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创建省级现代教育技术示范校汇报材料（2）创建省级现代教育技术示范校汇报材料校的教育信息化工作定会更上一个台阶。
创市级现代教育技术示范学校汇报材料2017-03-25 12:06 | #2楼各位领导、各位专家:你们不辞辛劳来到我校验收指导现代教育技术示范学校创建工作，在此，我谨代表通川区罗江中学全体师生，对你们的莅临表示热烈的欢迎，现就我校创建市级现代教育技术示范学校情况作简要汇报。
一、学校概况通川区罗江中学始建于清朝光绪年间（1903年），已有百多年校史。
张爱萍、张灿明等老一辈无产阶级革命家曾在此求学、执教、从事革命工作。
学校环境幽雅，景色宜人，草木青翠，鸟语花香。
学校占地25亩，建筑面积5772平方米,其中有办公楼、教学楼、实验楼、学生公寓楼、教师公寓楼。
已建成200m塑胶运动场１个，标准篮球场3个，排球场和羽毛球场各1个。
现有教学班9个，专任教师33人，在校学生近500人。
学校实验楼设有理、化、生实验室、计算机室、音乐室、美术室、图书室等，图书室藏书一万八千余册，并建有校园网、校园广播系统等。
按省市有关配备要求装备了理、化、生实验室和各学科教学仪器，2011年，学校建成“班班通”，所有教室均配备了交互式电子白板。
学校现代教育信息化环境比较优越并发挥了较好的教育教学功能。
学校现有中学高级教师5人，中学一级教师12人。
市级骨干教师9人，区级骨干教师10人，市级学科带头人1人，兼职信息技术教师2人。
近年来，学校加强对骨干教师的培养，大力推进名师工程建设，努力营造“科研兴校”氛围，涌现了一大批优秀教师。
近年来，学校以现代教育技术为切入点，以信息化学校环境和资源建设为基础，以基础教育课程改革为契机，以信息技术与课程整合为重点。
秉承“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念，坚持“团结奋进、求实创新”的指导思想，树立“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”的育人理念，大力推进素质教育，不断深化教育教学改革，取得了良好的办学效益。
学校创建现代教育技术工作汇报_XX省现代教育技术实验学校自评报告模板__________学校创建现代教育技术实验学校工作自评汇报一、校情简介学校基本情况的概括介绍，办学理念、学校的办学特色。
二、实验学校要紧工作与做法围绕实验学校建设任务与要求，对下列几个方面的要紧工作与做法进行汇报：1.组织与管理。
机构人员设置、管理制度、经费保障等。
2.规划与总结。
规划与方案、学年总结等。
3.信息化环境建设。
硬件建设（包含校园网建设、计算机配置、专用场室配置）、应用系统与平台建设（包含管理应用系统与平台建设、教学应用系统与平台建设等）。
4.资源建设。
音效教材购置、校本资源库、特色资源等。
5.队伍建设：工作会议（工作会议制度化）、教师培训（培训对象、内容、方式）、教师能力（培训效果、教师能力水平6.应用实验与效果：信息技术课程（包含信息技术课程开设、课外辅导与活动）、教育管理应用（办公自动化与数字化生活）、教学应用（教师应用、学生应用）。
7.课题研究。
课题承担情况（设立校本课题，承担教育部门课题）、课题结题（结题情况）、课题保障（管理、激励）。
8.实验成果与示范辐射。
对实验学校创建以来所取的教育技术类科研成果、教改案例、教师专业化进展与学生竞赛与教育教学质量方面的成果进行总结，尽量以列表、数据的形式来反映实验成果。
对学校在促进教育资源共建共享与推进义务教育均衡进展中的作用与奉献进行阐述。
这部分的材料要反映事实、说明措施，尽量用事实与数据来表现实验效果。
三、经验与特色结合学校实际与进展要求，提炼学校创建实验学校的经验与特色，要求有问题、有反思、有解决措施、有观点，重点在于提炼机制与策略上的创新点。
四、存在问题与展望客观地分析学校在创建实验学校过程中的问题与现状，提出进一步进展的目标与解决问题的计策。
创建省级示范学校汇报材料教育是发展之本，教育是强市之基。
近年来，市第一中学党支部坚持以“创建省级示范性高中，办好人民满意的教育”为己任，结合学校的教学实际，解放思想、转变观念、务实创新，牢固树立服务教育、服务学校、服务学生、服务群众的思想，坚持政治理论学习，狠抓党支部班子的自身建设，狠抓党建和精神文明工作不放，树立了良好的校风，营造了良好的校园学习氛围，极大地推动了该校教学水平的全面发展，为促进我市教育教学工作不断迈上新台阶做出了积极的努力和贡献，使学校各项教学工作走在全州乃至全省的前列，也为该校全力提升教学质量，努力创建省级示范学校奠定了坚实基础。
加强班子建设促进教学发展拥有一支团结务实的领导班子，加强班子建设，是促进各项工作全面协调发展的基础。
近年来，市一中党支部立足实际，着眼未来，在积极致力于巩固“两基”教育成果的基础上，不断提升教学水平和教学质量，为适应新时期教学事业发展的需要，该校确立了“创建省级示范性高中，办好人民满意的教育”的发展目标，并不断地积极探索教学发展思路，取得了显著成绩，使该校教学工作不断迈上了新台阶。
制度建设是完善机制，推进工作不断深入开展的基础。
在加强班子建设的同时，该校党支部充分发挥战斗堡垒作用，不断加强对全体党员干部思想政治素质、党性、党纪观念、工作作风以及业务水平的学习和提高，为适应改革和现代化建设新形势、新任务的需要，使党的路线、方针、政策在该校得到有效贯彻落实，校党支部依以托新时期学校发展为契机，坚持德才兼备的原则，把党性强、素质好、作风正，热爱党务工作，有较强组织协调能力的同志调整到支部班子，使党支部的力量得到进一步充实，班子成员的整体素质得到了全面提高。
在不断加强领导班子建设的同时，建立健全了党支部各项规章制度，卓有成效地制定了《优秀党员评选制度》、《党员学习制度》等，确立了以制度管人，以制度服人的规章原则，为进一步推进教学发展起到了积极的作用。
建设一支高素质的党员干部队伍，是推进教育教学工作不断发展，不断取得成绩的有力保障。
创建教育现代化学校工作汇报材料1. 引言本文档是针对教育现代化学校工作的汇报材料。
通过对学校现代化建设的相关工作进行总结和分析，从教师培训、教育技术应用、学习环境改善等多个方面，解释了学校所采取的措施和取得的成效，以及面临的挑战和未来发展方向。
2. 教师培训为了实现教育现代化的目标，学校注重教师培训工作。
通过组织各类培训班、开展师德师风教育和专业知识培训等活动，提升教师的教育教学水平和专业素养。
此外，学校还鼓励教师参与教育研究和学术交流，不断更新教育观念和教学方法。
3. 教育技术应用学校积极推进教育技术的应用，以提升教学效果和学生学习兴趣。
通过引入多媒体教学设备、网络教学平台等，丰富教学手段和资源。
学校还致力于开发适应学生个性化学习需求的教育软件，并鼓励教师充分利用教育技术进行教学实践。
4. 学习环境改善为了营造良好的学习环境，学校进行了一系列改革和举措。
通过对教室装修、图书馆建设、实验室设施升级等方面的投入，提升学习环境的质量和舒适度。
同时，学校加强了校园文化建设，组织丰富多彩的课外活动和社团活动，培养学生的综合素质和创新能力。
5.成效评估经过一段时间的努力，学校在教育现代化建设方面取得了一系列的成效和改进。
首先，教师培训的开展使得教师的教学水平得到了提升，教育技术的应用也为教学带来了新的活力。
其次，学生在良好的学习环境下取得了较好的学业成绩，并展示出更加积极的学习态度和思维能力的提升。
6.面临的挑战在教育现代化建设的过程中，学校也面临一些困难和挑战。
首先，要确保教师培训的深度和广度，提升整体教师队伍素质的同时，也要注重教师特长和创新能力的培养。
其次，教育技术的应用需要密切关注教师和学生的需求，以避免技术应用的盲目性和浅层化。
此外，提升学习环境的改善还需加强资源投入和管理，以保障改善效果的可持续性。
7.未来发展方向学校在教育现代化建设的基础上，将进一步加强教师培训工作，提升教师队伍的先进性和专业能力。
创建省现代教育技术示范校汇报材料(精选多篇)第一篇：创建省现代教育技术示范校汇报材料平泉县洼子店中学是一所农村初级中学。
xx年之前，在校学生300余人，教职工30人。
学校占地1万余平方米，校舍全是低矮的平房，教学环境较差，教学设备落后。
xx年暑假开始，在各级政府和教育主管部门的关心支持下，学校多方筹措资金，投入近900万元，积极改善了办学条件。
筹建了3600平方米的教学楼，2800平方米宿舍楼，800平方米餐厅及其它附属设施。
目前，学校占地xx0平方米，建筑面积9366平方米，教学班24个，在校生1369人，教职工99人，其中专任教师71人。
学校以“敦品励学，全面发展”为办学理念，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨，并把建设“数字化校园”、“温馨校园”、“绿色校园”、“名师校园”、“优质校园”作为办学目标，各项工作上档升级。
近三年来，连续被教体局评为“实绩突出单位”、“中考成绩优秀单位”、“艺术教育先进单位”，被县委、县政府命名为“文明单位”、“绿色环保学校”、“十佳和谐校园”，被市委、市政府命名为“绿色创建先进单位”、“交通安全教育先进单位”、“文保系统先进单位”、“平安校园先进单位”，被省委、省政府命名为“绿色学校”。
由于各项工作较为突出，我校先后为省、市、县义务教育均衡现场会提供了参观场所，受到与会领导一致好评。
在各项工作取得较好成绩的同时，我校非常重视信息技术教育的发展，认为信息技术教育作为当代教育的一个“制高点”，是教育改革的突破口。
抢占这个“制高点”，可以促进教育思想、教育观念的更新，带动学校教育各方面的发展；可以促进教育制度、教学内容、教材形式、教学策略以及教学模式、教学理论等方面的深入改革；可以促进信息技术教育与学科教学的有机整合，促进教师素质的提升。
所以，在资金非常紧张的情况下，学校千方百计筹措资金，投入127余万元，购置了较为先进的信息技术设备，为信息技术的广泛应用创造了前提条件。
创建教育现代化学校工作汇报材料篇一：教育现代化创建汇报材料连云港市田家炳中学教育现代化创建工作汇报材料尊敬的各位专家、各位领导：感谢你们莅临我校，督查指导我校创建工作，在此，我代表学校全体教职工，对你们的光临表示热烈欢迎。
现在我就学校现代化创建工作作简要汇报。
一、思想上高度重视创建工作创建伊始，学校成立了以校长为组长，各部门主要负责人为组员的创建领导小组。
多次分层召开专门会议，学习创建文件，领会创建精神，研究制定了学校教育现代化创建工作实施方案。
二、物质上保障创建工作XX年，学校以创建江苏省三星级高中、连云港市现代化装备实验学校为契机，投入近3000万元，不断加强基础设施建设，极大地提高了学校的现代化装备水平。
近来学校又斥资200多万，购买了教师笔记本电脑10台、电子白板3套、图书2万册、多媒体移动车1台、信息中心服务器2台、多媒体展台3个、理化生仪器共240包。
教育技术装备的不断投入建设，为学校创建工作的有效、高质开展提供了强有力的支撑。
三、措施上落实创建工作1．学校创建领导小组认真对照县级任务指标及责任分解表，理清思路，制订工作计划，落实工作推进表，认真履行创建职责。
2．学校成立宣传组，利用多种形式宣传教育现代化创建工作，使全校都能重视、关心、支持创建工作，在全校积极营造加快建设教育强县、率先基本实现教育现代化的舆论环境。
3．学校还成立了材料组、物资接收组、器材装配组、基建工程组等，各部门密切配合、齐抓共管、协作联动，形成强大的创建工作合力，确保创建工作的有序推进。
4．责任到人，落实到位，各处室、组根据各自工作的重点及特点，把任务分解到具体的教研组长、班主任、管理人员，加强工作的指导和督促，确保工作按期完成。
四、现阶段创建成果1．办学条件不断改善，育人环境不断优化目前，我校已建成了连接教室、办公室、图书馆的千兆主干校园网、闭路电视和广播系统。
现有网络活动室4个，计算机资料室1个，多媒体课件制作室1个，中型多媒体教室2个，多媒体投影教室46个，信息中心1个，教师每人一台笔记本电脑，学生用电脑218台，生机比例达8:1。
现代教育技术工作汇报材料我校是1991年恢复重建的一所初级中学，现位于X县城关X路X。
现有教学班32个，在校学生2368名。
教职工145人，中学高级教师20人，中学一级教师87人。
教学仪器按Ⅰ类标准配备。
建有微机室2个，微机64台，多媒体计算机网络教室1个，有现代远程教育接收系统、校园网络系统等“九室两系统”。
另外有图书室、语音室、艺术活动室、文体器材室、广播室、展览室等。
为了确保教育教学质量稳步提高，适应教育信息化的新形势，我校以创建湖北省现代教育技术实验学校为奋斗目标，按照《湖北省现代教育技术实验学校评估标准》，认真抓实硬件设备、软件建设，教师培训、普及应用、课程研究等各方面的工作，取得了一定的实效，现将我们的主要做法作如下汇报。
1、网络建设和使用近三年来，多媒体教学逐渐取代了常规的电化教学，学校现有的网络采用光纤接入，可以快速连接国内各大教育网站，校园网络系统已经连接到计算机教室、多媒体教室、办公室以及教师住宅。
学校内部按照省教育厅指定的“湖北省中小学教育信息管理系统”进行管理，为教师和学生充分利用网络工作和学习提供了便利条件。
2、教学演播系统建设和使用我校建有多媒体教室、语音室，以及校园电视传送系统，开通到达各个教学班，适时为学生传送教育教学节目，这样，学生可以在教室通过该系统收看中国教育电视台、空中课堂等实时性的教育节目，教师利用该系统可以传送视频教学节目。
3、各室建设情况我校设有电教中心，包括远程卫星IP数据接收室，两个微机室，多媒体教室（可容纳150人），并在今年筹备建设一个多功能的微格教室，设备很快就可以到位。
4、现代教育技术促进新教学模式的构建学校每年都充实教学资源，并尽可能的利用现代远程手段保持与上级教育部门的资源同步，与新课程同行，构建新的教学模式。
如我校承担的《在物理教学中培养学生自主探究创新能力的研究》等课题，巧妙地融合现代教育技术手段，结合新课程改革理念，积极探索网络环境下如何培养学生“自主、探究、合作”的学习方式。
创建省现代教育技术示范校汇报材料_尊敬的省教育局领导，您好！我校自2018年起，经过两年的努力，成功创建为省现代教育技术示范校。
在此期间，我们坚持以学生为中心，深入推进教育信息化建设，全面提升学校教育教学水平。
下面我将向您汇报关于我们学校创建省现代教育技术示范校的情况。
一、创建的意义创建省现代教育技术示范校是我们学校在新时代中响应国家教育信息化政策的具体举措。
通过该项建设，我们倡导先进的教育理念，推动教育教学信息化先进经验的向其他学校传递，促进形成全民教育信息化的良好氛围，全面提升学生的信息化素养和综合素质。
二、创建的过程1. 强化组织领导。
学校成立了创建工作指导组和实施工作小组，统一思想，协同合作，加强领导，强化协调，确保工作有条不紊的开展。
2. 规划布局。
一方面，学校规划并投入大量资金，对校园网络进行了升级和改造，并针对课堂进行优化和改进，让科技融入到每个课堂、每个教学环节；另一方面，学校还在学科、教育信息化、校园管理等方面，进行全面规划，确保教育信息化全覆盖。
3. 建设创新团队。
学校成立创新教育团队，对学校的教育教学进行全面研究、调查和深入的分析，以期找到创新的教学方式，并积极引入最先进的信息技术作为支撑。
4. 开展各项实践活动。
学校在全面建设现代教育信息化的道路上走了许多实践活动。
如：在教师中开展信息化培训；推广人工智能、VR教学、AR教学等课堂创新实践；广泛应用大数据技术对教育教学进行分析；构建“智慧校园”以及“智慧课程”等。
5. 拓宽合作渠道。
学校与多家知名高校和企业达成合作协议，共同开展教育信息化建设项目，通过“走出去，请进来”的方式，拓宽了我们的视野并拥有了更多的资源和渠道。
三、创建的成果1. 教育教学成果。
学校基础教育教学已实现了整体信息化、现代化，课堂教学资源更加充足，特别是配套的多媒体教学设备和网络空间，在提高课堂教学效果的同时，学生的学习积极性逐年提高。
2. 人才培养成果。
创建省级现代教育技术示范校汇报材料平泉县洼子店中学是一所农村初级中学。
XX年之前，在校学生300余人，教职工30人。
学校占地1万余平方米，校舍全是低矮的平房，教学环境较差，教学设备落后。
XX年暑假开始，在各级政府和教育主管部门的关心支持下，学校多方筹措资金，投入近900万元，积极改善了办学条件。
筹建了3600平方米的教学楼， 2800平方米宿舍楼，800平方米餐厅及其它附属设施。
目前，学校占地XX0平方米，建筑面积9366平方米，教学班24个，在校生1369人，教职工99人，其中专任教师71人。
学校以“敦品励学，全面发展”为办学理念，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨，并把建设“数字化校园”、“温馨校园”、“绿色校园”、“名师校园”、“优质校园”作为办学目标，各项工作上档升级。
近三年来，连续被教体局评为“实绩突出单位”、“中考成绩优秀单位”、“艺术教育先进单位”，被县委、县政府命名为“文明单位”、“绿色环保学校”、“十佳和谐校园”，被市委、市政府命名为“绿色创建先进单位”、“交通安全教育先进单位”、“文保系统先进单位”、“平安校园先进单位”，被省委、省政府命名为“绿色学校”。
由于各项工作较为突出，我校先后为省、市、县义务教育均衡现场会提供了参观场所，受到与会领导一致好评。
在各项工作取得较好成绩的同时，我校非常重视信息技术教育的发展，认为信息技术教育作为当代教育的一个“制高点”，是教育改革的突破口。
抢占这个“制高点”，可以促进教育思想、教育观念的更新，带动学校教育各方面的发展；可以促进教育制度、教学内容、教材形式、教学策略以及教学模式、教学理论等方面的深入改革；可以促进信息技术教育与学科教学的有机整合，促进教师素质的提升。
所以，在资金非常紧张的情况下，学校千方百计筹措资金，投入127余万元，购置了较为先进的信息技术设备，为信息技术的广泛应用创造了前提条件。
由于全校干部教师形成广泛共识，教师、学生运用现代教育技术积极性高、主动性强，取得了较好的成绩。
XX年，我校通过“承德市现代教育技术实验校”验收，XX年通过“河北省现代教育技术实验校”验收。
近三年来，在省、市电教馆领导的关怀指导下，我校积极推广与运用现代教育技术手段，不断加强现代教育技术软、硬件建设，广泛开展师资培训和信息技术与学科整合的课题研究，承办市、县级各类教学研究活动，使现代教育技术的应用与研究在我校由普及、应用阶段上升到了探索与创新阶段，起到了示范和辐射作用。
下面我们将从组织机构、设施建设、师资培训、资源管理、教学研究、应用引领等几个方面向各位领导汇报。
一、优化组织机构建设，促进现代教育技术管理工作科学化１、建立组织机构，完善工作机制科学的组织管理工作是现代教育技术实施的前提。
我校成立了以校长为组长，主管信息技术领导、信息技术教师、各学科骨干教师及教研组长为成员的现代教育技术工作领导小组，全面负责学校现代教育技术工作的决策、组织协调及经费保障等工作。
学校信息技术部门全面负责学校现代教育技术所有工作。
学校教导处负责现代教育技术课题研究工作。
各级组织分工明确，责任到人，形成了：“主管领导——教导处——现代教育技术工作小组——全体教师”的现代教育技术管理网络。
２、健全规章制度，规范管理程序抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。
近几年来，我校在把教师现代教育技术工作中积累下来的经验进行有效整理的基础上，生成各种规章制度。
如与校园网络管理有关的《网络中心维护管理制度》《校园网站更新条例》，与学校现代教育技术设施有关的《计算机室管理制度》《办公室计算机使用管理制度》《多媒体室管理与使用制度》《广播室管理与使用制度》《现代教育技术设备采购、使用与维护制度》，与现代教育技术应用于教育教学的相关制度，如《教师现代教育技术培训制度》《教师现代教育技术使用评价制度》《电教硬件、软件借用制度》等。
一些制度还正在建设与不断完善之中。
通过制度建设与应用，我校的现代教育技术管理工作井井有条，大大提高了设备使用率，提高教师运用现代教育技术进行教育教学的积极性。
3、树立超前意识，规划发展远景在教育技术现代化发展中，我校领导班子立足现实，明确目标，对我校未来五年教育技术现代化及综合发展工作进行了科学规划。
我校在“十一五”期间，重点工作是加大学校硬件建设及软件投入，全面建设数字化校园，实现教育管理电子化；继续营建一支在现代教育技术方面又精又专的高素质的师资队伍，实现教育教学网络化，全面推进信息技术与各学科课程的有机整合；在现代教育技术教研工作方面，我校根据中央、省市级电教馆的课题研究方向，结合学校教育信息技术发展的实际，创造性地确定各级各类科研课题，并组织专业师资队伍进行攻关，使学校现代教育技术沿着科学化、规范化的道路稳步前行。
二、加快软、硬件建设，改善现代教育技术工作环境现代教育技术实验研究离不开与信息技术相关的软、硬件设施的建设。
近几年来，在县委、县政府、当地镇政府及教育主管部门的大力支持下，学校以“设施高标准、建设高速度、应用高水平”为基本原则，加快了学校现代教育技术的步伐。
学校多方筹措资金，进行硬件建设。
XX年，投资13万元新添30台计算机，保证了2生一台计算机。
XX年投入15万元装备多媒体演播室和语音教室各一个。
XX年投入8万元装备教师电子备课室，并接入了宽带，建立了校园网络中心，开发了校园局域网。
XX年投入12万元再次装备学生计算机教室一个。
XX年投入6万元购置了两套移动式多媒体设备，极大方便了教学的应用，并投入1万余元装备了分布校园各个角落多达30个音区的广播设备系统。
XX年年，建立了校园网站。
又投资5万余元，购置了笔记本电脑9台。
XX年，一次性投入42万元，购置了学生机38台，教师机4台，并为24个教学班装备了多媒体，实现了“班班通”。
各办公室配备了计算机。
同时新购置笔记本电脑21台，服务器3台。
接入了光纤，建立了完善的校园网，网点覆盖每间教学、办公用房，每一台电脑都可以与互联网连通，极大的方便了老师教育资源的查找、收集和利用，实现了资源共享。
几年来，学校共购置学生机128台，教师机56台，多媒体28台，总投资102万元。
几年来，学校还积极筹措资金，先后投入15万元添置了影碟机、刻录机、扫描仪、数码相机、摄像机、电视机、复印机、打印机等设备。
软件建设先后投入10万余元，购买了足够的电子课程资源，如国防教育、安全教育、传统教育资源和各学科教学课件、题库、教学设计等。
同时自主开发了大批教学软件，如学校管理软件、教务管理软件、财务管理软件、图书管理软件等。
丰富了教育教学资源，方便了学校管理和师生教学。
创建省级现代教育技术示范校汇报材料三、强化师生培训，为现代教育技术工作提供技术保障在创建现代教育技术示范学校工作中，我们深刻认识到要搞好这项工作关键在师资。
教育终身化是教育的一个重要发展趋势，学校作为知识传承与知识创新的重要场所，必须高度重视教师的培训与提高，把“新技术”作为师训的重要内容。
学校加强以搞好网页制作、网上教研为内容的网管员、学科骨干教师的培训，培养一批现代教育技术学科带头人和教学标兵，以提高现代教育技术设备的利用率和课堂教学效率。
通过培训，力争做到校长懂、骨干精、全体通。
为此，我校采取“以点带面”、“经常化、制度化”的原则抓好教师现代教育技术培训工作，将其纳入校本培训的范畴。
培训学时及考核情况均纳入教师继续教育学分统计。
我校的这种培训制度在全县得到了推广。
同时强化教师树立网上学习的观念。
教师的学习不仅是吃透教材、吃透教参，而且要熟知本学科教学最前沿、最先进的理念和最先进的经验。
教师学习信息技术知识，不仅是为了掌握现代教育教学的手段，更重要的是把它当成自主学习的工具。
网络世界非常精彩，那里有非常丰富的教育资源，让教师养成每天网上读书的习惯，这样，教师能及时学习国内外先进的教育理念和名校名师的先进经验，以此促进理论的提高和知识的更新。
在学生信息技术培训方面，我校除按国家课时计划开设好信息技术课外，重点抓好课外兴趣小组的训练工作。
我校面向学生开设了电脑兴趣小组，并配有专业教师对学生进行指导。
通过参加这些活动，大大提高了学生学习计算机的兴趣，应用计算机的水平，促进了学生运用信息技术处理信息、获取知识的能力，全面提高了学生的信息技术素养。
近年来，我校多名学生电脑作品在省、市县相关部门组织的竞赛中获奖。
如XX年年王也同学设计制作的网页《青春小站》在“河北省第七届中小学电脑作品制作活动”中获初中组二等奖，他在第十六届“全国六一国际儿童节威盛中国芯计算机表演赛”中获初中组三等奖。
马保国电子报刊《校园周刊》在“河北省第九届中小学生电脑作品制作活动”中获初中组三等奖。
孙雪婷在第十一届“六一国际儿童节计算机表演赛”中获河北赛区一等奖。
四、加强资源建设，充分应用信息化课程资源现代教育技术在学校教育教学中的不断运用的直接结果是学校的现代教育技术资源越来越丰富，种类越来越多。
近三年来，我校在加强信息化课程资源建设，全面推进素质教育发展方面作了以下工作。
（一）、建网。
学校接入了光纤，联通了因特网，建有自己独立的校园网，并配置了3台“联想万全”服务器，保证了网速和扩容空间，保证了每个教师用机、学校管理用机、学生机房、语音室、电子图书室、电子备课室之间都有效链接，实现多媒体班班通、资源共享机机通。
（二）、建站。
学校开发了自己独立的校园网站，精心制作教师个人主页，班级网页，通过校园网站传达上级政策、发布学校信息、展示学生作品、交流教师研究成果、进行校际交流与对外宣传。
（三）、建库。
学校重视教学资源积累，创建省级现代教育技术示范校汇报材料。
