直述句与转述句互换

直述句与转述的互换练习题一、直述句改转述句。

1）她不停地问是否能以七角钱一斤的价格出售。

2）XXX告诉XXX，由于有事情，他不能去公园了，让他告诉XXX不要等他了。

3）妈妈说她工作太多了，明天还要去开会。

4）XXX报名时告诉老师他的姓名和住址。

5）爸爸称赞我今天第一次做饭做得很好。

6）XXX坚定地表示，即使明天下大雨，他也要去XXX家帮他复功课。

7）邻居们前来安慰妈妈，称呼她为大嫂，告诉她不要着急。

8）爸爸告诉我，今天晚上他有应酬，让我和妈妈先吃饭。

9）XXX悄悄告诉XXX，这件事是他和XXX一起做的。

10）妈妈问XXX昨天去了哪里，她一整天都在找她。

二、转述句改直述句。

1）老班长说他没有完成任务，没有把我们照顾好。

2）渔夫问XXX，他不在家的时候，她在家里做些什么。

3）孙子告诉祖父，老虎就在这里，他把它叫醒了。

4）小姑娘捧着硬币告诉XXX，她数了两遍，请XXX帮忙数一下。

5）XXX说他的手艺还不够精湛，需要再学三年。

6）XXX告诉我，他明天要去图书馆看书。

7）XXX叮嘱小军，让他离开教室时，要把门窗关好。

8）“财迷”老头喃喃地问我，我家是不是姓张。

9）XXX告诉XXX，她的书包非常漂亮，他非常喜欢。

10）总理告诉我，他今晚要批这些文件，我送去的稿子，他放在最后。

还让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。

三、先判断句子表达是否正确，再写出是该句是直述句还是转述句。

1）直述句。

2）转述句。

3）直述句。

4）转述句。

5）转述句。

6）直述句。

7）转述句。

8）直述句。

9）转述句。

10）转述句。

“直述句”与“转述句”互换方法直述句（直接引语）：人物直接说的话，提示语后有冒号、引号。

例如：明明说：“明天我还要上课，我要早点睡觉。

”转述句（间接引语）：转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号。

例如：明明说，明天他还要上课，他要早点睡觉。

直述句变转述句顺口溜：冒号引号换逗号，“我”变“他”，“你”变“我”,或变名；如果还想人干活，那就加上一个“让”。

“直述句”改为“转述句”的步骤：一、冒号前边的内容（提示语）照抄下来。

二、改变标点符号。

1、直述句改为转述句,冒号要改为逗号,去掉双引号,句尾改为句号。

2、转述句改直述句,提示语后要加上冒号，说话内容加上引号,再加上句号。

三、改变人称。

1、说话内容中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。

2. 说话内容中“第二人称”指提示语中的谁就把谁代入句子中。

（即：“你”“你们”改为“我”“我们”或“人名”）如：小红说：“你做的很好。

”改：小红说，我做的很好。

如：小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”改：小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看。

3. 说话内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、叫、要……”，把“吧”去掉，“！”改成“。

”。

如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。

”改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。

如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。

4. 提示语没有出现说话对象，而说话内容出现说话对象的人名字时，应把这个人的名字提前到提示语中。

如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。

如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。

”改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。

如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。

直述句改为转述句的方法
转述句和直述句互相转换的方法：
一、将直述句转换为转述句：
1、改标点：改冒号为逗号，删掉前后引号。

2、改人称：如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）”。

一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。

比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。

我去把它叫醒。

”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。

那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。

他去把老虎叫醒。

3、检查：改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。

通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。

“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。

比如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。

”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。

二、将转述句转换为直述句：
1、改标点：改逗号为冒号，添加引号。

2、改人称：如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）
们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。

比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。

这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物”。

3、检查：句子表述是否合理。

直接引语和间接引语的互换的方法直接引语和间接引语的互换：❖直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）❖间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）❖注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们❖（一）标点符号的改变❖引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改引述句，要加上冒号和引号。

❖（二）人称的变化❖ 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

❖如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”❖改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

❖❖ 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

❖如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。

”❖改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

❖上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

❖（１）、第二个人转述（转给第三个人）❖A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。

”妈妈对我说，她明天还要去开会。

❖（2）、第三个人转述（转给第四个人）❖A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。

”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

”军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。

”官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。

（三）代词相应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。

❖A、妈妈对我说：“我明天要去开会。

”❖改为：妈妈对我说，她明天要去开会。

❖B、妈妈对我说：“你要好好学习。

”❖改为：妈妈对我说，让我好好学习。

❖❖2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。

❖A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。

”❖改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

❖3、指示代词的变化（这，那）❖A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。

”❖改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

1.直述句改成转述句的方法
1、冒号前边的内容照着写下来。

2、将冒号和引号改为逗号。

3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。

第二人称要改为第一人称
（4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。

）
比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。

”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。

2.转述句改直述句的方法
1、“说”字前面的内容照抄，“说”字后的逗号改为“冒号”加“引号”。

2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”。

3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。

如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。

标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。

而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。

直述句改转述句有以下类型：（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1．第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。

”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。

2．第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。

”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。

”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。

（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1．直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。

”改为：妈妈说，她明天还要去开会。

2．直述句提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。

”妈妈说，“我明天还要去开会。

”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

“我明天还要去开会。

”妈妈说。

改为：妈妈说，她明天还要去开会。

（三）代词响应变化的分析1．第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。

A、妈妈对我说：“我明天要去开会。

”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。

B、妈妈对我说：“你要好好学习。

”改为：妈妈对我说，让我好好学习。

2．第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。

A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。

”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

3．指示代词的变化（这，那）。

A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。

”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

B、他对我说：“这是我的铅笔。

”改为：他对我说，那是他的铅笔。

4．没有代词的情况。

人们都说：“桂林山水甲天下。

”改为：人们都说，桂林山水甲天下。

5．趋向动词的情况（去，来）。

妈妈对我说：“我来给你烧饭。

直述句转述句互改讲解直述句改转述句特点：A、标点符号的改变 B、人称的变化直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。

直述句改为转述句方法：1、冒号前边的内容照着写下来。

2、冒号和引号要改为逗号。

3、改人称A、说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

B、如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）”，前面提到说话人的名字就把“你”改成指示语中的名字。

如：（1）、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。

”改：妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

（2）、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

”改：3、代词的变化，直述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。

如：（1）周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。

”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

（2）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。

”改：练习：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。

2. 老师对我说：“我教你怎么写。

”、3. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。

”4. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”5. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”6. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。

”7. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。

”8. 外婆问我：“你在干什么？”9. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”10. 小明对小亮说：“老师让我去办公室。

”11. 外公对桂毛说：“我教你背乘法表”陈述句改双重否定句双重否定句（1）定义双重否定就是有两个否定词,即表示肯定的意思。

双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。