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⼝语交际——交流对联⼝语交际——交流对联1.培养听与说的能⼒,积极参与讨论,在交流中学会⽂明的⼈际沟通,提升语⾔表达能⼒和思想⽔平。
2.通过对联交流活动,了解对联的基本知识。
3.训练思维能⼒,提⾼汉语表达⽔平。
●重点:培养对汉语的审美情趣,⾃觉继承发扬优秀的汉语⾔⽂化。
1.仔细阅读下⾯的材料,完成填空。
对联溯源对联,是我国⽂学艺术珍品,迄今已有千余年的历史。
它⾃成⼀体,以简练的语⾔、⼯整的对仗⾔志抒情,描物写景,⼜以⾼度的概括⼒引⼈深思,寓教于乐。
早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
所谓桃符,即把传说中的降⿁⼤神“神荼”和“郁垒”的名字,分别书写在两块桃⽊板上,悬挂于左右门上,以驱⿁压邪。
这种习俗持续了⼀千多年。
到了五代,⼈们才开始把联语题于桃⽊板上。
据《宋史·蜀世家》记载,五代后蜀主孟昶于公元964年命笔题写的:“新年纳余庆,嘉节号长春”是已知的我国最早出现的⼀副春联。
宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安⽯诗中“千门万户曈曈⽇, ”⼀句,就是当时盛况的真实写照。
由于春联的出现和桃符有密切的关系,所以古⼈⼜称春联为“”。
⼀直到了明代,⼈们才始⽤红纸代替桃⽊板,出现我们今天所见的春联。
据《簪云楼杂话》记载,明太祖朱元璋定都⾦陵后,除⼣前,曾命公卿⼠庶家门须加春联⼀副,并亲⾃微服出巡,挨门观赏取乐。
尔后,⽂⼈学⼠⽆不把题联作对视为雅事。
⼊清以后,对联曾⿍盛⼀时,出现了不少脍炙⼈⼝的名联佳对。
2.⽤“/”划出下列对联的停顿。
(1)上联:莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽下联:风风⾬⾬花花草草年年暮暮朝朝(2)上联:⼤地回春青⼭绿⽔祖国千般美下联:⽇暖神州⼈寿年丰幸福万年长活动⼀:明特点。
阅读下⾯的材料,完成填空。
对联⽂字长短不⼀,短的仅⼀、两个字;长的可达⼏百字。
对联形式多样,有正对、反对、流⽔对、联球对、集句对等。
但不管何类对联,使⽤何种形式,却⼜必须具备以下特点:⼀要相等, ⼀致。
口语交际：交流对联引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。
1．下面是同学们拍摄的一X照片，他们准备以“尊老爱幼”为横批为这X照片拟一副对联。
现在已拟好了上联，请你补写下联。
上联：敬老爱老孝老以长为尊下联：育幼教幼爱幼以幼为先2．某某楼是江南三大名楼之一。
X仲淹的《某某楼记》使其著称于世。
下面是关于某某楼的一副对联，在横线处依次填入词语将这副对联补充完整，正确的一项是( B)上联：去老X一千年，后______先______，几辈能担天下事；下联：揽________，南来北往，孤帆曾系画中人。
学生自主完成练习题。
借助工具书，查找资料对课文进行预习。
受作品语言的魅力。
联贴于门上，为春节增加喜庆气氛，请写出你记忆最深刻的一副。
示例一：春色明媚山河披锦绣，华夏腾飞祖国万年青。
示例二：冬去山川齐秀丽，春来桃李共芬芳。
5．X军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。
假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。
下列对联写的是某某哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
(1)少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠(D)(2)朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋(B)(3)歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心(A)(4)定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传(C)自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。
学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主·合作·探究互助·相长·共享学而不厌诲人不倦学而不思则罔思而不学则殆业精于勤行成于思八年级语文（下册）导学稿班组号学生某某：学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主·合作·探究互助·相长·共享学而不厌诲人不倦学而不思则罔思而不学则殆业精于勤行成于思。
口语交际（七）交流对联1．鲁迅先生小时候在三味书屋从寿镜吾先生读书时，就有对联课。
一次老师出题“独角兽”，同学中有的对“二头蛇”．有的对“九头鸟”，老师都不满意。
鲁迅对“比目鱼”．老师点头赞同。
还有一回，老师出了五字上联：“陷兽入阱中”，鲁迅对“放牛归林野”，也得到了老师的夸奖。
同学们课前都收集了许多有趣的故事，请你也说一个给同学听听。
2．古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。
吟诵这些妙语．可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。
为此．某班决定搞一次“名言接力赛”的综合性活动。
请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是：下联是：3．把下面歌颂教师的对联补充完整。
上联：三尺讲台；下联：一支粉笔。
4．这里还有几副不完整的对联，请大家帮忙对一对。
(1)填写缺字联：活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，。
(2)猜数字联：快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了一幅对联：横批：南北——没有东西上联：二三四五一一缺一(衣)下联：六七八九一一一少十(食)你知道这副对联的意思吗?5．下边一副对联，下联有一处不符合对联的要求。
请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。
吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔修改后的下联：6．根据所给材料，运用对偶知识，写出上联。
他们来自四面八方．相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。
上联：下联：心情肝胆，忠诚信义并无差7．邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。
请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。
把要说的话写在下面。
(有关知识：上联，末字是仄声韵(一般是第三声、第四声)，贴在右边；下联，末字是平声韵(一般是第一声、第二声)，贴在左边。
)8、请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。
