：
1、知识目标： 掌握公民的含义，了解我国宪法和国 籍法对我国公民取得国籍方式的有关规定。 2、能力目标： 理解公民与国籍的关系，能够判断一 个人是否某国的公民。 3、情感、态度与价值观目标： 体会公民身份对一个人的重要性，珍 视自己作为一个中国公民的身份。
学生自读课文列举出本课所要 掌握的问题？
自学提纲：
1、什么是公民？ 2、什么是国籍?其重要性是什么？
3、公民取得国籍的方式有哪两种？爱因斯坦取得外国国籍的方
式是什么？ 4、中华人民共和国公民的含义、范围是什么？
5、我国宪法、《中华人民共和国国籍法》对中国公民资格及国
籍的规定是什么？（什么样的人可以成为中国公民？） 6、公民身份的重要性是什么？
因为她具有强烈的爱国之心，
以“我是中国人”为荣。
这就是要做一个好公民的第一个方面—— 要树立国家观念。
为什么要珍惜中国公民的身份？
因为公民身份意味着我们对国家的归属，对民族 的依附和对文化的认同，意味着我们对国家的责 任和义务。同时，会受到国家的帮助与保护。一 个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神 家园。所以我们要珍惜这种身份。
回答问题： 为什么说失去国籍是痛苦的？
因为国籍是一个人属于 某个国家的一种法律身份。 某人一旦失去国籍就意味着 失去该国法律的保障，他们 的各项权利就会受到侵害， 失去他人对你最起码的尊重， 难以正常生活。
在美国波士顿地区，一位叫王渊的中国 女高中生因在当地学校品学兼优，不仅被著 名的哈佛大学提前录取，而且还被提名为 1999年度美国总统奖候选人，然而当得知要 获此奖必须放弃中国国籍、加入美国国籍时， 她毅然作出了宁愿不要大奖，也要中国国籍 的选择。王渊同学说：“我以中国人为荣”， “我要为中国做一点事情”。 提问：王渊同学为什么能够抵制住“总统奖 候选人”的巨大诱惑呢？
我看是我们需要这座房子。 因此我们只有想尽办法“扶住 它，不能让房子倒塌”。如果 把这座房子比喻成我们的国家， 那么我们就应该要热爱他，为 我们的国家出谋划策。
材料：有一个很有名气的小提琴手， 他一心想到西方国家发展。他利用到西欧 某国访问演出的机会，放弃了中国国籍。 由于失去了中国国籍，就不能以中国公民 的身份取得该国的居住权，也无法找到固 定的工作，最后他只能靠卖艺为生。不久， 他在那个国家混不下去了，只好流浪到东 南亚某国，在一家低级的酒吧靠伴奏度日。
二、公民的国籍取得的方式是什么？
(一）是以出生方式取得国籍， 即出生国籍也叫原始国籍。（二） 继有国籍，也就是一个人以申请加入 方式取得某国的国籍。
2.婚姻关系取得
继有国籍的取得方式： 1.近亲属关系取得
3.经济关系取得
4收养关系取得等等
阅读P56爱因斯坦的国籍故事
(1)爱因斯坦一生取得了哪些国家的国籍? 爱因斯坦取得这些国籍方式怎样?
一个人丧失了自己的国籍，也 就丧失了自己的精神家园。
三、中华人民共和国公民的范围：
我国社会的一切成员
无论性别、年龄、肤色、职业、健康状况、财产状 况、文化程度、政治态度等如何，只要具有中华人民共 和国国籍，都是中国公民。被剥夺政治权利和犯罪的人， 也是中国公民。
中华人民共和国公民要遵守中国 的法律，同样也会受到法律的保护。
不 准 确 ， 分 两 种 情 况
张萌到机场送 朋友陈燕出国 留学
不 正 确
Байду номын сангаас
张志强的邻居因 涉嫌抢劫伤人被 逮捕了
四、我们要珍惜中国公民的身份
为什么要珍惜这种身份？
有一位著名的政治家在给学生
做演讲时出了这样一道题：
有一天我们出去旅行，忽然间暴风雨来了。 我们没地方避风躲雨，只好拼命向前跑，一看 前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲 进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运 气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐 了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人 住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个 房子在风雨中突然间要倒塌…… 在这种状况下，你们说是我们需要房子呢， 还是房子需要我们？
中华人民共和国国籍法：
具体规定了什么样的人可以 成为中国公民。
公民与国籍
《中华人民共和国国籍法》对中国公民的具体规定： 第四条规定：“父母双方或一方为中国公民，本人出 生在中国，具有中国国籍。” 第五条规定：“父母双方或一方为中国公民，本人出 生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民 并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中 国国籍。” 第八条规定：申请加入中国国籍获得批准的，即取得中 国国籍；被批准加入中国国籍的，不得再保留外国国籍。 我国不承认中国公民具有双重国籍。《中华人民共和 国国籍法》还规定公民丧失中国国籍的情况：“定居外国 的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中 国国籍。”
7、我们应该怎样对待自己的公民身份？
一、公民的定义
公民通常是指具有一国国籍并受该国法 律保护的人
国 籍
一个人属于某个国家的法律上的身份 是判断一个人属于哪个国家的根据
中华人民共和国公民？ 就是具有中华人民共和国国籍的人 公民与国籍的关系？
两者密切联系,都是法律概念.
我国宪法明确规定：
凡具有中华人民共和国国籍的 人都是中华人民共和国公民。
籍。B、继有国籍，以申请加入取得某国国籍。如： 他的瑞士国籍、美国国籍。
(2)爱因斯坦无限感慨地说:“失去祖国，就像 是一个孩子失去了母亲的庇佑一样的孤独。” 这句话告诉我们什么道理？
告诉我们：
公民身份： 意味着我们对国家的归属、对民族的依附和 对文化的认同。 意味着我们对国家的责任和义务。同时也会 受到国家的帮助与保护。
一、下列对公民身份的看法哪些是准确的？哪些是 不准确的？请说说你的依据。
王小青领 取了居民 身份证
不 准 确 ， 公 民 没 有 年 龄 之 分
他们真光荣,正 式成为公民了!
陈旷很羡慕那 些参加成人宣 誓仪式的高中 同学
不 准 确 ， 公 民 没 有 年 龄 之 分
正 确
张怡在看 刚出生的 表妹的照 片
如何尊重他人？
首先注意自己的行为不能妨碍他人 需要有礼貌地于他人交往
还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童
还要尊重他人的文化，宗教和习俗
尊重要发自内心，出自真诚
未满18 周岁
问：什么是公民？
第
6课
公民的权利
第 站
1
一、教学目标：
1、知识目标： 掌握公民的含义，了解我国宪法和国 籍法对我国公民取得国籍方式的有关规定。 2、能力目标： 理解公民与国籍的关系，能够判断一 个人是否某国的公民。 3、情感、态度与价值观目标： 体会公民身份对一个人的重要性，珍 视自己作为一个中国公民的身份。
学生自读课文列举出本课所要 掌握的问题？
自学提纲：
1、什么是公民？ 2、什么是国籍?其重要性是什么？
3、公民取得国籍的方式有哪两种？爱因斯坦取得外国国籍的方
式是什么？ 4、中华人民共和国公民的含义、范围是什么？
5、我国宪法、《中华人民共和国国籍法》对中国公民资格及国
籍的规定是什么？（什么样的人可以成为中国公民？） 6、公民身份的重要性是什么？
因为她具有强烈的爱国之心，
以“我是中国人”为荣。
这就是要做一个好公民的第一个方面—— 要树立国家观念。
为什么要珍惜中国公民的身份？
因为公民身份意味着我们对国家的归属，对民族 的依附和对文化的认同，意味着我们对国家的责 任和义务。同时，会受到国家的帮助与保护。一 个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神 家园。所以我们要珍惜这种身份。
回答问题： 为什么说失去国籍是痛苦的？
因为国籍是一个人属于 某个国家的一种法律身份。 某人一旦失去国籍就意味着 失去该国法律的保障，他们 的各项权利就会受到侵害， 失去他人对你最起码的尊重， 难以正常生活。
在美国波士顿地区，一位叫王渊的中国 女高中生因在当地学校品学兼优，不仅被著 名的哈佛大学提前录取，而且还被提名为 1999年度美国总统奖候选人，然而当得知要 获此奖必须放弃中国国籍、加入美国国籍时， 她毅然作出了宁愿不要大奖，也要中国国籍 的选择。王渊同学说：“我以中国人为荣”， “我要为中国做一点事情”。 提问：王渊同学为什么能够抵制住“总统奖 候选人”的巨大诱惑呢？
我看是我们需要这座房子。 因此我们只有想尽办法“扶住 它，不能让房子倒塌”。如果 把这座房子比喻成我们的国家， 那么我们就应该要热爱他，为 我们的国家出谋划策。
材料：有一个很有名气的小提琴手， 他一心想到西方国家发展。他利用到西欧 某国访问演出的机会，放弃了中国国籍。 由于失去了中国国籍，就不能以中国公民 的身份取得该国的居住权，也无法找到固 定的工作，最后他只能靠卖艺为生。不久， 他在那个国家混不下去了，只好流浪到东 南亚某国，在一家低级的酒吧靠伴奏度日。
二、公民的国籍取得的方式是什么？
(一）是以出生方式取得国籍， 即出生国籍也叫原始国籍。（二） 继有国籍，也就是一个人以申请加入 方式取得某国的国籍。
2.婚姻关系取得
继有国籍的取得方式： 1.近亲属关系取得
3.经济关系取得
4收养关系取得等等
阅读P56爱因斯坦的国籍故事
(1)爱因斯坦一生取得了哪些国家的国籍? 爱因斯坦取得这些国籍方式怎样?
一个人丧失了自己的国籍，也 就丧失了自己的精神家园。
三、中华人民共和国公民的范围：
我国社会的一切成员
无论性别、年龄、肤色、职业、健康状况、财产状 况、文化程度、政治态度等如何，只要具有中华人民共 和国国籍，都是中国公民。被剥夺政治权利和犯罪的人， 也是中国公民。
中华人民共和国公民要遵守中国 的法律，同样也会受到法律的保护。
不 准 确 ， 分 两 种 情 况
张萌到机场送 朋友陈燕出国 留学
不 正 确
Байду номын сангаас
张志强的邻居因 涉嫌抢劫伤人被 逮捕了
四、我们要珍惜中国公民的身份
为什么要珍惜这种身份？
有一位著名的政治家在给学生
做演讲时出了这样一道题：
有一天我们出去旅行，忽然间暴风雨来了。 我们没地方避风躲雨，只好拼命向前跑，一看 前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲 进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运 气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐 了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人 住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个 房子在风雨中突然间要倒塌…… 在这种状况下，你们说是我们需要房子呢， 还是房子需要我们？
中华人民共和国国籍法：
具体规定了什么样的人可以 成为中国公民。
公民与国籍
《中华人民共和国国籍法》对中国公民的具体规定： 第四条规定：“父母双方或一方为中国公民，本人出 生在中国，具有中国国籍。” 第五条规定：“父母双方或一方为中国公民，本人出 生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民 并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中 国国籍。” 第八条规定：申请加入中国国籍获得批准的，即取得中 国国籍；被批准加入中国国籍的，不得再保留外国国籍。 我国不承认中国公民具有双重国籍。《中华人民共和 国国籍法》还规定公民丧失中国国籍的情况：“定居外国 的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中 国国籍。”
7、我们应该怎样对待自己的公民身份？
一、公民的定义
公民通常是指具有一国国籍并受该国法 律保护的人
国 籍
一个人属于某个国家的法律上的身份 是判断一个人属于哪个国家的根据
中华人民共和国公民？ 就是具有中华人民共和国国籍的人 公民与国籍的关系？
两者密切联系,都是法律概念.
我国宪法明确规定：
凡具有中华人民共和国国籍的 人都是中华人民共和国公民。