二年级语文上册语文百花园六ppt课件1语文S版

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聚精会神
写好字。
临 帅
坚 师
紧 归
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语海 畅游
积少 成多
读读背背。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——李白 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
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第二天，他来得更早，而且更竭尽全力地找。干完一 天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两 个星期，他突然邀请我上他家去做客。吃晚餐时，孩子母 亲告诉我，他们要搬家了，搬到附近一个住宅区。孩子听 说要转校，担心地说：“我走了，谁来整理那些站错队的 书呢？” 我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门 口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干， 妈妈又把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。 “如果爸爸不带我，我就自己走路来。”其实，我当时心 里已经有数：这小家伙决心如此坚定，将来必定能做成大 事。但是我没想到，他会成为信息时代的天才、微软公司 的创始人比尔· 盖茨。 ——卡菲瑞（美国）
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大器之材
1965 年，我在西雅图景岭学校图书馆担任 管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来 图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。 不久，一个瘦小的男孩儿来了。我先给他讲 了图书分类法，然后让他把已归还图书馆但却放 错了位置的图书放回原处。 小男孩儿问：“像是当侦探吗？”我回答： “那当然。” 男孩儿在书架的迷宫中穿来穿去， 没多久，他已找出了三本放错地方的书。
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课程内容
基础语音知识
包括音标、发音、语调等方面 的讲解和练习，帮助学生掌握
正确的语音基础。
口语表达技巧
包括如何组织思路、如何使用 恰当的词汇和句型、如何进行 有效的沟通等方面的技巧讲解 和练习。
实际场景模拟
模拟各种实际场景，如商务谈 判、旅游交流、家庭聚会等， 让学生在实际应用中提高口语 表达能力。
百花园六能说会道课件
目录
• 百花园六课程介绍 • 语言表达能力 • 沟通能力 • 演讲能力 • 谈判能力 • 写作能力
01
百花园六课程介绍
课程背景
当前社会对口语表达能力的要求 越来越高，而学生的口语表达能
力普遍较弱。
传统的口语教学方式往往只注重 形式，缺乏实际应用和互动性，
导致学生缺乏兴趣和动力。
善于观察和思考生活中的点滴细节，积累素材和观点，丰富写作内容 。
写作能力在实际写作中的应用
学术论文
在学术研究中，需要具备扎实的 写作能力，清晰地表达研究思路
、方法和结果。
工作报告
在工作中，需要编写各种报告、 总结等文档，良好的写作能力能
够提高工作效率和沟通效果。
个人表达
在生活中，通过写日记、博客等 方式记录生活点滴，表达个人情 感和思考，提高个人文化素养。
解决问题
通过有效的沟通，可以更 好地解决生活中的各种问 题，减少误解和冲突。
提高语言表达能力的方法
多读多写
阅读和写作是提高语言表 达能力的有效途径，有助 于培养语感和表达能力。
练习口语
通过参加辩论、演讲等活 动，提高口语表达能力和 反应能力。
学习语法和词汇
掌握正确的语法和丰富的 词汇，能够使表达更加准 确和生动。

2、搜集不同汉字的造字过程资料。
第二课时
（积少成多阅读平台）
一、导入
今天，我们要再次走进“语文百花园”，不但与那里各族的友谊格言相聚，还要去“向奶奶学语言”。
二、分项训练
1、积少成多
同学们，你们喜欢格言吗？今天，老师也给大家带来一组。
（课件出示）
树直用处多，人直朋友多。（藏族）
骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。（鄂伦春族）
（语海畅游）
一、导入
同学们，今天，我们一起再一次走进“语文百花园”，去采撷一朵朵知识的花朵、智慧的花朵。看谁的花朵开得最鲜，开得最艳！
二、分项训练
语海畅游
1、汉字真有趣
（课件出示教材中的两幅图画）
（1）请同学们仔细观察这两幅图画，它们有什么不同？再读读泡泡框的内容，你能说说图画的意思吗？
（2）请同学们看看第一幅图画，比较图画和相应的字体，你发现了什么？第二幅图又是怎样的呢？
（4）你还有什么不理解的问题吗？提出来共同讨论。
[鼓励学生质疑，利于培养学生的语文能力]
三、课堂总结，置留作业
1、这节课，老师在与同学们共同学习的过程中收获了真正的友谊，还懂得了学习语言的好办法，你呢？
2、查阅资料或上网搜集更多有关友谊的格言。
板书设计：
教学后记
1）请同学们再仔细读读这两个字，谁能为这两个字组词呢？
2）你还知道哪些形近字的造字过程呢？说一说。
[学生可以根据自己平时的积累来汇报，进一步增强学生学习汉字的兴趣。]
2、读一读，体会带点词的意思，互相说一说。（课件出示）
这是妈妈给我买的鞋，可结实啦！
海边的孩子，不沾点海水就不结实。
玉石经过琢磨( zhuómó)，变得更加光华美丽。

文中还刻画了周 瑜深谋远虑的形 象。
黄盖又有着怎样的 性格特点？
有勇有谋
想一想：曹操有着 怎样的性格特点？
骄傲自大
鲁滨孙有着怎样的性格 特点呢？
面对困难不后退，积极依 靠自己的劳动和智慧去战 胜困难的顽强精神
《老人与海》中的老渔夫桑提亚 哥有着怎样的性格特点？
勇于面对困难，面对逆境， 面对暴力，是一个“硬汉”
我们多听多练。 我们能把普通话学好。 如果我们多听多练，就能把普通话学好。 （假设） 只要我们多听多练，就能把普通话学好。 （条件）
因为......所以...... 虽然......但是...... 不仅......而且...... 如果......就...... 只要......就......
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生命的意义
初春景象
范进中举后的状态
zǐ
吴敬梓
描写外貌神态
描写外貌的词语： 文质彬彬 仪表堂堂 身强力壮 虎背熊腰 肥头大耳 油光满面
描写神态的词语： 神采奕奕 兴致勃勃 大惊失色 垂头丧气 喜出望外 目瞪口呆 大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 慢条斯理
因为今天小明生病了，所以没来学校上课。 虽然今天天气寒冷，但是同学们还是按时到校上课。 这件衣服不仅漂亮，而且耐穿。 如果星期天不下雨，我就去公园玩。 只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
蔺相如还具有以国家利 益为重，顾全大局的性 格特点。
廉颇的性格特点： 热爱祖国，勇于改 过。
《奴隶英雄》是“独 幕”剧，主人公斯巴 达克认为人都是平等 的。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13

语文S版五年级上册
语文百花园二
生动的景物描写 本单元中描写景物的句子很精彩。读一读，想 想下面的句子是怎样把景物写得生动形象的。 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一 纵地，使劲向上升。
海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪 白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡 须……
• 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵 一纵地，使劲向上升。 • 海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的 雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白 胡须……
水天一色 风月无边
（湖南岳阳楼联） 台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。 （北京颐和园联）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （济南大明湖联）
水天一色 风月无边
（湖南岳阳楼联） 李白 意思：天空晴朗，万里无云，天空和水是一 个颜色的。清风吹拂，月色柔美，美丽的 景色一眼望不到边。
台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。 （北京颐和园联） 意思：亭台歌榭参差不齐，犹如处在金碧辉 煌的宫殿之中; 轻烟晚霞时拢时散就像画图 中的景色一般。 总体说明颐和园景色的优美、大气、和 谐。
宁宁的阅读笔记 我把《我家门前的海》 读了好几遍。我发现作者 的想象既大胆又巧妙，把 大海比作了无边的牧场和 梦幻般的图画。这样把大 海描写得又美丽又生动， 让我也有身临其境的感觉。
从丫丫和宁宁的阅读笔记中我们知道：观察景物， 应抓住景物的特点（形状、颜色、变化等）；描写景 物，可进行大胆而巧妙的想象，运用拟人、比喻等修 辞手法，把景物描写得鲜活生动，惹人喜爱。
如何把景物特征写得具体形象呢？
2、描写景物的形状。 世界上很难找到两个一模一样 的事物。只要仔细观察，你一定能捕捉到景物的与 众不同之处，而景物的形状就是你不可忽视的很重 要的一个方面。 如写假山石形状的奇特： 湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这 些假山是多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准 备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在 荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有的像白玉无暇、亭 亭玉立的荷花，“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。 上面两段话用形象的比喻，写出了“护栏”上的 图案和山石的各具神态。

生离死别----别具一格----格格不入---入木三分----分秒必争----争先恐后---后顾之忧----忧心忡忡 短兵相接----接二连三----三心二意---意气风发----发家致富----富丽堂皇 四面八方----方方面面----面面俱到---四海为家----家破人亡----亡羊补牢---牢不可破----破破烂烂----
千里之行，始于足下——走千里远的路，要 从眼前的这一步走起。比喻任何远大的目标， 都要从目前细微的小事情做起。 百尺竿头，更进一步——百尺竿头：百尺高 的竿子顶端，佛教比喻道行修养到极高境界。 比喻道行修养达到极高境界，但仍须努力。 后比喻不满足于已有成绩，继续努力，以获 得更大成功。
我会用词语
• 最初的笔是什么样儿的？它又是怎么演变 成今天这样的？
• 公元前2000年：中国人用老鼠毛制成的毛 笔写字。墨水用煤烟、灯油和凝胶混合制 成。
芦苇笔
羽毛笔
铅那件事相比，这点小事简直是九牛一毛。 沧海一粟：群众智慧无穷无尽，个人的才能只不过是 沧海一粟。 孜孜以求：在人生的旅途中，我们不仅要有远大的理 想，更要有孜孜以求的务实精神。
学会用词语
全力以赴：在这次抗震救灾的战斗中，全体 官兵全力以赴地解救被困人员。 书山有路，学海无涯：常言道“书山有路， 学海无涯”，学习是我们人生中非常重要的 事情。 百尺竿头，更进一步：在信中她祝愿姐姐在 学业上“百尺竿头，更进一步”。
(1)鼹鼠在地下打洞，形成一条条长长的通道，它们 就在这地下的世界里，自由自在地生活着。它们不 受地面的干扰，不怕刮风下雨。人们就是得到了这 些的启示，建造了地下铁道。（2）地铁车站建有地 面厅、地下站厅、商店、休息室、娱乐室、餐厅等 设施，极大地方便了人们的出行、购物、娱乐和餐 饮等活动，深受人们的喜爱。如果发生战争；还可 以用来防空和疏散。

语文百花园四
语海畅游
汉字真有趣
人字进门金光闪，市字进门闹翻天。 才字进门闭上眼，日字进门挤时间。 耳字进门新闻多，马字进门闯在前
闪
闹 闭 间 闻 闯
我还能接 下去பைடு நூலகம்…
这种方法记 字多有趣！
木+门＝ 闲
口+门＝ 问 心+门＝ 闷
兑+门＝ 阅
熟读成语
zhuān xīn zhì zhì
专 心 致 志
发愤图强：指下定决心，努力追求进步。

读一读，比一比
两个句子的意思一样，但说法不同。
大家团团围住小牛。 大家把小牛团团围住。
“把”字句 狂风吹散了天上的乌云。 狂风把天上的乌云吹散了。
把下面的句子改写成“ 把”字句。
1.孩子们送给老师一株紫丁香。 孩子们把一株紫丁香送给老师。 2.我们打扫干净了教室。 我们把教室打扫干净了。 3.大水淹没了庄稼。 大水把庄稼淹没了。 4.春风吹绿了小草. 春风把小草吹绿了。
背一背
zhuó qì 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 cán sī fēng niàng mì 蚕吐丝，蜂 酿 蜜。 人不学，不 如 物
zhuó qì 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。
意思是：玉石不经过打磨雕刻，不会成 为精美的器物；人如果不学习，就不懂得礼 仪，不能成才 。
启示: 一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉
范文二：
我喜欢它
森林里要举行表演大赛，许多动物都高 高兴兴地来参加了。在这些动物中，我最喜 欢小狗。 小狗穿着一件蓝色的小马夹，它的鼻子 黑黑的，像一颗黑豆。它参加的项目是荡秋 千。它的手紧紧地握着绳子，身体半蹲着， 它荡得很高，像要飞起来一样。 小狗那么厉害，我怎么会不喜欢呢？

吃小鸟！”小明赶紧对猫大叫：“快下来，不可以吃小鸟
的！”
•
但猫不理小明，继续往小鸟们爬去，“怎么办呢？”
小明搔搔后脑勺，突然他想起以前自己看过的猫怕狗的童
话故事，于是他学着狗“旺、旺、旺”地叫了几声，猫一 听以为有狗来了，赶紧从树上下来跑走了。
•
小鸟得救了。
能说会道
• 一个寒冷的冬天，是我的生日。妈妈想买一个礼
福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩...... 然而有一天，男孩和女孩又吵架了。
那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空 中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手......最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪......男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头 也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走，

85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]