高等教育学 选择题题库

第一章高等教育的本质与功能1高等教育学作为研究高等教育现象的一门学科,具有特殊规定性.高等教育现象相对于一般教育现象而言,具有特殊性/专业性。

高等教育学是研究特殊教育活动--高等教育的一门综合学科，它研究的是高等教育现象及其一般规律。

2 我国现代的高等教育一般追溯到1898年设立的京师大学堂。

3 高等教育包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。

4.中国高等教育的研究应该始于清末至今应有一百多年的历史了。

1922年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这可能是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会5 .1978年我国第一个专门的高等研究教育机厦门大学高等教育科学研究室成立，这标志着高等教育在我国成为一个专门的研究领域，从而开始高等教育研究由非制度化向制度化的转变。

6. 1984，潘懋元主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著，标志着我国高等教育学学科体系的确立。

7 一般而言，在学术界比较权威的衡量一门学问是不是学科的标准有三条：有特殊的研究对象，有完整的理论体系，有公认的专门术语和方法论体系。

8.从事高等教育研究首先要有问题意识，在高等教育研究中，确定研究问题一般要坚持三个原则：价值性原则、创新性原则、可行性原则。

9. 教学工作既是一门科学，又是一门艺术，作为高校教师要把自己的知识、技能有效的传授给学生，不懂得教学规律、教学原则和教学方法，就很难做好教学工作。

大学的学科教师，应既是本学科领域的专家，又是教育家。

10 所谓专业化的工作，主要有三条标准：一是专业活动本身的智力性质及其对理论知识的较高要求，使专业人员在获得从业资格之前需要经历较长时间的学习，并且终身接受这种学习。

二是专业活动的复杂性和较高要求标准，使得专业具有市场准入限制，即具有一定程度的垄断性和不可替代性。

三是专业人员拥有专业问题的发言权。

11.高等教育的功能是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。

高等教育学选择题题库一、单选题1. 潘懋元主编的高等教育学中写到高等教育学的研究对象是A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科 30分A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学标准答案：C3. 古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆,该馆创建于公元前三世纪,下设文学、数学、天文、医学四部,由皇室提供丰厚的待遇,吸引着名学者来此讲学。

后被史家称之为： 30分A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学标准答案：A4. 在霍普金斯大学的激励之下,美国大学协会于何时成立 30分A、 1920年B、 1930年C、 1900年D、 1910年标准答案：C5. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是 30分A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C6. 从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式,进行了几次大规模的“院系调整” 30分A、一B、二C、三D、四标准答案：B7. 主地决定自己的一切事务的权利,指的是哪个理念 30分A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念标准答案：D8.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是 30分A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念标准答案：C9.中国最着名的杜威思想的解读者是 30分A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟标准答案：C10. 实用主义的代表人物有 30分A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克标准答案：B11. 在软件方面,基本逻辑是 30分A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：C12. 在习俗方面,基本逻辑是 30分A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：D13. 马丁·特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段 30分A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下标准答案：A14．20世纪50年度初期,新中国为巩固政权,进行了院系调整。

高校教师资格证之高等教育学练习题库附有答案详解单选题（共20题）1. 教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D2. 下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制【答案】 C3. 我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏B.商C.周D.汉【答案】 C4. 关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A5. 学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】 C6. 中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A7. 开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.京师大学堂【答案】 C8. 下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B9. 决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B10. 教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D11. 运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】 A12. （）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制B.学分制C.传统教学媒体D.计算机教学【答案】 A13. 不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】 D14. 教师管理的根本问题是（）。

-多项选择题(1)01高等教育管理的主要方法是〔ABCD 〕A.经费配置B.规划C.评估D.调节E.人员配置02以下对高等教育描述正确的选项是〔ABDE 〕。

A.高等教育建立在完全中等教育的根底上B.高等教育的目的是培养各类高级专门人才C.高等教育是通才教育D.高等教育具有专业性教E.高等教育具有学术性03被誉为欧洲"大学之母〞的是〔BCD 〕。

A.牛津大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学E.布拉格大学04属于欧洲中世纪大学学科的是〔ABCD〕。

A.文科B.法科C.神科D.医科E.商科05柏林大学办学的方针是〔AB〕。

A.学术自由B.教学与科研相统一C.培养专门人才D.效劳社会E.文化创新06以下对稷下学宫描述正确的选项是〔ABCD〕。

A.战国时期百家争鸣的中心B.具有学术和政治的双重性质C.官方举办、私家主持D.由齐桓公创立E.由楚文王创立07以下对鸿都门学描述错误的选项是〔ABCE〕。

A.战国时期百家争鸣的中心B.具有学术和政治的双重性质C.官方举办、私家主持D.世界上第一所文学艺术专科学校E.由楚文王创立08以下属于宋代四大书院的是〔ABD〕。

A.白鹿洞书院B.岳麓书院C.东林书院D.嵩阳书院E.粤秀书院09关于宋代四大书院描述正确的选项是〔AB〕。

A.白鹿洞书院位于庐山B.岳麓书院位于C.应天府书院位于登封D.嵩阳书院位于E.岳麓书院位于10以下不属于宋代四大书院的是〔BCE〕。

A.白鹿洞书院B.东林书院C.集贤殿书院D.嵩阳书院E.粤秀书院11以下对京师同文馆表述正确的选项是〔CD〕。

A.创立于1852年B.创立于1895年C.是我国第一所近代高等教育学堂D.是我国第一所国立综合性大学E.创立于1862年12以下对京师大学堂表述正确的选项是〔DE〕。

A.创立于1852年B.创立于1895年C.是我国第一所近代高等教育学堂D.是我国第一所国立综合性大学E.创立于1898年13政治制约着高等教育的〔ABCD〕。

2022-2023年高校教师资格证之高等教育学真题精选附答案单选题（共100题）1、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】 D2、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D3、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育【答案】 D4、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C5、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】 C6、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院【答案】 B7、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化B.民主化和终身化C.国际化和全球化D.上述三种趋势【答案】 D8、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才B.发展科学技术C.为社会服务D.促进产、学、研结合【答案】 A9、“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】 D10、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】 D11、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏B.商C.周D.汉【答案】 C12、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》【答案】 A13、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】 C14、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

高等教育学1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

——[单选题]A 注意定向阶段；B 获得和保持阶段；C 练习和强化阶段；D 记录阶段正确答案：D2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

——[单选题]A 实现素质教育；B 教育与生产劳动相结合；C 加强理论教学；D 注重实践教学正确答案：B3、文化素质教育不是为了（）。

——[单选题]A 提高大学生的文化品位；B 强化专业教育；C 提高审美情趣；D 提高人文素养正确答案：B4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

——[单选题]A 在整个教育活动中渗透人文教育；B 开设人文学科方面的课程；C 使人文教育在高等教育中处于支配地位；D 在专业教育中补充人文教育的内容正确答案：C5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。

——[单选题]A 个人本位论；B 马克思主义关于人的全面发展学说；C 社会本位论；D 政治统帅论正确答案：C6、“社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德智体等方面全发展的社会主义事的建设者和接班人”，这是我国的（）。

——[单选题]A 教育方针；B 教育目的；C 高校培养目标；D 教育工作原则正确答案：A7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

——[单选题]A 显性课程；B 隐性课程；C 核心课程；D 活动课程正确答案：B8、教案常规项目的主体部分是（）。

——[单选题]A 教学目的；B 重点难点；C 导入新课；D 讲授新课正确答案：D9、结构主义课程理论的代表人物是（）。

——[单选题]A 郝钦斯；B 阿德勒；C 布鲁纳；D 贝格尔正确答案：C10、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。

——[单选题]A 永恒主义课程观；B 改造主义课程观；C 科学主义课程观；D 结构主义课程观正确答案：B11、教案编写的主体部分是（）。

多选题1中世纪大学具有的重要特征包括( )。

ABDA.大学自治和学术自由；B．性和国际性；C．科研性和服务性；D．专业性和学术性2学习高等教育学的意义在于有助于我们( )。

ABCDA.形成职业观；B．更好地理解高校；C．认识高等教育；D.形成专业发展观3高等教育国际化体现于( )。

BCDA.培养学生的终身学习能力；B．开设双语课程；C．学生出国留学；D．吸引国外留学生4高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。

BCDA.负面因素；B．经济因素；C．政治因素；D．文化因素5高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

BCA.经济发展水平制约着高等教育发展水平；B．高等教育是劳动力再生产的手段；C．高等教育是科技创新的重镇；D．经济发展速度影响高等教育发展6教师专业发展的途径与策略有（）。

ABCDA.终身学习；B.教研结合；C.创新实践；D.反思经验；E.教学相长7专业属性或标准可概括为（）。

ABCDA.专门性与高深性；B.服务性与伦理性；C.教育性与组织性；D.合法性与自主性；E.他律性与发展性8大学生主体地位的表现有（）。

ABCA.学习的主体；B.交往的主体；C.自我发展的主体；D.独立的个体9教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）ABCA．挫伤学生的主动性、积极性；B.扼杀他们的学习兴趣；C.引发学生的抵触情绪；D.使学生获得更多的知识。

10制定高校培养目标的依据有哪些？（）ADA.马克思主义关于人的全面发展学说；B.个人本位论；C.社会本位论；D.社会需求与人的发展需求的统一11高校培养目标主要有哪些层次？（）ABCA.国家层次；B.学校层次；C.专业层次；D.社会层次12高校课程的特点是（）。

CDEA.基础性；B.职业性；C.高深性；D.前沿性；E.专业性13钻研教材包括钻研（）。

ABCDEA.教学大纲；B.教科书；C.相关的本专业专著；D.相关的学术杂志；E.相关的学术14高校教学组织形式有（）。

01在有关专业的描述中，正确的是（B ）。

A.指研究方向B.指高等学校的学业门类C.指教学科目D.指培养目标02行政权力和学术权力相对制衡，两者相互制约的高校管理模式属于（C）。

A.欧洲大陆模式B.美国模式C.英国模式D.日本模式03我国高等教育法明确规定：“国家举办的高等学校实行（D ）负责制。

”A.党委B.校长C.党委领导下的校务委员会D.中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长04高等教育（A）是指，高等教育系统各组成部分之间的联系方式和比例关系。

A.结构B.管理C.功能D.体制05（D ）因素对高等教育结构的影响主要体现在为基础教育提供的高等师教育培养的层次结构、科类结构的调整上。

A.经济B.政治C.科技D.教育06高教结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素是（A）。

A.经济B.文化C.科技D.教育07高等教育的（D ）结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。

A.水平结构B.形式结构C.层次结构D.能级结构08根据办学和授课时间方式的不同，高等教育可分为全日制大学以及函授大学、夜大、广播电视大学等，这些属于高等教育的（B）结构。

A.水平B.形式C.层次D.能级09高等教育的（B ）结构即不同学科领域的高等教育的构成形态。

A.形式B.专业C.能级D.层次10高等教育的（D ）结构指高等教育部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。

A.形式B.专业C.能级D.层次11国家在新建高校、学科布点和扩大高校办学规模等方面对中西部落后地区实施重点扶持政策，这说明高等教育宏观结构调整时要考虑（D）这一因素。

A.体制B.产业结构C.政府干预D.区域经济发展水平12教师是履行（A）职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

A.教育教学B.教学管理C.传授知识D.学生管理13教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C）、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

第一章高等教育的本质一、选择题1．西方近现代高等教育始于( B )。

A．古希腊学园 B．中世纪大学 C．赠地学院 D．红砖大学2．高等学校直接为社会服务职能的产生，始于( B )。

A．德国柏林大学 B．美国威斯康星大学 C．英国剑桥大学 D．法国巴黎大学3．书院成为高等教育机构，始于( C )。

A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．明代4．高等教育的重要本质特征是( A )。

A．专业性 B．基础性 C．中学后教育 D．通才教育5．最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有（ D ）A．雅典大学 B．亚历山大大学 C．哥廷根大学 D．巴黎大学6．元宝高等教育发展方向的主要因素是( A )A．政治 B．经济 C．文化 D．科技7．制约高等教育发展规模和结构的主要因素( B )A．政治 B．经济 C．文化 D．科技8．现代高校的基本职能是( D )。

A．发展科学 B．社会服务 C．促进经济发展 D．培养专门人才9．蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的( C )。

A．独特性 B．易变性 C．先导性 D．开放性10．美国开设的第一所高校是( C )。

A．耶鲁学院 B．普林斯顿大学 C．哈佛学院 D．威廉玛丽学院11．大学校园文化的主体是( D )。

A．在校大学生 B．社会影响与学校师生的互动 C．主流文化与亚文化的结合 D．全校师生员工12．美国在高等教育宏观管理体制上采用( B )。

A．中央集权制 B．权力分散型 C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型13．美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是( B )。

A．哈佛大学 B．霍普金斯大学 C．弗吉尼亚大学 D．耶鲁大学二、填空题1．美国经济学家( 丹尼森 )应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。

2．高等教育是在完全的中等教育基础上进行的( 专业教育 )，是培养各类高级专门人才的社会活动。

高等教育学选择题高等教育是指在普通高等学校进行的学历教育，是培养各个领域专业人才的重要途径。

高等教育学作为一门学科，研究的是高等教育的理论、政策、管理、评价等方面的知识。

下面是一些关于高等教育学的选择题，请根据题目选择正确答案。

1. 高等教育学的研究对象是：A. 大学校园生活B. 学生个人发展C. 高等学府的管理D. 高等教育的理论和实践2. 高等教育学的目的是：A. 培养学生的社交能力B. 培养学生的专业知识和技能C. 研究和改进高等教育的教学方法和管理模式D. 完善高等学校的文化建设3. 高等教育学的方法包括：A. 实地考察B. 文献研究C. 实证研究D. 手机App开发4. 高等教育管理的核心任务是：A. 提高学术声誉B. 提高就业率C. 提高教学质量D. 提高校园美誉度5. 高等教育学的发展趋势是：A. 倾向于大规模在线开放课程B. 倾向于传统的面授教育模式C. 倾向于把理论学习与实践相结合D. 倾向于利用虚拟现实技术进行教学6. 高等教育实行的质量评价方式包括：A. 教学成果评价B. 学生毕业就业率评价C. 教师科研水平评价D. 校园环境评价7. 以下哪项不属于高等教育学的研究内容：A. 大学生心理健康B. 学生成绩管理C. 高等学校的治理结构D. 高等教育的资金筹措8. 高等教育学的国际合作和交流可以促进：A. 大学的国际排名B. 学术研究水平的提高C. 学生的海外留学机会D. 教育领域的国际影响力9. 高等教育学作为一门学科的重要意义在于：A. 提升高等教育的效益和质量B. 培养高等教育管理人才C. 推动高等教育改革和发展D. 提供高等教育政策的指导10. 高等教育学与其他学科（如教育学、心理学等）的关系是：A. 高等教育学是教育学和心理学的一个分支学科B. 高等教育学与教育学、心理学等学科互为交叉学科C. 高等教育学不与教育学、心理学等学科存在联系D. 高等教育学包含了教育学和心理学的全部内容欢迎查阅参考答案：1. D2. C3. A、B、C4. C5. C6. A、B、C、D7. A8. B、D9. A、C、D10. B。

高等教育学选择题题库一、单选题1. 潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分)A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学标准答案：C3. 古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。

后被史家称之为：(30分)A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学标准答案：A4. 在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立(30分)A、 1920年B、 1930年C、 1900年D、 1910年标准答案：C5. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30分)A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C6. 从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”(30分)A、一B、二C、三D、四标准答案：B7. 主地决定自己的一切事务的权利，指的是哪个理念(30分)A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念标准答案：D8.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是(30分)A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念标准答案：C9.中国最著名的杜威思想的解读者是(30分)A、陈鹤琴B、陶行知10. 实用主义的代表人物有(30分)A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克标准答案：B11. 在软件方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：C12. 在习俗方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：D13. 马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下标准答案：A14．20世纪50年度初期，新中国为巩固政权，进行了院系调整。

高等教育学参考题1一、单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。

A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学中国“太学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。

A 右学B 国子监C 辟雍D 书院3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。

A 德国B 法国C 美国D 英国4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。

A 天津西学学堂B 南洋公学C 山西大学堂D 京师大学堂5、（A）的创建标志研究型大学的产生。

A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰〃霍普斯金大学6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B）A 布鲁贝克B 科尔C 郝钦斯D 弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。

A 莫里尔法案B 退伍军人法案C国防教育法案D高等教育方向法8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。

A 培养方案B 课程体系C 专业设臵D 学制设臵9、（A）是高等学校的中心任务。

A 教学 B 科研 C 服务社会 D 文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。

A 学科 B 专业 C 课程 D 培养计划11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。

A 美国B 德国 C 荷兰 D 日本12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。

A 美国 B 日本 C 法国 D 俄罗斯13、按照著名学者马丁〃特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为精英教育阶段。

A 15%以下B 20%以下C 25%以下D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在（A）新型大学中应运而生。

A 德国 B 美国 C 法国 D 英国15、美国高等学校教师聘任制度中，一般是在（B）阶段进入“终身制轨道（Tenure）”。

A 教授 B 副教授 C 助理教授 D 博士后16、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（A）。

高等教育学试卷一一、单项选择题（每题1 分， 40 题，共计40 分）1、以下选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

D A.注意定向阶段；2、依照马克思主义的看法，促成人的全面发展的唯一方法是（）。

B A.B. 获取和保持阶段；实现素质教育； B.C. 练习和增强阶段；教育与生产劳动相联合；D. 记录阶段C. 增强理论教课；D. 侧重实践教课3、文化素质教育不是为了（）。

B A.提高大学生的文化品位；4、关于如何改变人文教育的落后情况，以下说法错误的选项是（B. 增强专业教育；C. 提高审美情味；）。

C A. 在整个教育活动中浸透人文教育；D. 提高人文涵养B. 开设人文学科方面的课程；C. 令人文教育在高等教育中处于支配地位；D. 在专业教育中增补人文教育的内容5、主张依据社会需要来拟定高校培养目标的是（）。

C A.个人本位论； B. 马克思主义关于人的全面发展学说； C. 社会本位论； D.政治统帅论6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相联合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。

A A. 教育目标； B.教育目的； C. 高校培养目标； D. 教育工作原则7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

B A. 显性课程； B. 隐性课程； C. 中心课程； D. 活动课程8、教课设计惯例项目的主体部分是（）。

D A.教课目标； B. 要点难点； C. 导入新课； D. 解说新课9、结构主义课程理论的代表人物是（）。

C A.郝钦斯； B. 阿德勒； C. 布鲁纳； D.贝格尔10、主张课程内容应当环绕一系列的社会问题来选择, 以问题为中心设计中心课程的课程理论是（）。

B A.永久主义课程观； B.改造主义课程观； C. 科学主义课程观； D. 结构主义课程观11、教课设计编写的主体部分是（）。

C A.确定要点难点；12、关于事例教课的长处，以下表述错误的选项是（）。

高等教育学试卷一、单选题（每题1.5分，20道题，共30分）1、高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（）。

a.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.b.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.c.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.d.高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.2、美国政治上实行高度分权的联邦制，其高等教育也采用分权管理模式，而法国政治上实行中央集权制，高等教育管理也实行集权模式，这说明一个国家的（）与高等教育之间有密切关系。

a.政权性质政治平等b.政体性质c.政治纲领d.政治平等3、“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（），使（）成为大学职能的重要组成部分。

a.社会服务职能培养人才职能b.发展科学职能培养人才职能c.发展科学职能社会服务职能d.培养人才职能发展科学职能4、高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。

a.导向b.调控c.评价d.激励5、在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（）。

a.智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础b.体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础c.德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础d.德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础6、目前我国高等普通学校层次主要分（）。

a.职业技术学校、专门学院、大学、研究生院b.职业技术学校、专门学院、一般性大学、研究性大学c.职业技术学校和高等专科学校、专门学院、大学、研究生院d.高职高专、专门学院和大学、研究生院7、我国目前已经实施的“211”工程、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理（）的形成。

01科学研究的环境是（A）。

A.封闭的B.开放的C.不加干涉的D.虚拟的02教师要充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动引导，有效组织，这体现了（C）教学原则。

A.科学性与思想性相统一的原则B.传授知识与培养能力相统一的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.面向全体与因材施教相结合的原则03教师要引导学生积极地运用所获得的知识去解决实际问题，这体现了（B）教学原则。

A.科学性与思想性相统一的原则B.理论与实践相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.面向全体与因材施教相结合的原则04为了有效地完成教学任务而形成的一种有利于教学活动开展的组织结构是（A）。

A.教学组织形式B.教学原则C.教学方法D.教学手段05教师对学生进行个别传授与指导的教学组织形式是（D）。

A.慕课B.小组教学C.班级授课D.翻转课堂06教师面对由一定数量学生组成的班级进行教学的组织形式是（C）。

A.个别教学B.小组教学C.班级授课D.个别辅导07班级授课制最早的提出者是（B）。

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洪堡D.杜威08我国最早实行班级授课制的时间是（C）。

A.1840年B.1848年C.1862年D.1901年09我国最早实行班级授课制的学校是（B）。

A.天津中西学堂B.京师同文馆C.北洋大学堂D.南洋公学10教师重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生的教学组织形式是（D ）。

A.个别教学B.小组教学C.班级授课D.个别辅导11教学活动的中心环节是（B）。

A.备课B.上课C.课后反思D.科研12教学活动的基本形式是（B）。

A.备课B.上课C.课后反思D.科研13上课是教学活动的（C）。

A.中心任务B.基本任务C.中心环节D.基本环节14以学年规定学生达到水平的教学制度是（B）。

A.教学管理制度B.学年制C.学分制D.学期制15学年制是按（B）或学期排定的课程进度进行教学的制度。

A.学时B.学年C.学制D.学分16学年制是按学年或（C）排定的课程进度进行教学的制度。

高等教育学试题及答案闭卷部分一、填空题（10选7，每题1分）1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。

2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。

3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。

4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。

5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。

6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。

7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。

8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。

9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。

10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。

二、选择题（10选4，每题2分）1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。

A．红又专人才 B．理论人才 C．职业型人才 D．技术型人才2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。

A．人类文化制约高等教育 B．文化深刻影响高等教育C．高等教育决定文化 D．互相包容的内在联系3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。

A．高等教育培养目标 B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想C．高等教育社会活动目的 D．高等教育科学研究目的4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。

A．政治思想教育 B．培养能力 C．素质提高 D．确立共产主义世界观5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。

A．不利于学生发挥特长 B．容易造成教学秩序混乱C．灵活性差 D．不利于教师发挥特长6．中国高等学校实（ C ）。

A．通才教育 B．通才教育与专才教育融合 C．通才教育与专才教育结合 D．专才教育7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。

A．大众化发展 B．英才教育发展C．英才教育发展为大众化 D．英才教育向大众化转变8．（ C ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

A．搞好宣传 B．发展校园文化 C．培养专门人才 D．发展科学9．高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ A ）。

2024年高校教师资格证之高等教育学考试题库单选题（共45题）1、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监督学生【答案】 C2、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】 A3、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 D4、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】 D5、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A6、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验【答案】 A7、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】 D8、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】 B9、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程【答案】 C10、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B11、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同B.所获知识的层次相同C.知识获得的环境相同D.目的的统一性【答案】 D12、制定教学计划的前提是（）。