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高校学报的作用及科学定位分析高校学报是高等学校内部的重要学术刊物，通过学术论文的发表和交流，促进学术研究和学科建设的发展。
高校学报在高等教育中扮演着非常重要的角色，它不仅是学术成果的展示窗口，更是学术交流和沟通的平台，对于提高学术研究水平、培养学术人才以及推动学科发展都具有积极的作用。
本文将对高校学报的作用进行分析，并探讨高校学报的科学定位。
一、高校学报的作用1. 促进学术研究成果的交流和展示高校学报作为学术刊物，是学术研究成果发表和交流的重要平台。
通过高校学报的发表，不仅可以让学术成果得到展示和认可，还可以促进学术交流和合作，提高学术研究水平。
高校学报还能够为学术研究人员提供一个公开的学术交流平台，让他们分享研究成果、经验和创新想法，从而推动学术研究的进步。
2. 促进学科建设和学术交流高校学报作为高等学校内部的学术刊物，有助于促进学科建设和学术交流。
学术研究成果的发表和交流，可以促进学科之间的交叉融合和创新发展，有利于学科交叉研究和融合式创新。
高校学报还可以促进不同高校、不同学科之间的学术交流和合作，有助于促进学术研究数量和质量的提高。
3. 培养学术人才和科研能力二、高校学报的科学定位分析1. 突出学术研究导向高校学报的科学定位应该突出学术研究导向，注重学术研究成果的发表和交流。
高校学报应该着眼于国内外学术前沿，关注学术热点和难点问题，展示学术研究成果，促进学术交流和合作，提高学术研究水平和影响力。
2. 突出学术质量和影响力高校学报的科学定位应该突出学术质量和影响力，注重学术论文的精品化和高水平化。
高校学报应该通过严格的学术评审和审稿制度，提高学术论文的质量，促进高水平学术成果的发表。
高校学报还应该注重学术成果的影响力和社会效益，关注学术成果的应用和转化，促进学术研究成果的社会价值和影响力。
3. 突出学术创新和交叉融合高校学报的科学定位应该突出学术创新和交叉融合，注重学科交叉和融合创新。
高校学报应该关注学科之间的交叉融合和创新发展，促进学科交叉研究和创新合作，推动学科创新和发展。
高校学报的作用及科学定位分析高校学报是高校教育科研的重要载体和窗口。
作为高校的学术期刊，学报承载着学校科学研究成果的发表和传播。
除了为教师和学生提供了展示自己研究成果的机会之外，学报还是高校教育科研的重要工具和资源。
本文将分析高校学报的作用及其科学定位，探讨其在高校教育科研中的地位和作用。
一、高校学报的作用1. 促进学术交流和合作高校学报是教师和学生展示自己研究成果的重要平台，通过学报发表文章，不仅可以为作者树立学术声誉，也可以更广泛地向同行学者和学生展示研究成果，促进学术交流和合作。
学报还可以帮助学者与同行学者联系，促进学术合作和研究项目的开展。
2. 促进学术成果的传播和应用高校学报可以快速将科研成果传播到国内外同行学者和学生群体中，使更多的人了解和关注作者的研究成果。
部分优秀的学术成果还可能得到他人的引用和借鉴，进一步推动学术研究和创新。
而学术成果的传播也会带动其在科研实践和教学应用中的进一步推广和应用。
3. 提高学术水平和质量高校学报作为高校教育科研的重要载体，承担着高校教师和学生的科研成果的发表和传播，这也促使学者和学生们高度重视科研工作，提高科研水平和科研质量。
在学报发表是一种学术成果的认可和荣誉，也是对学者和学生学术水平的一种评价和检验，这有助于激励教师和学生们积极投入科研工作，不断提高学术水平和质量。
二、高校学报的科学定位分析1. 学报的定位高校学报的科学定位应该以服务高校教育科研为中心，依托学校的学科发展和研究优势，倡导学术规范和学术道德，促进学术研究成果的发表和传播，帮助提升教师和学生的科研水平和科研能力。
学报也要充分关注学术热点和前沿领域的动态，推动学术研究的创新和发展，引领学术风向，提升学报的学术品位和影响力。
2. 学报的内容高校学报应该以学术研究成果的发表和传播为主，涵盖学术研究成果、学术论文、科研项目、学术会议、学术讲座等相关内容。
这些内容应该全面反映学校各学科的学术研究成果和学术动态，为师生提供一个全面了解本学科领域最新研究成果和动态的平台。
学报学报是一种学术刊物，是大学、研究机构或学会组织出版的一份集中展示学术研究成果的期刊。
学报起源于19世纪，当时大学和科研机构需要一个可以发布学者们的研究成果的平台。
学报的出现填补了学术交流的空白，使得学术研究成果能够被广泛宣传和交流，从而促进学术界的进步。
学报的内容通常包括学术论文、研究报告、综述、评论等。
学术论文是学报的核心内容，也是学者们展示自己研究成果的重要途径。
学报的编辑部会对投稿的论文进行严格的审稿和筛选，确保论文的质量和水平。
只有经过审稿和修改的论文才能最终刊登在学报上。
学报的种类繁多，涵盖了几乎所有学科。
有一些学术研究的领域会专门建立相应的学术期刊来发布相关领域的研究成果，比如自然科学、社会科学、工程技术、医学等。
学报的品质和级别通常可以通过影响因子和被引频次来衡量，高水平的学术期刊会受到学术界的高度认可和关注。
学报的出版周期通常较长，一般为季刊、半年刊或年刊。
因为学报的发行量相对较小，制作和印刷的时间相对较长。
尽管如此，学报依然是学术交流中非常重要的一环。
在学报上发表论文可以让作者的研究成果被其他学者所知晓，并能够得到其他学者的批评和建议，从而提高自己的学术素养和研究水平。
学报的读者通常是相关学科的专业人士和研究者。
他们通过阅读学报了解学术界最新的研究成果、方法和理论。
学报对于研究者来说具有重要的参考价值，他们可以通过学术期刊了解他人的研究方向和成果，以此为基础进行自己的研究工作。
近年来，随着互联网的普及和信息技术的发展，学报也逐渐走向了数字化。
许多学术期刊已经建立了自己的在线平台，研究者们可以通过电子邮件或在线投稿系统向学报投稿。
在线学报的出现极大地方便了读者的阅读和获取学术信息的渠道，也提高了学术研究成果的传播和交流效率。
尽管如此，学报面临着一些挑战。
其中一个挑战是学术不端行为的问题。
有些学者为了追求荣誉和奖励，可能会利用学术期刊系统进行学术造假和剽窃行为。
学术期刊编辑部需要加强对论文的审稿和查重工作，确保学术研究成果的真实性和可靠性。
第20卷第4期温州职业技术学院学报V ol.20 No.4高职院校技术技能创新服务平台建设的路径——以H校“端端驱动、融合赋能”模式为例DOI: 10.13669/ki.33-1276/z.2020.059根据《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号）的总体要求，技术技能创新服务平台被赋予了更多的发展内涵。
打造技术技能创新服务平台，是“双高”计划背景下高等职业教育发展的核心任务，更是高职院校人才培养、专业建设的内在要求，为实现教育强韩提文a ，曹 珍b ，肖 斌b（河北工业职业技术学院 a.院长室；b.科研处，石家庄 050091）[摘 要] “双高计划”实施背景下，高等职业教育需要依托行业办学特色，凝练产教融合内涵；要因势利导搭建技术技能创新平台，促进产业端和教育端双向交互驱动；要从产教融合的广度和深度上为专业群建设、人才培养、产业服务、国际交流等把脉赋能，以更好地适应产业转型升级引发的技术和人才快速迭代，打造高等职业教育技术技能创新服务平台高地。
[关键词] 技术技能创新服务平台；端端驱动；融合赋能[中图分类号] G717 [文献标识码] A [文章编号] 1671-4326 (2020) 04-0018-05Construction of Technology and Skill Innovation ServicePlatform in Vocational Colleges— A Case Study of H School Based on the Mode of “End-to-End Drive and IntegratedEmpowerment”HAN Tiwen a , CAO Zhen b , XIAO Bin b(a.Dean’s Office; b.Office of Academic Research, Hebei College of Industry and Technology, Shijiazhuang, 050091)Abstract: Under the implementation and construction of “Double High Plan”, higher vocational colleges shoulddepend on industry-related school-running characteristics and refine the connotation of industry-education integration. It is necessary to build a technology and skill innovation platform based on the situation, and promote bidirectional interaction and drive between industry end and education end. Thus, strategy and empowerment should be given to the construction of professional groups, personnel training, industrial services and international exchanges from the breadth and depth of industry-education integration in order to better adapt to rapid iteration of technology and talents caused by industry transformation and upgrading, and to create a height for technology and skill innovation service platform in higher vocational education.Key words: Technology and skill innovation service platform; End-to-end drive; Integrated empowerment国、制造强国的国家战略不断贡献发展动力[1]。
高职院校社会服务功能的探索和经验【摘要】高职院校的社会服务功能近年来得到了越来越多的重视，其服务的领域和方式拓展和发展，如何才能更好地发挥高职院校的社会服务功能，从一些成功经验当中我们能得到一些启示。
【关键词】社会服务，特色，园区，科研，培训高职院校社会服务功能的涵义分为广义狭义两种，广义的社会服务，指的“是高职院校具有培养人才、发展科学技术以及直接为社会服务等功能；狭义的社会服务，是指高职院校在完成国家下达的教学与科研任务之外，在各种教育活动和教育过程中以各种形式为社会发展所做的经常的、具体的、服务性质的活动，是向区域和行业提供技术应用型和高技能型的人才培训与培养，提供技术创新、推广和服务，实施先进文化的传播和辐射，使学校成为区域的技术技能培训中心，新技术的研发推广中心，区域学习型社会中心，具有鲜明的区域性和行业性特征。
”[1]政府对于发挥高职院校社会服务功能非常重视，《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）明确提出：职业教育要“以服务社会主义现代化建设为宗旨” [2]。
近年来，高职院校的内涵发展，也就是高职院校的人才培养、科学研究和社会服务三大职能的提升，已经成为学校发展水平的重要指标。
高职院校依据自身的特色优势，可以直接为地方经济发展输送各类高技能人才。
与普通本科教育相比，其服务社会的功能更为突出。
这些要求需要职业教育人才培养模式进一步转型，形成高职院校的教学、科研、社会服务有效融合，以便更好地促进社会和经济的快速健康发展。
近年来许多高职院校在发挥社会服务功能上进行了多方面的探索，也形成了一些宝贵的经验，这些经验值得我们学习和借鉴。
（1）进行有特色的深度校企合作，实现双赢高职院校的社会服务应结合本地特色，高职教育主要服务当地经济，高职院校应当结合当地的经济需求，进行一些相关的科学研究，校企深度合作和人才培养，为自己的发展和当地的经济发展探索出路，实现双赢。
一些高职院校在这方面已经进行了一些探索，并取得了一定的经验。
高校学报效劳学科建立措施论文长期以来，高校学报默默地为我国高等教育事业做出了自己应有的奉献，但也遭受到许多非议。
在国家期刊出版体制改革时期，高校学报应该何去何从，值得我们研究和思考。
高校学报与学科建立密切相关，是高校学科研究与教学成果传播的重要平台，是学术传承的渠道之一，是反映高校学科建立成果的重要窗口，所以高校学报的开展离不开高校的学科建立[1]。
学报如何更好地结合自身特点，在高校的教学科研中发挥作用，一直是业内关注和探索的问题。
作者结合自身的经历和研究，介绍了《西安交通大学学报》在效劳学校学科建立方面的思考和探索。
1998年国家教育部制定的《高等学校学报管理方法》明确指出：“高等学校学报是高等学校主办的，以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地。
”xx 年2月9日，教育部和国家新闻出版广电总局联合下发的“关于进一步加强和改良高校出版工作的意见”[2]也明确指出：“高校出版是我国教育事业和出版事业的重要组成局部”，应当“充分发挥高校出版工作在培养、科学研究、社会效劳和文化传承创新中的重要作用”。
高校学报既有学术传播的属性也具有立德树人的特点，是我国学术期刊中的一个特殊群体。
如果一般科技期刊出版的核心是处理好社会效益与经济效益的关系，而高校学报应该处理好出版属性与教育属性的关系。
无论是社会效益与经济效益的关系，还是出版属性与教育属性的关系，在一定的层次之上都是相互统一的。
没有社会效益的经济效益不可能持久，不能立德树人的学术传播也得不到提升，而高校学报的立德树人功能与高等院校“人才培养、科学研究、社会效劳和文化传承创新”的职能具有高度的一致性。
也就是说，高校学报在高校中的作用不仅仅表达在学术出版的学术传播上，而其出版过程本身也应该表达和履行高等院校的教育职能。
在简单的社会评价导向之下，高校学报的功能一直没有得到全面的表达，仅仅从影响因子、引文频次等学术期刊影响力指标来评价高校学报是不公平的。
高职院校学报的技术服务功能1崔发周董艳娇（唐山工业职业技术学院，河北唐山063020）摘要：阐述了在经济发展方式转变的大背景下，高职院校学报如何促进企业自主创新能力提高，成为校企合作的重要平台和技术服务的重要载体。
关键词：高职院校；学报；技术服务目前，全国1200多所高职院校绝大部分都创办了刊物，其中公开发行的学报近300家。
这些学报已成为高校刊物的重要组成部分，对于推进高职示范校和骨干校建设，促进教师的专业化发展，继承和创新高职文化，都起到了不可或缺的作用。
随着国家发展方式的转变，建设创新型国家成为国家发展战略的核心，高职教育的技术服务功能越来越突出。
高职院校学报如何促进企业自主创新能力提高，成为校企合作的重要平台和技术服务的重要载体，是一个崭新的课题。
1高职院校学报的功能定位高职院校学报的母体是所在学校，其办刊宗旨和办刊方向必然会受到主办学校的影响。
高职院校学报的功能定位与高职教育的功能定位是紧密相关的，准确定位高职学报功能需要研究高职教育改革的思路；同时，高职学报也有一定的相对独立性，需要与教学机构、研究机构具有不同的属性。
1.1功能定位的理论与实践依据高职院校学报功能的定位主要是由创办学报的目的和运行环境决定的。
首先，社会经济环境决定着刊物的作用。
胡锦涛在清华大学百年校庆生的讲话中指出：“创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。
”“要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，促进产学研紧密融合，加快科技成果转化和产业化步伐，着力推动‘中国制造’向‘中国创造’转变。
”这既是高等教育提高质量的要求，也是对高校学报质量的要求。
其次，高职教育的类型定位决定着高职学报的定位。
高职教育是培养技术和技能型人才的高等教育类型，创新的重点是工作过程性的技术经验知识，而不是科学理论知识，这就使高职学报与普通高校学报有了本质的区别。
再次，高职院校发展的现状决定了高职学报的办刊水平和主要任务。
由于历史原因，高职院校多数专任教师教育科研能力和技术服务能力都比较弱，这就决定了目前只能建设“双师结构教学团队”，高职院校学报刊载的成果来自专业教师和兼职教师两个方面。
此外，人才培养模式改革是提高高职教育质量的必由之路，高职院校举办的学报不仅要刊载技术成果，还要刊载职业技术教育研究成果。
1.2高职院校学报的主要服务对象明确办刊宗旨，知道高职学报是为谁服务的，是提高办刊质量的前提。
学报是一种信息传播工具，功能是在服务对象之间传播满足需要的信息，实现该群体的知识共享。
单从创办者的目的来看，本校专兼职教师是最基本的服务对象。
但是，为了最大程度地实现信息价值，充分发挥刊物信息传播的功能，高职院校学报之间应该分工合作，走专业化的办刊道路，在某一领域内面向所有高职院校的相关教育工作者和合作企业提供服务。
服务对象的选择可采用以下几种方式：（1）明确服务行业。
根据学校的办学定位和服务面向，确定刊物服务的主要行业，以促进该行业发展方式转变和自主创新能力增强为目的，传播人才培养和技术研发取得的成果。
（2）明确服务专业。
专业是高等职业技术教育的基本单位，也是校企合作的主1基金课题：全国高职院校编辑学研究项目。
体。
按照服务专业组织刊物工作，既可以增强作者群和读者群的稳定性，也可以降低办刊成本，提高班刊效益。
（3）以某一高职教育集团作为主要服务对象。
高职教育集团的范围是确定的，包含有相关企业和学校，以集团成员作为主要服务对象，是内刊性质高职院校学报的合理选择。
当前，新闻出版管理部门正在推进专业化办刊机制的改革，提高刊物质量，淘汰劣质刊物，使高职学报感到了一定压力。
只要高职学报有了相对稳定的服务对象，在经济社会发展中起到了不可或缺的作用，就会保持永久的生命力。
1.3高职院校学报的基本功能高职院校学报是校企合作的平台、技术服务的载体、教师成长的家园，可以将技术成果直接有效地在校企之间加以推广，既促进企业的技术创新，有促进学校的教育创新，具有其它刊物不可替代的特定功能。
从办刊实践来看，高职院校学报的技术服务功能是一种最基本的功能，这种功能可以具体分解为以下六种具体功能：（1）服务功能。
高职院校学报是学校系统中的一个子系统，必然要为学校的人才培养、科学研究和社会服务工作服务。
当前高职学报应该重点推介专业教学团队课程开发和技术开发方面的优秀成果，帮助教师将最新技术成果带到企业、带入课堂，促进专兼结合的教学团队建设。
（2）教育功能。
高职学报是专业教师和企业技术人员获取技术知识的重要渠道，是终身学习的重要工具，对于促进教师和技术人员的专业化发展具有重要作用。
（3）传播功能。
通过及时推介科研成果，可以沟通国内外不同高职院校之间、不同生产企业之间以及校企之间的信息联系，实现不同组织之间的社会联系。
（4）管理功能。
学报编辑人员依据办刊宗旨和一定的价值观，有效地对来稿进行甄别、选择、传递、存储等处理加工，是学校知识管理的重要途径。
与图书馆相比，学报的知识管理功能具有更强的创新性、主动性和前沿性。
（5）协作功能。
通过开展专栏、专辑等手段，实现科研人员的联合攻关，是学报主动服务科研工作有效方式，也是学报独立价值的重要体现。
（6）引导功能。
通过栏目设置、发布启事、提供信息等手段，可以引导专兼职教师明确研发方向，提高研发水平。
2高职院校学报发挥技术服务功能的途径高职学报中工程技术类刊物数量较多，针对行业企业开展技术服务具有一定优势。
为了更好地发挥学报的技术服务功能，直接有效地为行业企业服务，需要对学报资源进行合理地规划、配置、开发、利用，提高办刊的科学化水平。
2.1合理设置栏目栏目是刊物功能发挥的载体，是体现刊物特色的重要途径。
设置栏目的依据有两个：一是及时推广高职院校专兼职教师的技术研究成果，使其在企业发展方式转变中更好地发挥作用；二是为高职院校师生开辟了解企业技术发展状况的窗口，将企业的最新技术标准引入课堂。
根据办刊定位和学校发展的进程，可以设置综合性的“应用技术开发”栏目，也可以结合专业和企业的实际，开设一些专题化的栏目，如：“制造业信息化”、“石油化工”、“现代控制技术”等等。
通过这些栏目的设置，形成高职学报的技术服务特色，提高办刊品位。
2.2改革编辑机构高职学报为企业和学校提供技术服务，需要改变封闭的、被动的办刊方式，充分利用现代信息手段与合作企业技术人员和专业教师保持密切联系，传统的编辑机构不适应这种需要。
首先，要建立起校企合作的办刊机制，聘请相关专业具有编辑能力的优秀科技人员担任编委，建设一支开放性的编辑队伍；其次，学报专职编辑人员要经常深入企业实地调查，了解企业技术发展状态和技术进步需求，以便有针对性地开展技术服务。
2.3缩短出版周期目前的高职学报大部分出版周期较长，不利于科研成果的转化利用。
形成开放性办刊机制后，稿件数量会大量增加，刊期过少也无法满足载文量增长的要求。
因此，高职学报应逐步转为双月刊或月刊，在条件成熟时还可以创办半月刊。
同时，应该积极探索网络化出版手段，利用刊物网站，将即将付印的稿件及时上网，提高稿件的时效性。
3高职院校学报发展需解决的几个问题高职院校学报要实现合理定位，充分发挥基本功能，还需要做大量艰苦细致的工作。
当前，亟待解决的问题有以下几个方面。
一是形成协作机制。
高校科技期刊协会不仅要开展学术研究，还要组织协调高职院校学报之间的协作，形成合理化的专业分工，在合作中实现共同提高。
二是加大办刊投入。
在国家示范性高职院校建设中，对专业建设的投入很大，但高职学报却是一个被遗忘的角落。
高职院校应该像建设实训基地、师资队伍那样，真正重视刊物建设，这也是高职院校走向成熟的一个重要标志。
三是改变评价机制。
高职院校学报办得好不好，企业应该有发言权。
目前，高职优秀学报的评价标准与普通高校学报区别不大，不能体现高职学报特色，应强化对技术服务功能的评价指标。
参考文献：[1]崔发周.高职院校学报的文化管理功能[J].工业技术与职业教育，2010（2）.[2]田振东，王纪安.找准定位培育特色[J].编辑学报，2005，(3).The Technical Services Functions on Journal of Higher Vocational and Technical CollegeCui Fazhou Dongyanjiao(Tangshan Industry Vocational and Technical College,Hebei Tangshan063020) Abstract:Described in the background of the economic development mode shift，Journal of higher vocational and technical college is how to promote independent innovation capacity,as an important platform for school-enterprise cooperation and an important carrier for technical services.Key word:Higher Vocational and Technical College;Journal;Technical service 作者简介：崔发周(1963-)，男，河北曲阳人，教授，《工业技术与职业教育》副主编，高职研究所所长；董艳娇（1978—），河北唐山人，讲师，《工业技术与职业教育》编辑。
