《一片槐树叶》读后感

《一片槐树叶》教学反思
《一片槐树叶》是一首小诗，是台湾诗人纪弦的。

在解读这首小诗的过程中，我深深感受到自己知识的有限：作者，我并不了解，我是在看了教参以后才了解了作者的生平及写作风格的。

课堂上，很想告诉同学关于表达台湾游子对祖国大陆的思念之情的诗歌，可是我当时脑子里一片空白，什么也想不起来。

我读的书真的是少了。

台湾诗人的诗，想当堂背诵朗读
一首也不能完全想起来，只记得只言片语。

古人说得好：“书读百遍，其义自见。

”可见“读”的作用是十分明显的。

对于语文课本上的文章，不读或只读一遍就学透，是不可能的。

通过读疏通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题；解决不了的，课上再有目的地听取教师讲解，则茅塞顿开。

久而久之这样做，阅读能力就会大大提高。

其次，大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。

正如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。

”读书人便是写书人，写书人更是读书人。

作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。

好的语文老师是更要博览群书了。

知识渊博的老师总是优秀的教师，我今后努力的一个方向就是读书。

多读书，读好书，做一名知识渊博的语文教师！。

诗词的读后感心得体会诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。

亦是汉字文化圈的特色之一。

今天本店铺在这给大家整理了一些诗词的读后感，我们一起来看看吧!诗词的读后感1最近我读了陆游的一首诗——《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!诗意是：我知道当我死去后，人间的一切就都和我无关了;但唯一使我心痛的，就是我没能亲眼看到祖国统一。

因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，来祭祀我，千万别忘记把这好消息告诉我!这首诗是陆游在八十九岁，重病在床时写给儿子的决笔诗。

人死之后，本应无牵无挂了，但他偏偏“但悲不见九州同”。

自己将离开人世，他不悲;将与家人永别，他也不悲;祖国山河破碎，人民流离失所，才是他心中唯一悲伤的事情。

这其中既充满对侵略者的深仇大恨，又包含对屈辱求和的南宋王朝的不满和谴责。

这种爱国之心，爱民之情，感天动地，令人振奋。

陆游一生经历了北宋的末年和南宋的前半朝。

他感受到的都是祖国分裂、女真入侵带给人民的灾难和痛苦。

因此，他念念不忘的就是祖国统一。

他的一生写了九千多首诗，都洋溢着强烈的爱国主义精神，爱国成了他的诗歌最显着的特色。

读着陆游的诗，我不禁想到了杜甫、辛弃疾、吉鸿昌，想到了宁愿饿死也不吃美国救济粮的朱自清，想到了用笔奋斗的鲁迅，想到了为祖国的自由而战斗的黄继光，想到了为香港回归做出巨大贡献的邓小平爷爷……正是这千千万万爱国人士，用他们深沉而热烈的爱国激情，谱写了一曲曲爱国的颂歌。

这首《示儿》充满了爱国主义思想，它激励着每一个人为祖国的繁荣和富强而努力奋斗……诗词的读后感2古诗，是我国古代流传至今的诗歌形式，作者们用押韵的字或词表达当时的心情，从而抒发自己的感情。

首先让我们，来欣赏清代作家郑燮写的《竹石》，表达了诗人坚定顽强、不畏艰难、刚正不阿的精神品质，在诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”中充分的表明了作者顽强不屈的精神品质。

《一片槐树叶》读后感《一片槐树叶》读后感《一片槐树叶》读后感1读完《一片槐树叶》这篇课文以后，我深深地陷入沉思。

我想作者当时一个颇有感情的人，离别家乡以后特别感伤，看到这样一片原先在家乡摘下的槐树叶，不禁是在思乡情愁上加了浓浓一墨。

我们知道，一切文学作品之所以受人关注与喜欢，在于其中蕴含着的质朴真情，这份触动人内心深处的情感叫人无比动容。

真情是美的，这样一片槐树叶也许在一些人看来仅仅是普普通通的槐树叶，然而在作者眼里恰是连接着家乡，勾起作者童年许许多多的往事。

我想人当时有情感的，对于哺育自己、滋养自己的家乡更应该有一份深情，这份深情不一定是纯粹的爱，不一定是向往，可更多的会是一种依恋依赖的情感，就如同孩童依赖自己的母亲一般。

这篇文章很有教育意义，在我们这些学生心中留下了深刻印象，更让我们的情感小苗能够获得真情滋润，这对于我们将来成为一名”有情有义“的人非常有帮助。

结束语：当一个人深处远方，当在寂静时分有所感怀，当回首往昔岁月，思念那个滋养自己成长的地方。

《一片槐树叶》读后感2帮助别人是种快乐被人帮助是种幸福！帮助别人是种快乐！前几天我就体会到了这种快乐那是上个星期发生的事了，那天放学值完日后我就和齐元坤一起回家，我们一路走一路说笑。

走到牛肉面门口，感觉脚下踩到了一个什么东西，我捡起来一看，原来是一本驾照。

回到家我赶紧拿给妈妈看，妈妈看了看，说这是真的驾照，我一听着急了，那我们得赶紧找到这个人，丢的人没有驾照就开不了车，一定会着急的。

我告诉妈妈这本驾照是在牛肉馆门口捡到的，有可能这个人也住在泰山区，妈妈一听连连点头，妈妈拨打了泰山区居委会的电话，居委会的阿姨一听这个情况，很热情的帮我们查找，可是泰山区并没有这个人。

我们又打到了黄山居委会，可是也没有这个人。

我和妈妈一下泄了气，不知道该怎么找这个人，我们没了头绪。

这时我拿起了那本驾照，发现里面夹着一张粉色的.发票，是张手机发票，上面有一个手机号，我哈哈大笑起来：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！妈妈，你快看，上面有手机号！我们按照这个手机号拨了过去，一说原来就是泰山去外面的小辣椒川菜馆老板的驾照。

一片槐树叶读后感我刚读完一本关于槐树叶的散文集，深受触动。

这本书用生动的语言和细腻的描写，让我对槐树叶这个平凡的存在产生了新的认识和思考。

槐树是我小时候最熟悉的一种树木，它们随处可见，无论是校园里、街头巷尾，还是农田边，都可以看到挺拔而壮观的槐树。

然而，对于槐树叶的关注却极少。

这本散文集中的作者却对槐树叶格外留心，他们以独特的视角和感悟，将槐树叶的美妙之处展现得淋漓尽致。

首先，槐树叶的形状和颜色给人留下了深刻的印象。

散文集中描绘的槐树叶形如掌状，边缘有锯齿状的皱褶，绿中带着微黄，看起来很耐人寻味。

作者将槐树叶与艺术作品进行比较，形容其形状优雅、色彩和谐，令我不禁联想到古代文人雅士手中的扇子，或者是艺术家的创作之笔。

这样的比喻给了槐树叶一种高雅和精致的气质，使其不再只是平凡的绿叶。

其次，散文集中谈到了槐树叶的生长与变化。

槐树叶的生命力极强，无论是春天的新芽，还是夏季的茂盛，抑或是秋天的凋零，它们都带给人们极大的视觉冲击和感受。

槐树叶在不同季节中的变化，也有些许寓意。

作者将其比喻为人生的不同阶段，春天代表着希望和新生，夏季象征着充实和成长，秋天则是告别和凋零。

这种对槐树叶与人生的类比，让我深思自己的生命旅程，唤起了内心对于时间流转和生命不息的思考。

除了形状和生长，槐树叶还有着一种神奇的属性，就是能够吸引和净化空气中的有害物质。

槐树叶具有很强的吸附能力，可以有效地减少空气中的污染物，改善环境质量。

这个特性让我对槐树叶的价值有了新的认识。

它们不仅仅是风景中的一部分，更承担着对生态环境的保护使命。

这种被忽略的存在，用散文集的文字展现出来时，我不禁感到羞愧和惭愧。

我们常常忽略了这些看似平凡的事物，却忽略了它们对我们的重要意义。

通过这本散文集，我对槐树叶这个微小而普遍的存在有了全新的认识。

它们不仅仅是植物中的一员，更象征着生命的延续和生机的勃发。

在平凡之中蕴含着独特的美丽和价值。

槐树叶给予我的启示是，不论是人还是事物，都可能被我们忽视，但其实每一个细微的存在都有着无限的可能性和价值。

我最喜欢的现代诗《一片槐树叶》作文我爱上了看爸爸妈妈读诗，像是在讲故事一样，声音有时候柔情似水，有时候又很悦耳很响亮。

每次他们读完，我都会问：“爸爸妈妈，这首诗讲了什么？”爸爸妈妈总会笑笑说：“你自己体会，每个人感受都不一样。

”
最近读了一首很诧异的诗，叫《一片槐树叶》，写的是一片小小的槐树叶。

它好像在说自己，又好像在说我。

它说自己“像一只小船”，被风吹得一摇三晃，我还以为它会掉下来呢，可是它天真活泼地微笑着说：“我怎么会摔下去！我会死死地搂住树枝！”它像个勇敢的小战士，紧紧地抓住树枝，抵抗着猛烈的风。

我最喜欢那句“我是一片槐树叶，我觉得开心地活着。

”它虽然很小，但是它很开心，很坚强勇敢。

我以前也像那片槐树叶，在风中时不时摇摆着，然后紧紧地抓住树枝，不担心任何困难。

我的心也像那片槐树叶一样，小而开心，看上去像一只小船，在风中自由地加速前进。

我爱这首诗，每隔一段时间读它，我都会感觉快乐、勇敢，充满力量。

我会像那片槐树叶一样，勇敢地活下去，开心地好好地活下去！。

《一片槐树叶》教案：秋意浓，情怀深，“慢生活”情怀叶间流。

这篇教案以一片槐树叶作为主题，讲述了一位老师在秋天教授学生们关于“慢生活”的课程。

在这节课上，老师用一片槐树叶举例，讲述了这片叶子从一开始的生长到最后的凋零，从中告诉学生们生命的宝贵和时间的珍贵。

这个教案就是要让学生们明白，人的一生很短暂，不能因为忙碌的生活而错失了生命中真正重要的东西。

这篇教案中的主题正好符合现今社会的慢生活，许多人已经开始尝试这种生活方式。

相比于快节奏的生活，慢生活更注重品质和内涵，人们会享受时间的慢流，感受到每一个瞬间的美好，更容易发现生活中的美好事物，也更容易体会到生命的宝贵。

不仅如此，“一片槐树叶”这篇教案也让人们感受到了深深的情感。

槐树在中华民族文化中有着很高的地位，是代表着成长、感恩、守护等价值观念的象征。

在这篇文章中，槐树不仅代表着人的生命和时间的流逝，更具有感恩、守护和祝福的意义。

那片槐树叶是老师从自己的家乡带来的，这样做也是为了让学生们感受到家乡对他们的关爱和祝福。

这样的做法，让人们明白到对家乡的感恩和爱意，也让人们反思自己是否对自己的家乡、对陪伴自己的人、事和物有足够的关注和感恩。

“慢生活”是一种生活方式，其实也是一种内心的修养。

它让我们感受到生命的意义和价值，也让我们更多地关注周围的人和事。

在现今这个社会，我们更应该加强感恩，通过“慢生活”来让生活更加有内涵，也更加丰富多彩。

因此，这篇教案在灌输学生们生命的珍贵和时间的宝贵的同时，也让学生明白到感恩智慧的重要性和“慢”与“享”的关系。

“一片槐树叶”这篇教案，让人们感受到了浓浓的秋意和深深的情感，同时也让人们明白到了“慢生活”的重要性和内在价值。

或许，时光已经离我们而去，但是我们可以通过“慢生活”来让时间变得更加有价值，让生命更加光彩照人。

《一片槐树叶》是中国现代诗人纪弦所作的一首诗。

这首诗以“一片槐树叶”为象征，表达了诗人对故乡的深深思念和对重归故土的渴望。

首先，从主题表达上看，纪弦巧妙地通过一片槐树叶这一象征，传达了他对故乡的深深思念。

槐树在中国文化中具有深厚的象征意义，常常被视为故乡的象征。

诗人在异乡漂泊，对故乡的思念之情难以言表，而一片槐树叶恰好成为了他情感的寄托。

其次，从意象营造上看，诗人运用了丰富的意象，营造出一种浓郁的思乡氛围。

诗中的“薄薄的青苔”，“疏落的枝干”，“凄冷的早春天气”等意象，营造出一种孤独、荒凉、凄冷的氛围，突出了诗人内心的孤独和思乡之情。

再次，从语言风格上看，纪弦运用了简洁明快的语言风格，使诗歌更具有现代感和表现力。

他以朴素的语言表达出对故乡的思念之情，使诗歌更具有感染力和共鸣力。

最后，从情感表达上看，纪弦在诗歌中表达了自己对故乡的深深思念和对重归故土的渴望。

这种情感贯穿了整首诗歌，使诗歌更具有情感性和感染力。

总之，《一片槐树叶》是一首充满思乡情感的诗歌，诗人通过巧妙地运用象征、意象、语言风格等手法，表达了自己对故乡的深深思念和对重归故土的渴望。

《一片槐树叶》赏析《一片槐树叶》赏析：这首诗写于1954年，当时诗人已远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。

也许是一次偶然翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然跳入眼帘，由此触动了诗人感情中最敏感的一根弦。

于是诗人的心灵颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发了游子怀乡之情。

（1）《一片槐树叶》文章结构图┏伤感现在——见叶欣喜，转瞬即逝┓声声含泪一片槐树叶┫回忆过去——树叶来历，眷恋故国┣字字泣血┗企盼将来——重温旧梦，思归心切┛（2）《一片槐树叶》段落分析诗分三节，有两条线索。

一条是时间线索，“现在——过去——将来”；另一条是感情线索，“伤感——回忆——企盼”。

两条线同步并行构成三块：伤感现在，回忆过去，企盼将来。

第一节有四行，仅仅是一句最简单的陈述句：“这是一片槐树叶。

”而诗人却采用了极繁复的修饰性定语，用以说明诗人当时睹物生情而又极为复杂矛盾的感情。

前两句落笔见情，诗人见到槐树叶仿佛回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。

而这种心情却转瞬即逝。

第三句是一个长句，节奏缓慢沉重，欣喜一变而为伤感。

这一节诗要传达给读者的，恐怕主要是伤感，而大幅度感情起伏变化，令人难忘，令人感慨。

第二节写槐树叶的来历，追溯过去，揭示槐树叶的历史内涵。

诗人纪弦曾在南京、扬州、上海等地留下足迹，行踪遍于大江南北，诗人虽然记忆已老，但他肯定是故土的槐树叶。

这正是诗人为之欣喜的原因。

“一册古老的诗集”在这里有一定的文化象征意义，也许是指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。

正因为诗人心系故国，继承着中华民族的传统文化和民族精神，才使他对一片来自故土的槐树叶情有独钟。

那片小小的槐树叶，正如一把钥匙，一下子开启了诗人心中对故乡的深刻的记忆，于是浓浓的乡思乡愁汹涌而出。

第三节写对将来的企盼，表达游子思归之情。

由槐树叶想到“故国的泥土”，进而企盼重回槐花飘香的季节，这一节诗人直抒胸臆，声声含泪，字字泣血，盼归之情，难以抑制。

纪弦《一片槐树叶》初中现代诗阅读及答案有感情地朗读《一片槐树叶》，思考问题。

一片槐树叶纪弦这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。

故国哟，啊啊，要到何年何月何日才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？……1．请写出第一节诗中诗人的感情变化并简单分析（不超过八十字）。

2．你认为“一册古老的诗集”有什么深刻含义，请写出你的理解。

3．最后一节为什么说“去享受一个……槐花香的季节”而不是“桃花香”或其他的花香呢？4．（探究题）假如在“飘着淡淡的槐花香的季节”里，席慕蓉和纪弦在长城相遇，你认为他们会说些什么呢？请根据你的知识设计一段对话，不超过一百字。

5．请你写古人思乡的完整诗句，至少两句。

答案：1、诗人刚见到槐树叶，仿佛又回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。

又很快回到现实，这种心情立刻变成了伤感，飘零在外，故国难回，伤心又无奈。

【解析】抓住欣喜——伤感的变化来回答。

2．“一册古老的诗集”可能有一定的文化象征意义，也许指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。

【解析】不要想应该是什么答案，根据自己的理解来写，语句要通顺，必要时可简单解释。

3这是为了与标题“一片槐树叶”照应。

写桃花香或其他花香就不符合文意了。

4．席慕蓉：“纪兄，幸会幸会。

前来享受‘飘着淡淡的槐花香的季节’了？”纪弦：“是啊！顺便也来感受感受那曾经争战的历史。

您的《长城谣》我都背得很熟练了。

”席慕蓉：“香港、澳门已经回归了，让我们一同来企盼祖国的统一吧！”【解析】最好围绕思乡还乡的意思来写。

5．①举头望明月，低头思故乡。

②乡书何处达，归雁洛阳边。