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专题十一文言文阅读一、(2019·原创)阅读下面两个语段，完成问题。
(一)子曰：“学而时．习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省．吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐．之者。
”(《雍也》)子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”(《子罕》)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺．志也。
”(《子罕》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”(《子张》)(节选自《〈论语〉十二章》)(二)(董)遇字季直，性质讷【注】而好学。
兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。
采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》，为《老子》作训注。
又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”(节选自陈寿《三国志》)【注】讷：出言迟钝。
1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．学而时．习之时：按时B．吾日三省．吾身省：自我检查、反省C．好之者不如乐．之者乐：以……为快乐D．匹夫不可夺．志也夺：夺取2．把语段(一)中画线的句子翻译成现代汉语。
学而不思则罔，思而不学则殆。
___________________________________________________________________________________________ 3．语段(一)谈到一个话题，即“志”，结合选文内容来谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
部编版八年级语文下册专项复习（九）课外文言文阅读（含答案解析）(一)陈遗至孝。
母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。
后值②孙恩掠郡，郡守袁山松即日③出征。
时遗已聚敛④得数斗焦饭未及归家遂携而从军。
与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁⑤而死者。
遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
(选自《世说新语·德行》) 【注释】①铛：锅。
②值：正好遇到，恰逢。
③即日：当天，当日。
④敛：积攒。
⑤馁：饥饿。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)陈遗至．孝至：极，十分(2)遗作．郡主簿作：做，担任(3)辄．贮收焦饭辄：就(4)遁入．山泽入：进入2．用“/给”下面的句子断句。
(标两处)时遗已聚敛得数斗焦饭/未及归家/遂携而从军3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。
每次煮饭，就把锅底的焦饭(锅巴)储存起来，回到家里后就给母亲。
(2)遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。
4．读了这个故事后，你得到了哪些启示？做人要有孝心；要尊重老人的喜好；好人有好报。
附参考译文：陈遗十分孝顺。
他母亲喜欢吃锅底的焦饭(锅巴)。
陈遗担任主簿时，总是带一个口袋，每次煮饭，就把锅底的焦饭储存起来，回到家里后就给母亲。
后来遇上孙恩侵入吴郡，当天郡守袁山松就出兵征讨。
这时陈遗已经积攒到几斗锅底的焦饭，来不及回家，便带着随军出征。
(袁山松)和孙恩开战，(被孙恩)打败了，军队溃散，逃入山林沼泽，没有什么可以用来当粮食的，有的人因为饥饿而死了。
唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。
(二)金山寺(并序)梅尧臣昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。
初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，，历绝顶以问始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
八、九年级课外文言文练习与阅读101唐太宗怒斥敬德①吏部尚书唐俭与太宗棋，争道，上大怒，出为潭州。
蓄怒未泄，谓尉迟敬德①曰：“唐俭轻我，我欲杀之，卿为我证验有怨言指斥。
”敬德唯唯②。
明日对仗，敬德顿首曰：“臣实不闻。
”频问，确定不移。
上怒，碎玉珽③于地。
奋衣入。
良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日利益者各有三：唐俭免枉死，朕免枉杀，敬德免曲从，三利也；朕有怒过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉，三益也。
”赏敬德一千段④，群臣皆称万岁。
【注释】①尉(yù)迟敬德：唐初大将。
②唯唯：谦卑地答应。
③玉珽(tǐng)：天子所持的玉板。
④段：通“缎”。
1．解释加点字。
（4分）（1）臣实不闻实（）（2）三益也益（）2．下列对画线句“吏部尚书唐俭与太宗棋，争道①，上大怒，出为潭州。
”翻译正确的一项是（）（3分）A．吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，和太宗争执辩论，发怒犯上，（后来）出走潭州。
B．吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，他争着把棋布于有利位置。
唐太宗大怒，把他贬为潭州刺史。
C．吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，他争着把棋布于有利位置，太宗一怒之下，出走潭州。
D．吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，和太宗争执辩论，发怒犯上，（唐太宗）出走潭州。
3．请用自己的话概括划浪线“上怒”的原因_____________________________ __________________________________________________________ （2分）4.文中的尉迟敬德是个_________________ 的人。
（3分）2田子为相田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。
母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。
”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力致诚④。
不义之物，不入于馆。
为人臣不忠，是为人子不孝也！子其⑤去之。
”田子愧惭，走出，造朝⑥还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
八年级下册文言文阅读第十一组一、默背吴均《与朱元思书》，答题。
1．解释下列句中加点词的意思。
（2分）（1）负．势竞上（）（2）好．鸟相鸣（）2．下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）（2分）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A．以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）B．马之千里者。
（《马说》）C．水落而石出者（《醉翁亭记》）D．潇然于山石草木之间者（《满井游记》）3．写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
（3分）句子：译文：4．文章理解。
（5分）文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者__________________ 的情态。
在分写“异水”时，用“__________________ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的__________________的特点。
之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者__________________的思想。
最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“__________________”一句相照应。
二、默背《送东阳马生序（节选）》一文，回答9～11题。
9.下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.走．送之，不敢稍逾约走：步行B.余立侍左右，援疑质．理质：询问C.俟．其欣悦，则又请焉俟：等待D.媵人持汤沃灌，以衾．拥覆衾：被子10.下面选文中的句子是省略句的一项是（）A.余幼时即嗜学B.又患无硕师名人与游C.穷冬烈风，大雪深数尺D.盖余之勤且艰若此11.下面对选文的分析，不准确的一项是（）A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
第11讲文言文阅读课内重点文言文阅读七年级上册(一)《论语》十二章《论语》(2011课标篇目)1．“论语”的“论”读lún，《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
2．解释下面加点的词。
(1)人不知而不愠．愠：生气，恼怒(2)吾日三省．吾身省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠．乎忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信．乎信：诚信(5)三十而立．立：立身，指能有所成就(6)四十而不惑．惑：迷惑，疑惑(7)五十而知天命．命：命令(8)不逾矩．．逾：越过矩：法度(9)学而不思则罔．罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(10)思而不学则殆．殆：疑惑(11)人不堪．其忧堪：能忍受(12)知之者不如好．之者好：喜爱，爱好(13)子在川．上曰川：河流(14)逝．者如斯夫逝：往、离去(15)三军可夺．帅也夺：改变(16)匹夫．．不可夺志也匹夫：泛指平民百姓(17)博学而笃．志笃：坚定(18)切．问而近思切：恳切(19)仁．在其中矣仁：仁德3．下列加点词意义和用法相同的一项是(C)A．学而时习之．吾妻之．美我者，私我也B．其．不善者而改之其．真不知马也C．可以．为师矣可以．一战D．于．我如浮云箕畚运于．渤海之尾【解析】A.代词，学过的知识/用于主谓之间，取消句子的独立性；B.代词，他们的/句首语气词，表推测，大概；C.介词，凭借；D.介词，对，对于/介词，到。
4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
我十五岁就有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁能不为外物所迷惑。
(2)温故而知新，可以为师矣。
温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点做老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
只读书学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不读书学习，就会有疑惑。
(4)人不堪其忧，回也不改其乐。
别人都不能忍受那穷困的忧愁，颜回却没有改变他好学的乐趣。
8、9课外⽂⾔⽂阅读与练习第⼗⼀（含答案）⼋、九年级课外⽂⾔⽂练习与阅读111唐刘仁轨为左仆射，戴⾄德为右仆射，皆多刘⽽鄙戴。
时有⼀⽼妇陈牒，⾄德⽅欲下笔，⽼妇顾左右⽈：“此刘仆射？戴仆射？”左右以戴仆射⾔。
急就前⽈。
“此是不解事仆射，却将牒来。
”⾄德笑，令授之。
戴仆射在职⽆异迹，当朝似不能⾔。
及薨后，⾼宗叹⽈：“⾃吾丧⾄德，⽆所复闻，当其在时，事有不是者，未尝放我过，因索其前后所陈章奏盈箧，阅⽽流涕，朝廷始追重之。
（选⾃《隋唐佳话》）【注】○1牒：诉状。
○2解事：通晓事理。
○3箧：⼩箱⼦。
1.解释下列句中加点词（4分）（1）⾄德⽅．欲下笔（）（2）因索其前后所陈章奏盈．箧（）2.写“⽼妇陈牒”⼀事是为了印证这句话。
（请⽤原⽂回答）（2分）3.翻译下列句⼦（4分）因索其前后所陈章奏盈箧____________________________________________ 4.本⽂对戴⾄德其⼈最终给出了“重之”的定论，从全⽂看，他⾝上最值得我们敬重的⼀点是__（⽤⾃⼰的语⾔概括）。
（2分）2司马悦察狱时有汝南上蔡董⽑奴者，赍①钱五千，死在道路。
郡县疑民张堤为劫，⼜于堤家得钱五千。
堤惧拷掠，⾃诬⾔杀。
狱既⾄州，悦②观⾊察⾔，疑其不实。
引见⽑奴兄灵之，谓⽈：“杀⼈取钱，当时狼狈，应有所遗，此贼竟遗何物？”灵之云：“唯得⼀⼑鞘⽽已。
”悦取鞘视之，⽈：“此⾮⾥巷所为也。
”乃召州城⼑匠⽰之，有郭门者前⽈：“此⼑鞘门⼿所作，去岁卖与郭民董及祖。
”悦收及祖，诘之⽈：“汝何故杀⼈取钱⽽遗⼑鞘？”及祖款引③。
灵之⼜于及祖⾝上得⽑奴所著皂襦④，及祖伏法。
悦之察狱，多此类也。
（选⾃《魏书·列传》）【注】①赍：（jī）携带。
②悦：司马悦，北魏时⼈，当时为豫州刺史。
③款引：说假话遮盖。
④皂襦：⿊⾊短袄。
1.解释下列加点的字。
（4分）（1）⼜于堤家得．钱五千（）（2）应有所遗．（）2.⽤现代汉语翻译句⼦：狱既⾄州，悦观⾊察⾔，疑其不实。
八年级语文课外文言文阅读训练班级姓名成绩一）宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者 ! ’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽精心整理者 ! ’内外不闻吾过，是以至此! ”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
选自《新序》[ 注] ①出亡：失国后逃亡。
②发政举事：施政办事。
③侍御：侍从妃子。
④谄谀：奉承拍马。
⑤卒：终于。
精心整理1．解释下列加点词。
（4 分）（1）私臣：．（2）齐地方千里：．．（3）吾知所以亡矣：．．（4）内外不闻吾过．：2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（4 分）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
精心整理3．简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。
（ 4 分）（二）汉明帝尊师上①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。
尝幸②太常府，令荣坐东精心整理面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。
”既罢，悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。
及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。
帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久精心整理乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。
荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄。
②幸：驾幸，到。
③执业 : 听讲。
④避位发难 : 离开座位向皇帝精心整理提出疑难问题。
⑤爵士 : 爵位和封地。
⑥起居 : 此为病情。
⑦嗣 :继承爵位。
1．写出下列句子中加点词的意思。
（4 分）①太师在是（．②悉以太官供具赐太常家．（）③拥经而前（．））精心整理④抚荣垂涕（．）2．翻译句子（2 分）荣每疾病，帝辄遣使者存问。
3.读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
一傅众咻
孟子谓戴不胜（1）曰：“子欲子之王之善与（2）？我明告子。
有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅（3）诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。
”曰：“一齐人傅之，众楚人咻（4）之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。
引而置之庄岳（5）之间数年，虽日挞而求其楚，亦不能得矣。
子谓薛居州，善士也，使之居于王所。
在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，犹如宋王何？”
注释：
（1）戴不胜：宋国大夫（2）与：同“欤”，表疑问语气（3）傅：教（4）咻：喧扰（5）庄，街名；岳，里名，都在齐国国都临淄城内。
1.用现代汉语解释文中下面画横线的词语。
（1）虽日挞而求其齐也
（2）子欲子之王之善与
2.用现代汉语解释下列句子。
（1）有楚大夫于此，欲其子之齐语也
（2）引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不能得矣。
3.本文给人的启示是什么？
答案：
1.（1）鞭打（2）向善
2.（1）在这里有一位楚国的大夫，希望他的儿子能说齐国话。
（2）若是带他到齐国的大街小巷住上几年，即使天天鞭打他，要他说楚国话也不可能。
3.周围环境特别是身边多数人对一个人的影响是非常大的，不仅学习语言是这样，在品德修养上也是这样。
八、九年级课外文言文练习与阅读81阳城，字亢宗，定州北平人。
远近慕其行．，来学者迹接于道①。
闾里有争讼，不诣官而诣城决之。
山东节度府闻城义者，发使遗五百缣②，戒③使者不令返。
城固辞，使者委④而去，城置之未尝发。
会．里人邹俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。
【注】①迹接于道：络绎不绝。
②缣jiān：细绢，可用作货币。
③戒：命令。
④委：放下。
1.解释下列句中加点的词语（4分）（1）远近慕其行．（）（2）会．里人邹俶欲葬亲（）2.用现代汉语翻译文中句子，注意加点词的含义（3分）城知其然，举缣与之。
_______________________________________________3.不能体现阳城在当时颇有声望的一项是（）（2分）A、远近慕其行，来学者迹接于道B、闾里有争讼，不诣官而诣城决之C、山东节度府闻城义者，发使遗五百缣D、使者委而去，城置之未尝发4.选文详写的这件事展现了阳城为人的一些特点，以下概括最恰当的一项是（）（3分）A、博学多才B、处事公正C、不畏权贵D、扶危济困2宋濂①好学余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
【注】①宋濂：字景濂，元末明初文学家。
曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。
1.解释加点字（2分）（1）无从致．书以观（）（2）以．是人多以书假余（）2.对文中画线句翻译正确的一项是（）（2分）A、抄录完了，走着去送回书，不敢稍微超过约期B、抄录完了，跑着去送回书，不敢稍微超过约期C、抄录完了，走着去送回书，稍微越过约期就不敢了D、抄录完了，跑着去送回书，稍微超过约期就不敢了3、文中能够表现宋濂在学习时候有坚强毅力的句子是____________________ __________________________________（请用原文的话作答）（2分）4、读了上文后，你学到的道理是________________________________（2分）3长庆中，元微之、刘梦得①、韦楚客同会白乐天之居，论南朝兴废之事。
部编版九年级语文下册第11课《送东阳马生序》
古文阅读练习题（附答案）
1、第一段作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？
借书以观，录毕送之，得以遍观群书。
（得书）
2）趋百里外从乡之先达执经叩问，卒获有所闻。
（从师）
3）从师学习衣食住行的艰难。
（求学）
从三个方面表现自己求学的勤且艰。
2、文中哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件？
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右佩容臭，烨然若神人；
“县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵（诗八书上无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。
也是从衣食住行
师书几个方面表现了明代太学生优越的学习条件。
”
者写这篇赠序的原因是什么？“是可谓善学者”。
“其将归见其亲”，故道为学之难”来勉励他。
4、中心思想
本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的太学生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。
5、在写作上有什么特色？
运用对比手法。
1）以自己年幼时得书，从师、求学之难，和太学生优越的学习条件
作对比；
2）以自己年幼时奔走之辛劳、生活之清苦，和太学生衣食住行的优越生活条件作对比。
八、九年级课外文言文练习与阅读111唐刘仁轨为左仆射，戴至德为右仆射，皆多刘而鄙戴。
时有一老妇陈牒，至德方欲下笔，老妇顾左右曰：“此刘仆射？戴仆射？”左右以戴仆射言。
急就前曰。
“此是不解事仆射，却将牒来。
”至德笑，令授之。
戴仆射在职无异迹，当朝似不能言。
及薨后，高宗叹曰：“自吾丧至德，无所复闻，当其在时，事有不是者，未尝放我过，因索其前后所陈章奏盈箧，阅而流涕，朝廷始追重之。
（选自《隋唐佳话》）【注】○1牒：诉状。
○2解事：通晓事理。
○3箧：小箱子。
1.解释下列句中加点词（4分）（1）至德方．欲下笔（）（2）因索其前后所陈章奏盈．箧（）2.写“老妇陈牒”一事是为了印证这句话。
（请用原文回答）（2分）3.翻译下列句子（4分）因索其前后所陈章奏盈箧____________________________________________ 4.本文对戴至德其人最终给出了“重之”的定论，从全文看，他身上最值得我们敬重的一点是__（用自己的语言概括）。
（2分）2司马悦察狱时有汝南上蔡董毛奴者，赍①钱五千，死在道路。
郡县疑民张堤为劫，又于堤家得钱五千。
堤惧拷掠，自诬言杀。
狱既至州，悦②观色察言，疑其不实。
引见毛奴兄灵之，谓曰：“杀人取钱，当时狼狈，应有所遗，此贼竟遗何物？”灵之云：“唯得一刀鞘而已。
”悦取鞘视之，曰：“此非里巷所为也。
”乃召州城刀匠示之，有郭门者前曰：“此刀鞘门手所作，去岁卖与郭民董及祖。
”悦收及祖，诘之曰：“汝何故杀人取钱而遗刀鞘？”及祖款引③。
灵之又于及祖身上得毛奴所著皂襦④，及祖伏法。
悦之察狱，多此类也。
（选自《魏书·列传》）【注】①赍：（jī）携带。
②悦：司马悦，北魏时人，当时为豫州刺史。
③款引：说假话遮盖。
④皂襦：黑色短袄。
1.解释下列加点的字。
（4分）（1）又于堤家得．钱五千（）（2）应有所遗．（）2.用现代汉语翻译句子：狱既至州，悦观色察言，疑其不实。
（3分）3.文中郡县认为张堤是抢劫犯的理由是（2分）（1）；（2）。
（用自己的语言表述）。
3长庆中，元微之、刘梦得①、韦楚客同会．白乐天之居，论南朝兴废之事。
乐天曰：“古者言之不足．，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。
今群公毕集，不可徒然，请各赋《金陵怀古》一篇。
”刘骋②其俊才，略无逊让，满斟一巨杯，请为首唱③。
饮讫不劳思忖，一笔而成。
白公览诗曰：“四人探骊，吾子先获其珠④，所余鳞甲何用。
”三公于是罢唱，但取刘诗吟味竟日，沉醉而散。
【注释】①刘梦得，即刘禹锡。
②骋，施展。
③唱，诗文创作。
④探骊获珠，在黑龙的颔下取得宝珠，比喻诗文写作抓住了关键。
吾子，对对方的敬称。
1．解释下列句中的加点词（4分）⑴同会．白乐天之居（）⑵古者言之不足．（）2．以下对画线句翻译正确．．的一项是（3分）A．三人于是停止创作，只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天B．三人于是创作完毕，只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天C．三人于是歌唱完毕，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天D．三人于是停止歌唱，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天3．选文中“不可徒然”的“然”所指代的内容是。
（2分）4. 选文表现了刘禹锡、的形象特点。
（3分）4庚寅冬，予自小港欲入蛟川城（指镇海），命小奚以木简（用木板做的书夹子）束书从。
时，西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。
因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖。
”予愠为戏。
趋行及半，小奚仆（摔了一跤），束断，书崩，啼，未即起。
理书就束（把书理齐捆好），而前门已牡（门闩）下矣。
予爽然思渡者言近道（哲理）。
天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！1.解释文中加点的词。
（4分）①渡者熟视小奚（）②天下之以躁急自败（）2.选出与例句中的“之”用法相同的一项（）（2分）例句：徐行之，尚开也A.鸣之而不能通其意B.寡助之至C.属予作文以记之D.公将驰之3.这则故事，可用成语____________________来概括其中的哲理。
（2分）4.下列译文有错的一项是（）（3分）A.尚可得南门开否？译文：还来得及赶上南门开着吗？B.予愠为戏。
译文：我听了有些生气，认为他在戏弄我。
C.趋行及半，小奚仆。
译文：慢慢走刚到半路上，小书童摔了一跤。
D.其犹是也夫译文：大概就像这样吧。
5.书童的行为结果印证了文中哪句话？请将这句话译成现代汉语。
（3分）6. 这个故事告诉我们______________________________________。
（3分）5灌夫①有服②，过③丞相。
丞相从容曰：“吾欲与仲孺过魏其侯④，会仲孺有服。
”灌夫曰：“丞相肯幸⑤临夫安敢以服为辞请语魏其侯丞相旦日早临。
”许诺。
至日中，丞相不来。
魏其谓灌夫曰：“丞相岂忘之哉？”灌夫不悦，曰：“夫以服请，宜往。
”乃驾，自往迎丞相。
丞相前戏许灌夫，实无意往。
及夫至门，丞相尚卧。
曰：“丞相昨日幸许过魏其侯，魏其侯夫妻置具，自旦至今，未敢尝食。
”鄂而谢曰：“吾昨日醉，忽忘与仲孺言。
”乃驾往。
（节选自《史记·魏其武安侯列传》）【注】①灌夫：字仲孺，汉景帝、武帝时大将。
②有服：有孝服在身，指在丧期。
③过：拜访，探望。
④魏其侯：即窦婴。
⑤幸：敬词，表示对方这样做是使自己感到幸运的。
1、下列句子中加点词意思不同的一项是（）（2分）A、会仲孺有服会宾客大宴B、夫以服请，宜往牡丹之爱，宜乎众矣C、乃驾，自往迎丞相当立者乃公子扶苏D、魏其侯夫妻置具或置酒而招之2、将文中画横线的句子译成现代汉语。
（3分）3、用“/”给文中画“”线的句子断句。
（3分）丞相肯幸临夫安敢以服为辞请语魏其侯丞相旦日早临4、读了本文后，你认为灌夫是一个怎样的人？（2分）6吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数．讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾．之。
”遂往诣．蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
肃于是越席就．之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）【注】①虞：意料，预料。
②造次：鲁莽，轻率。
③拊（fǔ）：抚摩。
1．解释下列句中加点的词。
（4分）⑴数．讨山越 ( ) ⑵君宜顾．之 ( )⑶遂往诣．蒙 ( ) ⑷肃于是越席就．之 ( )2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（4分）⑴不探虎穴，安得虎子？⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。
3．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3分）4．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分）蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。
鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。
”（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）7［甲］墨池之上，今为州学舍。
教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。
”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。
［乙］人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。
又言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦于无日。
”董遇言：“当以三余。
”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。
”1用自己的话概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是；［乙］文中董遇告诉从学者。
（3分）2解释下面两组加点的词。
（4分）（1）a 被于来世者何如哉被： b 将军身被坚执锐被：（2）a 或问“三余”之意意： b 醉翁之意不在酒意：3用现代汉语说说下面句子的意思（加点词必须准确译出）（4分）（1）教授王君盛恐其．不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……______________________________________________________________（2）冬者岁之．余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
__________________________________________________________________4 谈谈你读［乙］文后获得的启示_______________________________（3分）11正，正要满2皆多刘而鄙戴 3因此高宗把戴至德陈事的奏章拿出来，竟有满满的一匣子 4默默奉献，不求回报，哪怕别人不了解也不生气21．（1）发现、找到（2）遗留、留下2．诉讼案件到了州府后，司马悦观察张堤的神情（神色），（辨识）识别他的话，怀疑他说的（情况）不是真实的。
3．在张堤家发现五千钱；张堤自己承认的。
4．善于调查；研究分析；要有质疑精神。
31聚会，集会充足，足够2A 3（古者）言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之4自信、才思敏捷4译文：顺治七年冬天，我从小港想要进入镇海县城，吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着。
这个时候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树头上，望望县城还有约摸两里路。
趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门开着吗？”那摆渡的人仔细打量了小书童，回答说：“慢慢地走，城门还会开着，急忙赶路城门就要关上了。
”我听了有些动气，认为他在戏弄人。
快步前进刚到半路上，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书童哭着，没有马上站起来。
等到把书理齐捆好，前方的城门已经下了锁了。
我醒悟似地想到那摆渡的人说的话接近哲理。
天底下那些因为急躁鲁莽给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像这样的吧，大概就像这样的吧!答案：1.①仔细②因为2.A(助词，无义。
)3.欲速则不达4.C5.徐行之，尚开也；速进则阖。
译：慢慢地走，城门还会开着；急忙赶路，城门就要关上了。
6.这个故事告诉我们遇事急躁鲁莽，就会给自己招来失败。
51、C2、丞相原先是开玩笑答应了灌夫，实际上并没有去的意思。
3、丞相肯幸临/夫安敢以服为辞/请语魏其侯/丞相旦日早临4、是一个说话算话（信守承诺、言出即行）的人。
61．⑴屡次⑵拜访⑶到⑷接近，靠近（每小题1分，共4分）2．⑴不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？（2分）⑵吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。
（2分）3．原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。
（3分）4．勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。
