江苏省无锡市滨湖区中学九年级物理上册《142节变阻器》助学案

第14章欧姆定律第二节变阻器一、教学目标1.知识技能1、熟悉常用的滑动变动器的结构,能正确使用滑动变阻器.2、会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度2.过程与方法在探究变阻器的使用过程中,体验科学探究的方法.3.情感态度与价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理,产生动手操作使用变阻器的欲望.二、重难点1、滑动变阻器的工作原理.(重点)2、正确分析电路中滑动变阻器滑片移动的方向与接入电路的电阻大小关系.(难点)三、实验器材分组实验器材：电池盒、干电池（2节）、开关、电流表、2B铅笔（用小刀将铅笔剖成两半,附着铅笔芯的那一半）、小灯泡、导线5根、滑动变阻器、电阻箱、电位器。

教师活动学生活动信息技术课前准备下发导学案，布置预习任务。

课前预习1.观看微课《如何连续改变灯泡的亮度》。

2.完成相应的书面练习。

利用微课引导学生预习，为新课做好铺垫，有效地提升课堂教学容量，培养学生的自主学习能力。

引入新课1、预习评价2、通过预习我们已经知道，要使灯泡的亮度连续可调，最简便的方法是改变接入电路中导体的长度。

预习交流利用实物投影，快速完成预习的评价。

板书设计14.2变阻器一、滑动变阻器1.原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小。

2.结构示意图：3.电路元件符号4.使用：串联；一上一下二、电阻箱和电位器利用asp迷你服务器构建一个简单的asp动态的网页，随时按需调出板书，节约板书时间，提高课堂教学效率。

如果配合双板的教学环境，效果更佳。

教学反思P。

教案：苏科版初中物理九年级上册 14.2 变阻器一、教学内容1. 变阻器的概念：介绍变阻器的定义、作用及其在实际生活中的应用。

2. 变阻器的原理：讲解变阻器的工作原理，包括电阻丝的长度、材料、横截面积等因素对电阻的影响。

3. 变阻器的种类：介绍滑动变阻器、电阻箱、调压器等常见变阻器的特点和应用。

4. 变阻器的连接方式：讲解变阻器的基本连接方式，包括串联和并联。

5. 变阻器在电路中的应用：通过实例分析，展示变阻器在电路中的实际应用，如调节亮度、音量等。

二、教学目标1. 了解变阻器的概念、作用及其在实际生活中的应用，培养学生的实际应用能力。

2. 掌握变阻器的工作原理和种类，提高学生的知识水平。

3. 学会变阻器的连接方式，提高学生的实际操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理、连接方式以及在电路中的应用。

2. 教学重点：滑动变阻器的原理、连接方式及其在电路中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、滑动变阻器、电阻箱、调压器等。

2. 学具：电路图、实验器材、笔记本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过调节灯光亮度，让学生感受变阻器在实际生活中的应用。

2. 知识讲解：介绍变阻器的概念、作用及其在实际生活中的应用；讲解变阻器的工作原理、种类和连接方式。

3. 例题讲解：分析滑动变阻器在电路中的实际应用，如调节音量、亮度等。

4. 随堂练习：让学生设计一个利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路。

六、板书设计1. 变阻器的概念、作用及其应用2. 变阻器的工作原理3. 变阻器的种类4. 变阻器的连接方式5. 滑动变阻器在电路中的应用七、作业设计1. 绘制一个利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路图。

2. 简述变阻器的工作原理及其在实际生活中的应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，学生对变阻器的理解和掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。

2. 拓展延伸：让学生调查生活中常见的变阻器，了解它们的工作原理和应用，下一节课进行分享。

教案：苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版初中物理九年级上册第14章第2节《变阻器》。

本节内容主要包括：变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。

通过学习，使学生了解变阻器的工作原理，学会使用变阻器，并能够分析实际问题中变阻器的应用。

二、教学目标1. 知道变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。

2. 学会使用变阻器，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生的观察能力、分析能力及解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 变阻器的原理及其在实际电路中的应用。

2. 学会使用变阻器，并能分析实际问题中变阻器的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、变阻器、电路图、实验器材。

2. 学具：课本、笔记本、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的场景，如调节电视音量、调节灯光亮度等，让学生观察并思考这些场景中是如何实现调节的。

2. 知识讲解：介绍变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。

通过示例，让学生了解变阻器的工作原理，并学会使用变阻器。

3. 课堂实验：安排学生进行课堂实验，观察变阻器在电路中的作用，让学生亲身体验变阻器的使用方法。

4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解变阻器在实际电路中的应用，引导学生学会分析实际问题中的变阻器。

5. 随堂练习：设计一些简单的随堂练习题，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

6. 课堂小结：7. 作业布置：布置一些有关变阻器的练习题，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计1. 变阻器的原理2. 变阻器的结构3. 变阻器的种类4. 变阻器的应用七、作业设计1. 题目：某学生想调节书桌上的台灯亮度，应如何使用变阻器实现？答案：将变阻器串联在电路中，通过旋转变阻器的旋钮，改变接入电路的电阻，从而实现调节台灯亮度的目的。

2. 题目：请列举生活中常见的变阻器应用实例。

答案：电视机的音量调节、空调的温度调节、灯光的亮度调节等。

教案：苏科版初中物理九年级14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。

2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器如何通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。

3. 让学生学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流。

二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念和作用，能够说出变阻器的工作原理。

2. 培养学生动手操作的能力，使学生能够熟练地使用变阻器。

3. 通过本节课的学习，提高学生对物理现象的观察能力和思维能力。

三、教学难点与重点重点：变阻器的原理及其在电路中的应用。

难点：变阻器工作原理的理解和实际操作。

四、教具与学具准备教具：电源、变阻器、导线、电流表、电压表等。

学具：每个学生准备一个变阻器，用于实践操作。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的需要调节亮度的台灯，引发学生对变阻器的兴趣。

2. 知识讲解：讲解变阻器的概念、工作原理及其在电路中的应用。

3. 例题讲解：通过示例，讲解如何使用变阻器来调节电路中的电流。

4. 随堂练习：让学生分组进行实验，亲自动手操作变阻器，体会变阻器的工作原理。

5. 知识拓展：讲解变阻器在生产生活中的应用，如洗衣机、空调等家用电器中的变阻器。

六、板书设计板书设计如下：14.2 变阻器一、概念：变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。

二、工作原理：通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。

三、应用：调节电路中的电流，实现对用电器亮度、速度等参数的控制。

七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。

2. 请举例说明变阻器在生活中的应用。

答案：1. 变阻器的工作原理是通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。

2. 变阻器在生活中的应用有：洗衣机中的调速器，空调中的温度控制器等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对变阻器产生了浓厚的兴趣。

在讲解变阻器的工作原理时，通过示例使学生易于理解。

变阻器（第1课时）一、教材江苏科技版物理9年级上册第14章第二节《变阻器》二、学生情况：学生整体学习能力中等偏下；能够较为准确地按要求进行简单的电路实验；掌握串联电路的连接方法、能正确地使用电流表，并能排除简单的电路故障；知道影响导体电阻大小的相关因素及定性关系，了解改变电路中电流大小的思想。

三、教育目标[知识与技能]了解变阻器的工作原理；知道滑动变阻器、电阻箱、电位器等常见的变阻器；了解滑动变阻器的构造，知道滑动变阻器的结构示意图、电路符号、四接线柱滑动变阻器的接法；知道滑动变阻器的铭牌涵义、电路连接要求；了解滑动变阻器在实际生活中的应用；认识滑动变阻器与电阻箱的异同,知道电阻箱的读数方法；通过实验使学生归纳总结出四接线柱滑动变阻器在作为“改变电路中电流大小作用”使用时的正确接法、变阻规律，理解“在接通电路前，应将滑片置于滑动变阻器接入电路的阻值最大端”这一要求；通过实验使学生能正确地使用滑动变阻器，能根据电路中电流变化要求连接及调节滑动变阻器，能正确地排除相关的电路故障；能正确分析滑片移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻大小变化规律，以及由此引起的电路中电流大小变化规律；[过程与方法]通过“用铅笔芯使电路中的电流连续地变化”的实验，进一步加深学生对电阻在电路中的作用的理解；在此实验基础上通过对利用改变材料、改变横截面积、改变长度来改变电阻等思路的对比分析，使学生深刻理解变阻器的工作原理；了解的变阻器的设计思想，体验创新设计的一般思路；通过学生分组实验、探索交流归纳总结出滑动变阻器的接线柱正确接法、变阻规律，学习分析滑片移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻大小变化情况及由此引起的电路中电流大小变化规律；通过实验，培养学生的动手操作能力、观察、分析、归纳能力、交流合作习惯。

[情感、态度与价值观]通过对变阻器的设计过程，体验科学发明的乐趣，激发学生对科学的强烈向往；通过实验，培养学生爱护器材、实事求是、严谨认真、交流合作的科学态度；增进团结协作、不断进取的精神，体验科学探究的喜悦，增强学生对物理科学的兴趣。

教案：苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。

2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器是如何通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的。

3. 让学生学会使用变阻器，能够运用变阻器来调节电路中的电流和电压。

4. 通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。

二、教学目标1. 知道变阻器的概念、工作原理和作用，能说出变阻器在实际应用中的例子。

2. 能通过实验现象，探究影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素。

3. 知道滑动变阻器的在电路中的作用，能正确画出滑动变阻器的接入电路。

4. 通过对滑动变阻器的使用和作用的学习，培养学生的动手操作能力和对物理知识的运用能力。

三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的结构、连接方法、在电路中的作用。

难点：影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素、滑动变阻器的铭牌参数的理解。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。

学具：课本、笔记本、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体课件展示生活中常见的变阻器实例，如电视机的亮度调节开关、调光台灯等，引导学生关注变阻器在日常生活和生产中的应用。

2. 知识讲解：(1) 介绍变阻器的概念，让学生了解变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。

(2) 讲解变阻器的工作原理，让学生明白变阻器是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的。

(3) 讲解变阻器的作用，让学生知道变阻器可以用来调节电路中的电流和电压。

3. 实验演示：进行滑动变阻器实验，让学生观察实验现象，引导学生探究影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素。

4. 随堂练习：让学生根据实验现象，分析影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素。

5. 知识拓展：介绍滑动变阻器的铭牌参数，让学生理解滑动变阻器的铭牌参数的含义。

6. 课堂小结：六、板书设计变阻器概念：可以改变电阻大小的电子元件工作原理：通过改变电阻线的长度来改变电阻大小作用：调节电路中的电流和电压影响电阻大小的因素：电阻线的长度、电阻线的横截面积、电阻线的材料七、作业设计1. 描述变阻器的工作原理。

14.2 变阻器教学设计一、教材分析重点、难点剖析1．滑动变阻器的原理从决定电阻大小的因素看可以通过改变长度、横截面积、材料、温度来改变电阻大小，但是从实际操作来考虑，改变长度简便可行，只要利用一个滑动头在电阻线上移动即可改变电阻线连入电路的长度，从而改变电阻大小。

学习中应注意将实物、结构示意图、电路符号进行对照（图14-6）。

例如：三个图中标⑤的部分都代表电阻线，③表示金属棒，②为金属滑片。

弄清三种情况连入电路的是电阻线的哪一部分？滑动时连入电路部分的电阻线的长度怎样改变？相应的电阻怎样改变？①④插入式电阻箱、旋钮式电阻箱与滑动变阻器虽然结构不尽相同，但究其原理都是通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻的。

通过比较和对照搞清它们的联系和区别，有利于灵活地应用这些知识分析、解决实际问题。

2．通过制作滑动变阻器帮助学生理解滑动变阻器的原理3．滑动变阻器连入电路时的注意事项（1）选择合适的变阻器，每只变阻器都有规定的最大电阻和允许通过的最大电流，使用时要根据需要进行选择，不能使通过它的电流超过最大值，否则由于电流热效应会烧坏变阻器。

（2）使用前，使滑动变阻器连入电路的电阻值调到最大。

（3）不管有几个接线柱的滑动变阻器，都采用“一上一下”的接线方法。

“一上”即把上面金属棒两端的任一接线柱连入电路，“一下”即把下面线圈两端的任一接线柱连入电路中，即上面、下面的两个接线柱中各选一个连入电路。

计有四种接法：A、C，A、D，B、C，B、D。

从右图中可以看出，接A、C和A、D时，都是将滑片P左边的电阻线连入电路。

滑动时，相应的长度、电阻、电流的变化均等效；同理，接B、C和B、D时也等效。

所以归纳起来，实质就是两种接法，即“左加上”和“右加上”。

将“C、D”连入，相当于把变阻器短接，连入部分的电阻为零。

而将“A、B”连入，则相当于定值电阻（阻值即为变阻器所标最大阻值），这两种情况都失去了变阻器的作用。

4．怎样判断变阻器滑片滑动时，电路中电阻、电流、电压的变化（1）根据实际接法确定变阻器的哪一部分电阻线连入电路（滑片P左面部分电阻线或滑片P右面部分电阻线）；（2）滑片滑动时，连入电路中电阻线的长度怎样改变？（3）根据电阻与长度的关系确定电阻的变化；（4）根据电阻的定义确定电流的变化。

教案：苏科版九年级物理教案：142 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版九年级物理教材，第14章第2节“变阻器”。

本节课的主要内容有：1. 了解变阻器的概念和作用。

2. 掌握变阻器的原理和结构。

3. 学会使用变阻器进行实验操作。

二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念和作用，知道变阻器在实际生活中的应用。

2. 通过实验和观察，使学生掌握变阻器的原理和结构，能用变阻器改变电路中的电流和电压。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的原理和结构，以及如何使用变阻器进行实验操作。

2. 教学重点：掌握变阻器的原理和结构，能用变阻器改变电路中的电流和电压。

四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电源、导线、开关、灯泡等。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告单等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个亮度可调的台灯，引导学生思考如何实现亮度的调节。

学生通过观察和思考，得出需要改变电路中的电流大小。

2. 知识讲解：教师简要介绍变阻器的概念、作用和应用。

然后讲解变阻器的原理和结构，让学生了解变阻器是如何改变电路中的电流和电压的。

3. 实验操作：教师演示如何使用变阻器进行实验操作，包括连接电路、调节电流等。

学生在教师的指导下，分组进行实验操作，观察变阻器对电路中电流和电压的影响。

4. 例题讲解：教师通过出示一些与变阻器有关的例题，让学生运用所学的知识解决问题。

5. 随堂练习：教师给出一些练习题，让学生在课堂上完成。

6. 板书设计：7. 作业设计：教师布置一些与变阻器有关的作业题，让学生课后完成。

六、作业设计1. 请简述变阻器的概念和作用。

2. 请画出变阻器的原理图，并说明其工作原理。

3. 请描述如何使用变阻器进行实验操作。

4. 请举例说明变阻器在实际生活中的应用。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了变阻器的原理和操作方法。

文档：14.2变阻器学案20232024学年学年苏科版九年级物理上册一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版九年级物理上册第14章第2节“变阻器”。

本节主要介绍变阻器的原理、结构、种类及其在实际生活中的应用。

具体内容包括：1. 变阻器的定义和作用2. 变阻器的结构及其工作原理3. 变阻器的种类和特点4. 变阻器在实际生活中的应用实例二、教学目标1. 了解变阻器的定义、作用、结构、种类及特点，能识别常见的变阻器。

2. 掌握变阻器的工作原理，能运用变阻器解决实际问题。

3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：变阻器的原理、结构、种类及其在实际生活中的应用。

难点：变阻器的工作原理及其在实际电路中的应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、变阻器实物、电路图、实验器材。

学具：笔记本、课本、实验报告册。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个调光台灯，让学生观察调光台灯中使用的元件，引导学生思考这些元件是如何实现调光功能的。

2. 知识讲解：（1）教师简要介绍变阻器的定义、作用、结构、种类及特点。

（2）详细讲解变阻器的工作原理，并通过电路图和实验现象进行分析。

3. 例题讲解：教师出示一个实际电路图，引导学生分析电路中变阻器的作用，并计算在不同的变阻器值下，电路中的电流和电压变化。

4. 随堂练习：学生根据教师提供的电路图，计算在给定变阻器值下，电路中的电流和电压变化，并与同学进行交流讨论。

5. 动手操作：学生分组进行实验，观察变阻器在不同阻值下的电路现象，记录实验数据，并填写实验报告。

6. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括：1. 变阻器的定义、作用、结构、种类及特点。

2. 变阻器的工作原理图示。

3. 实际电路中变阻器的应用实例。

七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课本P67的图1410，分析电路中变阻器的作用，并计算在不同的变阻器值下，电路中的电流和电压变化。

（2）结合生活实际，举例说明变阻器在生活中的应用。

14.2 变阻器教案 20232024学年学年苏科版九年级物理上册一、教学内容：本节课的教学内容来自于苏科版九年级物理上册第14章第2节，主要包括变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的应用。

具体内容包括：1. 了解变阻器的概念和作用；2. 掌握变阻器的构造和原理；3. 学习不同种类的变阻器及其特点；4. 掌握变阻器在电路中的使用方法。

二、教学目标：1. 了解变阻器的概念和作用，能正确识别各种变阻器；2. 掌握变阻器的构造和原理，能解释实际电路中的应用；3. 学会使用变阻器进行电路调节，提高学生的动手能力。

三、教学难点与重点：重点：变阻器的原理、构造和种类；变阻器在电路中的应用。

难点：变阻器的工作原理，以及如何熟练使用变阻器进行电路调节。

四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、变阻器、电路图、导线、灯泡等。

学具：学生实验套件、笔记本、彩笔等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：教师通过展示一段关于变阻器在实际生活中的应用的视频，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道这是怎么实现的吗？”引导学生思考。

2. 知识讲解：教师根据教材内容，讲解变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的应用。

讲解过程中，结合实例和图示，使学生更容易理解和掌握。

3. 例题讲解：教师通过展示一些关于变阻器的例题，让学生动手实践，巩固所学知识。

例题包括：（1）根据电路图，判断变阻器是如何改变电路中的电流的；（2）计算在某一电路中，当变阻器的阻值发生变化时，电路中的电流如何变化。

4. 随堂练习：教师给出一些随堂练习题，让学生当场完成，以检验学生对知识的掌握情况。

练习题包括：（1）根据电路图，分析变阻器的作用；（2）设计一个电路，利用变阻器改变电路中的电流。

5. 课堂讨论：教师引导学生进行课堂讨论，分享自己在实验和练习中的心得体会，互相学习和借鉴。

六、板书设计：教师在黑板上板书变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的应用，以便学生随时查阅和复习。