最新人教版新起点二年级上英语---Unit3 lesson3《My Friends》课件

二年级上册英语教案 Unit 3 My Friends Lesson3 人教新起点版教学内容本节课是《人教新起点版》二年级上册英语第三单元的第三课时，主题为《我的朋友们》。

教学内容主要围绕认识新朋友和描述朋友的外貌特征进行。

学生将通过本课学习如何用英语介绍自己的朋友，如姓名、年龄、外貌特征等。

教学目标1. 能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2. 能用英语简单介绍自己的朋友。

3. 培养学生乐于交朋友，善于观察和描述朋友的良好习惯。

教学难点1. 正确运用描述外貌的词汇，如“tall”，“short”，“fat”，“thin”等。

2. 构造简单句子来介绍朋友，如“She is tall and thin.”。

教具学具准备1. 多媒体教学设备2. 课本及练习册3. 生词卡片4. 朋友照片或插图教学过程1. 导入：通过唱英文歌曲《Hello，My Friends》来营造英语学习氛围，并复习已学的问候语。

2. 新课展示：利用多媒体展示课文中的内容，教授新单词和句子。

通过图片、动作和情景模拟帮助学生理解新知识。

3. 小组活动：学生分组，用英文介绍自己的朋友，小组成员间互相学习和纠正。

4. 课堂练习：完成练习册中的相关练习，巩固所学知识。

5. 角色扮演：学生分角色扮演，模拟在校园中交朋友的场景，用英语进行对话。

板书设计1. 关键单词：friend，tall，short，fat，thin。

2. 重点句子：“This is my friend.”，“She is tall and thin.”。

作业设计1.抄写并背诵本课的生词和重点句子。

2.用英语写一段话介绍自己的一个朋友。

3.听课文录音，跟读并模仿语音语调。

课后反思1. 学生对描述外貌的词汇掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强练习和复习。

2. 在小组活动中，部分学生参与度不高，需要鼓励每个学生都积极参与到口语练习中。

3. 通过角色扮演，学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高了他们的口语交际能力。

二年级上册英语教案Unit 3 My Friends Lesson 3人教新起点教学内容：本课为人教新起点二年级上册英语第三单元《我的朋友》的第三课时。

通过前两个课时的学习，学生已经掌握了介绍朋友的句型，本节课将重点学习如何描述朋友的外貌和性格特征。

教学目标：1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子，并能运用所学知识进行情景交际。

2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等教学活动，培养学生合作学习的能力和英语口语表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生关爱朋友、善于发现他人优点的美好品质。

教学难点：1. 学生能够正确描述朋友的外貌和性格特征。

2. 学生能够熟练运用所学句型进行情景交际。

教具学具准备：1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带。

2. 学具：单词卡片、图片、情景卡片。

教学过程：1. 热身活动a. 唱歌：播放前两个课时学过的歌曲，让学生跟唱，营造轻松愉快的学习氛围。

b. 复习：教师出示单词卡片，学生快速说出单词；教师出示情景卡片，学生用所学句型进行情景交际。

2. 新课导入a. 图片展示：教师出示一些朋友的外貌和性格特征的图片，引导学生用英语进行描述。

b. 问答游戏：教师提问，学生回答，巩固所学知识。

3. 小组合作a. 教师将学生分成小组，每组挑选一张朋友的外貌和性格特征的图片，小组成员共同讨论如何用英语进行描述。

b. 每组派一名代表进行汇报，其他小组进行评价。

4. 角色扮演a. 教师创设一个情景，让学生扮演不同的角色，用所学句型进行情景交际。

b. 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

b. 布置作业：抄写单词和句子，准备下一节课的情景交际。

板书设计：Unit 3 My Friends Lesson 31. 外貌特征：tall, short, fat, thin, cy hair, straighthair2. 性格特征：kind, friendly, helpful, funny, clever3. 句型：He/She has… He/She is…作业设计：1. 抄写单词和句子。

Unit 3 My Friends【第三课时】Lesson 3【敎學目标】1．學习并会运用所學单词ice-cream, juice, kite, light.2．掌握i, j, k, l在四线三格中的位置。

3．在一定的语境下能够使用句型 This is…; His/ Her name is…; He is…【敎學重难点】1．能够认读ice-cream, juice, kite, light.2．掌握i, j, k, l四个字母在四线三格中的书写位置以及它们的大小写。

【敎學设计】本课的新内容的单词，通过图形结合的方式學习新单词，使同學们对单词的印象更加深刻。

同时通过画图的方式，巩固句型的學习。

最后通过布置家庭作业，来强化所學的内容。

【敎學过程】一、敎學导入1．Greeting.T: Good morning, students.S: Good morning. Mrs. / Mr.2．复习句型“What does he/she look like?”“He / She is…”老师在PPT上呈现姚明等明星的图片，并提问學生“What does he look like?”學生答道“He is…”二、新课呈现1．单词學习。

老师借助PPT上冰淇淋的图片，问學生“Do you know what’s this?”你们知道这是什么吗？同學们回答“冰淇淋”。

老师接着问道“冰淇淋的英文单词是什么？”如果學生知道，老师让學生拼读出来。

如果不知道，老师在PPT上呈现出对应的单词，并带读单词。

剩余单词依次进行。

2．播放录音跟读单词。

老师通过播放一遍录音，让學生跟读单词ice-cream, juice, kite, light.3．借助卡片巩固单词學习。

老师随便抽出一张卡片，通过提问“What’s this?”“这是什么？”随机在课堂上让一名同學说出它的英文单词。

剩余单词依次进行。

最后老师带读所有的单词。

3．画一幅关于你好朋友的图片。

2021年人教新起点小学英语二年级上册Unit3 lesson3《MyFriends2021年人教新起点小学英语二年级上册unit3lesson3《myfriends如果唯一的目标是企业当前利润最大化，如果未来不存在不确定性，如果不需要担心现金和资本的可用性，如果大多数因素可以分解为特定数据，那么在这种情况下进行评估将相对容易。

然而，由于规划师通常面临许多不确定因素、资金短缺和各种无形因素，因此评估工作通常非常困难，即使是简单的问题。

一家公司想生产一种新产品，主要是为了声誉。

预测结果表明，这可能会造成财务损失，但声誉的增加能否弥补这一损失仍然是一个尚未解决的问题。

2021年人教新起点小学英语二年级上册unit3lesson3《my友人教学计划推荐教学目标一、知识和技能1．学习歌曲“themorewegettogether”，会听会唱。

2．学习运用句型表达：i\\wehaveanewclassmate\\fri.thisisournewclassmate.whatishe\\shelike?he\\sheist all\\short\\thin\\...二、过程和方法1．通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

2.通过复习上一课的内容，我们自然可以介绍新一课。

三、情感态度和价值观在学习任务中，引导学生积极使用英语进行表达和交流。

教学重点1．能熟练掌握单词：classmate。

能听懂并使用“whatishelike?”句型。

2.单词talk和short的发音。

1/5如果唯一的目标是企业当前利润最大化，如果未来不存在不确定性，如果不需要担心现金和资本的可用性，如果大多数因素可以分解为特定数据，那么在这种情况下进行评估将相对容易。

然而，由于规划师通常面临许多不确定因素、资金短缺和各种无形因素，因此评估工作通常非常困难，即使是简单的问题。

一家公司想生产一种新产品，主要是为了声誉。

预测结果表明，这可能会造成财务损失，但声誉的增加能否弥补这一损失仍然是一个尚未解决的问题。