学生读书笔记方法

小学生读书笔记该怎么写读书笔记怎么写篇一一、摘抄。

此为最简单的读书笔记。

摘抄文中好词、好句、好段。

可抄名言、谚语，也可抄生动优美语段。

注意要标明出处，以利查找。

另外最好写写为什么摘抄，以利运用。

例一：人最珍贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。

一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

〞〔读了这段话使我们更知道珍惜生命、珍惜时间的意义〕——摘自《钢铁是怎样炼成的》例二：“起风了，芦苇荡好似突然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。

〞〔短短几句，比喻句用的很恰当，风起时的芦苇荡的样子写出来了，“沙拉沙拉〞写出了声音。

〕——摘自《青铜葵花》5页二、写写读后的心得和感受：一般分三段，第一段点题，第二段介绍文章大体内容，第三段联系自己的实际生活抒发感受。

〔也可边讲述文章内容边联系自我抒发感受〕例一：读《童年》有感这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。

马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。

在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。

他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨？?高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。

我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。

在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。

拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。

两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。

湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。

学生写好读书笔记的方法学生的阅读量要求越来越高,更多的学生开始重视课外阅读,要想学生能进行有效的阅读,我们老师要教会学生写好读书笔记,读书笔记既能让学生积累丰富的知识,也能提升学生的语文能力。

那么如何指导学生怎样写好读书笔记呢?一、尝试新的形式平时我们学生写读书笔记大多数是随便摘抄一些好词好句,这样写读书笔记时间久了学生会感到枯燥乏味,毫无兴趣。

因此我们改进传统方法,尝试新的形式,教给学生多种多样的学习方法,让学生乐于阅读,勤于做读书笔记。

(一)绘画式在众多的课外书里,大部分的书籍都配有插图。

我们可以借助书籍的特点引导学生把书本的画画和文字相结合,让学生在写读书笔记时利用图文的形式做记录,这样学生对写读书笔记产生浓厚的兴趣。

比如阅读《周末大逃亡》这本书时,首先布置一个任务:当你读完这本书后,把你印象最深刻的一个画面在笔记本里画下来,可以结合文中的插图,也可以自己想象创造,并为自己设计的图画配上文字。

学生尝试了这种图文结合的方法,兴趣大增,而且记忆深刻。

(二)便利贴式学生阅读一本很厚的书籍,需要做的读书笔记比较多时怎么办?这时运用便利贴的方式就比较好了。

学生设计的一个栏目要写的内容很多,而且这个栏目的地方有限,于是老师就教会学生使用各种各样的便利贴,让学生把要摘抄的内容写在便利贴上,然后一张一张粘贴在相应的栏目。

便利贴颜色鲜艳,孩子们十分喜欢。

有时,孩子们也会搜集一些精美的图片贴在笔记本上,然后再做一些文字的补充。

形状各异,色彩艳丽的便利贴或图片装扮了读书笔记本,孩子们看到自己辛勤的收获,对写读书笔记越来越喜欢了。

(三)表格式语文书的园地里有指导学生怎样写读书笔记的专栏。

其中有一点学生可以在阅读中根据预设制作表格,边读边思考,边归纳边整理。

如阅读《神秘岛》这本书时,可以让孩子对这个神秘岛有什么神秘之处进行设计一份表格,填写自己原先对神秘岛的印象以及阅读这本书后对神秘岛的新印象,这样对比做笔记,孩子们的脑海里充满丰富知识,既能动手又能动脑。

小学生该如何写读书笔记？
很多家长和老师都很鼓励学生写读书笔记，从小学起很多家长和老师都会注意去培养小学生写读书笔记，读书笔记多种多样，小学生要怎么写读书笔记呢?下面小编就带你一起来了解一下吧!
1、摘录式
我们阅读的时候，如果看到某句特别触动人心的话，或者觉得某句话或某段落特别的优美，我们可以选择摘抄下来，保留起来，日后反复观看熟读、模仿，写作水平也会有所提高。

2、概括式
我们看书或者看文章，看完一个故事后，我们可以试着回想一下故事的内容，然后将故事概括起来，写成一篇短文，这样也蛮考验我们的理解能力以及概括能力的。

3、心得式
学习心得是我们读书笔记的最普遍的一种写法，就是写你看了这部书后感悟了写什么，有什么心得体会，学会了哪些道理，其实和读后感是没什么两样的。

写学习心得不必在意要写多少，主要是写出你自己心中的感受就行了。

4、评论式
我们看完书籍或者文字，可以写一篇关于文章的评论，就评论里面的写作技巧和写作水平如何，用了什么手法和技巧去写，这样我们也能深入的了解一篇文章。

读书笔记写作方法读书笔记写作方法（通用6篇）当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读书笔记了。

到底应如何写读书笔记呢？以下是小编整理的读书笔记写作方法，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书笔记写作方法篇1读书笔记一般有三种写法：一种是编提纲，就是用自己的语句把一本书或一篇文章的段落大意简明扼要地写下来。

记这种笔记，能帮助读者理解并记住原文的主要内容，培养概括能力。

一种是写体会，就是要把我们从书中获得的启发和感想写下来。

记这样的笔记，能帮助我们领会书中的思想内容，提高我们的认识能力和语文水平。

一种是摘录好句子，就是要我们在读时，把书上一些含义深刻、描写精彩的句子或片断，抄在自己的本子上。

这种笔记能帮助我们积累词汇，丰富句式，增强表达能力。

读书笔记可按以下几种方法写作：1、摘要笔记是读书时把一些与自己学习、工作、研究问题有关的语句、段落抄录下来。

2、提纲笔记是用纲要的形式把书的论点或主要依据，提纲挈领地记录下来。

3、提要笔记是综合全文写出要点，是完全用自己的语言十分扼要地写出全书的内容。

4、心得笔记是读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

读书笔记并不等于读后感，贴这个出来是为了让大家在完成作业时有灵活性!读书笔记的指导“读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹。

”做读书笔记虽然费点时间，但是好处颇多：勤做读书笔记可以帮助我们进一步领会和记忆读过的书的内容;勤做读书笔记可以培养独立思考和分析问题的能力;勤做读书笔记可以丰富知识，积累资料，便于经常复习，温故知新;勤做读书笔记可以提高写作能力。

法则一：树立榜样，加强意识。

1、伟人的榜样。

2、教师的榜样。

要培养学生做好读书笔记，教师应以身作则，做好示范，勤做读书笔记。

如：在教学工作中，我总是陪同学生一道预习课文，即在读书过程中，先不做笔记，专心地看，遇到精彩处，有感悟处，疑问处，在书上画画写采用批注式笔记，即在正文的空白处用简短的文字做扼要的提示批注，并在正文中做上各种各样的记号(如：重点词用“△△△”，好句子用“”，中心句用“～～”，文章的段落划分用“//”等)，把自己在书中做的笔记给学生展示。

七年级学生如何做读书笔记
以下是七年级学生做读书笔记的一些建议：
1.理解性阅读：在阅读过程中，需要理解所读内容的含义和思想，尤其是对于一些重要的概念、观点和理论，需要进行深入的思考和分析。

2.批注性阅读：在阅读过程中，对于一些重要的段落、句子或词语，可以进行批注和注释。

这有助于更好地理解所读内容，同时也可以方便以后复习和查阅。

3.笔记的分类：可以将笔记分为不同的类别，例如知识点笔记、心得体会笔记、读书笔记等等。

不同类型的笔记可以采用不同的格式和方式进行记录。

4.记录知识点笔记：对于一些知识点，例如重要的概念、公式、定理等等，可以进行记录。

可以采用表格或者列表的方式进行记录，方便以后查阅和复习。

5.记录心得体会笔记：在阅读过程中，对于一些重要的思想、观点和理论，可以进行深入的思考和分析，并记录自己的心得体会。

这有助于加深对所读内容的理解和认识。

6.读书笔记的整理：可以将笔记整理在一个笔记本或者电子文档中，方便以后查阅和复习。

可以采用树状结构或者分类结构进行整理，使得笔记更加清晰明了。

最后，做读书笔记是一个很好的习惯，有助于加深对所读内容的理解和认识，也有助于提高自己的归纳总结能力和文字表达能力。

读书笔记怎么写小学生读书笔记格式及范文
很多学校的语文老师会要求学生定期写读书笔记，下文小编给大家整理了小学生的读书笔记写法，供参考！
 小学生读书笔记怎幺写读书笔记就是在读书的时候对书中的精彩内容、自己的联想、迸发的灵感的记录。

其目的只有一个就是在将来的某个时间翻看笔记，快速的回忆起以前的读书收获。

读书笔记的形式有很多种，从简单到难依次为：做标记、做目录、摘抄、写提要、写提纲、心得、札记。

下面我们分别来介绍一下这些读书笔记怎幺来写。

 做标记：最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。

 做目录：目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。

 摘抄：摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这幺做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原着。

 提要：提要用简短的话来总结书中某一段落的内容，有时候我们要求对每一段的内容写一个提要，只要一两句话即可概括其内容，不必写的很繁琐。

下图中红色背景的文字就是提要。

 提纲：提纲和提要有些类似，但是提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落的内容，因此提纲比提要内容多且完整，而且提纲要能解释。

小学生读书笔记怎么写(精选3篇) 小学生读书笔记怎么写(精选3篇)第一篇：小学生读书笔记怎么写书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。

做符号式笔记需要注意以下几点：(1)所读的书必须是自己的。

图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。

(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。

(3)符号不能作得过多。

如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。

(4)要清楚整齐。

不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。

第二篇：小学生读书笔记怎么写读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫。

这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。

也是我们小学生在写作时需要用到的。

写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。

当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。

写读书笔记的方法还不止这些。

同学们可以根据自己读书的习惯去创新。

假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。

天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。

第三篇：小学生读书笔记怎么写读《童年》有感统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。

他周围的人都是那么的自私、贪婪、充满了仇恨……高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。

我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。

走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。

充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。

老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。

这里的人是善良、纯洁、乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。

读书笔记怎么写的方法如下：
1.摘录式笔记：在阅读时，将书籍中的重要观点、语句、数据等
摘录下来，记录在笔记本或电子文档中。

这些摘录可以按照书籍的章节或主题进行分类，方便后续查找和复习。

2.评注式笔记：在阅读时，写下自己对书籍的理解和评价，包括
对书中观点的看法、对作者的批评或赞扬等。

这种笔记可以帮助读者更好地消化和理解书籍内容，同时也可以培养读者的批判性思维。

3.概括式笔记：将书籍中的主要内容、情节、人物等概括成简短
的文字，记录在笔记本或电子文档中。

这种笔记可以帮助读者快速了解书籍的大致内容，同时也可以训练读者的概括能力。

4.感想式笔记：在阅读后，写下自己对书籍的感受和想法，包括
对书中观点的共鸣、对作者的钦佩或疑惑等。

这种笔记可以帮助读者更好地理解和掌握书籍内容，同时也可以激发读者的思考和创造力。

5.图表式笔记：将书籍中的图表、数据、流程图等用笔或电子工
具记录下来，并在旁边注释上相关的文字说明。

这种笔记可以帮助读者更好地理解书籍中的图表和数据，同时也可以训练读者的逻辑思维和空间思维能力。

怎样指导学生写读书笔记？1、批注笔记。

凡自己的书，可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写，运用一套相对固定的标记符号。

例如，在生字的下面用“______”标出，查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“……”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书的空白处，扼要写上对某一句段的评析。

2、摘录笔记。

就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。

这种读书笔记是大量的。

做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。

后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。

两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

3、提纲笔记。

就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

4、心得笔记就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。

写的时候一定要抓住两个字，一个是“读”，就是要把文章读懂，另一个就是“感”，要有感而发，千万不要空泛地议论。

5、书签式。

平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。

把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟，记得牢为止，再把它存放起来。

这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。

如此反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。

6、卡片式。

就是用厚纸剪成大小一样的卡片。

读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来，再按书卡分类存放。

存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。

卡片还有携带、使用方便的特点。

每天拿出几张卡片读一读，背一背，日积月累，脑子积累的词汇材料就越来越丰富。

写作时，就可以从脑子的“储蓄库”里搬出来用，就不愁写不好作文了。

二年级下册语文教案——打造高效读书笔记的小技巧
读书是一件非常重要的事情，也是每个孩子必须要学会的技能之一。

在读书的过程中，制作一份高效的读书笔记可以帮助我们更好地理解和掌握书中所包含的知识，理清思路，提高阅读和写作水平。

下面是我在教学过程中总结出来的一些小技巧，希望能对二年级的同学们有所帮助。

一、认真阅读
在制作读书笔记之前，我们必须要认真阅读书中的内容，理解每个故事中所表达的道理和含义。

二、跟随老师做笔记
在阅读中，老师会通过一些问题引导同学们思考、感知，可以跟随老师做笔记，并记录一些重点和难点。

三、分类记录
在做笔记时，我们可以将所学的知识按照不同的内容分类记录，这样可以更好地管理所学的知识，方便日后查找和复习。

四、标注重点
在笔记中，我们可以标注一些重要的知识点、难点和经典短语，方便复习时快速定位。

五、注明关键词
将重点知识点和难点关键词标注在笔记中，可以让我们更好地记忆和理解，同时可以巩固我们的学习成果。

六、画图解释
在做笔记时，我们可以用图画来解释我们所学的知识，这样可以更好地理解和记忆学到的内容。

七、总结知识点
每次学习后，我们可以总结所学的知识点和经验教训，并将它们写入笔记中，方便日后复习和掌握。

八、保持整洁
在做笔记时，我们应该保持笔迹整洁、字迹清晰，还可以用不同颜色的笔或者荧光笔来标记不同的知识点，让笔记更加清晰易懂。

我总结的一些小技巧，希望大家能够积极运用这些技巧，打造一份高效的读书笔记，提高我们的阅读和写作水平，为未来的学习打下坚实的基础。

小学生读书笔记的方法小学生读书笔记的方法当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。

那么你真的会写读书笔记吗？下面是店铺精心整理的小学生读书笔记的方法，欢迎大家分享。

小学生读书笔记的方法1学好语文，首先要学会读书。

而要学会读书，做读书笔记则是一个必不可少的良好方法，因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，甚至为以后的创作积累素材，奠定基础。

不过，读书笔记有繁有简，有难有易，形式多样；作为小学生，我们需要掌握的是以下基本的四种：1、作记号这是最常用的读书笔记。

在日常读书看报的时候，如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样，下一次再看的时候就比较有目的性了。

常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角（△）也是较常用的符号之一；在自己不大明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向人请教或自己查询。

2、眉批、旁注这两种方式，其实我们小学生朋友在日常的课文学习中也经常用到。

所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。

旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。

它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想，所以字数一般不宜太多，要精练。

需要提醒的是，你要写“眉批”“旁注”的书可一定得是自己的哟！3、摘录读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。

但“好记性不如烂笔头”，又或者，这书不是自己而要还人的，那么，记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。

它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。

所以，我建议同学们可以自备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。

当然，摘录是“多多益善”，不过，还是需要“精益求精”喔！顺便提一句，为以后查找原文方便，同学在摘录完之后最好注明一下出处，即你是从哪本书上摘录的。

4、读后感想必有同学看到这要“哀叹”了：又是读后感！其实，读后感完全没有大家想得那样“恐怖”，相反，它非常简单：在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么，不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感。

小学生如何做读书笔记
一．小学生做读书笔记的方法可以归纳为以下几点：
1.圈点勾画：在读书时，可以用符号标记出精彩或重要的句子、段落，如用笔在文字下方圈点或划线，或者用小三角符号标记。

同时，对于自己不理解的地方，可以用红笔打问号做标记，便于之后向人请教或自己查询。

2.眉批和旁注：眉批和旁注是小学生常用的读书笔记方法。

眉批是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。

旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。

它们主要是记录下阅读过程中的偶感随想，字数不宜过多，要精练。

3.摘录：在读书过程中，如果发现有自己非常喜欢的优美词句，可以摘录下来。

4.读后感：读完一本书后，可以写一篇读后感，记录自己的阅读感受和心得体会。

二．除了以上方法，还可以采用其他形式，如提纲挈领、札记、摘要、心得体会等。

无论采用哪种方法，都要注意以下几点：
1.读书笔记要有目的性、条理性，不要为了做笔记而做笔记，要明确自己需要记录什么、想要达到什么目的。

2.读书笔记要忠实于原文，不要随意发挥或更改原文内容。

3.读书笔记要简洁明了，不要过于繁琐冗长。

4.读书笔记要注重保存和整理，方便日后查阅和复习。

读书笔记方法
读书笔记方法有很多，以下为您推荐：
１．九宫格笔记法。

在阅读一本书或重点章节时，把你认为重要的9个关键词填写在格子中，通过抄写句子或者片段、例子等，对每个关键词进行解释。

用这种方式来阅读，就能非常容易理解并总结一本书的核心重点。

２．思维导图笔记法。

思维导图以视觉化形式呈现，通过一层一层的分析，将混乱的关系一一理清，具有条理性的优点。

３．康奈尔笔记法。

康奈尔笔记把一张纸分成了四个区域，第一个是标题区横放在最上面，用来记录要解决的问题。

另外三个区域分别是：现状区，写下目前的状况；问题区，罗列出现状中出现的问题；策略区是针对现状和问题，在书上找出应对策略。

４．RIA便签读书法。

通常由三张便签组成，第一张便签是用自己的话重述片段，第二张是结合自己的经历，第三种是"我可以这样做"。

５．摘要法。

摘要法是最常用的读书笔记方法之一。

它要求读者在阅读完一篇文章或一本书后，将其中的主要内容、观点、论据等进行提炼和概括，以简明扼要的语言记录下来。

摘要法可以帮助读者更好地理解和记忆所读内容，同时也可以提高读者的概括能力和思维能力。

小学生如何做读书笔记
做读书笔记是小学生提高阅读能力和写作能力的重要方法。

以下是一些关于如何做读书笔记的参考：
1.确定读书笔记的主题和内容：在开始阅读之前，可以先想一想自己想要从书中获取哪些信息或者观点，然后决定如何记录这些内容。

2.写下读书笔记的格式和结构：在读书笔记中，可以按照一定的格式和结构来记录自己的想法和观点。

比如可以按照章节或者主题来划分读书笔记的板块，每个板块中记录相关的内容。

3.标注重要的段落和句子：在阅读过程中，如果遇到一些重要的段落和句子，可以标注下来，并在读书笔记中记录下来。

4.写出自己的想法和观点：在阅读过程中，可以随时记录自己的想法和观点，这可以帮助小学生更好地理解书中的内容，并提高自己的思考能力。

5.总结读书笔记的内容：在完成读书笔记之后，可以简单地总结一下自己的想法和观点，以及从书中获取的知识和启示。

最后，做读书笔记是一个很好的习惯，可以帮助小学生提高阅读能力和写作能力。

但是需要注意的是，读书笔记不是为了完成任务或者应付考试，而是为了记录自己的思考和感悟。

所以，建议小学生在做读书笔记的时候要真实、自然、流畅。

【导语】读书笔记是指读书时为了把⾃⼰的读书⼼得记录下来或为了把⽂中的精彩部分整理出来⽽做的笔记。

在读书时，写读书笔记是训练阅读的好⽅法。

以下是整理的《三年级⼩学⽣读书笔记怎么写及范⽂》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】三年级⼩学⽣读书笔记怎么写 怎么写读书笔记？ ⾸先，应了解读书笔记的类型。

读书笔记⼀般有批注、摘录、提纲、⼼得等⼏种。

写读书笔记时，可根据写笔记的⽬的、书的类型及⾃⼰的习惯，确定写什么样的读书笔记。

1、批注笔记。

即边读边把⾃⼰的看法、疑问等或在书上划出表⽰重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。

这种读书笔记简单易⾏，但⾸先得书是⾃⼰的，别⼈的'书，不能乱画；即使是⾃⼰的书，下批注时也应先多想想：⾃⼰的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。

因书上的空⽩处不多，想到就写，写了⼜感到不合适，那就会把书划得乱七⼋糟了。

2、摘录笔记。

就是将书中的精彩观点、新颖材料及名⾔警句等摘抄下来，以备将来选⽤。

这种读书笔记是⼤量的。

做摘抄笔记时，让每段摘录⾃成⼀段。

后⾯还应写上摘⾃什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪⼀年出版的，都应写在摘抄的后⾯，以备将来查验、核对。

两段摘录之间留下较⼤空⽩，这样做⼀是使摘录的眉⽬清楚，⼆是留下空⽩便于将来翻阅、运⽤时可以作批记。

3、提纲笔记。

就是将读过的书的中⼼思想、段落⼤意、内容要点及写作⽅法等等，以提纲挈领的⽅式写出来。

4、⼼得笔记。

就是阅读后，将⾃⼰的⼼得、体会、感想等写出来。

也叫读后感。

5、仿写笔记。

即模仿摘录的精彩句⼦、段落进⾏仿写，达到学会运⽤、学以致⽤。

6、评论笔记。

主要是对读物中的⼈物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。

可分为书名、主要内容、评论意见。

7、简缩笔记。

为了记住故事梗概，读了⼀篇较长⽂章后，抓住主要内容，把它缩写成短⽂。

不同的读书笔记有不同的作⽤，可根据实际选择、确定。

其次，不论写什么样的读书笔记，有⼏点是共同的，也是应注意的。

如何在小学读书笔记中记住重点内容在小学阶段，学生开始接触各种各样的书籍，如故事书、科普读物等。

阅读不仅能够开拓视野，还能够提高语言表达和思维能力。

然而，阅读后的读书笔记如何做到有条理、重点突出，成为了许多小学生和家长关注的问题。

本文将分享一些方法，帮助小学生记住阅读中的重点内容。

首先，读书前的准备工作非常重要。

在阅读之前，可以先浏览书的目录和简介，了解书籍的主题和大致内容。

这样有助于读者在阅读过程中抓住重点。

同时，可以预测故事情节的发展，提前培养对故事的兴趣。

其次，合理安排阅读时间和环境。

选择一个安静、舒适的环境进行阅读，避免嘈杂的声音和干扰。

此外，设定一个固定的阅读时间，养成良好的阅读习惯。

每天坚持一定的阅读时间，不仅可以提高阅读效率，还能够增加记忆力。

在阅读过程中，可以使用标记和批注的方法来记录重点内容。

可以用铅笔或者彩色笔在书中划线或做记号，标记出关键词、重要句子和段落。

同时，在书的旁边或者空白纸上写下自己的理解和感想。

这样不仅可以帮助记忆重点内容，还能够培养思考和分析的能力。

另外，可以采用总结和归纳的方式整理读书笔记。

阅读完一本书后，可以把重点内容整理成概要或者思维导图的形式，将书中的知识点和故事情节串联起来。

通过整理读书笔记，可以加深对书中内容的理解和记忆。

此外，与他人分享读书笔记也是一个有效的方法。

可以找同学、家人或者老师交流自己的读书笔记，分享自己的收获和理解。

通过与他人的交流，不仅可以加深对书中内容的记忆，还能够从他人的角度获取更多的见解和观点。

最后，定期复习是巩固记忆的关键。

在阅读完一本书后，可以定期回顾读书笔记，复习重点内容。

可以每周或每月安排一次复习时间，温习已经阅读过的书籍。

通过反复复习，可以加深对书中内容的理解和记忆，提高记忆的持久性。

总之，记住阅读中的重点内容需要一定的方法和技巧。

通过提前准备、合理安排时间和环境，使用标记和批注的方法记录重点内容，整理读书笔记，与他人分享和定期复习，都可以帮助小学生记住阅读中的重点内容。

小学生如何做好读书笔记“读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹。

”这是古人曾经总结出的一条教训。

做读书笔记虽然费点时间，但是勤做读书笔记可以帮助我们进一步领会、记忆读过的书的内容;获取更多的知识等。

但是对于小学生来说，有一定的压力，就是根据书中介绍的故事情节，许多的精彩描写，如果太复杂的往往会一跳而过。

这也是为什么读书多，但就是写作的时候没有东西可写。

1、符号法看到好的词语、句子可以用符号画出来，例如：用横线或者是你喜欢的线条去画出;或者是在看到那个词语或者是句子自己不会理解，例如：在旁边画个问号或者是你自己想画的符号。

但是要注意，对于喜欢的或者不会的符号要固定下来;涂画时要清楚整齐，不然看不清;符号不易过多，不然最后自己也会分不清。

2、批注法如果是自己的一本书，你可以将你看到的好词、好句、好段落写一些简单的赞美词进行评论，或者是将你的一些看法、体验可以写到旁边;虽然他们表示的不同，但是他们记录的是一时的偶遇随想，要精练，不宜多。

3、摘抄法就是在读的时候发现的一些好词好句、唐诗、谚语等摘抄下来，俗话说“好记性不如烂笔头“，所以最好是准备一个摘抄本摘抄，因为它不仅可以提高你的审美能力了，更主要的是可以运用到将来的写作中去，可算是一个不错的作文素材。

但是要注意的是，在摘抄时，要少而精，(少：字数少;精：把握重点)，最后最好写明摘抄的时间，作者、出处等，方便后面查找。

4、读后感一看到“读后感”这三个字相对于很多的小朋友都会很苦恼，其实它只是将大家内心里的想法通过写表达出来了，那我们读完一本书多多少少都是有体验与感受的，这就是我们的读后感。

我记得我们的老师在点评作业时写了这样一句话：读后感写作的基础是读，重点是感，我们的感可以大到一本书，小到一句话，心中是怎么样想的，就怎样写。

通过最后的读后感反应出平时的读书能力以及文字欣赏能力，善于运用读书笔记，学会积累，写出真实的读后感也就是真正的读懂了一本书或者是文章。

读书笔记怎么写小学生读书笔记摘抄
读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。

下文小编给大家整理了读书笔记的写法及摘抄，供参考！
 小学生读书笔记怎幺写做标记：最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。

 做目录：目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。

 摘抄：摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这幺做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原着。

 提要：提要用简短的话来总结书中某一段落的内容，有时候我们要求对每一段的内容写一个提要，只要一两句话即可概括其内容，不必写的很繁琐。

下图中红色背景的文字就是提要。

 提纲：提纲和提要有些类似，但是提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落的内容，因此提纲比提要内容多且完整，而且提纲要能解释各个章节和段落之间的关系，所以提纲有时候是以图表的方式来呈现，不过提纲和提要都要求尽量简短明了，让人一看就明白。

 心得：有时候也叫读后感，心得和提纲有些相似的地方，都要对文章的内。