第16届深圳读书月龙岗区系列活校长致辞

广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题一、基础知识综合按要求完成下面小题。

源浚者流长，根深者叶茂。

源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求。

我们在诗歌阅读中体悟中华文化，感受那①péng pài的文化自信。

有无扎实的诗歌阅读基础，是青少年提高文化鉴赏能力的关键。

跨越自己汪国真我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又②qí qū要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己1．请根据拼音，写出相应的词语。

①péng pài ①qí qū2．以上画波浪线的句子有语病，请把修改后正确的句子写在横线上。

3．关于这首诗歌的品鉴，以下理解不正确的一项是（）A．这首现代诗，不追究押韵平仄，表情达意比较自由奔放。

B．诗歌表达了激发少年斗志，不怕苦难，勇于挑战，超越自我的主题。

C．文中“当”“不”“欣喜”“跨越”分别是副词、介词、形容词、动词。

D．最后两句的两个“跨越”虽然构不成排比，但却有气势，有节奏，情感强烈。

二、语言表达4．每年的4月23日是世界读书日，初一年级准备举办主题为“弘扬中华文化·争做时代好少年”的诗歌朗诵比赛，请你为主持人设计一段开场白。

（80字内）5．小龙同学打算用这首《跨越自己》参加诗歌朗诵比赛，表达改变过去的自己，超越自我的决心。

但他不知道“当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜”这一句应该在哪里加重音，请你给出你的建议和理由。

6．文化入心，心生诗情。

请品鉴诗情之美，根据语境，把你的理解写在横线处。

小龙同学在朗诵比赛训练的过程中深刻感悟到诗歌的魅力，读“当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己”，他明白了少年无畏险阻，勇往直前，才能不断突破自我；读“会当凌绝顶，一览众山小”，他懂得了；读“落红不是无情物，化作春泥更护花”，他明白了。

优良家风伴我行弘文学子书香情
——弘文学校承办第16届深圳读书月龙岗区系列活动之
优良家风伴我行进校园活动
11月30日下午，冬阳暖照，弘文学校大操场上，一场别开面的优良家风伴我行进校园活动正悄然举行。

据悉，本次活动是由龙岗区委宣传部（文明办），龙岗区图书馆
主办，龙岗读书会（品书会）协办，弘文学校具体承办的，是深圳第16届读书月龙岗区系列活动之一，旨在引导孩子们在良好家风的渲
染下，热爱生活，热爱生命，懂得感恩，懂得回报。

活动在学校丁校长热情洋溢的讲话后正式拉开序幕。

活动中，龙岗区公益杂志主编、政府讲师黎戈女士作了《读书让人懂得不辜负、不浪费》的演讲；主持人吕晓梅女士系深圳朗诵社资深成员，她现场邀请了一名学生上台与她共同演绎了一首小诗《妈妈给我一个彩色的世界》；资深编剧陈麦家老师一首深情的《烛光里的妈妈》让活动进
入高潮，博得了师生的阵阵掌声。

活动现场，还邀请了到场的家长代表进行了有关家风话题的探讨互动。

活动最后在两位美女姐姐悠扬的古筝曲《渔舟唱晚》中结束了。

这次活动时间虽然只有短短的一个半小时，但影响和意义却无比深远。

相信孩子们在这次活动后，对于家风，对于感恩，对于学习，会有更深的理解，对他们成长的影响是不言而喻的。

校长在读书节开幕式的讲话三分钟尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位参与到我们学校的读书节活动中来，并出席今天的开幕式。

读书是一种享受，是一种提升自我的方式，更是一种拥抱未来的力量。

今天，我们聚集在一起，就是为了激发校园中的阅读热情，培养学生们对读书的兴趣，拓宽他们的知识视野。

读书节是学校最重要的庆典之一，它不仅给予了学生们展示自我的平台，也是对学生们阅读成果的一次检验。

阅读，是每个人成长的必经之路，只有不断地阅读，我们才能开拓眼界，与世界产生更为紧密的联系。

国学经典、现代流行、科学研究等各类读物都是我们学习的来源，我们鼓励学生们多读多看多写，努力做到读万卷书，行万里路。

同学们，你们是学校的未来，也是国家的未来。

在知识爆炸的时代，读书是一种向上的力量，它能让我们更加深入地思考，更加积极地参与社会。

世界正以一种前所未有的速度变化着，科技革新、文化碰撞、经济发展等各方面都在催生新的机遇和挑战。

只有拥有扎实的知识，我们才能在这个快速变化的时代中立足，才能顺应时代的潮流，把握未来的机会。

我们鼓励广大学生们从小培养读书的习惯，让阅读成为生活的一部分。

在我们学校，我们不仅提供丰富的图书馆资源，还鼓励学生们积极参与各类读书俱乐部和阅读活动。

通过参与这些活动，学生们可以结识到更多阅读爱好者，共同分享读书的快乐和收获。

学校开设的读书节，就是为了让每一位学生都能深入体验到阅读的魅力。

我们准备了丰富的活动内容，包括主题讲座、读书分享会、作文比赛等等。

通过这些活动，我们希望能够激发学生们的创造力和想象力，培养他们的品味和审美能力。

我们也邀请了一些知名作家和专家，与学生们进行交流和互动，为他们提供更全面的学习资源和指导。

同学们，读书节是一个展示你们成果的舞台，每个人都可以通过自己的努力和智慧在这里获得成功。

提高阅读能力、拓宽眼界、增长见识，这些都是读书所能带给我们的优势。

但是，我希望大家在阅读的同时，也要懂得如何运用所学的知识，学会批判性思维和创新思维。

走进科创特色学校——记深圳市龙岗区实验高级中学、智能教育名校长毛展煜文 | 姚自蹊 焦锋2022年，深圳共有18所新建高中面向社会招生，这是深圳教育的大事记，是满足人们对优质教育资源需求的重大民生工程，是科教兴国战略的重要举措，是舆论热点、民生焦点。

在这18所新建高中里，有这么一所学校，以人文厚重、理工见长，是高水平科创理工特色中学和国内创新型复合型人才培养示范中学。

它主打科创理工特色，以培养具有家国情怀、世界眼光、未来担当人才为己任。

带着无限的好奇和期待，我们走进了这所正在创建中的科创特色学校——深圳市龙岗区实验高级中学（简称“龙实高”），见到了这位智能教育名校长毛展煜。

如今，毛展煜肩上有一项重要任务：创办好龙实高，将其打造成一所卓越的“科创高中”。

在龙岗区“卓越学校”培育项目中，龙实高是10所被精挑细选、覆盖小初高学段的试点校中唯一的新建高中，寄托着区政府和无数家长、学生的殷殷期望。

这些期望和压力落在毛展煜肩上，化为令他兴奋的动力。

当有着超强专业背景的专家型校长，遇上新建卓越培育校，会擦出什么样的火花？用“专业”和“匠心”，为孩子打下人生根基2022年初，教育部发布2022年工作要点，强调了深化新工科、新医科、新农科、新文科建设。

其中新工科的关注度最高，包括人工智能类、大数据类等6大类型，是当下乃至未来人才最为紧缺的领域。

毛展煜长期致力于信息技术支持下的创新教育研究，近年来重点关注互联网+，大数据和人工智能下的教育变革，探索STEM与科技创新教育、学校课程体系的构建、学习空间的设计和未来教师的培养等。

之前所管理学校在8年时间里，从曾经默默无闻的学校变成了极具科创特色的名校。

毛展煜认为，文理科并不像楚河汉界般泾渭分明，现在各省都在实行高考改革，学生在选科上有更大的灵活度，因此龙实高还拥有丰富的人文课程和社团活动。

比如正在申报的广东省法制教育基地，准备签署合作协议的深圳博物馆、甘坑二十四史书院等就是人文课程的延伸平台，文理兼修、具有跨界能力的孩子，更容易在人群中脱颖而出。

书香校园启动仪式领导讲话稿（35篇）书香校园启动仪式领导讲话稿（精选35篇）书香校园启动仪式领导讲话稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家好!书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就是跟一个伟人对话，读书会让我们那玩耍激动的心瞬间平静;读书会让我们烦躁无知的头脑豁然开朗;读书会让我们举止文明、羞于粗鲁;读书会让我们充满灵性，不屑那些粗简的游戏，引领我们走向未知的时空、走向广阔的自然。

今天，我们学校要为同学们营造一个书香校园，让同学们在浓浓的读书气息的校园中、班级里、家庭里快乐地读书，这是一件让我们很多成年人从小到大都非常向往的事情，从今天起，我们中学的同学们每日将和书交上朋友，我要衷心地祝福你们，这是一件最幸福、最有乐趣的事情。

一个爱读书的人，总会有很多知心的朋友，因为他的言谈举止总是让人的赏心悦目，让人们敬仰和向往;一个爱读书的孩子，总会有许多知心的伙伴，因为他知书达礼，能为伙伴们解开许多不懂的难题。

人们说：一个人读书越多，精神就越健壮。

不读书的人，他没有个性化的思想、最美好的灵魂、生活空洞乏味;热爱读书的人，知识不会老化，才思不会枯竭;热爱读书的老师、家长，才能够有效地教书、育人;热爱读书的学生，才能够更好地求知、做人。

读书，会为我们的生活添一些文化的雅致;读书，会为我们的工作添一些巧妙与机智。

当然，读书也要思考，读书要选择。

如果，每位同学都能采纳老师的建议，掌握读书方法，走向经典书籍，那我们中学的书香之气肯定会芬芳四溢!如果每位同学都能正式向父母宣告读书是你的重要乐趣，你最渴望的礼物是书籍，那你的父母一定会喜笑颜开，你家中的小书架一定会越来越充实，那你的书香之家一定会闻名四邻，给你辛劳的父母带来最期望的汇报!尊敬的老师、亲爱的同学们，既然我们都认可读书是一条最幸福的人生道路，那就让我们坚定不移地坚持下去，我们要坚信只要行动，就有收获，只有坚持，才能创造奇迹!我们要让读书成为我们的生活习惯，让读书像吃饭、穿衣一样自然和必须，让我们在读书的路上互相欣赏与赞美，让我们所有的成人与孩子们一起亲近书本，与经典为友，与博览同行;遨游书海，享受学习的快乐，寻找生活的榜样。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里向大家汇报我校“书香校园”建设情况。

近年来，我校紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以“书香校园”建设为抓手，全面提升学校文化品位，努力打造富有特色的校园文化。

下面，我将从以下几个方面向大家汇报我校“书香校园”建设情况。

一、高度重视，加强组织领导为全面推进“书香校园”建设，我校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的“书香校园”建设工作领导小组。

领导小组负责统筹规划、组织协调、督促检查“书香校园”建设工作。

同时，各年级、各班级也成立了相应的组织机构，确保“书香校园”建设工作落到实处。

二、营造氛围，打造书香校园1.优化校园环境，提升文化品味我校积极优化校园环境，将校园内的墙壁、走廊、教室等场所作为展示校园文化的平台。

在墙壁上悬挂名人名言、诗词歌赋等，让学生在潜移默化中接受文化熏陶。

同时，我们还定期更换校园内的宣传栏，展示学生的优秀作品，营造浓厚的书香氛围。

2.开展丰富多彩的读书活动（1）开展“读书月”活动。

每年举办一次“读书月”活动，通过开展读书分享会、读书心得交流会、读书征文比赛等活动，激发学生的阅读兴趣。

（2）开展“书香班级”评选活动。

对各班级的读书氛围、读书活动、读书成果等方面进行评选，表彰先进，推动全校读书活动深入开展。

（3）开展“书香家庭”评选活动。

通过家长参与学校读书活动，共同营造书香家庭氛围，推动家庭阅读。

3.加强图书馆建设，提供优质阅读资源我校图书馆藏书丰富，包括各类图书、期刊、报纸等。

同时，图书馆还配备了电子阅览室，方便学生查阅电子图书。

此外，我们还定期组织学生参加图书馆举办的各类活动，提高学生的阅读素养。

三、加强教师队伍建设，提升教师阅读素养1.组织教师参加阅读培训。

邀请专家学者为教师开展阅读培训，提高教师的阅读素养和教学能力。

2.开展教师读书交流活动。

定期组织教师开展读书交流活动，分享阅读心得，促进教师之间的相互学习。

3.鼓励教师撰写读书心得。

以“美好教育”与“美好学校”的双向互塑与彼此成就作者：唐斌彬曾崇州来源：《小学教学研究·理论版》2023年第09期【摘要】党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

深圳市龙岗区外国语学校以“美好教育”为核心价值理念，既形成了以理念引领学校高质量发展的独特模式，又推动了以“名校+薄弱校”的教育集团优质均衡发展，整体提高区域教育水平。

【关键词】美好教育美好学校双向互塑二次发展一、“美好教育”理念引领龙外美好实践党的二十大报告指出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

那么，怎样以有特色、有创造的校本实践落实立德树人根本任务呢？龙岗区外国语学校（以下简称“龙外”）用“美好教育”交出了让人民满意的答卷。

好的教育理念是一种生产力。

2013年，龙外正式成立，这是一所为配合龙岗产业转型的高端学校。

作为创校校长，唐文红将自己于2010年首提并在实践中予以验证的“美好教育”理念带到了龙外，并重新设计了“美好教育”的理论和实践体系，让它与师生追求、城区定位相匹配。

“美好教育”就此在龙外生根发芽、开花结果，“美好龙外”也迅速成为全市知名的品牌学校。

与此同时，“美好教育”理念在龙外也得到了较大的发展，理论体系更加完善，实践策略更加多维。

随着2019年以龙外本部为核心校区的深圳市龙岗区外国语学校（集团）的挂牌成立，“美好教育”理念先后成功嫁接到了6个集团成员校，为新办校和在办校的“二次发展”提供了理论与实践支撑，取得了很好的成绩。

“美好教育”理念也在不断地被赋予更多的内涵和精髓，得到了更深、更稳、更广的发展。

这种共生共存與双向互塑，直接促使了“美好教育”与“美好龙外”的彼此成就与双向互望。

在实践层面，“美好教育”理念对龙外的引领作用主要体现在五个方面：一是营造美好文化引领生命的崇高美。

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