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示范学校学习建设情况汇报
近年来，示范学校学习建设工作取得了显著成绩，为了更好地总结经验、发展
特色、促进学校可持续发展，特进行学习建设情况汇报。
首先，学校教学工作取得了明显进步。
学校注重教师队伍建设，加强教师培训，提高教师教学水平。
通过建立多元化的教学评价体系，激发教师的教学热情，鼓励教师不断创新教学方法，提高教学质量。
同时，学校还积极推进课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力，使学生在学习中能够全面发展。
其次，学校管理工作取得了显著成效。
学校坚持以学生为中心，注重学生全面
发展，建立了科学的学生评价体系，关注学生的学习情况和身心健康，为学生提供个性化的成长服务。
同时，学校还加强了教育教学管理，建立了科学的管理制度，提高了教育教学质量和管理效率。
再次，学校文化建设成果丰硕。
学校积极弘扬社会主义核心价值观，注重学生
思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。
同时，学校还注重学校文化建设，丰富校园文化生活，营造了浓厚的校园文化氛围，增强了学生的归属感和自豪感。
最后，学校在师生发展方面取得了显著成绩。
学校注重教师的专业发展，提供
了广阔的发展空间和良好的发展环境，激发了教师的工作热情和创造力。
同时，学校还注重学生的全面发展，提供了广泛的发展机会和丰富的发展资源，使学生在学习中得到全面发展。
总之，学校学习建设情况良好，取得了显著成绩，为学校的可持续发展奠定了
坚实的基础。
学校将继续秉承“厚德博学、求是创新”的校训，不断深化学习建设工作，推动学校各项事业再上新台阶。
实施标准化建设办人民满意的学校xx小学标准化学校建设工作汇报材料xx小学是黄陂区第三轮小学标准化建设学校。
学校创办于1958年7月，现有学生975人，教师60人，专任教师56人，20个教学班，学校占地面积19720㎡,校舍建筑面积5710.96㎡。
施教区包括16个行政村和一个社区，人口4万余人。
一、主要成绩与经验1、硬件建设达标。
近年来，在区政府及区教育局的高度重视下，学校共投入资金930余万元进行办学条件的改善，其中包括新建教学楼2918.35平方米，从根本上改变了学校的办学条件。
同时扩建了运动场地，建设塑胶操场面积为4135.01平方米，建有200米的环形跑道，100米的直跑道，操场中间建有二个正规篮球场。
道路硬化面积2830.41平方米。
投入15万余元，进行校园环境文化建设。
标准化建设后实现“班班通”，白板多媒体教学走进了课堂，还购置了大量的图书、教学设备和仪器，确保了实验教学及相应学科正常开课。
从而使学校的整体办学条件有了一个大幅度的提升。
学校建设了学生宿舍楼一幢，能容纳121名学生住宿，学生食堂能同时容纳300人就餐。
目前学校办学规模基本稳定在20个班，学生基本稳定在930人左右，教学用房合理够用，学校功能布局合理，教学区，运动区和生活区相对分离，各项数据指标符合标准化学校达标要求。
2、校园环境改善。
近年来，特别是今年以来，学校根据黄陂区教育局的总体布置与安排，结合学校实际情况，对校园环境进行了升级改造，主要是美化校园环境和打造校园文化环境。
一是对校园环境进行了整治，做到校园环境靓化、净化、美化，重修了校园围墙，操场铺了塑胶，教学楼进行了刷新改造，新教学楼美观漂亮，四周进行了绿化，做到了一年四季校园内绿树成萌、花香扑鼻，校园环境育人功效显著。
二是打造校园文化环境，把学校建设成为学园、家园、乐园。
建设校园文化主题墙特色突出，布置富有新意。
安装校园电子显示屏，打造校园文化特色，让墙壁说话，让走道育人。
先进小学建设情况汇报范文近年来，我校先进小学在学校领导的正确领导下，全体教职员工的共同努力下，小学建设取得了显著成绩。
下面我就先进小学建设情况作一次汇报。
首先，学校硬件设施得到了大幅度的提升。
学校新建了一座现代化的教学楼，设施齐全，配备了先进的教学设备和多媒体教室。
此外，学校还新建了一座标准的运动场馆，为学生提供了更好的体育锻炼条件。
同时，学校图书馆、实验室等基础设施也进行了全面的升级，为学生的学习和生活提供了更好的环境。
其次，学校教学质量得到了进一步提升。
学校加大了对教师队伍的培训力度，提高了教师的教学水平和教学质量。
学校还加强了课程建设，开设了更多的选修课和兴趣课，丰富了学生的课外活动，提高了学生的综合素质。
此外，学校还注重对学生的个性化辅导，为学生提供了更多的学习机会和平台，让每个学生都能得到充分的发展。
再次，学校教育教学环境得到了进一步改善。
学校加强了对学生的思想教育和品德教育，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
学校还加强了与家长的沟通和合作，形成了学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
学校还积极开展各种形式的文体活动，丰富了学生的课余生活，营造了和谐的校园氛围。
最后，学校在社会各界的支持下，取得了丰硕的成果。
学校得到了政府和社会各界的大力支持，为学校的发展提供了有力保障。
学校还积极开展了与社会的交流合作，为学生提供了更多的实践机会和实习机会，让学生更好地融入社会。
总的来说，我校先进小学的建设取得了明显的成绩，这离不开学校领导的正确决策和全体教职员工的共同努力。
我们将继续努力，争取取得更好的成绩，为学生提供更好的教育教学环境，为社会培养更多的优秀人才。
感谢各级领导和社会各界的支持和帮助！。
小学文明校园创建汇报材料——润物无声言行有度创建文明校园阳光小学创办于 2003年，占地面积 20000 平方米。
学校提出“以人为本，和谐发展”的理念，遵循“梦想、刻苦、超越、奉献”的校训。
高度重视社会主义核心价值观的建设工作，以培育文明健康的社会公民为建设目标，学校创办以来多次获得国家级、省级、市级等奖项，得到同行肯定，获得社会好评，是深受群众欢迎的一所学校。
一、团结民主，领导班子建设好校领导班子把创建文明校园作为重要工作任务，认真学习相关法律法规，并以此为依据制定学校各项制度，规范师生言行。
阳光小学注重加强党员教师队伍建设，制订“三会一课”制度。
学校的重大决策由提出讨论、到听取意见，再到执行，展现了一个团结、民主的领导班子。
二、爱党爱国，思想道德教育好学校组织教师深入学习系列讲话精神，结合“创文”活动，开展了“践行价值观，文明伴我行”的主题教育活动。
学校党员、领导带头上好思政课，提高师生思想觉悟。
学校以爱党、爱国思想教育为主线，开展一系列活动：“从小学党史，永远跟党走”“百年荣光我与祖国共奋进”；组织观看《感动中国》、《大国重器》、国庆大阅兵等节目，润养爱国情感。
不学礼，无以立。
学校请文明礼仪方面的专业人士给全校师生进行文明礼仪知识讲解及培训，使文明礼仪渗入到一言一行当中。
三、不忘初心，师德师风建设好“育才造土，为国之本”。
阳光小学教师认真学习在全国教育大会上的重要讲话，领悟“以美育人，以文化人”的精髓，保持教育初心。
学校每学年与每位教师都签订师德承诺书，每年都严格对教师进行师德考核，让教师都能严守师德红线，全心全意教书育人。
四、文化自信，校园文化建设好校园文化是一所学校的灵魂，学校注重校园文化建设，重视学校内涵发展。
学校注重传统文化建设，开设书法、国画、武术、古诗吟诵等传统文化课程，开展中华经典诵读展示、“麦小书香浸童年，传承经典润人生”读书文化节、《溯古软陶妨》艺术展示等一系列活动，使学生对祖国优秀传文化有所认识，感受传统文化魅力，产生文化自信。
小学建设情况汇报材料模板尊敬的领导：我校小学建设情况汇报如下：一、学校基本情况。
我校是一所位于市区的小学，占地面积约为6000平方米，建筑面积约为4000平方米。
学校周边环境优美，交通便利，是一个非常适合学生学习和成长的地方。
二、师资队伍情况。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中正高级教师占比达到50%，中级教师占比达到30%，初级教师占比达到20%。
教师们教学经验丰富，教学水平高，为学生提供了良好的学习环境和优质的教育资源。
三、教学设施情况。
学校拥有一座现代化的教学楼，内部配备了多媒体教室、实验室、美术室、音乐室等多个教学场所，为学生的学习提供了良好的条件。
此外，学校还建有一座室内体育馆和一座室外运动场，为学生的体育锻炼提供了广阔的空间。
四、教学成果情况。
学校教育教学成果显著，学生在各类竞赛和考试中屡获佳绩。
近三年来，学校共有30余名学生获得市级以上的各类奖项，其中包括奥数竞赛、英语演讲比赛、书法比赛等多个领域。
五、校园文化建设情况。
学校高度重视校园文化建设，每年举办多次校园文化活动，如校园艺术节、读书节、运动会等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素质。
六、家校合作情况。
学校与家长保持良好的沟通和合作，定期举办家长会、家长开放日等活动，邀请家长参与学校教育教学工作，形成了良好的教育合力。
七、未来发展规划。
学校将进一步加大对教育教学资源的投入，提高教师队伍的整体素质，完善教学设施，拓展校园文化建设，加强家校合作，努力打造一所特色鲜明、办学水平优秀的小学。
通过以上汇报，相信学校的建设情况已经得到了您的了解。
我们将一如既往地努力，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，让他们茁壮成长，成为栋梁之才。
谢谢！。
安县七一实验小学创建市级教育技术示范学校综合汇报材料安县七一实验小学地处花荄新县城，始建于2006年，原名安县文星阁小学。
“5.12”汶川大地震中，学校严重损毁，新学校由特殊党费捐建，更名“安县七一实验小学”。
从震前仅有800余名学生、60余名教师的新建小学，到现有36个教学班、2163名学生、126名专任教师的县教体局直属学校，短短7年时间，安县七一实验小学后来居上，走上了“高起点、高标准、高质量、高效率”的办学之路。
相继被授予“四川省语言文字规范化示范学校”“绵阳市示范小学”“绵阳市校风示范学校”“绵阳市小学教育质量先进学校”“绵阳市校本研修示范学校”“绵阳市音乐特色学校”“绵阳市美术特色学校”“绵阳市素质教育特色学校”“安县继续教育基地学校”“安县科技示范学校”等荣誉称号，成为了一所“学生向往、家长放心、社会认可”的示范小学。
一、环境建设为确保我校的信息化环境资源建设，学校首先成立了信息化环境资源建设领导小组并制定了切实可行的资源建设方案。
我校信息化环境资源建设主要由特殊党费援助，共投资250余万元，对我校课堂教学系统，课堂同步录播教室，实验教学用房，实验教学设备，实验教学设施等进行了更新和改造。
目前我校有36个教学班，班班有一套电子白板、多媒体教学设备和大屏幕电视机，实现了“班班通”。
有效的利用教学资源满足课堂教学，提高教学质量。
校园网有专人负责管理、维护，能保证正常运行和信息及时更新。
教学资源管理规范，重视资源收集、整理，归类合理，使用方便，及时更新补充，能满足教学需要。
为打造精品课堂，我校将原多媒体教室改造成课堂同步录播教室，并配置录播系统，同时为教师上公开课、示范课、标杆课等提供了展示自我的舞台。
目前，我校的功能用房齐全，教学设备设施均达到《四川2011装备标准》和《四川省中小学音乐、体育、美术、卫生、劳技（科技）教学仪器配备目录》的要求。
各功能室有账目、借还登记册、使用记录、维修维护登记册等，能做到账、卡、物相一致，能保持清洁卫生，装饰、装修合理。
强化安全管理促进和谐发展——九江县第二小学创建市“安全典型示范学校”汇报材料九江县第二小学位于县城中心，甘泉路八支巷，创办于上世纪六十年代末期，学校占地34亩，是我县较大的一所全日制完全小学。
学校现有教学班34个，学生1822人，在岗教师90人。
我们秉承“以人为本，和谐教育，科学发展”的办学理念，制定了“善学、勤奋、诚实、创新”的校训，“打造一流师资，构建一流环境，争创一流质量”的办学目标，在教学改革的浪潮中阔步前进。
近几年来，学校不断加大安全典型示范学校的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明推陈出新”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重实效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想。
以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育、爱国主义教育和职业道德、社会公德、文明美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展安全典型示范校学校创建活动，推动学校教育工作再上新高。
学校先后被授予“九江市德育示范学校”、“九江市文明单位”、九江市“师德师风先进单位”、“九江县绿色学校”、“九江县平安校园”、“九江市园林化单位”、“九江县校园规范化管理优胜单位”、“全省农村中小学工会工作‘四个一’活动先进单位”“全县平安校园创建示范点”“九江市中小学校园管理三星学校”等荣誉称号，在年终教育目标管理考评中，我校年年被评为优胜单位；06、07、08、09连续四年名列全县教学质量评估第一名。
现将我校创建工作汇报如下：一、领导重视，组织健全学校领导对创建市“安全典型示范学校”工作非常重视，充分认识到创建“安全典型示范学校”是深入贯彻市政府建设“平安九江”和联系学校实际作出的一项重要决策，是实践“三个代表”、落实科学发展观的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。
示范学校汇报材料尊敬的评委和老师们：大家好！我是来自XX示范学校的学生XX，今天我将给大家做一个关于我们学校的汇报。
首先，我将为大家介绍我们学校的基本情况。
XX示范学校成立于XXXX年，位于XX市XX区，占地XX平方米。
学校秉承着“立德树人，全面发展”的办学理念，致力于为每个学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
其次，我将从师资队伍、教学特色和学科优势三个方面为大家介绍我校的办学特色。
师资队伍方面，我们学校拥有一支高素质的教师队伍。
其中，有一批专业的学科教师和教学研究骨干，他们不断提升自身教学水平，以丰富的教学经验和创新的教育理念，为学生们提供个性化的教学服务。
教学特色方面，我校注重培养学生的综合素质。
除了注重学科知识的传授，我们还注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
我们开设了一系列特色的课程和活动，如科技创新实验班、社会实践活动、校园文化艺术节等，帮助学生全面提升自己。
学科优势方面，我们学校在多个学科上拥有突出的优势。
我们的数学和自然科学课程一直以来都处于区内领先地位，并取得了良好的成绩。
同时，我们还注重培养学生的语言表达和思辨能力，每年都会组织辩论赛和演讲比赛等活动，使学生在语言学科上取得更好的进步。
最后，我想向大家分享一些我们学校取得的成绩和荣誉。
在过去的几年里，我们学校的毕业生升学率一直保持在90%以上，并且有大量的学生被著名高校录取。
我们的学生也在各类学科竞赛中取得了优异的成绩，并多次荣获XX市优秀学子称号。
以上就是我对我们学校的汇报，感谢大家的聆听！如果对我们学校还有其他疑问或者需要了解更多，请随时提问。
谢谢！。
小学德育示范学校汇报材料一、学校简介我校是一所小学德育示范学校，位于城区中心，占地面积12000平方米，建筑面积8000平方米，环境幽静、十分优美。
学校创建于2010年，至今已有11年历史。
现有教职员工50余人，学生1000多名。
学校以“培养德智体美劳全面发展的未来人才”为目标，以学生为中心，注重德育工作，致力于为学生提供一个和谐、美好的学习生活环境。
二、德育思路本校注重德育工作，采用“以生为本，以情为纽，以教为魂”的德育思路，以学生的成长和全面发展为中心，不断推进德育工作落地生根。
2.1 以生为本小学生活中，本着以生为本的原则，学校推崇“人性化”的教育方式，关注全体学生的成长，注重个体发展，以提升每一个学生的人文素质为目标，以群体为主体，注重以人为本。
我们积极支持和鼓励学生的个性发展和自我实现，尽量使每个学生都能获得尊重，享受平等的教育机会。
2.2 以情为纽本校依托生动的德育活动和有趣的课程，采用“以情为纽”的教育理念，使德育课程不再枯燥、乏味，让学生在轻松的氛围中愉悦地接受教育，树立正确的人生价值观。
例如，学校每年举行“亲情节”活动，让学生和家长共渡团圆时光；“爱心助学”计划，对困难学生进行资助，让爱心和善心得到传递和继承。
这些都是带有深刻教育意义的活动，让学生在感受“爱”的同时，也传递出了“爱”的力量。
2.3 以教为魂学校以“以教为魂”为核心，注重教师的作用。
我们积极鼓励教师进一步提高德育意识，推崇“立德树人”的教育理念，以师德为先，使之进一步展现新时代德育工作者的责任和担当。
学校积极营造和谐的教育生态，强化师生互动交流，促进学校发展。
三、德育体系建设3.1 建立科学高效的德育管理制度在德育工作中，学校建立了科学高效的德育管理制度，对班级、个人德育工作进行科学规划和管理。
学校命名“德育主题班会”并定期召开，向学生传递正确的人生观，使学生在德育活动中发现个体价值，在工作中得到全面提升。
配备德育专职老师，助力学校德育工作高效开展。
青阳街道高霞小学创建标准化学校汇报材料尊敬的各位领导：我校创办于1935年，曾三易其地。
现坐落于青阳街道高霞社区农贸市场斜对面，占地面积7108㎡，有教学楼一座、科技楼一座、教师宿舍楼一座，建筑面积达6050㎡，校园绿化面积1980㎡，活动用地2400㎡，校园生均面积9.11㎡，建筑面积生均7.76㎡，超过指标要求1.96㎡，绿化面积生均2.56㎡，超过指标要求1.04平方米，活动用地生均3.07㎡，超过指标0.77㎡。
现有14个教学班级，每个教室面积56㎡，符合指标要求；建有一个运动场、篮球场；有校园音乐广播系统、校园网，4兆光纤、远程教育接入，班班采用多媒体电教；教师办公室配备电脑设备；各普通教室、功能教室面积均达到或超过指标要求，设备配置现代化。
09年秋季设14各教学班，学生780名，教师35人，职工2人，学历均达标，其中专科学历占51.4%，本科学历16人，占45.7%，中级职称13人，占37.1，有泉州市学科带头人、泉州市骨干教师等4人。
几年来，学校以“尊师孝亲悌睦谨信”为校训，确立了“雅行育人，扬长成器”的办学理念，以“创办师生共同成长的乐园”为办学目标，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，坚定不移地走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校“之路，倾力打造“和谐教育”，积极构建“平安校园”、“书香校园”、“生态校园”、“数学校园”、“文明校园”、“人文校园”，形成了“优雅明礼厚德笃行”的校风，“敬业求实严谨善导团结协作育人育才”的教风和“乐学敏思，勤勉笃实”的学风，学校先后获得“泉州市文明学校”、“泉州市绿色学校”、“泉州市南音教学先进单位”、“福建省示范图书馆”等十几个荣誉称号。
二、主要成效（一）加大投资力度，改善办学条件成立以校长为组长的创建领导小组。
全体师生统一认识，目标一致，上下齐心，掀起了创建的热潮。
2007年集资180多万元，新建一座科技楼、加层教学楼。
2009年投入10万元，对教学楼进行全面的粉刷，对各班进行全面的文化建设，校园和班级环境进一步优化，形成了现在的美丽校园。
示范化学校创建汇报材料小学现有15个教学班，在校生671人，适龄儿童已全部入学，入学率、巩固率均为100%。
现有教师42人，其中专任教师40人；大专以上学历30人（本科4人），中专12人，学历达标率100%；小学高级教师12人，一级教师20人；学校占地面积9108㎡，各类校舍79间，建筑总面积2173.7㎡，七室健全，教学仪器、音体美器材、电教教材及微机等内部设施配备均达国家规定标准。
学校从2006年迁至新校区时，我们就确立了“以创建示范化学校为目标，带动学校各项工作全面提高”的工作思路以及“为教师和学生的终身发展奠基”的办学理念，积极构建了“打造快乐校园，开启幸福人生”的学校精神文化，以兴趣活动小组为载体，特色引路，内涵发展，打造品牌。
集中开展德育工作示范、教学工作示范、安全示范工作、教师队伍建设示范、艺体工作示范、书香校园示范等六项示范化创建工作，现汇报如下：一、德育工作示范1、学校注重了师德建设，制定《师德量化标准》、《教师考勤制度》严格执行了县教师日常行为“十不准”，结合师德标兵评选活动，奖勤罚懒，杜绝“干多干少一个样”现象发生，调动教师的积极性，激发了内部活力。
2、学期开始，我校组织全体学生学习了《中小学生守则》，和《中小学生一日常规》，制定《小学习惯十二好》重视学生习惯养成，培养学生健全的人格，高尚的品质，学生的思想面貌发生了很大的变化。
3、健全德育工作网络，营造了一个良好的育人环境。
完善家访制度加强与家长的沟通，建立了一个良好的学校、家长、社会三位一体的德育教育网络，形成教育合力，强化学生的自我教育水平。
4、拓宽德育途径，利用国旗下讲话、晨会班会、家长会、参观敬老院、传统节日集会等活动，使学生在实践活动中，多角度多方位对学生进行思想教育，通过活动使学生感悟到幸福生活来之不易，增强了学习的后劲，树立了正确的人生观世界观。
二、安全示范工作：“安全工作重于泰山”，我校始终把安全工作放到首位。
一年来，我们根据上级文件精神和《中小学幼儿园安全管理办法》，积极构建学校安全工作保障体系，把安全工作落到实处。
首先加强制度建设，从安全领导、安全责任、安全教育、应急事件处理和食品卫生等，全面落实规定，责任到人，保证安全工作规范、有序进行；其次，成立安全工作领导小组，全面协调、组织和领导安全工作。
学校成立以校长为组长、副校长靠上抓的工作小组，出现问题第一时间要报告领导，在场教师应积极做好应急处理，采取有效措施，确保把隐患降低到最低限度；第三，学期初，学校与班主任教师签订了《安全工作责任状》，利用国旗下讲话、班会晨会、安全教育课加强安全管理和安全教育；第四，学校定期勘测校舍安全与否，实施校舍定期勘测机制，签订校舍定期勘测责任书，责任人一星期勘测一次并汇报，做到物物有人查，事事有人管，发现问题及时上报，及时处理。
第五结合传染病疫情比较严重，学校积极制定预案，开展晨检午检，实行零日报制度；第六积极开展火灾演练，进行“珍爱生命，”的师生签名活动，提高了教师和学生的自觉防护意识和能力，从而为学校正常教学秩序的开展提供了有利的保障。
三、教学工作示范：教学工作是学校的中心工作。
为全面促进素质教育，提高教学质量，强化过程管理，落实“让的孩子收到良好的教育”这一目标，形成符合本校实际的教学管理模式。
我校严格按照示范化学校验收标准，制定合理的规章制度，狠抓落实，收到良好的效果。
具体做法如下：1、强化过程化管理，向管理要质量遵循教育教学规律，按照教育发展的规律办事，狠抓抓教学常规管理。
按照常规教学要求，认真抓好教学流程中的各个环节，注重过程管理，既重过程又重结果，使上课、备课、作业布批、辅导、复习考试等各环节的要求落到实处。
具体措施是：①加强课程管理，严格执行课程方案，合理配备师资，开全课程，开足课时，让学生上好必修课和选修课，促使学生全面发展。
②组织教师认真学习“一堂好课的标准“，规范课堂教学。
③以创新备课方式为突破口，突出抓好集体备课、先周备课，充分发挥集体智慧的力量，提高课堂效率。
④每月检查一次教师的作业、备课以及活页作业的运用情况，与平时不定期抽查相结合，督促教师达到质与量的双重标准。
⑤认真组织期中、期末质量调查，抓好考风建设，正考风，带学风、促教风。
每次考试均实行单人单桌，流水改卷，摸清学生真实底子。
⑥鼓励教师通过个别辅导、家访等方式搞好优生培养和差生转化，通过召开家长会的方式，加强学校与家庭、社会的联系，为学生创设一个和谐、愉悦的生活、学习环境，促进学生身心健康发展。
2、强化质量意识，建立健全教学质量监督和调查体系以质量求生存，以质量换发展，牢固树立质量意识，认真落实“让的孩子受到良好的教育”，这一中心目标。
①组织教师认真学习县镇教育工作会议精神，充分认识上级抓好教育教学质量的决心和信心，调动教师工作的积极性和主动性。
②制定严格的教学进度计划，根据本学期教学时间，不定期抽查教师的教学进度，从而使教学稳步推进。
③督促教师树立质量意识。
教师在教学中，面向全体学生，既要让好学生吃饱，又要差学生吃好，要做到堂堂清，周周清，月月清，绝不能拖泥带水。
④逐步建立月质量调查制度，结合教学进度监督制度，进行月考制度，及时了解教师的教，学生的学，为下一步教学提供坚实的依据。
④逐步完善月质量调查分析制度。
及时做好分析，制定可行性措施，对症下药，查缺补漏。
四、教师队伍建设示范“教师乃教育之本”，教师素质的不断提高是学生素质发展的前提。
我们主要从以下三个方面为教师搭建成长的平台，强化师资队伍建设。
1.校本培训，引领教师成长一是结合县“青蓝工程”开展师徒结对，以老带新。
年轻教师素质好，但缺乏教学经验。
我们就充分发挥骨干教师的作用，实施师徒结对的“青蓝工程”。
围绕“树立正确的教育教学观念”“尽快熟悉并胜任教育教学工作”“努力提高教学基本功”等几个方面明确师徒的职责与义务，为年轻教师的发展搭建起良好的成长平台。
二是解决问题，专家引领。
针对教师工作中出现的问题，我们有针对性的对教师进行教育理论、课堂教学、班级管理、信息技术、普通话等内容的培训，还聘请县教研室专家，进行公开课教学活动，从理论到实践给予了我校教师指导和帮助。
三是外出学习，培养名师。
为进一步提高骨干教师的素质，培养出自己的名师，发挥名师的带动作用，学校投入大量经费，派教师观摩各级优质课、比赛课、观摩课。
并要求写出学习体会在教研活动上与大家交流或上好汇报课，共享外出学习成果，做到一人学习，多人受益，提高了外出培训的效果。
四是狠抓教师基本功。
坚持持之不懈地抓好“三字、一话、一画”训练和教学技能训练，促使全体教师练就一身过硬的教学基本功。
2.校本教研，探索实践一是关注集体备课。
主要抓好全册集备、单元集备、反思集备三个环节。
在期初全册集备中做到三个明确，即：明确课标对本年级的要求；明确本册教材知识点之间的前后联系；明确教学的重点与难点。
在单元集备中抓好四个点：一要抓好切入点，关注学生学习兴趣的激发；二要抓好重难点，精讲多练；三要抓好巩固点，设计明确有效的作业；四要抓好课后反思点，写好教学札记。
在反思集备中结合本学期的教学实践写一篇教育叙事，写一篇教学论文。
二是关注课堂教学。
坚持以教研促质量，靠科研上水平的总体思路，积极开展日常教研活动。
方法如下：①学期初召开教研组长会议，针对教研实际情况讨论，确立教研主攻方向，使教研具有针对性，实效性。
②各教研组认真制定科学的活动计划，定期开展教研活动，至少每两周一次。
③实行领导包教研组制度，督促指导各组如期进行教研活动。
领导每学期参加教研活动不少于8次，听课不少于40节。
3.以课题研究为引领，总结提升教育教学方式。
强化课题研究力度。
鼓励、支持教师参与各级各类课题研究，认真总结以前课题研究的经验和教训，搞好“阅读中外经典，享受读书乐趣”“写字教学研究”“农远工程教学模式与教学方法课题研究”等教研课题研究，不断提升教师的业务素质，教师驾驭教学的能力。
五、艺体工作示范积极探索提高学生身体、学习素质的方式方法，办出特色鲜明的校园文化，为此我校以少先队为总抓手，引导学生参加丰富多彩的校内外活动。
努力为学生的自主发展创造各种条件，多角度的为学生搭建成长的平台。
1、开辟第二课堂，培养学生特长我校开设了书法、绘画、体育、舞蹈、微机、英语等十余个课外兴趣小组供学生选择，各小组制定了切实可行的活动计划。
学生在课外活动中张扬个性，全面发展。
学校腰鼓队曾多次在镇文艺汇演中汇报演出，受到上级领导的好评。
2、课内走向课外，校园走向社会一是扎实开展以研究性学习为主的综合实践活动课程。
二是开展了丰富多样的少先队活动，引导学生胸怀祖国，关注社会。
先后组织了“献出一份爱心,让压岁钱变得更有意义”赈灾活动“爱在——奇迹在”，为四川灾区人民捐款、去敬老院进行慰问演出等活动。
这些活动激发了学生的爱心、责任心。
三是组织学生参加学校美化绿化等义务劳动，在感受到大自然的美好的同时，提高了学生的审美情趣，陶冶了情操。
3、更新评价理念，引领学生发展我校贯彻落实新课程评价理念，对学生学业实行等级评价。
坚持多把尺子衡量学生。
一是依托丰富多彩的学科竞赛活动，促进学生的各个方面协调发展。
“书法比赛”、“作文比赛”等学科竞赛活动，促进了学生的素质的全面发展。
二是依托学校传统的节庆活动，为学生提供特长展示的平台。
在学校的“体育节”、“六一儿童节”等传统的节庆活动中，学生动手动脑，充分展示着自己的才华。
通过这些课内外活动，每个学生的特长都得到了充分地锻炼和展示，全面提高了学生素质，形成了“走进幸福校园，开启幸福人生”的校园文化精神，落实了素质教育的要求。
六、书香校园和校园环境示范一是积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境，努力提高育人品位，校园文化实现系列化。
在楼道文化设计上，一楼是一二年级，注重习惯的养成，主题为“规范在校行为，为快乐人生起步”。
二楼着重品德修养方面，以传统美德为行动指南，主题为“传承中华美德，为快乐人生导航”，紧紧围绕“德、和、容、孝、礼、勤、诚、耻”八德，设计了喷绘板面，充分展示了中华传统美德之精髓，使学生的心灵深处时时享受到传统美德的熏陶。
三楼着重文化知识的学习，提高人生品位，主题为“学习文化知识，为快乐人生加油”。
让学生把课内所学，课外积累以图文的形式在版面上尽情地进行展示，促进了学生学习，激励了学生思维，强化了学生实践。
根据四楼特点，我们决定主要展示音、体、美、英语等方面的内容，开拓学生的视野，主题为“开拓艺术视野，为快乐人生添彩”。
各兴趣小组学生在设置的板面上尽情展示，充分体验成功的快乐，增强了特长发展带来的幸福感，进一步增加了刻苦学习的动力。
教室内，每个班主任都针对本班实际情况，精心设计了班风、班训。
