Unit3 My Birthday(4至6课时)课件
- 格式:ppt
- 大小:1.07 MB
- 文档页数:13
五年级下英语教学设计-Unit3 My Birthday_人教PEP版练习拓展当堂检测:一、写出下列单词的缩写形式。
1.January2.February3.March4.April5.August6.September7.October 8.November9.December二、翻译下列句子。
1.When is your birthday?2.My birthday is in June.3.How many biethdays are there in January?4.There are two birthdays in July.拓展延伸1、完成相对应的配套练习。
2、记熟12个月份的读法,用所学句型调查一下自己的父母及身边人的生日。
板书设计Unit3 My Birthday When is your birthday? My birthday is in...总结今天的学习,我学会了:。
我在方面的表现很好;在方面表现不够,以后要注意的问题是总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)课后反思复兴小学英语学科导学案(第 6 册)课题Unit3 MyBirthday课时 6 课时Lesson2年级五年级主备人蒋璐授课人课型新授班级五年级教学方法直观教学法、谈话法学习准备教师准备12个月份单词卡片,年历、日历、录音机和磁带等。
学生准备12个月份单词卡片学习目标知识目标:1、能听、说、认读句型:When is your birthday? My birthday is in February. Is your birthday in February, too?2、能够使用句型:How many birthdays are there in January?3、能够听懂、会唱歌曲When is your birthday?。
能力目标:培养学生的听说能力及演唱能力。
情感目标:教育学生要继承和发扬中国的优良传统。
牛津深圳版英语五年级上册第三单元第二课时教学设计(2)使学生能灵活运用句型:What do you have? I have...I have...句子在情境中的运用教学过程复习单词(2)Talk about Peter根据上节课所学说一说皮特。
This is Peter. He's years old. He 」ikes ___________ 」t's his favourite colour. His birthday is coming. It's on .He wants to have a ______________ party. It's an “_________________ arty ” It's special. He gets ready for his birthday party.课题学习 目标重点 难点What do you have?教学环节 导入新课教师活动 Warming up (1)Revision学生活动 复习活动设计意图 让学生回顾复习 之前所学的内容版权声明21世纪教商网 (以下简称“本网站”)系眞深圳市二一教页股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依撼相关法徉法規作出如下郑■声明:一、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法探法规.安捕专项经费,运营規划.组织名校名师创作宪成.着作权归属本公司所有.二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案' 课件、学案等内容.由本公司独家享有信患网络传播权.其作品仅代袤作者本人观点.本网站不保证其内容的有效性.凡因本作品引发的任何法律纠纷.均由上传用户険担法嫁责任,本网站仅狗义务协助司法机关了解事实憤况.三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织.未经本公司许可. 不猬使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括旦不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改嫔、汇集、翻译等方式人一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任.四、一旦发现侵犯本网站作品着作权的行为,欢迎子以举报.举报电话:4006379991举报信患一经核实.本公司将依法追究侵权人法嫁责任!五、冬公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为.依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!特此声明![ \深圳市二一教育股份有限公司。
Unit 3 My birthday
教案
1教学目标
1. 掌握序数词: first --- thirty-first
2. 学生能用句型When is your birthday? It’s ...并能够在实际生活中正确运用这些知识进行话题表达。
2学情分析
学生们已经接触过了基数词的用法,对于序数词没有统一学习和应用,对于基数词和序数词的区别应用没有能够充分了解,对于日期的表达没有进行系统的练习应用。
3重点难点
基数词和序数词的区别用法,日期的表达方式
4教学过程
Step 1: Greetings. (通过问候,让学生顺利进入英语学习氛围。
在日常问候与对话中,复习所学句型。
)
活动2【讲授】月份
Step2: A chant. listen and circle the ordinal numbers. Then teacher writes the words on the board, encourages students to read and help them with the pronunciation.。