气体收集专题

九年级化学高频考点突破--常用气体的收集方法一、单选题1．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。

现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）A．向上排空气法B．排水法或向下排空气法C．排水法或向上排空气法D．排水法2．不能达到相应实验目的装置是（）A．除去一氧化碳中的二氧化碳B．排水法收集氢气C．向上排空气法收集氧气D．检验氢气中是否混有氯化氢3．实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（）A．密度B．颜色C．气味D．熔点4．某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是（）A．易溶于水，密度比空气小B．难溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大D．难溶于水，密度比空气大5．实验室用锌和稀硫酸制取氢气，下列操作错误的是（）A．装置甲：稀释浓硫酸B．装置乙：加入锌粒C．装置丙：产生氢气D．装置丁：收集氢气6．下列实验操作正确的是（）A．测定溶液酸碱度B．排水法收集氧气C．铁丝在氧气中燃烧D．稀释浓硫酸7．利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（）A．用Ⅱ、Ⅲ制取氧气B．用Ⅱ、Ⅳ制取氢气C．用Ⅰ、Ⅳ制取氧气D．用Ⅰ、Ⅲ制取二氧化碳8．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。

在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是A．排水集气法B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法D．向上排空气集气法或排水集气法9．氯气一种黄绿色气体，能溶于水，密度比空气大，常用于自来水消毒。

生产漂白粉和盐酸等。

实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气。

下列关于氯气制取的说法正确的是（）A．与过氧化氢制取氧气的发生装置相同B．向上排空气法收集C．向下排空气法收集D．排水法收集10．NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体。

1，下图是气体发生装置和气体收集装置，其中氧气的制取和收集选用的是（）A、①和③④B、②和④C、①和④D、①②和③⑤2，下列制取和收集气体的方法正确的是（）A、用大理石和稀硫酸反应制CO2B、用排水法收集CO2C、用KClO3和MnO2共热制取O2D、用向下排空气法收集O23，下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（）A、实验室可用甲装置来制取氧气B、乙装置可用来制取、检验二氧化碳C、收集氢气可用丙装置D、丁装置可用来收集氧气5，在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）A、反应前后化学性质不发生改变 B、反应前后质量发生了改变C、某些反应可使用不同的催化剂D、某些催化剂可催化不同的反应8，用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的规律如下图所示，其中正确的是（）A B C D10，下列有关催化剂的说法，正确的是（）A、二氧化锰是催化剂B、催化剂在反应前后质量不变C、催化剂都能加快反应速率D、催化剂在化学反应前后化学性质发生改变11，下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是（）A, B, C, D,12, 下列关于氧气的说法中，错误的是（）A、氧气用于炼钢．目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B、氧气可以支持燃烧．说明氧气具有可燃性C、氧气可以供给呼吸．是因为和体内物质反应而释放能量．维持生命活动D、夏天鱼池内放增氧泵．是因为温度升高．氧气在水中溶解量减少14, 下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气15, 下列说法正确的是（）A、分离液态空气法制氧气属于分解反应B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C、某固态物质受热后变为气态物质，该变化可能属于物理变化D、二氧化碳具有毒性，当其超过正常含量时，会对人的健康不利16, 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A、都属于氧化物B、都含有氧气C、都含有氧气分子D、都含有氧元素17，实验室制取氢气，不需选用的仪器有（）A、试管B、酒精灯C、橡皮塞D、水槽18，下列关于实验室制取氢气的四种说法中，正确的是（）A、必须选择含氢元素的物质作原料B、必须用排水法收集氢气C、必须使用锌与稀硫酸反应D、必须使用酒精灯加热19，区别氢气、氧气和二氧化碳三种气体，最简便的方法是（）A、将气体分别通过灼热的氧化铜B、将气体分别通过红热的铜丝C、将气体分别通入澄清的石灰水里D、将燃着的木条分别伸入三种气体的集气瓶里20，实验室制氢气，其操作有：①连接装置②检查气密性③加入稀硫酸④加入锌粒⑤收集⑥把装置固定在铁架台⑦验纯，其中正确的操作顺序是（）A、②①④③⑤⑥⑦B、④③①②⑤⑥⑦C、①②④③⑥⑦⑤D、①②③④⑤⑥⑦21，下列反应放出的气体中有氢气的是（）A、双氧水中加入二氧化锰，放出的气体B、盐酸加入锌和石灰石的混合物中放出的气体C、向水中插入两个石墨电极，通直流电，在电源的负极上产生的气体D、加热高锰酸钾晶体后放出的气体25，化学实验应遵循操作的顺序，以保证实验顺利完成．下列对氢气的有关实验中先后顺序叙述错误的是（）A、实验室制取氢气时，应先检查装置的气密性，再进行实验B、进行氢气的可燃性实验时，应先验纯，再点燃C、氢气还原氧化铜实验开始时，应先通一会儿氢气，再给氧化铜加热D、氢气还原氧化铜实验结束时，应先停止通氢气，再停止加热26，检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A、听到尖锐的爆鸣声B、未听到声音C、听到声音很小D、试管爆炸27，实验室里制取氧气时，既可采用分解氯酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法．这两种方法的主要共同点是（）①用MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③两种方法所需仪器相同④都是利用含氧化合物分解来达到目的．A、①④B、②③C、①③D、②④28, 对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D、反应时间较长的是高锰酸钾29, 下列关于氧的说法正确的是（）A、实验室常用电解水的方法来制取氧气B、夏天食物腐烂与氧气无关C、铁丝在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D、含氧的化合物可能不是氧化物30, 实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A、必须使用催化剂B、必须用含氧元素的物质作反应物C、必须用排水法收集D、必须用燃着的火柴检验是否收集满31, 下列四种叙述均用如图表示，其中对应说法正确的是（）A、图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系B、图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系C、图表示一定量KMnO4加热制O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系D、图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反应过程中MnO2的质量变化关系32 实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（）A、检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B、固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜C、加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热D、排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热34, 下列收集装置，可以用来收集氧气的是（）A、①③B、①②③⑥C、①⑤⑥D、①②③④36, 实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（）A. B. C. D.38，实验室制取CO2应选择的装置是（）A、①③B、②③C、②④D、②⑤39, 下列实验操作和实验装置不正确的是（）A.制取二氧化碳B.加热氯酸钾制氧气C.倾倒液体D.液体的量取40，下列装置能达到对应实验目的是（）A B C D41，实验室制取CO2的实验中，下列做法可行的是（）A、用镊子夹取块状石灰石固体B、鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C、用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2D、把用剩的酸液倒回原瓶42，实验室里用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳时，下列哪种仪器肯定不用（）A、集气瓶B、酒精灯C、试管D、导气管43，实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体．由此得出的合理结论是（）A、块状大理石与大理石粉末的组成不同B、反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C、块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D、能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关44，实验室制取二氧化碳时，向盛有石灰石的容器中加入稀酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（）A、发生装置的气密性不好B、没有加热C、石灰石中含有碳酸钙较少D、加入的是稀硫酸45, 实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是（）A、将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中B、将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C、待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面D、收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯46, 左图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C、加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯47, 用高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后即将试管直立起来，等冷却后洗涤．其中与之不相关的是（）A、②④⑦B、③④⑤C、③⑤⑦D、①②⑥⑦48 实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：a点燃酒精灯，加热试管，b检查装置气密性，c将药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上，d用排水法收集氧气，e 熄灭酒精灯，f将导管从水槽中取出．其正确的操作顺序是（）A、cbadfeB、bcadfeC、bcadefD、bcdafe51, 右图是某学生设计的实验室用高锰酸钾制氧气的实验装置图：指出图中6处主要错误．①错误：_________________;②错误： _________________;③错误：_________________;④错误： _________________;⑤错误：_________________;⑥错误：_________________;52、化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示装置制取几种常见的气体．（1）写出图中标有①和③的仪器名称：① ____ ③_____;（2）小马用高锰酸钾制取气体，他选择了A装置，并使用了一小团棉花，其作用是______________你认为收集氧气可以选用装置____，该反应的化学方程式是____________________.（3）小陈用发生装置B制取氧气，有同学认为用C装置更好，理由是____________________ 实验结束后，小陈问：“我用带火星的木条伸人集气瓶内为什么不会复燃？”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因（写一个原因即可）________________________ （或其他合理答案）．（4）小赵也制取一种气体，她能用E、F装置收集，你认为该气体为____.54，实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：（1）装置中①的仪器名称是_________；（2）将装置B、E连接制取气体，可制取的气体有_________；（3）实验室若要制取并收集到干燥的二氧化碳，装置连接顺序应为_________（填编号），制取该气体的化学方程式为__________________________；（4）甲烷是一种无色无味气体，密度比空气小，难溶于水；实验室用加热无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰两种固体来制取甲烷．制取甲烷应选择的发生装置是_______，收集装置是_______。

“常用气体的收集方法”能力提升练习题1.下列气体中，通常不采用排水法收集的是（）A. 氧气B. 一氧化碳C. 氢气D. 二氧化碳2.一氧化氮（NO）难溶于水，且不与水发生反应，密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应，生成红棕色二氧化氮气体．实验室收集NO的装置是（）A. B. C. D.3.某气体既可用排水法收集，又可用向上排空气法收集，则该气体应的性质是（）A. 可溶于水，密度比空气大B. 难溶于水，密度比空气小C. 难溶于水，密度比空气大D. 可溶于水，密度比空气小4.下列步骤为用排水法收集人体呼出的气体的操作：①将吸管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体；②将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住；③在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上；④把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内．操作顺序正确的是（）A. ③②④①B. ④①②③C. ②④①③D. ②③④①5.某气体能用向上排空气法和排水法收集，说明该气体( )A. 难溶于水，且密度比空气大B. 易溶于水，且密度比空气大C. 难溶于水，且密度比空气小D. 易溶于水，且密度比空气小6.用排水法收集一瓶人呼出的气体，从水槽中取出集气瓶的方法是（）A. 从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上B. 从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上C. 在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上D. 在水中盖上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上7.以下是我们熟悉的几种气体，其中可用下图所示装置干燥并收集的是(省略了铁架台等仪器) （）①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4A. ①②B. ③④C. ①⑤D. ①②⑤8.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A. 排水集气法B. 向上排空气集气法C. 向下排空气集气法D. 排水集气法和向上排空气集气法9.根据如表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用向下排空气法收集又能用排水法收集的是（）项目空气甲烷二氧化硫氨气氯化氢0℃、101kPa时的密度（g/L） 1.29 0.72 1.43 0.77 1.63在水中的溶解性/ 极难溶易溶极易溶极易溶A. 甲烷B. 二氧化硫C. 氨气D. 氯化氢10.下列气体中，既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是（）A．氧气B．氢气C．二氧化碳 D．甲烷标准状况下密度 1.429克/升 0.089克/升 1.978克/升0.714克/升在水中的溶解性不易溶于水难溶于水能溶于水难溶于水（在标准状况下，空气的密度是1.293克/升）A. AB. BC. CD. D11.常温常压下在实验室收集NH3（气体），与选择收集方法无关的信息是（）A. NH3的密度B. NH3在水中的溶解性C. 空气的密度D. NH3的质量12.某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含1/4空气的氧气，下图操作正确的是( )A.B.C.D.13.下列气体中，只能用向上排空气法收集的是（）A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.一氧化碳14.NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体．在实验中，收集NO时可选用的集气方法是（）A. 排水法B. 向上排空气法C. 向下排空气法D. 排水或向上排空气法15.一氧化氮(NO)为大气污染物，它的密度比空气大，难溶于水，极易与氧气反应。

1.排水法（1）难溶或微溶于水，且与水不发生化学反应的气体，都可以用排水法收集。

（2）一般能用排水法收集的气体，应尽量用此法，因为排水法收集的气体纯度大，但含一定的水蒸气。

2.排气法（1）不与空气发生反应，且密度与空气密度相差较大的气体，都可用排空气法收集，相对分子质量大于29的气体用向上排空气法收集，相对分子质量小于29的气体用向下排空气法收集。

（2）排空气集气法的特点是操作简单，但所收集到的气体纯度不高。

注意：A .用排水法收集气体时，导气管伸入集气瓶口即可，这样便于操作；用排空气法收集气体时，导气管伸入到集气瓶的底部，这样可充分排净集气瓶中的空气。

B.集满气体的集气瓶，盖上毛玻璃片后，是正放在桌面上还是倒放在桌面上，取决于气体的密度，为了减少集气瓶内的气体向空气中扩散，密度比空气小的气体，集满集气瓶后，盖上毛玻璃片，要倒置在桌面上；密度比空气大的气体，在正放在桌面上。

二、收集气体时验满的方法（1）排水法：集气瓶里的水要装满，瓶口处不能留有气泡，倒立在水槽里，到集气瓶中的水完全排出为止。

(2)排空气法：要把验满的工具放在靠近集气瓶口处，不能放在集气瓶内。

三、气体的干燥与除杂气体的干燥原则：浓硫酸、固体氢氧化钠、硫酸铜固体、氯化钙固体作干燥剂。

（1）选择干燥剂：选择干燥剂要根据气体和干燥剂的性质，干燥剂不能与被干燥的物质反应。

（2）选择干燥装置：干燥装置由干燥剂的状态来决定。

干燥时，装置要么是“长进短出”要么是“大口进、小口出”。

气体净化除杂原则：不减少被净化气体，不引进新的杂质。

除杂方法：酸性杂质用碱性试剂吸收，碱性杂质用酸性试剂吸收，或者用能与杂质生成沉淀或生成可溶性物质的试剂。

除杂顺序：一般来说，除杂在前，干燥在后。

四、氧气的制取2KClO3 =MnO2△=2KCl+3O2↑或2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑1、实验操作步骤：①连：按要求把仪器连接好②检：检查装置的气密性。

气体的制取专题—氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集班级：姓名：【复习回顾】1．实验室制备气体的反应：一般考虑反应条件是否简单，反应是否容易进行，反应的速率是否适中等。

2．气体制备装置的选择：根据反应物的状态和反应的条件来确定。

应注意，即使是制备同一种气体，实验装置也会随选用反应物状态和反应条件的不同而不同，不可死记硬背。

3．气体的收集方法：收集方法取决于气体的性质。

如果气体既不与水反应，又难溶于水，则可用法收集；如果气体的密度明显大于空气，则可用法收集；如果气体的密度明显小于空气，则可用法收集；当排水法和排气法均可选用时，常用法收集。

4．气体的净化原则：净化时所需气体不能参加化学反应或因溶解而损失，也不能引入新的杂质。

净化的顺序一般是除杂在前，干燥在后，干燥后的气体不能再通过水溶液。

5．实验室制取气体的一般顺序是：连接装置→检查气密性→装药品（先固体，后液体）→反应→收集气体（应等到装置中空气排净后再收集）。

题型一：物质制备及性质验证物质的制备是学习化学的最终目的。

这部分内容综合性强，要求学生掌握各种具体物质的性质和反应规律的知识基础。

纵观近年来的中考试题，此部分知识以气体的制取和性质验证为考查的核心内容。

例题：请你结合下列装置完成下列问题：（1）请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的化学方程式。

（2）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。

如果在实验室中用A作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）______________。

若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是__________________。

（3）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，可总结出选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？_______________（4）装置A 和C 都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A 和C 相比，具有哪些优点？（答出一条即可）________________________________题型二：实验方案设计与评价中考的命题走向常趋向于：给出正确的实验方案描述实验现象，归纳出实验结论；给出实验目的，要求设计实验方案；给出实验方案，评价方案的合理性、实验现象或结论的正确性，并改进实验方案等。

实验室制取气体专题一、实验室制取气体的常见发生装置：A B C D E F检查装置的气密性：C：（1）用弹簧夹夹紧橡皮换，向长颈漏斗中注入适量的水，长颈漏斗下端形成一段液柱且液柱不下降，则装置的气密性良好.（2）在道管处连接一支注射器，向长颈漏斗中注入适量的水，拉注射器，长颈漏斗下端有气泡冒出，推注射器，水会进入长颈漏斗，说明装置气密性良好。

注意：C装置中长颈漏斗的下端一定要伸入液面以下，目的是：防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。

1．装置的优点：B：装置简单，节约药品，用于制取少量的气体。

C:可随时添加液体，用于制取较多量气体。

D和E：可控制液体的添加速度从而控制反应的速度。

F：可随时控制反应的发生和停止。

2．实验室制取气体发生装置选择的依据：（根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置）（1）.反应物是固体，反应条件需要加热。

选择与高锰酸钾制取氧气相同的发生装置（如：上图A）。

（2）.反应物是固体和液体，反应条件不需要加热。

选择与过氧化氢制取氧气相同的发生装置（如：上图B或C或D或E或F）。

二、实验室制取气体的常见收集装：排向上向下水排空排空法气法气法1. 收集装置选择的依据：（根据气体的密度和溶解性选择收集装置）。

（1）凡是不溶于水或不易溶于水（如：氧气）或难溶于水（如：氢气）的气体都可用排水法收集。

（2）凡是密度比空气大的气体（如：氧气、二氧化碳）都可用向上排空气法收集。

（3）凡是密度比空气小的气体（如：氢气）都可用向下排空气法收集（如：氢气）。

说明：1.密度与空气接近，能与空气中的氧气发生反应的气体，一般不用排空气法收集。

2.排水法收集的气体比较纯净但不干燥。

要收集比较纯净的气体一般用排水法。

3.排空气法收集的气体比较干燥但不纯净。

要收集比较干燥的气体一般用排空气法。

4.实验室能用排水法收集氧气的原因：因为氧气不易溶于水。

用排水法收集氧气时，刚有气泡冒出是不能立即收集（因为刚冒出的的空气，使收集的氧气不纯）。

初中化学收集气体的三种方法及原理1. 醋酸-小苏一种常见的收集气体的方法是使用醋酸-小苏法。

将反应瓶中的化学物质与醋酸与小苏 (醋酸小苏是一种传统草药) 混合，并在瓶口装上气球。

随着气体的产生，气体会进入气球。

这种方法常用于收集可燃气体。

2. 倒水法在实验室中常用倒水法收集气体。

将装有水的反应瓶倒置于水槽或水盆中，然后在瓶口放置气体的产生源。

由于气体密度较大，气体会自然地升到瓶内，并将水逐渐排出。

此时，水面上方就会形成气体的橘黄色层。

3.水生物法另一种常用的收集气体的方法是水生物法。

将一个填满水的反应瓶倒置于水槽中，将气体产生源放在瓶口。

随着气体的产生，气体会自然地升到瓶内，在瓶内与水接触。

这种方法常用于收集微溶于水的气体。

4.燃烧吸收法燃烧吸收法是一种收集气体的方法，其中气体通过被燃烧物质吸收。

将气体产生源放置在一根玻璃吸管上，将吸管的一端放入一个带有反应溶液的烧杯中。

当气体通过玻璃吸管时，它会与反应溶液产生化学反应，从而被吸收。

5.浸没吸收法浸没吸收法是适用于可溶于液体的气体的一种常见的收集方法。

将气体产生源放入一个带有吸收溶液的烧杯或试管中。

随着气体的产生，气体会被吸收溶液中的化学物质吸收。

6.气缸法气缸法是一种用于大量收集气体的方法。

将气体产生源连接到一个封闭的气缸中。

随着气体的产生，它会通过管道排入气缸中。

这种方法适用于需要较长时间或大量气体的实验。

7.渗透法渗透法是一种用于收集可渗透或可透过材料的气体的方法。

将气体产生源放入一个袋子或包装材料中，并封闭。

随着气体的产生，它会渗透或穿过材料，从而被收集。

8.水槽法水槽法是一种用于收集较轻气体的常见方法。

将气体产生源放在水槽中，并用一个较大的容器（如烧杯）覆盖。

较轻的气体会从瓶中逸出，并在水槽中上升，然后被烧杯捕捉。

9.液体置换法液体置换法是一种用于收集可溶于液体的气体的方法。

将气体产生源放入一只带有液体的容器中，然后将容器底部的管道封闭。

常见气体的制备与收集气体是我们日常生活中不可或缺的物质，它们在许多领域都有广泛的应用。

为了获得所需的气体，我们需要了解常见气体的制备方法和收集方式。

本文将介绍一些常见气体的制备与收集的方法。

一、氧气的制备与收集氧气是一种重要的呼吸和氧化剂。

常见的制备氧气的方法有化学法和物理法。

1. 化学法：通过分解过氧化银或过氧化氢来制备氧气。

过氧化银在被加热时会分解产生氧气：2Ag2O2（固体）→ 4Ag（固体）+ O2（气体）过氧化氢在被催化剂催化时，也会分解产生氧气：2H2O2（液体）→ 2H2O（液体）+ O2（气体）2. 物理法：通过电解水来制备氧气。

将两个电极分别插入水中，施加电流，便可使水分解，生成氢气和氧气：2H2O（液体）→ 2H2（气体）+ O2（气体）氧气的收集方法主要有下述两种：1. 气体收集瓶法：将气体收集瓶充满水，倒置于水槽中，用导管将产生的氧气导入瓶内。

由于氧气比空气轻，会顶上气体收集瓶内，将水从气体排出口排出，直至气体排出口只有氧气。

此时关闭导管，便可得到纯净的氧气。

2. 反应中的收集法：将产生氧气的容器和反应容器连通，并用合适的连接管连接两者。

氧气会沿连接管进入反应容器，产生反应后的产物会根据相对密度的不同而采取相应的收集方式。

二、氢气的制备与收集氢气是一种轻便的燃料，具有高热值和低环境污染的特点。

常见的制备氢气的方法有化学法和物理法。

1. 化学法：通过金属与酸或碱的反应制备氢气。

常见的反应有金属与酸的反应，如锌与盐酸的反应：Zn（固体）+ 2HCl（液体）→ ZnCl2（固体）+ H2（气体）2. 物理法：通过水的电解来制备氢气。

将两个电极分别插入水中，施加电流，便可使水分解，生成氢气和氧气：2H2O（液体）→ 2H2（气体）+ O2（气体）氢气的收集方法主要有下述两种：1. 气体收集瓶法：将气体收集瓶充满水，倒置于水槽中，用导管将产生的氢气导入瓶内。

由于氢气比空气轻，会顶上气体收集瓶内，将水从气体排出口排出，直至气体排出口只有氢气。