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五年级上册提纲一、第一单元：万物有灵。
- 生字词：蓑、笠等。
- 文章结构：总 - 分 - 总。
先总体描写白鹭是一首精巧的诗，然后从白鹭的外形、觅食、栖息、飞行等方面分述其美，最后再次强调白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
- 写作手法：通过对比（如与白鹤、朱鹭、苍鹭对比），突出白鹭的美。
- 生字词：亩、播等。
- 主题思想：借落花生不求虚名、默默奉献的特点，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
- 写作特点：借物喻人，以花生的生长过程及特点来比喻做人的道理。
- 生字词：箩、杭等。
- 主要内容：回忆童年在家乡摇桂花的乐趣，表达了对故乡的思念之情。
- 情感表达：通过描写桂花的香气、摇桂花的情景等细节，抒发思乡之情。
- 生字词：蔓、幽等。
- 主题：信赖，往往创造出美好的境界。
描写了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。
- 描写手法：通过对珍珠鸟的外形、动作、神态描写来表现其心理变化。
二、第二单元：阅读策略单元 - 提高阅读速度。
1. 阅读方法。
- 集中注意力，不回读。
- 连词成句地读。
- 带着问题读。
2. 单元课文。
- 生字词：汛、谴等。
- 文章主旨：通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
- 生字词：璧、臣等。
- 故事内容：由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成，表现了蔺相如的有勇有谋、顾全大局和廉颇的知错能改。
- 生字词：鸵、赢等。
- 写作目的：运用列数字、作比较等说明方法介绍了多种事物的速度，让读者了解到速度的快慢比较。
- 生字词：侵、略等。
- 主要内容：介绍了冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点等，歌颂了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
三、第三单元：民间故事。
1. 民间故事特点。
- 故事性强，情节生动。
- 口语化，通俗易懂。
- 包含着人们对美好生活的向往。
五年级语文上册复习提纲第一单元复习一、重点课文内容：1、《窃读记》，作者林海音，主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。
2、《走遍天下书为侣》主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。
表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。
3、《小苗与大树的对话》是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
二、生字词1、易错音转（zhuǎn）过街角目的（dì）地踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时2、多音字：绿乐三、课后习题一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。
一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。
第二单元复习一、重点课文内容：1、《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。
2、《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。
信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
3、《长相思》词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。
夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。
入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。
引言概述：
正文内容：
1.整数与自然数
a.自然数和整数的定义
b.整数的比较和排序
c.整数的加法和减法运算规则
d.应用：温度计、海拔高度等实际问题的整数表示
2.分数
a.分数的定义与表示
b.分数的比较和排序
c.分数的加法与减法运算规则
d.分数与整数的转化
e.应用：图形的分数表示、商品打折等实际问题
3.小数
a.小数的定义和表示
b.小数的比较和排序
c.小数的加法与减法运算规则
d.小数与分数的转化
e.应用：长度、重量等实际问题中的小数运算
4.几何形状与测量
a.平面图形的认识与性质：三角形、正方形、长方形等
b.平面图形的周长计算
c.体积与重量单位的转换
d.应用：房间面积、围栏长度等实际问题的几何计算
5.数据与统计
a.数据的收集与整理
b.数据的图表表示：柱形图、折线图等
c.数据的分析与解读
d.应用：调查结果的统计与分析
总结：。
人教版小学语文五年级（上册）期末总复习提纲每一个单元“语文园地”中，“读读写写”的词语要掌握；“读读记记”要积累；“日积月累”会背诵、默写。
课后的“资料袋”和“语文园地”中的“宽带网”中的内容要有所了解，特别是有关文学常识的或常识性的。
如：作者介绍、名著介绍等。
（平时教学时就应加以注意）字：课后要求掌握的生字1、生字：题型:看拼音写词 2、同音字：题型:根据句子的意思填写或者给几组字做选择3、音近字：题型:在句子中选择或者给几组字做选择(包括会认的字) 4、多音字：题型：在句子中选择 5、形近字：题型：给几组字选择(包括会认的字) 6、易错字：题型：给几组字选择(包括会认的字) 词：语文园地中的词语。
1、同义词 2、近义词 3、反义词。
题型：在句子中选择(单元卷中出现过，这种题思考量很大) 4、“读读写写”中的词语题型：看拼音写词语5、四字词语：题型：按要求写词语 6、成语故事、“日积月累”中的成语 7、体会带点词的好处、用词的准确性、带点词语主要意思等。
题型：以判断对错为主或者选词填空。
句：本册出现过的一些修辞手法。
1、修改病句：题型：用修改符号改。
2、比喻句、拟人句：题型：按要求改写句子或者判断句子的修辞手法。
3、排比句：题型：在文章中找。
4、理解含义深刻的句子：题型：以判断对错为主。
5、学习园地中“日积月累”（1）古诗名句（2）关于读书的名言名句（3）四字词语（4）四时之风（5）歇后语题型：连线、按要求默写、填空、创设情景运用等段：1、乱句组段 2、概括段落的主要内容 3、课文段落题型：（1）按原文填空。
（2）按要求回答：字词的读音、抓重点词、关键句理解、朗读的语气、结合生活实际谈体会、想象画面等。
古诗词：（1）古诗词的默写：《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》、《七律·长征》（2）古诗词填空（3）连线题：诗人、诗句、题目（3）按要求回答：字词读音、朗读的语气、描写的景物、色彩、想象画面、诗人表达的思想感情等。
部编版小学五年级上册数学期末复习提纲和复习题第一单元 小数乘法1、小数乘法的计算【例1-1】计算下面各算式（列竖式）=⨯618.1 =⨯24.03.2=⨯24057.02、小数乘法比较大小【例1-2】在括号里填上“>”、“<”或者“=”4.29.94.2）（⨯7.898.07.8）（⨯56.0156.0）（⨯3、移动小数点【例1-3】根据13572359=⨯，直接算出以下算式的答案=⨯2359.0 =⨯3.2590=⨯023.05904、积的近似数【例1-4】苹果的价格是每千克5.17元，小明买了6.7千克苹果大概需要花多少元？（结果保留一位小数）5、小数乘法的简便运算【例1-5】脱式运算，能简算的就简算4.0495.2⨯⨯ 3.44.44.47.5⨯+⨯ 995.2⨯6、用小数乘法解决实际问题 （1）判断够不够【例1-6】小华带了30元去超市购物，一瓶可乐5.4元，一包薯片3.6元。
小华要买2瓶可乐和6包薯片，他带的钱够不够？（2）分段计算【例1-7】自来水公司采取分段计费的方法来收取水费。
每月用水在10吨以内的按每吨2.4元收费，超过10吨的部分按每吨3.4元收费。
小丽家上个月的用水量是16吨，那么小丽家上个月应该交多少元水费？第二单元位置1、用数对表示位置【例2-1】请分别用数对表示出“疑”、“光”、“故”、“低”的位置。
【例2-2】分别用数对表示出海盗飞船、探险岛、过山车、旋转木马、大门的位置。
2、根据数对在图上标出相应的位置【例2-3】小明的位置是（2，6），小华的位置是（5，1），小丽的位置是（6，4）。
请在下图中分别标出它们的位置。
【例2-4】A点的位置是（4，3），B点的位置是（1，3），C点的位置是（3，6）。
请在下图中分别标出它们的位置，然后用直线连接这三点，求出这个三角形的面积。
（一个小方格的面积是1cm²）3、用数对解决实际问题【例2-5】周末赵华的活动路线用数对表示是（0，0）→（1，3）→（4，4）→（6，1）。
数学五年级上册复习提纲一、数的概念与运算1. 自然数：认识自然数，了解自然数的意义，掌握自然数的加、减、乘、除法运算。
2. 小数：认识小数，了解小数的意义，掌握小数的加、减、乘、除法运算。
3. 分数：认识分数，了解分数的意义，掌握分数的加、减、乘、除法运算。
4. 整数与小数、分数的互化：掌握整数、小数、分数之间的互化方法。
5. 负数：认识负数，了解负数的意义，掌握负数的加、减、乘、除法运算。
6. 混合运算：掌握整数、小数、分数的混合运算顺序和运算法则。
二、几何图形1. 平面几何图形：了解平面几何图形的性质和分类，掌握三角形、四边形、五边形、六边形的性质和计算方法。
2. 立体几何图形：了解立体几何图形的性质和分类，掌握长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的性质和计算方法。
3. 几何图形的变换：了解平移、旋转、轴对称、镜像等几何图形的变换方法。
4. 几何图形的面积和体积：掌握平面几何图形和立体几何图形的面积、体积计算方法。
三、量的计量与单位1. 长度：掌握长度单位（米、分米、厘米、毫米）及其换算。
2. 面积：掌握面积单位（平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米）及其换算。
3. 体积：掌握体积单位（立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米）及其换算。
4. 重量：掌握重量单位（千克、克、毫克）及其换算。
5. 时间和日期：掌握时间单位（时、分、秒）及其换算，了解日历、星期、闰年的知识。
四、方程与比例1. 一元一次方程：认识一元一次方程，掌握解一元一次方程的方法。
2. 二元一次方程：认识二元一次方程，掌握解二元一次方程的方法。
3. 比例：了解比例的意义，掌握比例的计算方法。
4. 比例尺：了解比例尺的意义，掌握比例尺的计算方法。
五、统计与概率1. 统计：了解统计的基本方法，掌握图表（条形图、折线图、饼图等）的绘制和分析方法。
2. 概率：了解概率的基本概念，掌握简单事件的概率计算方法。
六、应用题1. 整数应用题：掌握整数加、减、乘、除法应用题的解法。
五年级上册数学复习大纲——北师大版
一、整数
1. 理解整数的概念和特点
2. 能够正确读写整数，并进行大小比较
3. 掌握整数的加法和减法运算规则
4. 进行简单的整数运算，包括加减法混合运算
二、小数
1. 理解小数的概念和特点
2. 能够正确读写小数，并进行大小比较
3. 掌握小数的加法和减法运算规则
4. 进行简单的小数运算，包括加减法混合运算
三、分数
1. 理解分数的概念和特点
2. 能够正确读写分数，并进行大小比较
3. 掌握分数的加法和减法运算规则
4. 进行简单的分数运算，包括加减法混合运算
四、几何图形
1. 认识平面图形的基本概念，如点、线段、射线、直线、角等
2. 掌握正方形、长方形、三角形、圆的特点和性质
3. 能够辨认和绘制各种几何图形
4. 进行简单的几何图形的计算，如周长和面积的计算
五、计量
1. 认识长度、容量和质量的基本单位
2. 能够正确使用长度、容量和质量的基本单位进行测量
3. 掌握长度、容量和质量的换算关系
4. 进行简单的计量单位的换算和运算
六、数据与统计
1. 能够正确收集和整理数据
2. 掌握制作简单表格和图表的方法
3. 能够读取和分析简单的表格和图表数据
4. 进行简单的数据统计和比较
以上是五年级上册数学复的大纲，希望同学们能够按照这个大纲进行系统的复，夯实基础，提高数学能力。
数学五年级上册复习提纲第一章：整数
1. 整数的基本概念
- 正整数和负整数的定义
- 整数的大小比较
2. 整数的运算
- 整数的加法和减法
- 整数的乘法和除法
- 整数的混合运算
3. 整数的应用
- 温度计的读数
- 海拔高度的计算
第二章：小数
1. 小数的基本概念
- 小数点的意义
- 小数的读法和写法
2. 小数的运算
- 小数的加法和减法
- 小数的乘法和除法
- 小数与整数的运算
3. 小数的应用
- 金钱的计算
- 长度的测量
第三章：图形与几何
1. 平面图形的认识
- 点、线、线段和射线的定义- 角的概念
2. 三角形和四边形
- 三角形的分类和性质
- 四边形的分类和性质
3. 图形的变换
- 平移、旋转和翻转
第四章：运算法则
1. 数的性质
- 顺序和交换律
- 结合律和分配律
2. 运算法则
- 加法和乘法的运算法则
- 运算法则的应用
第五章：单位换算
1. 长度的换算
- 厘米、分米、米和千米的换算- 公制与英制长度单位的换算
2. 容量的换算
- 毫升和升的换算
- 容量单位之间的换算
3. 质量的换算
- 克和千克的换算
- 质量单位之间的换算第六章：日期和时间
1. 日历和年份
- 公历和农历的区别
- 平年和闰年的判断
2. 日期的计算
- 天数的计算
- 日期的推算
3. 时间的计算
- 小时、分钟和秒的换算- 时间的加减运算。
人教版五年级上册复习提纲语文语文是语言文字或语言和文学的简称。
下面店铺为你整理了人教版五年级上册复习提纲语文，希望对你有帮助。
五年级上册复习提纲语文(第一单元)一、根据课文内容填空。
1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次面临(道德抉择)的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的(是与非)的问题，(实践起来)却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得(道德实践的勇气和力量)。
2、花生的好处很多，有一样最(可贵):它的果实(埋)在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把(鲜红嫩绿)的果实高高地(挂)在枝头上，是人一见就生(爱慕之心)。
你们看它(矮矮地)长在地上，等到成熟了，也不能立刻(分辨)出来它有没有果实，必须(挖)起来才知道。
二、理解填空。
1、第四组课文的主题是(生活中的启示)。
2、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的(是)与(非)的问题，(实践)起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样(严格)的教育的话，就会获得道德实践的(勇气)和(力量)。
课文中“我”心情变化的过程是：得意——(急切、委屈、沮丧)——(乞求)——无奈(依依不舍)。
3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是(条条道路通罗马)。
4、《落花生》的作者是台湾著名作家(许地山)，笔名(落华生)。
课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、(收花生)、(吃花生)、(议花生) 。
其中(议花生)是重点描写。
课文的中心句是：“那么，人要做(有用)的人，不要做(只讲体面，而对别人没有好处)的人。
5、《珍珠鸟》的作者是著名作家(冯骥才),课文的中心句是(信赖，往往创造出美好的境界)。
6、成语故事“水滴石穿”的主人公是(张乖崖)，现在比喻学习或者做事只要有(恒心)，( 坚持不懈 ),就能战胜困难，取得成功。
三、日积月累。
(关于生活启示的谚语)世上无难事，只怕有心人。
数学五年级上册复习大纲一、复习目标1. 知识与技能：（1）掌握数的概念，能够进行整数、小数、分数的加、减、乘、除运算；（2）理解平面图形的特征，掌握三角形、四边形、圆的性质及分类；（3）掌握计量单位及换算，能够进行实际问题的计算；（4）理解简单的几何公式，能够运用公式解决实际问题；（5）培养学生的逻辑思维能力、观察能力、分析能力及解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过复习，使学生掌握基本的数学运算方法，提高运算速度和准确性；（2）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；（3）引导学生运用分类讨论、画图、列式等方法，提高解决问题的效率。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对数学学科的兴趣，激发学习热情；（2）培养学生勇于探索、积极思考的学习精神；（3）培养学生合作交流、共同进步的良好习惯。
二、复习内容1. 数的概念与运算：（1）整数、小数的认识及运算；（2）分数的认识及运算；（3）整数、小数、分数的混合运算。
2. 平面图形：（1）三角形的分类与性质；（2）四边形的分类与性质；（3）圆的性质及分类；（4）图形的变换（平移、旋转）。
3. 计量单位与换算：（1）长度、面积、体积、质量、时间、温度等计量单位；（2）单位间的换算。
4. 几何公式：（1）三角形的面积公式；（2）圆的面积公式；（3）平行四边形的面积公式；（4）其他常用几何公式。
5. 应用题：（1）整数、小数、分数的应用题；（2）几何应用题；（3）行程问题；（4）其他实际问题。
三、复习策略1. 梳理知识点，形成知识体系；2. 针对不同知识点，采用不同的复习方法；3. 进行适量的练习，巩固所学知识；4. 引导学生运用数学知识解决实际问题；5. 定期进行阶段测试，了解学生掌握情况。
四、复习安排1. 第一阶段：数的概念与运算（2周）；2. 第二阶段：平面图形（2周）；3. 第三阶段：计量单位与换算（1周）；4. 第四阶段：几何公式（1周）；5. 第五阶段：应用题（2周）；6. 第六阶段：综合复习与阶段测试（1周）。
【基础练习】一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 示例：搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 示例：整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 示例：秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】二、②③③①④①三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声3. 蜡炬成灰泪始干4. 示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。
5. 示例：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
2 陶校长的演讲【基础练习】一、1. 炼练念 2. 须需虚 3. 厉励厉二、1. 才有本钱去寻求幸福2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。
要认准目标，钻进去，展开来3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4. 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”三、1.（1）保持长久（2）长期坚持不懈的锻炼（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.（1）聚精会神心无旁骛全神贯注（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情（2）学习上课读书4.（1）爱护公物保护环境（2）诚实守信【发展练习】一、1. 眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2. 博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上3. 提示：每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。
”这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。
【基础练习】二、偶偶然遇遇见椅椅子骑骑马振振作晨晨曦辅辅导捕抓捕三、1. 唐贾岛寻隐者不遇淡泊名利，品质高洁2. 清袁枚悠然自得骑牛唱歌闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉3. 竹子梅花四、牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立【发展练习】一、示例：牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来，小心翼翼地走到树前，默默地注视了一会儿蝉，仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后，悄悄爬上了树，趁蝉不注意，一下子抓住了正在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。
二、1. 杜甫 2. 诸葛亮 3. 文天祥 4. 李白 5. 蒲松龄三、1. xiānɡ cánɡ2. 村里的儿童见不惯官员的车马，都纷纷跑到芦花池深处藏了起来。
3. 笑走入芦花深处藏4. 示例：《村居》草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢4 去打开大自然绿色的课本【基础练习】一、1. 翠竹空气早晨色彩2. 满怀奔向显示打开二、1. 示例：奔流吧，流向那广阔的大海，尽显惊涛拍岸的壮阔！翱翔吧，飞向那遥远的地方，饱览异域奇特的风光！2. 示例：带来阵阵鸟鸣，给你们带来春天的消息张开宽大的枝叶臂膀，给你们带来夏日的一丝清凉三、1. 课文的开头和结尾不是简单的重复，而是用了反复的修辞方法，篇首是对主题的暗示，篇末是全诗的升华，也是对全诗的总结。
2. 这些词语颠倒了词语的顺序，更加突出了大自然色彩绚丽的美好图景。
示例：青山的延绵河流的奔腾3. 常用“明媚”来形容“阳光”，用“愉快”来形容“心情”。
生动形象地写出了日常生活的乐趣。
【发展练习】一、1. √ 2. × 3. √二、示例：不要踩我，我是你们的绿化者。
5 装满昆虫的衣袋【基础练习】二、1. 这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
2. 以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
3. 后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
突出了法布尔对昆虫的迷恋和热爱三、1. 纺织娘动听对纺织娘的喜爱2. 放进包上装进对昆虫的喜爱3. 丝毫兴致勃勃背着大人引用对昆虫的迷恋【发展练习】一、1. 着迷、迷恋、痴迷责备、责怪、责骂二、 2. 窝 3. 洞 4. 栏（圈）5. 厩 6. 穴三、8. 一清二白 9. 礼轻情意重10. 示例：哑巴吃黄连有苦说不出6 变色龙【基础练习】一、1. 震振阵 2. 距拒聚 3. 蕉郊焦娇骄浇二、1. 端详窥探注视观望2. 绘声绘色凶相毕露指手画脚3. 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
三、1. 变色龙的确能随环境变化而变色示例:她单纯善良，待人诚恳，是名副其实的三好学生。
2. 发现端详放回端详变色龙3. 示例：变色龙最喜欢的食物是什么？四、③⑤④③②①①【发展练习】一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
二、1.“端详”是指仔细看。
它的近义词是“注视”。
2. 作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚等各个器官和它捕食时的动作来端详“变色龙”的。
3. 示例：壁虎外貌像蜥蜴。
个头小，多数都是夜行性爬行动物。
皮肤柔软，身体短而结实。
头大，肢体细小，足趾大都伸展且有吸盘。
多数壁虎体长大约在3—15厘米之间，包括占去身体一半的尾巴。
三、2. 笑面 3. 地头 4. 铁公 5. 哈巴 6. 替罪 7. 井底 8. 千里四、第四自然段起领起下文的作用。
7 金蝉脱壳【基础练习】二、蝉尾出壳抖动着伸着腾空向后仰去敏捷扑来抓住一抽又白又嫩出来了灰白色的只有一点点奇迹般又小又嫩两把扇子不停由浅而深深绿棕黑排列整齐图案精巧三、示例：甜言蜜语→蜜语甜言→ 甜蜜言语→语言甜蜜【发展练习】二、黄牛——任劳任怨海鸥——搏击风浪鸽子——和平友谊百合——百年好合荷花——出污不染梅花——品格高洁骆驼——任重道远春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意8 成语故事【基础练习】一、张口结舌自相矛盾惊叹不已画龙点睛二、zhǎo 碧zhuǎ 韵三、兔胸荆舟背驴四、1.（1）坚硬（2）用什么矛都戳不穿它。
2.（1）被点上眼睛的龙腾空飞去（2）张僧繇的画技高超五、1. 兵器相互抵触示例：上网与学习的关系，两者就是既对立又统一的，如果过分沉溺网络，学习肯定好不了；但如果只是“尽信书”，埋头苦读，那么又肯定会错过网络上丰富的知识。
2. 失实的，假的示例：无良商家把萝卜放在人参中滥竽充数。
3. 张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙，不点眼睛，说点了眼睛龙就会飞走。
众人不信，偏叫他点上，于是他轻轻一点，龙便腾空而去事物的生动形象六、1. 滥竽充数2. 示例：当齐宣王发俸禄给南郭先生后，他高兴得手舞足蹈，还不停地说：“多亏了有我这么好的吹竽手。
”【发展练习】一、1. ：“ ，？” ：“ ，，，。
”2. de dé dào zhònɡ3. 熟能生巧4. 不能学会某项技能之后就志得意满。
二、1.（A）①⑧（B）②⑨⑫（C）③⑥⑩（D）④⑤⑦⑪2. 无胜朝戴遮登连包忧观关连9 推敲【基础练习】一、沉睡妥帖大街礼貌高尚避让二、既然驾车宽恕妥帖立即书架怒火贴纸三、朋友皎洁诗人宁静问题意见四、1.（1）①（2）②2.（1）②（2）①3.（1）③（2）①五、1.（1）没有准备，仅就临时发生的兴致而进行创作（2）《题李凝幽居》2.（1）仔细揣摩推敲文字等是否恰当（2）“推”和“敲”哪个更合适（3）“敲”更合适①更礼貌②更显月夜的宁静③读起来更响亮【发展练习】二、2. 闲居少邻并草径入荒园鸟宿池边树僧敲月下门过桥分野色移石动云根暂去还来此幽期不负言10 嫦娥奔月【基础练习】一、力大无比奸诈贪婪美丽善良贫苦二、1. jì2. suō 3. hào4. dǎo5. xiá6. ②7. ② 8. ③9.（1）bèn ④（2）bèn ⑤（3）bēn ①三、示例：连蒙带猜东拼西凑雪白雪白火红火红开开心心和和美美四、1. 思念期盼2. 因为嫦娥心地善良、正直、舍己为民。
3. 中秋佳节有吃月饼、赏月等习俗。
【发展练习】一、示例：精卫填海、女娲造人、夸父逐日。
在黄帝王朝的时代，夸父族的其中一个首领想要把太阳摘下，放到人的心里，于是开始逐日。
他口渴时喝干了黄河、渭水之后，他准备往北边的大湖（或大海）去喝水，于路途中渴死。
他的手杖化作树林，成为人类的桃花源；而他的身躯化作夸父山。
二、1. 示例：自私自利彻头彻尾暴饮暴食2. 没有什么比一幅行猎图更适合这张弓的了。
3. 因为他觉得弓看起来单调、暗淡，似乎缺了点什么。
结果雕刻了行猎图的弓不仅没有更完美，反而变得不结实，折断了。
11 读书莫放“拦路虎”△【基础练习】一、障碍请教衷心段落反复误解习惯掌握连估带猜出自内心二、示例：平时我们在家做作业时，遇到不会的字词句，可以去查一查字典，理解一下意思，字典是无声的，但它却给了我们莫大的帮助。
三、1.“拦路虎“指的是生字。
2. “绕着走”是指遇到生字词不查字典，连估带猜地读过去了事。
3. “拦”就是阻挡、妨碍；“路”就是阅读理解的思路。
四、2. 示例：啊！我爱小小的薄荷！12 伊索寓言【基础练习】一、示例：1. 本来今天说好和同学去新华书店的，天空却下起了雨。
2. 即使面对再多的艰难险阻，我们也要迎难而上。
3. 要是没有经过仔细研究调查，就下结论，那就违背了科学研究的本质。
二、1. 踩 tà路瞥 bèi 结束2. ，。
，：“ ，！”3.（1）自吹自擂（2）轻而易举（3）自不量力4. 示例：你这个小东西的本领5. 小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。
示例：清晨的露水如珍珠般晶莹剔透。
6. 这个故事告诉我们，不管是人还是动物，都不能骄傲自大，自不量力，否则就会落得和小乌龟一样的下场。
【发展练习】二、1. 示例：公鸡和宝玉这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。
两只口袋这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
2. 这些故事中的狐狸都是非常狡猾、可恶的，生活中有狐狸这样的人。
3. 不是偏见。
因为这些寓言是以童话的形式展现的，根据动物的某种习性赋予他这样的性格，与真实的动物是有区别的。
13 在大海中永生【基础练习】一、崭新属于辽阔波翻浪涌海疆党员呜咽奔腾不息二、爱戴哀悼呜咽洒水带领掉落鸟鸣撒落哀求疆域衷心僵硬三、1. 环绕着飞行2. 不能。
因为“伴”比“拌”更好，更能体现出依依不舍的离别之情，也体现出对邓小平爷爷的尊敬和爱戴。
3. 这句话运用了拟人的手法，表达了人们沉痛哀悼邓小平爷爷的情感。
