江苏常州2011年中考数学试题解析版
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(2012年1月最新最细)2011全国中考真题解析120考点汇编规律探索题一、选择题1.(2011江苏镇江常州,7,2分)在平面直角坐标系中,正方形ABCD的顶点分别为A(1,1).B(1,﹣1).C(﹣1,﹣1).D(﹣1,1),y轴上有一点P(0,2).作点P关于点A 的对称点P1,作P1关于点B的对称点P2,作点P2关于点C的对称点P3,作P3关于点D 的对称点P4,作点P4关于点A的对称点P5,作P5关于点B的对称点P6┅,按如此操作下去,则点P2011的坐标为()A.(0,2)B.(2,0)C.(0,﹣2)D.(﹣2,0)考点:坐标与图形变化-对称;正方形的性质.专题:规律型.分析:根据正方形的性质以及坐标变化得出对应点的坐标,再利用变化规律得出点P2011的坐标与P3坐标相同,即可得出答案.解答:解:∵作点P关于点A的对称点P1,作P1关于点B的对称点P2,作点P2关于点C 的对称点P3,作P3关于点D的对称点P4,作点P4关于点A的对称点P5,作P5关于点B 的对称点P6┅,按如此操作下去,∴每变换4次一循环,∴点P2011的坐标为:2011÷4=52…3,点P2011的坐标与P3坐标相同,∴点P2011的坐标为:(﹣2,0),故选:D.点评:此题主要考查了坐标与图形的变化以及正方形的性质,根据图形的变化得出点P2011的坐标与P3坐标相同是解决问题的关键.2.(2011山东日照,12,4分)观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可知数2011应标在()A.第502个正方形的左下角B.第502个正方形的右下角C.第503个正方形的左上角D.第503个正方形的右下角考点:规律型:图形的变化类。
专题:规律型。
分析:观察发现:正方形的左下角是4的倍数,左上角是4的倍数余3,右下角是4的倍数余1,右上角是4的倍数余2.解答:解:通过观察发现:正方形的左下角是4的倍数,左上角是4的倍数余3,右下角是4的倍数余1,右上角是4的倍数余2∵2011÷4=502…3,∴数2011应标在第503个正方形的左上角.故选C.点评:此题主要考查学生对图形的变化类这一知识点的理解和掌握,根据前面的数值发现正方形的每个角的规律,这是解答此题的关键,然后再进一步计算.3.(2011•台湾15,4分)如图的坐标平面上有一正五边形ABCDE,其中C、D两点坐标分别为(1,0)、(2,0).若在没有滑动的情况下,将此正五边形沿着x轴向右滚动,则滚动过程中,下列何者会经过点(75,0)()A、AB、BC、CD、D考点:正多边形和圆;坐标与图形性质。
2011 2012 2013 2014
1 无理数相反数无理数相反数
2 运算正确运算正确左视图运算正确
3 三视图主视图反比例函数几何体侧面展开图形
4 统计(调查方式)统计(众数、中位数)运算正确统计(成绩稳定)
5 代数式有意义两圆位置关系统计(方差)两圆位置关系
6 三角函数等腰三角形(多解)直线和圆的位置关系反比例函数象限
7 找规律(点坐标)二次函数比较y大小二次函数一次函数图象
8 二次函数比较y大小不等式正确的个数拼图坐标、直线、圆
9 口算(绝对值、相反数、零次幂、根式等)
10 完全平方、因式分解点的坐标对称点的坐标对称点的坐标对称
11 三角函数三角函数一次函数k、b 三角函数
12 一元二次方程的根扇形、弧长、半径扇形、弧长、半径扇形、弧长、半径
13 扇形、弧长、半径代数式有意义代数式有意义代数式有意义
14 统计(中位数、平均数)一元二次方程的根统计(中位数、众数)一元二次方程的根
15 圆(垂径定理)代数式的值一元二次方程的根因式分解
16 一次函数一次函数、圆圆一次函数、反比例函数
17 切割反比例函数、面积比反比例函数、相似一次函数
18 计算
19 方程、不等式
20 统计
21 概率
22 证明(三角形、四边形)
23
24 探究画图
25 二次函数应用题
26 2~3道压轴题
27
28。
(2012年1月最新最细)2011全国中考真题解析120考点汇编一元一次方程的应用一、选择题1. (2011山东日照,4,3分)某道路一侧原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36米,现计划全部更换为新型的节能灯,且相邻两盏灯的距离变为70米,则需更换的新型节能灯有( )A .54盏B .55盏C .56盏D .57盏考点:一元一次方程的应用。
专题:优选方案问题。
分析:可设需更换的新型节能灯有x 盏,根据等量关系:两种安装路灯方式的道路总长相等,列出方程求解即可.解答:解:设需更换的新型节能灯有x 盏,则70(x+1)=36×(106+1)70x=3782,x≈55则需更换的新型节能灯有55盏.故选B .点评:本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.注意根据实际问题采取进1的近似数.2. (2011山西,10,2分)“五一”期间,某电器按成本价提高30%后标价,再打8折(标价的80%)销售,售价为2080元.设该电器的成本价为x 元,根据题意,下面所列方程正确的是( )A .()130%80%2080x +⨯=B . 30%80%2080x ⋅⋅=C . 208030%80%x ⨯⨯=D . 30%208080%x ⋅=⨯考点:一元一次方程专题:一元一次方程分析:成本价提高30%后标价为()130%x +,打8折后的售价为()130%80%x +⨯.根据题意,列方程得()130%80%2080x +⨯=,故选A .解答:A点评:找出题中的等量关系,是列一元一次方程的关键.3. (2011•柳州)九(3)班的50名同学进行物理、化学两种实验测试,经最后统计知:物理实验做对的有40人,化学实验做对的有31人,两种实验都做错的有4人,则这两种实验都做对的有( )A 、17人B 、21人C 、25人D 、37人考点:一元一次方程的应用。
(2012年1月最新最细)2011全国中考真题解析120考点汇编一元二次方程的应用一、选择题1. (2011四川凉山,6,4分)某品牌服装原价173元,连续两次降价00x 后售价价为127元,下面所列方程中正确的是( )A .()2001731127x += B .()0017312127x -= C .()2001731127x -= D .()2001271173x += 考点:由实际问题抽象出一元二次方程. 专题:增长率问题.分析:根据降价后的价格=原价(1-降低的百分率),本题可先用173(1-x %)表示第一次降价后商品的售价,再根据题意表示第二次降价后的售价,即可列出方程. 解答:解:当商品第一次降价x %时,其售价为173-173x %=173(1-x %);当商品第二次降价x%后,其售价为173(1-x %)-173(1-x %)x %=173(1-x %)2.∴173(1-x %)2=127. 故选C .点评:本题主要考查一元二次方程的应用,要根据题意列出第一次降价后商品的售价,再根据题意列出第二次降价后售价的方程,令其等于127即可.2. (2011•台湾20,4分)如图为一张方格纸,纸上有一灰色三角形,其顶点均位于某两网格线的交点上,若灰色三角形面积为421平方公分,则此方格纸的面积为多少平方公分( )A 、11B 、12C 、13D 、14考点:一元二次方程的应用。
专题:网格型。
分析:可设方格纸的边长是x ,灰色三角形的面积等于方格纸的面积减去周围三个直角三角形的面积,列出方程可求解. 解答:解:方格纸的边长是x ,21 x 2﹣21•x•21x ﹣21•21x•43x ﹣21•x•41x=421 x 2=12.所以方格纸的面积是12, 故选B .点评:本题考查识图能力,关键看到灰色三角形的面积等于正方形方格纸的面积减去周围三个三角形的面积得解.3. (2011甘肃兰州,11,4分)某校九年级学生毕业时,每个同学都将自己的相片向全班其他同学各送一张留作纪念,全班共送了2070张相片,如果全班有x 名学生,根据题意,列出方程为( )A .(1)2070x x -=B .(1)2070x x +=C .2(1)2070x x +=D .(1)20702x x -= 考点:由实际问题抽象出一元二次方程.分析:根据题意得:每人要赠送x -1张相片,有x 个人,然后根据题意可列出方程. 解答:解:根据题意得:每人要赠送x -1张相片,有x 个人,∴全班共送:(x -1)x =2070, 故选:A .点评:此题主要考查了一元二次方程的应用,本题要注意读清题意,弄清楚每人要赠送x -1张相片,有x 个人是解决问题的关键.4. (2011贵州毕节,10,3分)广州亚运会期间,某纪念品原价168元,连续两次降价%a 后售价为128元,下列所列方程正确的是( ) A .128%)1(1602=+a B .128%)1(1602=-aC .128%)21(160=-aD .128%)1(160=-a 考点:由实际问题抽象出一元二次方程。
江苏省常州市2011年中考数学试卷-解析版一、选择题(共8小题,每小题2分,满分16分)1、(2011•常州)在下列实数中,无理数是()A、2B、0C、D、考点:无理数。
专题:存在型。
分析:根据无理数的定义进行解答即可.解答:解:∵无理数是无限不循环小数,∴是无理数,2,0,是有理数.故选C.点评:本题考查的是无理数的定义,即初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.2、(2010•贵港)下列计算正确的是()A、a2•a3=a6B、y3÷y3=yC、3m+3n=6mnD、(x3)2=x6考点:同底数幂的除法;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方。
分析:根据同底数幂的运算法则、幂的乘方、合并同类项的法则进行计算即可.解答:解:A、应为a2•a3=a5,故本选项错误;B、应为y3÷y3=1,故本选项错误;C、3m与3n不是同类项,不能合并,故本选项错误;D、(x3)2=x3×2=x6,正确.故选D.点评:考查同底数幂的运算:乘法法则,底数不变,指数相加;除法法则,底数不变,指数相减;乘方,底数不变,指数相乘.3、(2011•常州)已知某几何体的一个视图(如图),则此几何体是()A、正三棱柱B、三棱锥C、圆锥D、圆柱考点:由三视图判断几何体。
专题:作图题。
分析:主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.解答:解:俯视图为圆的几何体为球,圆锥,圆柱,再根据其他视图,可知此几何体为圆锥.故选C.点评:本题考查由三视图确定几何体的形状,主要考查学生空间想象能力.4、(2011•常州)某地区有8所高中和22所初中.要了解该地区中学生的视力情况,下列抽样方式获得的数据最能反映该地区中学生视力情况的是()A、从该地区随机选取一所中学里的学生B、从该地区30所中学里随机选取800名学生C、从该地区一所高中和一所初中各选取一个年级的学生D、从该地区的22所初中里随机选取400名学生考点:抽样调查的可靠性。
江苏13市2011年中考数学试题分类解析汇编专题7:统计与概率一、选择题1.(苏州3分)有一组数据:3,4,5,6,6,则下列四个结论中正确的是A.这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8,6,6B.这组数据的平均数、众数、中位数分别是5,5,5C.这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8,6,5D.这组数据的平均数、众数、中位数分别是5,6,6【答案】C。
【考点】平均数,众数,中位数。
【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数,∴这组数据的平均数=345564.85++++=;众数是在一组数据中,出现次数最多的数据,∴这组数据的众数6;中位数是一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),∴这组数据的中位数5。
故选C。
2. (无锡3分) 100名学生进行20秒钟跳绳测试,测试成绩统计如下表:则这次测试成绩的中位数m满足A.40<m≤50 B.50<m≤60 C.60<m≤70 D.m>70【答案】B。
【考点】中位数。
【分析】中位数是将一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序依次排列,处在中间位置的一个数或最中间两个数据的平均数。
这100名学生20秒钟跳绳测试成绩共100个,中位数m应位于第50人和第51人的成绩之间,它们都位于50<x≤60。
故选B。
3. (常州、镇江2分)某地区有所高中和22所初中。
要了解该地区中学生的视力情况,下列抽样方式获得的数据最能反映该地区中学生视力情况的是A.从该地区随机选取一所中学里的学生B.从该地区30所中学里随机选取800名学生C.从该地区一所高中和一所初中各选取一个年级的学生D.从该地区的22所初中里随机选取400名学生【答案】B。
【考点】样本的概念。
【分析】用样本的概念直接求出:在8 所高中和22 所初中了解该地区中学生的视力情况,A、C、D中进行抽查不具有普遍性,对抽取的对象划定了范围,因而不具有代表性;而B、从该地区30 所中学里随机选取800 名学生就具有代表性。
2011年无锡市初中毕业升学考试数学试题本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上.考试时间为120分钟.试卷满分130分. 注意事项:1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合.2.答选择题必须用28铅笔将答题卡上对应题目中的选项标号涂黑.如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答.写在答题卡上各题目指定区域内相应的位置,在其他位置答题一律无效. 3.作图必须用2B 铅笔作答,并请加黑加粗.描写清楚.4.卷中除要求近似计算的结果取近似值外,其他均应给出精确结果.一、选择题(本大题共l0小题.每小题3分.共30分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是正确的,请用2B 铅笔把答题卡上相应的选项标号涂黑)1.︳-3︳的值等于 ( ▲ ) A .3 8.-3 C .±3 D .3【答案】A .【考点】绝对值。
【分析】利用绝对值的定义,直接得出结果2.若a>b ,则 ( ▲ ) A .a>-b B .a<-b C .-2a>-2b D .-2a<-2b 【答案】D .【考点】不等式。
【分析】利用不等式的性质,直接得出结果3.分解因式2x 2—4x+2的最终结果是 ( ▲ ) A .2x(x -2) B .2(x 2-2x+1) C .2(x -1)2 D .(2x -2)2 【答案】C .【考点】因式分解。
【分析】利用提公因式法和运用公式法,直接得出结果 ()()22224222121x x x x x -+=-+=-4.已知圆柱的底面半径为2cm ,高为5cm ,则圆柱的侧面积是 ( ▲ ) A .20 cm 2 8.20兀cm 2 C .10兀cm 2 D .5兀cm 2 【答案】B .【考点】图形的展开。
E 度教育网2011年江苏常州市初中毕业、升学统一考试数学试卷说明:1.本试卷共5页,全卷满分120分,考试时间为120分钟。
考生应将答案全部填写在答题卡相应位置上,写在本试卷上无效,考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回,考试时不允许使用计算器。
2.答题前,考生务必将自己的姓名,考试证号填写在试卷上,并填写好答题卡上的考生信息。
3.作图必须用2B 铅笔,并请加黑加粗,描写清楚。
一、选择题(本大题共有8小题,每小题2分,共16分。
在每小题所给的四个选项中,只有一个是正确的)1.用激光测距仪测得之间的距离为14000000米,将14000000用科学记数法表示为A.71410⨯ B. 61410⨯ C.71.410⨯ D.80.1410⨯2.函数2y x=的图像经过的点是 A.(2,1) B.(2,1)- C.(2,4) D.1(,2)2-3.函数13y x =-的自变量x 的取值范围是 A.0x ≠ B.3x > C.3x ≠- D.3x ≠4.如图所示几何体的主视图是5.下列运算错误的是=B.==D.2(2=6.若两圆的半径分别为2和3,圆心距为5,则两圆的位置关系为A.外离B.外切C.相交D.内切7.某一公司共有51名员工(包括经理),经理的工资高于其他员工的工资。
今年经理的工资从去年的200000元增加到225000元,而其他员工的工资同去年一样,这样,这家公司所有员工今年工资的平均数和中位数与去年相比将会A.平均数和中位数不变B.平均数增加,中位数不变C.平均数不变,中位数增加D.平均数和中位数都增加 8.如图,一次函数122y x =-+的图像上有两点A 、B ,A 点的横坐标为2,B 点的横坐标为 E 度教育网(042)a a a <<≠且,过点A 、B 分别作x 的垂线,垂足为C 、D ,AOC BOD ∆∆、的面积分别为12S S 、,则12S S 、的大小关系是A. 12S S >B. 12S S =C. 12S S <D. 无法确定二、填空题(本大题共有9小题,第9小题4分,其余8小题每小题2分,共20分。
盐城市二○一一年高中阶段教育招生统一考试数 学 试 题注意事项:1.本试卷考试时间为120分钟,试卷满分150分,考试形式闭卷. 2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分.3.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上.一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上) 1.-2的绝对值是 A .-2 B .- 12C .2D .12【答案】C 。
【考点】绝对值。
【分析】根据绝对值的定义,直接得出结果。
2.下列运算正确的是A .x 2+ x 3= x 5B .x 4·x 2= x 6 C .x 6÷x 2 = x 3D .( x 2)3 = x 8【答案】B 。
【考点】同底幂的乘法。
【分析】42426x x x x +⋅==3.下面四个几何体中,俯视图为四边形的是【答案】D 。
【考点】几何体的三视图。
【分析】根据几何体的三视图,直接得出结果。
4.已知a -b =1,则代数式2a -2b -3的值是A .-1B .1C .-5D .5【答案】A 。
【考点】代数式代换。
【分析】()22323231a b a b --=--=-=-5.若⊙O 1、⊙O 2的半径分别为4和6,圆心距O 1O 2=8,则⊙O 1与⊙O 2的位置关系是 A .内切 B .相交 C .外切 D .外离A B CD【答案】B 。
【考点】圆心距。
【分析】126464<O O <-+∴ 两圆相交。
6.对于反比例函数y = 1x,下列说法正确的是A .图象经过点(1,-1)B .图象位于第二、四象限C .图象是中心对称图形D .当x <0时,y 随x 的增大而增大 【答案】C 。
【考点】反比例函数。
【分析】根据反比例函数性质,直接得出结果。
江苏13市2011年中考数学试题分类解析汇编专题11:圆一、选择题1.(南京2分)如图,在平面直角坐标系中,⊙P 的圆心是(2,a )(a >2),半径为2,函数y x =的图象被⊙P 的弦AB 的长为23,则a 的值是A .23B .222+C .23D .23+ 【答案】B 。
【考点】一次函数的应用,弦径定理, 勾股定理,对顶角的性质,三角形内角和定理。
【分析】连接PA,PB ,过点P 作PE ⊥AB 于E, 作PF ⊥X 轴于F ,交AB 于G ,分别求出PD 、DC ,相加即可:∵在Rt △PAE 中,由弦径定理可得AE =12AB =3,PA =2, ∴由勾股定理可得PE =1。
又由y x =可得,∠OGF =∠GOF =450,FG =OF =2。
又∵PE ⊥AB ,PF ⊥OF ,∴在Rt △EPG 中,∠EPG =∠OGF =450,∴由勾股定理可得PG =2∴a =FG +PG =2+2。
故选B 。
2.(南通3分)如图,⊙O 的弦AB =8,M 是AB 的中点,且OM =3,则⊙O 的半径等于A .8B .4C .10D .5【答案】D 。
【考点】弦径定理,勾股定理。
【分析】根据圆的直径垂直平分弦的弦径定理,知△OAM 是直角三角形,在Rt △OAM 中运用勾股定理有,222222OA OM AM 345OA 5=+=+=⇒=。
故选D 。
3.(扬州3分)已知相交两圆的半径分别为4和7,则它们的圆心距可能是A .2B .3C .6D .11【答案】C 。
【考点】两圆的位置与圆心距的关系。
【分析】根据两圆的位置与圆心距的关系知,相交两圆的圆心距在两圆的半径的差跟和之间,从而所求圆心距在3和11 之间,因此得出结果。
故选C 。
4.(盐城3分)若⊙O 1、⊙O 2的半径分别为4和6,圆心距O 1O 2=8,则⊙O 1与⊙O 2的位置关系是A .内切B .相交C .外切D .外离【答案】B 。
江苏省常州市2011年中考数学试卷-解析版一、选择题(共8小题,每小题2分,满分16分)1、(2011•常州)在下列实数中,无理数是()A、2B、0C、D、考点:无理数。
专题:存在型。
分析:根据无理数的定义进行解答即可.解答:解:∵无理数是无限不循环小数,∴是无理数,2,0,是有理数.故选C.点评:本题考查的是无理数的定义,即初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.2、(2010•贵港)下列计算正确的是()A、a2•a3=a6B、y3÷y3=yC、3m+3n=6mnD、(x3)2=x6考点:同底数幂的除法;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方。
分析:根据同底数幂的运算法则、幂的乘方、合并同类项的法则进行计算即可.解答:解:A、应为a2•a3=a5,故本选项错误;B、应为y3÷y3=1,故本选项错误;C、3m与3n不是同类项,不能合并,故本选项错误;D、(x3)2=x3×2=x6,正确.故选D.点评:考查同底数幂的运算:乘法法则,底数不变,指数相加;除法法则,底数不变,指数相减;乘方,底数不变,指数相乘.3、(2011•常州)已知某几何体的一个视图(如图),则此几何体是()A、正三棱柱B、三棱锥C、圆锥D、圆柱考点:由三视图判断几何体。
专题:作图题。
分析:主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.解答:解:俯视图为圆的几何体为球,圆锥,圆柱,再根据其他视图,可知此几何体为圆锥.故选C.点评:本题考查由三视图确定几何体的形状,主要考查学生空间想象能力.4、(2011•常州)某地区有8所高中和22所初中.要了解该地区中学生的视力情况,下列抽样方式获得的数据最能反映该地区中学生视力情况的是()A、从该地区随机选取一所中学里的学生B、从该地区30所中学里随机选取800名学生C、从该地区一所高中和一所初中各选取一个年级的学生D、从该地区的22所初中里随机选取400名学生考点:抽样调查的可靠性。
专题:分类讨论。
分析:抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性,所谓代表性,就是抽取的样本必须是随机的,即各个方面,各个层次的对象都要有所体现.解答:解:某地区有8所高中和22所初中.要了解该地区中学生的视力情况,A,C,D中进行抽查是,不具有普遍性,对抽取的对象划定了范围,因而不具有代表性.B、本题中为了了解该地区中学生的视力情况,从该地区30所中学里随机选取800名学生就具有代表性.故选B.点评:本题主要考查抽样调查的可靠性,样本具有代表性是指抽取的样本必须是随机的,即各个方面,各个层次的对象都要有所体现.5、(2011•常州)若在实数范围内有意义,则x的取值范围()A、x≥2B、x≤2C、x>2D、x<2考点:二次根式有意义的条件。
专题:计算题。
分析:二次根式有意义,被开方数为非负数,即x﹣2≥0,解不等式求x的取值范围.解答:解:∵在实数范围内有意义,∴x﹣2≥0,解得x≥2.故选A.点评:本题考查了二次根式有意义的条件.关键是明确二次根式有意义时,被开方数为非负数.6、(2011•常州)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D.若AC=,BC=2,则sin∠ACD的值为()A、B、C、D、考点:锐角三角函数的定义;勾股定理。
专题:应用题。
分析:在直角△ABC中,根据勾股定理即可求得AB,而∠B=∠ACD,即可把求sin∠ACD转化为求sinB.解答:在直角△ABC中,根据勾股定理可得:AB===3.∵∠B+∠BCD=90°,∠ACD+∠BCD=90°,∴∠B=∠ACD.∴sin∠ACD=sin∠B==,故选A.点评:本题考查了解直角三角形中三角函数的应用,要熟练掌握好边角之间的关系,难度适中.7、(2011•常州)在平面直角坐标系中,正方形ABCD的顶点分别为A(1,1)、B(1,﹣1)、C(﹣1,﹣1)、D(﹣1,1),y轴上有一点P(0,2).作点P关于点A的对称点P1,作P1关于点B的对称点P2,作点P2关于点C的对称点P3,作P3关于点D的对称点P4,作点P4关于点A的对称点P5,作P5关于点B的对称点P6┅,按如此操作下去,则点P2011的坐标为()A、(0,2)B、(2,0)C、(0,﹣2)D、(﹣2,0)考点:坐标与图形变化-对称;正方形的性质。
专题:规律型。
分析:根据正方形的性质以及坐标变化得出对应点的坐标,再利用变化规律得出点P2011的坐标与P3坐标相同,即可得出答案.解答:解:∵作点P关于点A的对称点P1,作P1关于点B的对称点P2,作点P2关于点C的对称点P3,作P3关于点D的对称点P4,作点P4关于点A的对称点P5,作P5关于点B的对称点P6┅,按如此操作下去,∴每变换4次一循环,∴点P2011的坐标为:2011÷4=52…3,点P2011的坐标与P3坐标相同,∴点P2011的坐标为:(﹣2,0),故选:D.点评:此题主要考查了坐标与图形的变化以及正方形的性质,根据图形的变化得出点P2011的坐标与P3坐标相同是解决问题的关键.8、(2011•常州)已知二次函数,当自变量x取m时对应的值大于0,当自变量x分别取m﹣1、m+1时对应的函数值为y1、y2,则y1、y2必须满足()A、y1>0、y2>0B、y1<0、y2<0C、y1<0、y2>0D、y1>0、y2<0考点:抛物线与x轴的交点;二次函数图象上点的坐标特征。
专题:计算题。
分析:根据函数的解析式求得函数与x轴的交点坐标,利用自变量x取m时对应的值大于0,确定m﹣1、m+1的位置,进而确定函数值为y1、y2.解答:解:令=0,解得:x=,∵当自变量x取m时对应的值大于0,∴<m<,∴m﹣1<,m+1>,∴y1<0、y2<0.故选B.点评:本题考查了抛物线与x轴的交点和二次函数图象上的点的特征,解题的关键是求得抛物线与横轴的交点坐标.二、填空题(共9小题,每小题3分,满分27分)9、(2011•常州)计算:=;=;=1;=﹣2.考点:负整数指数幂;相反数;绝对值;零指数幂。
专题:计算题。
分析:分别根据绝对值、0指数幂及负整数指数幂的运算法则进行计算即可.解答:解:=;=;=1;=﹣2.故答案为:,,1,﹣2.点评:本题考查的是绝对值、0指数幂及负整数指数幂的运算法则,熟知以上知识是解答此题的关键.10、(2003•镇江)(1)计算:(x+1)2=x2+2x+1;(2)分解因式:x2﹣9=(x﹣3)(x+3).考点:因式分解-提公因式法;完全平方公式。
分析:根据完全平方公式进行计算.解答:解:①(x+1)2=x2+2x+1;②x2﹣9=(x﹣3)(x+3).点评:本题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解题的关键.11、(2011•常州)若∠α的补角为120°,则∠α=60°,sinα=.考点:特殊角的三角函数值;余角和补角。
专题:计算题。
分析:根据补角的定义,即可求出∠α的度数,从而求出sinα的值.解答:解:根据补角定义,∠α=180°﹣120°=60°,于是sinα=sin60°=.故答案为60°,.点评:此题考查了特殊角的三角函数值和余角和补角的定义,要熟记特殊角的三角函数值.12、(2011•常州)已知关于x的方程x2+mx﹣6=0的一个根为2,则m=1,另一个根是﹣3.考点:一元二次方程的解;根与系数的关系。
专题:方程思想。
分析:根据一元二次方程的解定义,将x=2代入关于x的方程x2+mx﹣6=0,然后解关于m的一元一次方程;再根据根与系数的关系x1+x2=﹣解出方程的另一个根.解答:解:根据题意,得4+2m﹣6=0,即2m﹣2=0,解得,m=1;由韦达定理,知x1+x2=﹣m;∴2+x2=﹣1,解得,x2=﹣3.故答案是:1、﹣3.点评:本题主要考查了一元二次方程的解、根与系数的关系.在利用根与系数的关系x1+x2=﹣、x1•x2=来计算时,要弄清楚a、b、c的意义.13、(2011•常州)已知扇形的圆心角为150°,它所对应的弧长20πcm,则此扇形的半径是24cm,面积是240πcm2.考点:扇形面积的计算;弧长的计算。
分析:根据弧长公式即可得到关于扇形半径的方程,然后根据扇形的面积公式即可求解.解答:解:设扇形的半径是r,则=20π解得:r=24.扇形的面积是:×20π×24=240π.故答案是:24和240π.点评:本题主要考查了扇形的面积和弧长,正确理解公式是解题的关键.14、(2011•常州)某市2007年5月份某一周的日最高气温(单位:℃)分别为:25、28、30、29、31、32、28,这周的日最高气温的平均值是℃,中位数是29℃.考点:中位数;算术平均数。
专题:计算题。
分析:先求出各数的和,再除以数据总个数即可得到周日的最高气温平均值.将该组数据按从小到大依次排列,即可得到中间位置的数﹣﹣﹣中位数.解答:解:==,将该组数据按从小到大依次排列得到:25,28,28,29,30,31,32;处在中间位置的数为29,故中位数为29.故答案为,29.点评:本题考查了中位数和算术平均数,尤其要注意,将一组数据从小到大依次排列,把中间数据(或中间两数据的平均数)叫做中位数15、(2011•常州)如图,DE是⊙O的直径,弦AB⊥CD,垂足为C,若AB=6,CE=1,则OC=4,CD= 9.考点:垂径定理;勾股定理。
专题:数形结合;方程思想。
分析:连接OA构成直角三角形,先根据垂径定理,由DE垂直AB得到点C为AB的中点,由AB=6可求出AC的长,再设出圆的半径OA为x,表示出OC,根据勾股定理建立关于x的方程,求出方程的解即可得到x的值,即为圆的半径,通过观察图形可知,OC等于半径减1,CD等于半径加OC,把求出的半径代入即可得到答案.解答:解:连接OA,∵直径DE⊥AB,且AB=6∴AC=BC=3,设圆O的半径OA的长为x,则OE=OD=x∵CE=1,∴OC=x﹣1,在直角三角形AOC中,根据勾股定理得:x2﹣(x﹣1)2=32,化简得:x2﹣x2+2x﹣1=9,即2x=10,解得:x=5所以OE=5,则OC=OE﹣CE=5﹣1=4,CD=OD+OC=9.故答案为:4;9点评:此题考查了学生对垂径定理的运用与掌握,注意利用圆的半径,弦的一半及弦心距所构成的直角三角形来解决实际问题,做此类题时要多观察,多分析,才能发现线段之间的联系.16、(2011•常州)已知关于x的一次函数y=kx+4k﹣2(k≠0).若其图象经过原点,则k=,若y随着x的增大而减小,则k的取值范围是k<0.考点:一次函数的性质;待定系数法求一次函数解析式。