初一抒情散文作文 ：离别的笙箫

初一抒情散文 :离别的笙箫900字
又到了离别的时候，离别的忧伤，离别的忧愁，离别的不放手，化作笙箫，悄悄是离别的笙箫
——题记
离别了，可不可以不要离开
我不想要放手，不想要忘记这段
记忆
到了，到了，时光的流逝，时光的一双大手
把属于我们的记忆
带走
一点一滴的随风逝去
我们的一切，将随风
而走
不再记得，不再记得
不想忘，不会忘？
时间太过可怕
我怕，我会将你们忘记，忘记我们的一切一切
又到了离别的时候，
离别的忧伤，离别的忧愁
离别的不放手化作笙箫
悄悄是别离的笙箫
一茬又一茬
一别又一别
何时为头？
时光在苒转身的转身
那些点点滴滴的
怀念，思念
已不复昔日
笙笙箫萧剪不断的离别
吹不散的记忆带不走的记忆
初一:范亚廷。

描写离别的唯美散文(优秀10篇)描写离别的唯美散文篇一悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的赤岭学子。

由于天气、安全等种种原因，我们不得不把三下乡提前三天结束。

为了不让我们的三下乡留下遗憾，队长希望在临走前把文艺汇演完成。

既然选择了开始，我们就应该坚持让它有首有尾。

在文艺汇演上，我们把募捐的图书发放到每一个同学的手中。

我们要离开的消息还未告诉孩子们，但他们似乎有预知能力，在汇演中，平常特调皮的孩子们表现得特别乖，拿着扫把帮忙我们清扫汇演场地上的落叶。

在我们对他们说可以放学了的时候，他们还处于文艺汇演的那种兴奋情绪当中，不肯回家。

后来，回家的孩子又返回学校都带上一份礼物送个各自的班主任。

其中，四班最淘气的男生，经常被老师投诉的学男生生，居然跑到小卖部卖了几条冰激凌送给我们，中午待在教师宿舍折纸花送给我们。

然而，天下无不散之宴席，我们终究要离开回到学校。

在我们坐上车那一刻，我回头看了那一批孩子，他们静静地站在树旁边，眼睛红着却却不发一眼，我想他们所有的感情都凝聚在目送我们离开直至看不到车的影子里。

一开始，我信誓旦旦的认为，短短几天不能培养出什么感情，我以为我可以很潇洒的离开，可是真正到离别这一刻，心里是有多么不舍。

但这刻我只想说谢谢你们给予我这八天的美好回忆。

描写离别的唯美散文篇二正月初五这天，秀儿把过年置办的年货全部拿了出来，准备做一大桌子美味佳肴今晚吃。

丈夫建刚明天要返城了，和前几年一样，她要在他临走头一天办个隆重的送行宴。

建刚出山打工已经有几个年头了。

前些年公公在世时，婆婆的身子骨也硬朗，再说孩子也小，秀儿就陪建刚一起出去。

三年前公公突生急病去世了，婆婆心里打击不小，身子一下子垮得虚弱了很多，建刚就让秀儿留家照顾婆婆和女儿盼盼，自己在千里之外的一个城市打工。

建刚每年都是初六走。

因为图个顺，腊月二十六以后回，有时为了等着拿工资，拖到年除夕才回来。

想到这里，秀儿心里酸溜溜的，只有她懂在外打工的艰辛和留守家人的牵挂；只有她懂在外归心似箭的心情和家人牵肠挂肚的期盼！天还铮亮，那张大方桌子上就摆满了散发着香味扑鼻的盘碗碟子。

关于离别的抒情散文作文五篇关于离别的抒情散文作文五篇1曾经自己从来没很不安离别这一个词，总觉得世间为什么会有那么多离别呢?总是纳闷为什么人们永远不分离呢?自己曾很天真地想，自己爱的人，爱自己的人，自己永远会跟他们在一起的。

也可以说归因于害怕离别，逃避现实才会这么说。

那时的自己虽没有经历过离别，但亲眼目睹过，在电视上看到过，也同样听说过“天下没有不散的宴席”这句话。

但始终不愿接受要离开不想离开的不得已人因的现实，沉溺在自己渺小而不切实际的幻想里。

直到我亲爱的外婆驾崩，我才第一次真正品尝到感伤的滋味。

那时我五年级，听到这个消息时，我心里猛地沉了一下，但没有太多悲痛。

然而当我回到家，辨认出爸爸安慰着妈妈痛哭失声的妈妈，我才朦胧间有意识到，我的外婆走了，从此她再也不能买给我耐看好看的凉鞋了，从此吃水果她再也不能做好吃的披萨给我吃了，从此我再也不能帮帮她捶背，看她欣慰地微笑了。

我还没来得及好好爱她，我还没来得及懂事去回报她，我甚至并无跟她说过“我爱你”，她便不在了。

每当我想起这些，眼泪便会情不自禁地流下来，泪水会弄湿我的衣裳。

从那个时候起，我开始明白，我不可能不经历离别，不肯我不想离开的人则也总有一天会离开，这由不得我，而是一种规律。

人生下来就注定必定要经历诸多离别，谁也避免不了。

关于离别，在我印象中有一个男同学记得最清楚，他是我第一个英语班的一个很捣蛋的男孩子。

自从那一个英语班结课之后，我们班的同学便再也没有见过一次面。

但他还和我见过一面，那时我才三年级，一次放学回家，看见他坐在我们小学门口，不知在干什么。

看到他，我颇为兴奋地挥了挥手，为能在这看见他而感新鲜。

他看见我，笑着挥了挥手，说了一句什么，眼下我已不太记得，只记得那句话是嘲笑我的，以至于我愤愤然离开了。

后来，我们再也没有遇见过。

我和他算不上什么朋友，连话都很少说。

当夜晚过去很久之后，我在偶然一天发呆时，竟想到了那位男生，想到了那次遇见。

那时的我才刚忘了他的名字名字，连他的样子都淡忘了。

笙箫的散文离别的笙箫响起，春花秋月伴夜眠。

此生的孤独似流水般淌过，却渡不了前缘今生的情劫，应不了花好月圆的宿命之约。

——题记。

飘香的冷雨，淋湿我秋千上的诗句，颠覆影子里的相思，漫过你的笔端，安静地流淌。

隔山隔水隔经年，七月的荷香，摇曳琳琅的风声，吹散了酝酿诗意的流水，路过你的彼岸，捧着渔火，涟漪入画。

瞭望，繁茂的诗歌，走在孤独的路上。

消瘦光阴的眸，于一阙黄昏里，静坐。

你的春季与我的雨季碰撞，燃放爱的火花，漫过饮水河的忧伤，凝聚成海，于一朵浪花里，轮回，重生。

我的睛空，只为你浅读忧伤，盛满孤独。

你的伤城，是否能容纳下，一个微不足道的影子，让我与你如影相随？我的心，被囚禁在孤独的笼中，潋滟最末的情诗。

坐拥山水，我的天空飘着雨，轻轻地叩问。

素不相知的寂寞，沉入我眼晴里的海，打捞一朵又一朵洁白，那是尘埃落定的忧悒，是一朵蛰伏你心的孤芳。

侧耳倾听曼妙的诗句，斑斓如墨的山水，我的心安静了，反复临摹岁月的最美，葱茏你孤独的诗句，埋下来生的伏笔。

坐在沉思的秋风里，勾勒灵魂的郁结，沿着一眼惊鸿的潋滟，采撷一朵蔚蓝，在你落寞的伤城里，寻找失踪的山盟海誓，寻觅彼此相隔的咫尺天涯。

我在你蓦然回首时，把一窗月色，弥留你嫣然的风景中，与你相依。

你可会伸手，与我相牵？埋入藤蔓中的诗句，延伸至云端，云深不知处。

沉入夜色中的盛宴，静默在铺满月光的幽径上，眷恋人间风月，不知归。

回眸处，浓郁的秋色，早被清澈的湖面颠覆，凋残成一朵勿忘我，飘泊在迷途的风声中，沉寂。

秋波暗涌，一些华丽的词，婆娑情深缘浅的尘缘，却圆不了遥不可及的份。

读你，缄默的灵魂，心隐隐地疼。

我想把欢颜，阳光，幸福全部送给你，把悲伤，泪水，孤独全部留给自己。

因为爱你，是我今生唯一的希冀，是我今生唯一的光明。

在我的世界里，你一直都在，因为，你活在我心底，永远。

爱的苦海，弥漫我心，与逝去的日子接吻。

折叠一朵月光，皈依莲心的腹中，辗转前缘今生的相忆，沉湎。

凄美的人间，似一朵莲花，在烟火中迷离，又在烟火中孤傲遗世。

连缀散文：别离的笙箫篇一：别离的笙箫如何让我忘记你，在我最年轻的青春里。

关于别离，或许是书写给那些舍不得留下遗憾的人慢慢感触的。

关于难过，只是不得不违背心甘情愿之后的无能为力。

我已经很难想象对那座城市越来越浓烈的依赖感，有时候在想一次次循环往复的回去到底带着怎样的容颜，到底怀揣着怎样的心情，那些浓烈到惨淡的情愫怎么能够用那些苍老到永恒的时间去锻造。

当此时的我坐在电脑前，写下这些对另一个城市的依恋时，这个城市已经微微的亮起来，总是喜欢在这样的黎明里书写下自己所有悲天悯人的乱乱想，总是在这样的城市的想着另一个城市的黎明。

等天亮起来，就像是在等一场无限期待的久别重逢，我想再一次的走进那座城市的心脏里，再一次看清自己曾经毫无保留挥霍下的青春，义无反顾执着过的昨天；我想看看那些最原始的街道是否有了别样的变迁；我想知道通往学校的那班公交车是否一样拥挤着人山人海；我想知道那些熟悉的人是否像我一样对彼此用力刻画过的经历一样的刻骨铭心。

只是到最后，我不愿意看到所有时过境迁以后，唯有我一个人念念不忘那些逝去的曾经，就像我曾在一家快餐店的二楼仔细的观望过那个城市的灯火，迷离切久远。

在怎么热闹之后的狂欢，总会留下一个人去仔细回忆其中的相见的千辛万险，细细回味其中的孤独落寞，我们都在无尽喜悦里享受相逢所带来的无尽喜悦，谁又能够真切的体会散场之后的若干空白，需要时间，经历去共同酝酿。

所以，当自己不知不觉的想念一个人，一座城市，一些场景的时候，就应该放纵所有的束缚，以最亲切的情怀，尽情的去想念那些记忆的盛宴，人是最经不起时间的打磨，走着走着或许你就忘了，曾还有那些人，那些城市，那些场景，让自己义无反顾的执着过，让自己无怨无悔的感动过。

直到我也不知道的某一天，自己再也不会如此的想念，对于现在的自己来说是一种悲哀。

但我相信时间有这个能耐，它总会变着方式接受一些骨干到赤裸的疼痛，就像现在的这个世界现实到骨头都痛。

我们已经没什么能够抵得过时光对记忆的反复洗礼，那些刻进骨头里的义无反顾也会随着白驹过隙的瞬间化为成长的代价，谁的青春不是踩着鲜血淋漓的曾经，带着疼痛的表情，痛苦的接受逝去与到来。

离别的笙箫时光易逝，岁月静好，匆匆十三年，我们步入初中大门，褪去了小学的稚嫩，等待我们的是美好而又奇妙的初中三年之行。

一直都说，父母是孩子的第一任老师，而在这求学之路上，老师则是我们的第二任父母，学校是我们第二个家。

滴答滴答，时间仍在前行，我们对学校的每一寸土地，每一颗小草，每一朵小花，每一棵大树都了如指掌。

三年时光，飞瞬即逝，我们将告别母校，走向更美好的未来。

暮然回首，往事历历在目，就像我们记忆深海的那一朵朵浪花。

一质测了，一个学期过去了，放假了，匆匆半年相处，同学之间更加的熟悉，没有了开学是的陌生抵触。

初三的第一次分离，大家很开心，因为下次相聚有期。

当大家都仍在为自己的未来拼搏时，日子一天天过去，分离尽在眼前。

好，同学们，都看这里啊，笑一笑，让同学看看你笑得多美，咔嚓一按下快门，记录下所有同学相聚的美好瞬间，拍毕业照仪式结束了，也就意味着我们将要毕业了。

俗话说天下没有不散的宴席，每个人都在回忆这整整一年的快乐时光，想到那时天马行空的我们，年少轻狂的青春，想到把它刻在记忆深处，时间慢慢推移。

我们随时间年轮渐渐长大，三年，我们懂得了珍惜情，懂得了付出力，懂得了努力拼。

初中三年，很苦也很乐，但这全凭自己，我们乐在拼搏，乐在合作，乐在团结，有苦在失败，哭在分离。

师生，同学三年，我们哭过，笑过，疯过，辉煌过，展现给大家都是真实的自己。

毕业那天，抱抱同学，我们不哭，笑着离来，留下最美好的自己，那些有形的东西总是最先消失的，真正留下的那是活在心底的。

时间，渐行。

渐远。

渐无声。

而那个最美好的自己，就是留在记忆深处的东西。

长大后，回忆初中，这三年，无疑不像梦一样美好，可他转瞬无影，且行且珍惜。

【初一作文】作文第一次800字悄悄是别离的笙箫悄悄是别离的笙箫据说，笙箫是一种古老的乐器，被誉为中华民族的“大多音”之王，也是中国古代乐队的重要组成部分。

它既有悠扬动听的演奏效果，又有深刻的意蕴和文化内涵。

然而，它和别离却常常被联系在一起，成为一个寄托了无数人感情的符号。

记得那个春天的一个傍晚，我和同学们在学校食堂买了一些小吃，坐在长凳上互相分享着，享受着团队的感觉。

这时，突然从远处传来一声清脆的笙箫乐，那旋律悠扬而悲哀，犹如一缕意识流淌在我们心间。

我们虽然有些想了解乐曲的出处，可在追根溯源的同时，也能感受到这背后所承载的某种人性体验。

除此之外，笙箫还常和故事情节联系在一起。

比如，三国时期的赵云所乘的“龙胆”战马猝然亡故，他深感哀痛，便前往一座高丘，口吹箫为马送行。

笛声凄凉，沁入人心，带给观众深深的悲伤和思考。

又如《白蛇传》中的白娘子，每当思念情郎许仙之时，都会抚琴吟唱一曲《但愿人长久》，其中的笙箫声效果非常出色，烘托了那伤感而又浓烈的爱情故事。

而今，笙箫依然存在于当代音乐中，虽然它的流行程度不怎么高，但其独特的音质和强烈的文化意蕴仍然深受部分人群的喜爱。

笙箫，在那里悄然弹奏着，承载着我们对记忆、感情、文化的回忆和期盼。

它如同一支乐队的中坚力量，承载着这个时代的情感和思维，伴随着无数人的人生经历，轻轻地唤醒着我们对于生活的热爱和向往。

笙箫，一种既美丽又哀伤的乐器，仿佛在弹奏它的同时，也在温柔地叩问着我们的灵魂和内心。

在这样的氛围中，我们很容易进入到自己理解和感受世界的空间，并从中感受到那些渴求幸福、探索生命的初心和力量。

悄悄是离别的笙箫散文随笔精选“悄悄是离别的笙箫，夏虫也为我沉默。

”徐志摩的《再别康桥》正好能体现我此时此刻的心情吧！孩子们问我，老师，你们能不能多留几天啊？感觉跟你们在一起好开心。

老师又何尝不是这样的想法，可是三下乡有它的期限规定。

如果可以，我愿意花费自己的假期时间与你们一起，将我们的缘分一直延续下去。

假如我能有魔力将时间静止，我渴望时间能走慢点，我还有很多很多故事没讲完，我还有很多很多故事没有与这群小天使一起叙写。

我开始抱怨时间悄无声息地将我与他们的故事夺走，看着一位位精神抖擞的学生，一双双求知若渴的眼睛，我恨不得将我知道的知识都与他们讲一遍。

今天的音乐课上，这群小孩子用尽全力地唱着《最好的我们》，也许他们都希望能给老师留下个好印象。

他们与我之间没有了最初的那种隔阂，现在的他们，都在想办法来让我感到开心，生怕我没有关注他们，没有将他们刻在在记忆里。

傻孩子，我爱你们，喜欢与你们在一起，但是离别已悄悄地向我们走来，我没有办法将它阻挡。

所以从来没有过的不舍，现在也要我去经历去承受。

今天去客串学生宿舍，有个女生拉住我让我多给她们讲一下话，当时的我已湿了眼眶。

我也有过你们一样的年纪，只是当时我没有你们如今这样的遇见，我很幸运，能遇见你们这群小家伙，让我有机会将内心最真实的想法告诉你们。

我只希望我告诉你们的你们能记住，坚持自己的初心。

而在多年后，你们还能记住我这位爱你们的'姐姐。

此时的我觉得时间是那么无情，我不想离开你们。

我还想听到你们从开始的老师到后来的姐姐的叫法；我还想听到你们叫我的绰号；我还想与你们一起玩耍。

即使有辛苦的时候，但我就是享受这个过程。

对未来的你们，我愿致予最衷心的祝福，未来的你们，一定能够对得起自己的人。

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悄悄是别离的笙箫_750字一窗前不知何时多了一只蜉蝣，一动不动的趴着。

那个朝生暮死的生命已然成为没有灵魂的躯壳，在我的玻璃窗上等待风干。

空洞的躯壳隔着透明的苍白将冰冷传上我的指尖，分明的三根细尾紧贴着玻璃。

然而它的色彩早已随着灵魂远走而褪去，只留得点点哀愁在风中飞舞、旋转，最后悄然落地……房间里尽是些沉重的气息。

作为一个学生，最失败的事情就是痛恨应试教育的同时，又会因为考试失利而闷闷不乐。

讨厌的年段排名又出来了，试卷那看似轻薄的纸张却也能在皮肤上划开几道口子，让毒液慢慢渗透到骨髓里，使得疼痛棱角分明。

我带着脸上的热辣沿着马路快速奔跑着，而本是来给我送东西的你，却刚好撞见了我被批斗的这一个情节，于是在后面紧紧跟着我跑。

这已经是连续第三次考差了，父母直接将考卷摔在我眼前，“就以你现在这成绩连个本一都上不了，还想去上海？做梦吧你！”我一直在恐惧中慌慌张张地努力往前走，却屡次被搁浅流沙中。

风景迅速向身后流逝，仿佛一张无形的网将我束缚住，猛地向下拉扯。

于是我就这样狠狠摔倒在凉凉的地面上，车流依然从我身边匆匆而过。

我感觉车轮在我眼前碾压出一条长长的痕迹的同时，也把我的梦想撞飞了。

有一刻，我突然不那么想爬起来。

眼前模糊的那一抹氤氲，是我对荒废青春的悼念。

你从后面追上来，将我拉起，什么都没有说，只是紧紧抱住，任凭我哭得像个孩子，眼泪沾湿了你的衣襟。

二夜幕沿着时光的指尖蔓延而来，我没有回家，你也没有。

街道四面静寂，校门前昏黄的灯光从头顶上洒下来，在黑暗中撑开一片舞台。

冰冷的栅栏将校园内的景色与我们生硬地切割开。

门前是一个平缓的小坡，两旁各种了四棵树，一直。

别离的笙箫作文
【篇一：悄悄是别离的笙箫】
离别，以一种凄美绝伦的方式存在。

在人的心里汇成一条河流，随着眼角倾泻而下。

对方静默的剪影，恍如隔世。

不要说离别，装出一贯的骄傲姿态兀自向前走，即便心里囤积了满满的悲伤。

悄悄是别离的笙箫，像雨中悄悄凋落的树叶，悄悄的离别。

告别还在沉睡中的伤感，跳上最后一列夕阳，与某个午后的留恋告别，帮它换上回忆的质地。

挥手告别每一寸亲吻过的土地，每朵飘过的云，每一阵倚过的风，每一个感动过的故事，每一滴流过的泪水，每一朵绽放过的笑容。

看向钴蓝色的天空，大地以静谧祥和的姿态迎接一场悄悄的离别。

就悄悄的消失在夜晚的深处，隐忍而孤独。

如同夜幕深处有遥远的星宿。

默默在心里说再见。

拿一根针，将离别绣在悲伤的尽头。

像每一个匆忙的行者那样，收拾了记忆的行李，匆匆离去。

无暇顾及那样的行李有多重抑或有多轻。

那些璀璨的记忆闪烁了双眼，还来不及用手遮挡双目，泪水就已滑落。

就这样吧，拖着行李开始一次旅行，悄悄地走，不带走一片云彩。

【篇二：悄悄是别离的笙箫】
当一个美丽的剪影从你眼前淡去的时候，你是否正吟“悄悄是别离的笙箫”而让他们在你心中渐渐淡去？我多么希望你们是我独家的记忆，摆在心底谁都拿不走的记忆！。