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中学文明单位复查自查情况汇报前言为了继续推动文明城市创建工作，我校积极参与各项评选活动，并于去年被评定为中学文明单位。
经过三个月的时间，现将我校文明单位复查自查情况进行汇报。
复查情况一、组织领导1.成立文明单位领导小组。
该小组由学校校长担任组长，副校长、学工主任、德育处主任等部门负责人担任成员，确保文明城市创建工作的有序进行。
2.开展文明单位宣传。
学校积极宣传文明城市创建工作的进展，对全校师生进行宣传教育，营造文明城市创建的浓厚氛围。
3.建立工作档案。
学校建立了文明城市创建的工作档案，包括各项评选材料和相关证明材料。
二、城市管理1.制定“校园文明用语整治办法”。
学校结合文明城市创建工作，制定了《校园文明用语整治办法》，规范师生用语，加强校园文化建设。
2.组织环境整治。
学校定期开展环境整治工作，确保校园环境整洁有序，并对辖区内的环境问题积极向相关部门反映。
三、文明交通1.加强学校安全教育。
学校开展“文明交通，安全行车”主题班会、安全教育等活动，提醒师生交通安全意识和行为的重要性。
2.建立交通宣传牌。
学校校门口和主要路口设立了交通宣传牌，方便师生了解并遵守交通规则。
四、卫生保洁1.建立环境卫生管理制度。
学校建立了《环境卫生管理制度》，明确环卫人员的职责和要求，确保校园环境整洁有序。
2.组织卫生保洁人员清扫卫生。
学校按照规定，配备了足够的卫生保洁人员，按时、按程序完成校园卫生清扫工作。
自查情况一、组织领导1.完善文明单位领导小组工作。
学校进一步完善文明单位领导小组，营造良好的领导氛围。
2.加强学生参与度。
学生是文明城市创建的主体，学校注重发挥学生的主体作用，不断提高学生参与度。
二、城市管理1.加强环境整治。
学校自查环境清洁工作，对存在的问题进行整改，加强各类垃圾管理。
2.配备消防器材。
学校自查消防器材的配备情况，采取措施加强消防设备的管理。
三、文明交通1.进一步提高交通安全意识。
学校加强交通安全宣传教育，提高师生的交通安全意识和行为规范。
尊敬的评审委员会：您好！我单位自申报“文明校园”以来，严格按照文明校园的创建标准和要求，积极开展各项工作，取得了显著成效。
为了全面了解我单位在文明校园创建过程中的实际情况，现向评审委员会提交复查申请报告，恳请予以审查。
一、复查背景自201X年我单位申报“文明校园”以来，全体师生员工齐心协力，紧紧围绕文明校园创建的目标，深入开展了一系列文明实践活动。
经过一年的努力，我单位在校园文化建设、师德师风建设、教育教学质量、学生综合素质等方面取得了显著成绩。
为了进一步巩固创建成果，提高我单位在文明校园创建工作中的水平，我们决定开展复查工作。
二、复查内容1. 校园文化建设（1）加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
我单位充分利用校园资源，开展丰富多彩的校园文化活动，如举办文化节、艺术节、体育节等，培养学生的审美情趣和艺术素养。
（2）加强校园环境建设，提升校园文化品位。
我单位投入资金改善校园环境，绿化美化校园，打造具有特色的校园景观，营造优美的学习生活环境。
2. 师德师风建设（1）加强师德师风教育，提高教师职业道德水平。
我单位定期开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观念，增强责任感和使命感。
（2）加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
我单位注重教师的专业发展，开展教师培训、教学研讨等活动，提升教师的教育教学能力。
3. 教育教学质量（1）深化教育教学改革，提高教育教学质量。
我单位积极开展教育教学改革，优化课程设置，创新教学方法，提高教育教学质量。
（2）加强学生教育管理，培养学生综合素质。
我单位注重学生全面发展，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
4. 学生综合素质（1）加强学生思想政治教育，提高学生思想道德素质。
我单位深入开展“两学一做”学习教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）加强学生心理健康教育，促进学生健康成长。
我单位定期开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题。
文明校园复查申请报告尊敬的校领导：我是某某某学校的一名学生，特此向您提交一份关于我校文明校园复查申请的报告。
我想就我校文明校园建设取得的成绩进行总结和分析。
自从校领导提出文明校园建设目标以来，全校师生积极响应，通过开展各种形式的活动，取得了一系列显著的成果。
然而，尽管我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，个别学生对校规校纪不够重视，存在违规行为的情况。
其次，校园环境管理还需加强，存在部分学生随意乱扔垃圾，破坏植物的现象。
再次，部分学生的文明素质有待提升，存在着不尊重师长、同学之间相互冲突等问题。
针对上述问题，我们提出了以下具体改进措施。
首先，加强学生教育，通过开展形式多样的教育活动，提高学生的文明素养和法律意识。
其次，加强校园环境管理，设置垃圾分类投放点，增加垃圾桶数量，加强对校园环境的巡查和管理。
再次，加强家校合作，通过家长会、家访等方式，加强家庭教育，提高学生的家教水平和自律能力。
为了监督和评估改进措施的实施效果，我们将建立起一个完善的监测机制。
首先，将设立专门的监测小组，负责定期检查校园环境和学生行为规范情况，并及时提出改进意见。
其次，加强与学生家长的沟通，及时反馈学生的表现并征求家长的意见和建议。
再次，开展学生满意度调查，了解学生对校园环境和学校管理的满意度，进一步改进和优化文明校园建设工作。
我想强调的是，文明校园建设是一项长期的工程，需要全体师生的共同努力和支持。
我相信，在校领导的正确领导下，全校师生团结一心，必将使我校成为一个更加文明、和谐的校园。
感谢您对我校文明校园建设工作的关心和支持！同时，我也希望校领导能够认真审查我们的复查申请，并提出宝贵的意见和建议，推动我校文明校园建设工作再上新台阶！再次向您表示诚挚的谢意！此致敬礼。
中学开展州级文明学校复查验收工作报告尊敬的领导：您好！根据上级要求，我们学校于X年X月X日至X年X月X 日进行了州级文明学校复查验收工作。
现将本次验收工作做了如下报告，供您审阅。
一、工作背景及目的根据国家对学校的要求，我们学校在X年成功获得了州级文明学校的称号。
为了巩固这一成果，提高学校办学质量，进一步推动学校德育教育工作的发展，我校主动要求进行了该次复查验收工作。
本次复查验收旨在评估学校在开展各项德育教育工作中的成果，发现问题并提出改进建议。
二、组织安排为了确保复查验收工作的顺利进行，学校提前召开了专题会议，明确了复查验收工作的安排。
会议上，领导成立了复查验收工作领导小组，并指定了相关责任人，明确了时间节点和工作内容。
同时，学校组织了复查验收工作的信息收集和准备工作，包括收集整理学校的各项德育教育工作文档、统计数据，开展师生参与度调查，以及举办座谈会收集意见建议等。
三、复查验收内容和方法本次复查验收主要包括以下几个方面的内容：1.学校文化建设情况：对学校的文化建设进行评估，包括校园文化氛围的浓厚程度、学生认同感和自豪感的提升等。
2.德育教育工作的开展情况：评估学校在德育教育方面的成果，包括思想品德教育、法制教育、心理健康教育等方面的工作开展情况和成效。
3.师生参与度的评估：通过师生参与度调查等方式，了解师生对德育教育工作的认知和参与度，并根据调查结果提出相应改进建议。
4.问卷调查：组织学生和家长填写问卷，了解学校的教育质量和服务水平等方面的情况，以及家长对学校德育教育工作的评价。
四、复查验收结果经过一段时间的复查验收工作，我们学校在各项指标中表现突出，取得了如下成绩：1.学校文化建设情况良好，校园文化氛围浓厚，学生对学校的认同感和自豪感明显提升。
2.德育教育工作扎实有效，学校注重培养学生的品德和价值观，通过思想品德教育、法制教育和心理健康教育等方式，促进学生全面发展。
3.师生参与度高，学生对德育教育的认知和参与度较高，教师积极参与德育教育工作，形成了良好的育人氛围。
中学开展州级文明学校复查验收工作报告尊敬的领导：根据组织安排，我校于XX年XX月XX日开展了州级文明学校复查验收工作。
经过认真准备和细致工作，我校在此次复查验收中取得了较为满意的成绩，现将工作情况报告如下。
一、组织准备工作为确保此次复查验收工作的顺利进行，我们提前进行了细致的准备工作。
首先，校领导高度重视，成立了复查验收工作领导小组，设立工作目标和任务分工，明确责任人。
同时，成立了复查验收工作专项小组，由各科室和教研组组长参与，分工负责各个环节的工作。
其次，校领导通过召开全体教职员工会议和班主任会议，向师生宣传复查验收的重要性和意义，提醒大家要严格按照要求做好各项准备工作。
此外，我们还建立了详细的工作计划，明确了时间节点和工作内容，充分保证了工作的有序进行。
二、实施过程和主要工作内容在复查验收工作中，我们始终贯彻了“以人为本，全员参与”的原则，严格按照工作要求和程序进行了一系列实施工作。
具体内容如下：1. 学校基本情况的汇报。
我们编制了详细的学校基本情况汇报，包括学校概况、办学理念和目标、育人成果等内容。
经过反复修改和完善，确保了汇报内容真实准确，全面客观。
2. 学校建设项目的巡查。
复查验收期间，我们组织了相关人员对学校的各项建设项目进行了巡查。
主要包括教学楼、宿舍楼、图书馆、实验室等场所的整体环境、设备设施的齐全性和功能的完善性等方面进行了细致的评估。
3. 师生动态调查。
我们通过发放问卷等方式，主动了解了师生的思想状况、心理健康等方面的情况，并针对调查结果进行了统计和分析，为后续工作提供了参考依据。
4. 教育教学情况的检查。
在复查验收期间，我们重点关注了教育教学方面的情况。
通过观摩课堂、听取教学研究内容汇报等形式，对教师的教学水平、课堂教学质量等方面进行了评估，以期不断提升教育教学质量。
5. 学校文明风貌的巡查。
我们对学校的校园环境、学生的礼仪仪表、教师的言行举止等方面进行了全面的巡查。
通过巡查，我们发现了一些存在的问题，并立即进行整改，以保持学校的良好文明风貌。
文明校园创建复查自查报告文明校园创建复查自查报告（精选5篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，是时候抽出时间写写自查报告了。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是小编收集整理的文明校园创建复查自查报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
文明校园创建复查自查报告1提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。
开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。
本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
一、加强领导，建章立制，落实责任。
保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。
由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据xx省＂绿色学校＂标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。
制定了系列目标明确，内容清晰的文件、制度，并做到责任落实，工作有计划步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。
二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。
2、召开“我们共同的家园”队会，组织开展“环保”绘画、小报、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。
还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛；3、各班级设立＂绿化角＂，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。
4、在学校倡导下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。
文明校园复查验收报告文明校园复查验收报告范文（通用5篇）文明校园复查验收报告范文（通用5篇）1为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。
根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组组长：副组长：成员：二、精心组织，认真开展自查工作为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。
2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。
创建工作能按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。
3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。
各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。
4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。
5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。
6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。
7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。
制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。
各种制度能认真组织落实。
8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。
2023年省级文明单位复查登记自查报告一、单位基本情况本单位是某省级文明单位，在过去一年内，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的文明建设工作要求，深入开展创建活动。
在上一次复查过程中，我们成功晋级为省级文明单位，这是全体员工的共同努力的结果。
截至2022年底，本单位员工总数为300人，其中党员40名。
单位拥有一套完备的管理体系，包括行政办公、生活管理、安全生产、技术培训等多个方面。
我们高度重视员工的文明素质培养，通过各种途径加强员工的普法教育，提高员工的职业道德和社会责任感。
二、创建活动开展情况自我们晋级为省级文明单位以来，单位全体员工始终保持良好的工作状态，积极参与创建活动。
我们认真开展了一系列宣传教育活动，提高了员工的文明素养和社会责任感。
以下是我们在创建活动中开展的主要工作：1.宣传教育活动：通过张贴宣传海报、制作宣传横幅、开展宣传手册发放等方式，向员工普及相关法律法规和社会道德，加强员工的法制观念和公民意识。
同时，我们还邀请专家学者、优秀典型人物进行文明讲座，引导员工正确价值观。
2.文明行为培养：加强员工的礼仪规范培养，设立文明行为奖惩机制，每月进行文明评比，鼓励员工争做文明示范员。
在单位大门口设立文明牌坊，提醒员工文明待人、保持良好的公共秩序。
3.环保意识培养：加强环境保护教育，组织员工参观环保展览，学习环保知识。
我们还设立了可回收物分类回收箱，并通过内部通知等方式宣传节约资源、保护环境的重要性。
4.志愿活动参与：培养员工的社会责任感，鼓励他们积极参与志愿服务活动。
我们组织了多次社区义工活动、扶贫帮困活动，为社会做出自己的贡献。
5.安全生产宣传：加强安全生产教育宣传工作，推行“安全生产月”活动，组织员工参加消防演练、安全知识培训等活动，提高员工的安全生产意识和应急处理能力。
以上是我们在过去一年中开展的主要创建活动，通过这些努力，我们单位得到了广大员工和社会各界的充分认可。
文明校园复查汇报材料主题
校园文明复查汇报材料
尊敬的领导、各位评审专家：
根据校园文明复查要求，我们组织了学校范围内的文明建设复查工作，并将相关材料整理如下，供大家参阅。
一、文明行为宣传和教育
1. 组织了一系列校园文明行为宣传活动，包括校园文明口号征集、文明公约签署等，引导学生树立文明意识。
2. 开展了主题演讲比赛、文明礼仪培训等活动，提升学生文明素质和礼仪修养。
3. 制作了文明宣传板，放置在学校各个角落，宣传文明行为和注意事项。
二、校园环境整洁和美化
1. 加强学校内外环境卫生管理，定期进行校园清扫和垃圾分类工作。
2. 在教室、走廊等公共场所增设垃圾桶，并配备相关标识，提醒师生垃圾分类投放。
3. 充实绿化植物，增加学校的绿化覆盖率，同时进行植物护理、
施肥等工作，保持校园环境的美观。
三、课堂纪律管理
1. 教师进行了纪律教育和课堂规范培训，要求学生遵守课堂秩序并提供良好学习氛围。
2. 建立了课堂纪律管理制度，规范了学生进出教室、上课迟到早退等行为。
3. 实行了互助互学的学习模式，鼓励学生互相帮助，提高学习品质和成绩。
四、社团文化活动
1. 鼓励学生积极参与社团活动，为学生提供多种选择和发展机会。
2. 学校组织了多次社团展示和交流活动，展示社团成果和学生才艺。
3. 对活跃度高的社团进行表彰和奖励，激发学生参与社团活动的积极性。
以上是我校在文明校园复查中进行的相关工作和措施，现将相关材料提交给评审专家，请您批阅。
谢谢！。
文明校园复评自查报告文明校园是学校内部的一种精神文化建设，旨在营造秩序良好、和谐友好的校园氛围，提倡文明、守法、自觉、文明对校园和谐共处。
为了进一步推动文明校园建设，我校积极开展了复评自查工作，并结合学校的实际情况撰写以下报告。
一、文明校园创建的进展情况1.规章制度的建设学校制定了一系列规章制度，如《学生行为规范》、《教职员工公约》等，明确了学生和教职员工的基本行为规范和责任分工，加强了校园管理。
2.学生文明行为的培养学校积极开展了一系列活动，如德育大课间、校园文明周等，倡导学生关注他人、尊重他人，提升他们的公民素质和社会责任感。
3.校园环境的改善学校重视校园环境的建设，投入资金、物质和人力资源，进行了大规模的绿化、美化校园工程，改善了学校的整体面貌。
4.宣传教育工作的加强学校通过举办文明校园知识竞赛、主题演讲比赛等活动，加强了对学生的宣传教育工作，提高了学生对文明校园建设的认识和参与度。
二、文明校园存在的问题和原因1.学生自觉性不强一部分学生对文明行为的重要性没有足够的认识，缺乏自觉性，容易出现各类违规违纪行为。
2.师生关系不够和谐一些教职员工与学生之间的互动不够友好和蔼，缺乏良好的师生互动关系，影响了文明校园的建设。
3.宣传力度不够大学校开展的宣传活动还不够广泛，宣传力度不够大，导致一部分学生对文明校园建设的重要性认识不足。
4.学校管理制度不完善学校在校园管理方面存在一些缺陷，管理制度没有完全落实，导致学生在一些行为规范的遵守上没有明确的约束。
三、进一步加强文明校园建设的措施1.加强教育引导通过开展更加细致、深入的教育引导，提高学生对文明行为的认知，增强他们的自觉性和责任感，鼓励他们主动参与文明校园建设。
2.加强师生互动教职员工要加强与学生的互动，与他们保持良好的沟通，树立榜样，引导学生养成良好的品德和行为举止习惯。
3.加大宣传力度学校要加大宣传力度，通过校园广播、校报、宣传画等多种形式向全校师生传递文明校园建设的重要意义，增强其参与度和责任感。
彝良县民族中学省级“文明学校”复查报告我校2012年被云南省教育厅评定为“文明学校”，三年来，学校文明建设工作在上级党委、政府及教育行政部门的领导下，文明建设工作进一步提高。
全校师生员工，自觉按照“云南省文明学校”评选命名管理办法的“十有十无”条件要求工作，我们对近年来我校“文明学校”创建活动作了自检自查，现将自检自查情况汇报如下：一、学校基本情况彝良县民族中学位于彝良县县城西北方向，距县城2公里，创办于1980年，建校至今已有35年历史，学校占地面积 50 亩，校舍建筑面积21855.74平方米。
学校现有32个教学班，在校学生2023人，教职工112人。
近几年来，学校认真落实科学发展观，始终把教育放在优先发展的地位，全面贯彻落实《义务教育法》，大力推行素质教育，同心同德，群策群力，开拓进取，学校办学条件不断改善，教育质量不断提升。
目前，学校依照“依法治校、以德治校、文化兴校”的理念，围绕“打造优质教育、创立品牌学校、构建文明和谐校园”的目标，努力建设现代化、正规化、特色化优质初级学校。
在大力提高德育水平的同时，努力更新教学观念，积极推行集体备课制度和“三三七”课堂教学改革，不断提高办学效益。
我校现正作为彝良县民族特色学校进行打造，2015年8月顺利完成校区改扩建，学校由弱变强，由小变大，民族教育特色突显。
先后被评为县级、市级文明单位，连年获县教育目标管理一、二等奖。
我校办学思想端正、校风学风优良、管理规范科学、师资力量雄厚、办学成绩突出、各项工作协调发展。
在35年的办学历程中，学校规模不断扩大，办学效益明显提高，赢得了各级领导，社会各界的广泛认同和良好评价。
围绕学校的总体工作，我校把创建巩固“文明学校”同学校的总体发展紧密结合起来，同提升学校办学形象、丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，坚持精神文明和物质文明两手抓，为教师专业发展提供良好的平台，为学生健康成长营造优质的环境。
二、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作在巩固“省级文明学校”建设成果的工作中，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观和四个全面战略思想为指导，认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，坚持科学发展观，着眼于构建和谐校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。
（一）建立领导机构，落实工作措施学校成立了文明工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，学校中层干部任组员的领导小组。
领导小组下设办公室，切实抓好德育、师德师风、综合治理、安全维稳等方面工作。
我校文明学校巩固工作做到“二结合三保证”。
把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各年级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。
同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。
（二）健全管理机制，促进工作开展。
保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。
三、提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，特别从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。
在创建工作中，我们树立“以人为本”的工作思想，积极探索具有本校特色的办学路子，取得了良好的创建成果。
（一）精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。
1 、领导班子成员坚持“三严三实”，认真开展“创先争优”活动和“干部廉政”教育活动，形成了团结务实、勤勉廉洁的领导集体。
深入领会党的方针、政策，不断学习和钻研新的教育思想和管理方法，激励和带领全校教职工奋发向上，创业建功。
2 、坚持“集体领导，分工负责”的制度，落实职责，明确责任，健全对干部的工作目标考核机制。
把培养与使用结合起来，把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“实”，富有主动性、创造性，管理效率高。
领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”。
自觉地接受党组织的领导和监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。
每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。
同时，由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。
3 、学校全体党员做到“日常工作走在前面，困难面前勇挑重担，关键时刻站得出来，淡薄名利乐于奉献”。
在思想上和行动上堪称楷模。
我校党支部先后被县委及教育局党委授予“先进党组织”光荣称号。
( 二 )师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。
文明执教，文明育人，始终是我们的追求。
在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。
1 、以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，教育政策法规为根本，《教师职业道德》规范为基础，坚持政治学习或业务学习制度。
组织教职工深入学习《宪法》、《教师法》、《教育法》和《中小学教师职业道德规范》等，以弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神为重点。
2 、在全体教职工中广泛开展“树师德，铸师魂”主题教育；深入开展师德师风建设活动；同时，开展“师德问卷调查”，家长、学生评价教师活动等广泛接受社会监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。
规范了教师执教言行，提升了教师队伍整体形象。
学校进一步修订完善管理考核制度，规范教师教学行为，坚持在年度及学期考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。
通过一系列的活动，全体教职工树立了“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献意识，已经形成了“民族团结，亲如兄妹”的校风和“博采广学、爱生如子，为师为范、甘于奉献”的教风。
近几年来，学校教师做到了依法执教、文明执教，无一例违反师德的行为出现。
（三）立足岗位，刻苦钻研，追求卓越，队伍富有生命力。
学校实施“骨干名师”工程，着力打造学科优秀教师队伍。
1 、重视理论素养的提高。
全体教师借助教职工会议和教研组活动，以学校集中和教研组自主相结合的方式，认真学习有关新课程的新理念、新方法，进一步领会新课标精神，以内涵发展的新理念为指导，开展“三三七”课堂教学改革活动，进一步转变教师的教学观念，努力改进课堂教学。
积极探索当代先进教学理念与课堂教学要求的最佳结合，并在实践过程中加以利用并升华。
我校教师在新课程的实施过程中努力进行教育教学研究，在落实课堂教学成果和理论素养的提高上有了长足的进步，近几年来，教育教学论文在国家、省、市刊物论文皆有发表。
我校2013、14年有33人获县级“十佳教学能手”称号，有1人获省级说课竞赛三等奖、2人获市级教学竞赛二等奖、2人获市级三等奖。
2 、努力建设一支学习型教师队伍。
为加强教师之间的学习和交流，促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高，制定了《彝良民中教师专业化发展实施意见》。
通过制度的建设与氛围的营造，学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。
3 、加大对中青年教师的培训力度，为青年教师成长搭建平台。
学校合理安排所有在职青年教师外出听课活动，近两年来，有400多人次外出学习。
在此期间强化了对青年教师外出学习的管理，做到有学习、有反馈、有汇报、有交流，有效的促进了青年教师的专业化成长。
4 、认真落实“三三七”教学模式，推行“导学案”。
安排骨干教师作为新教师的指导教师，制订了帮扶结队活动方案，指导教师对新教师就教学管理、课堂教学、教学艺术、学科竞赛以及生活工作的各方面进行帮助，有力促进了新教师的成长，取得了良好的效果。
总之，我校一支以中青年骨干教师为主体的高素质的师资队伍已经形成，优秀教师群体不断成长，学校教师队伍富有较强的生命力。
四、建章立制，依章治校，严格管理，建设和谐校园牢固树立依法治校的观念，加强制度建设，逐步完善管理制度，学校建立健全了各项管理制度（程序性制度、规范性制度、考核性制度），使教育教学管理规范化、科学化、民主化、日常化。
（一）加强学生管理，落实学生日常行为习惯养成教育。
学校制订了一系列学生管理办法。
如《班级清洁卫生（秩序）评比细则》、《学校文明班级评比细则》、《文明宿舍评比办法》、《三好学生评选办法》《一日常规评比》等，从学生的一言一行开始，提出明确要求，规范言行，对净化教育环境，起到重要的作用。
在行为规范训练中，学校每月（或按阶段）确定重点训练项目，有针对性地开展教育活动，收到了较好的效果。
（二）加强安全管理，重视安全工作。
责任重于泰山，学校成立了安全工作领导小组，出台了《学校安全工作管理细则》和《学校安全事故应急预案》，层层签订了《安全工作目标责任书》，使安全工作层层落实、责任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。
采取切实有效的办法，清除安全隐患，保障师生安全。
加强对周边环境的综合治理，对学生进行正确引导和严格管理，加强值班和门卫保安制度，近几年来无重大安全责任事故发生。
（三）加强民主管理、科学管理，保障职工参与学校决策的权力。
凝聚人心，聚集人气，让全体教师倾心于教育，定期民主评议干部，增强了学校管理的透明度，充分保证教职工参与学校管理的权力，使学校决策民主化、科学化，推进了学校各项工作健康发展。
五、德育、艺体工作扎实有效，学生文明，校风良好。
一是学生文明意识增强。
二是校园文化活动丰富多彩。
在校园文化活动中，我校始终坚持以爱国主义教育为核心，结合学校实际，弘扬每学年初新生进行军训、每年利用重要时间节点举行全校性的爱国主义教育和文娱汇演活动，检验和推动文体特色活动的开展，以展示民族文化特色，促进学生素质的提高，还在广大师生中开展奉献爱心行动，如无偿献血、捐款、扶危济困等，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。
通过开展丰富多彩的校园文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，既丰富了学生的课余生活，净化了校园的精神环境，又使师生接受了教育，增长了才干，发展了个性，提高了综合素质。
三是认真开展文明创建。
学校深入组织开展评选“文明宿舍”、“文明班级”、“文明学生”活动，将文明创建活动贯穿到学校各项工作之中，创建工作轰轰烈烈、人人皆知，一步一个脚印，一年一个台阶不断延伸提高。
文明创建活动的开展，促进学校形成参与竞争、积极向上的校园文化氛围。
四是发挥阵地优势，拓展文明建设途径。
学校通过开展“警校共育”、“青少年法制教育基地培训”聘请法制副校长办专题讲座、“家校共建”等形式，形成了学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。
