高等教育学题库

1、高校教师专业发展模式是多元的，那种主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的模式属于（）A. 校本培训模式B. 派出培训模式C. 社会许可模式D. 自我实现模式2、我国高等教育学作为一门学科正式建立的标志性著作是（）A. 潘懋元主编《高等教育学》（1984）B. 郑启明?薛天祥主编《高等教育学》（1985）C. 田建国主编《高等教育学》（1990）D. 杨德广主编《高等教育学概论》（1991）3、在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A. 客观性B. 公共性C. 操作性D. 检验性4、1952年，我国高等学校院系调整，调整的方针是（）A. 私立大学改为公立大学B. 发展专门学院，整顿和加强综合性大学C. 取消大学内设学院，在学系之下设置“专业”D. 组建新校以充实内地高校5、从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A. 人文教育、自由教育、通识教育、专业教育B. 通识教育、专业教育、职业教育、人文教育C. 专业教育、职业教育、人文教育、自由教育D. 自由教育、通识教育、专业教育、职业教育6、“教学与科研相统一”是一个经典的与学术研究有关的大学理念。

提出这一大学理念的是（）A. 法国的大学B. 德国的大学C. 英国的大学D. 美国的大学7、对选定的高等教育研究问题进行分析、预测和评价被称为（）A. 课题审查B. 课题论证C. 课题评估D. 课题鉴定8、综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A. 理性主义、功利主义、实用主义B. 理性主义、保守主义、实用主义C. 理性主义、功利主义、进步主义D. 理性主义、实用主义、进步主义9、我国高等学历教育分为三层级，即（）A. 本科教育、研究生教育、博士后教育B. 专科教育、本科教育、研究生教育C. 学士教育、硕士教育、博士教育D. 专科教育、本科教育、硕士研究生教育10、以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A. 各级各类学校以及它们之间相互关系的总称B. 一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等C. 具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书D. 教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和11、现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是（）A. 政治权力与学术权力B. 行政权力与学术权力C. 办学权力与学术权力D. 管理权力与学术权力12、高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）A. 文献研究法B. 观察研究法C. 实验研究法D. 调查研究法13、高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A. 高校的自我评价B. 政府的行政性评价C. 社会的第三方评价D. 来自政府和和社会的外部评价14、从高等教育评价的主体看，高等教育评价在类型上可以区分为（）A. 政府的行政性评价、高校的自我评价、社会的第三方评价B. 院校合格评价、院校办学水平评价、院校专项评价C. 本科教学水平评价、学科建设评价、专业评价D. 政府主导的院校评价、本科教学合格评价、研究生教育专项评价15、影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A. 环境B. 人的主观能动性C. 社会实践D. 教育16、中国第一部高等教育学著作《高等教育学》的主编是A. 郑启明B. 胡建华C. 潘懋元D. 王伟廉17、按照高等教育研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可分为基础研究、应用研究和（）A. 理论研究B. 分析研究C. 规范研究D. 开发研究18、高校管理人员改进管理的首要任务是（）A. 实现校长治校B. 去行政化C. 增强战略管理D. 增强制度规划19、下列命题中体现高等教育政治功能的是（）A. 高等教育可以促进创新型人才的培养和成长B. 高等教育体制受到社会政治制度的制约C. 高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人D. 高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用20、高等教育最基本的文化功能是（）A. 文化保存和继承B. 文化传播和交流C. 文化选择D. 文化创新21、高校教师注重自我价值的实现，这体现了教师的（）A. 职业特性B. 需求特性C. 技术特性D. 专业特性22、高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）A. 科学研究B. 人才培养C. 服务社会D. 文化传承23、德国的哲学提出并发展了高等教育的（）A. 人才培养职能B. 服务社会职能C. 文化传承职能D. 发展科学职能24、高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

多选题共210题1以下关于高等教育的表述，正确的是（）。

A. 初等教育之后的一切教育B. 中等教育阶段以后的专业教育C. 建立在中等教育基础上教育D. 培养高级专门人才的教育正确答案: BCD知识点: 高等教育学及其特殊性2高等教育学的研究对象为（）。

A. 高等教育现象B. 高等教育问题C. 高等教育矛盾D. 高等教育规律正确答案: ABCD知识点: 高等教育学及其特殊性3高校教师的教学具有（）的特点。

A. 学术性B. 专业性C. 专门性D. 高深性正确答案: ABCD知识点: 高等教育活动的性质和任务具有特殊性4柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。

A. 讲师B. 助教C. 副教授D. 教授正确答案: BCD知识点: 柏林大学的建立5衡量一门学问是不是学科的标准包括（）。

A. 要有特殊的研究对象B. 要有完整的理论体系C. 要有公认的方法论体系D. 要有代表性的人物正确答案: ABCD知识点: 高等教育学科性质6确定高等教育研究的问题，一般应坚持的原则有（）A. 价值性B. 创新性C. 重复性D. 可行性正确答案: ABD知识点: 高等教育研究问题的界定7以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。

A. 现场记录B. 教学日记C. 个案研究D. 访谈正确答案: ABCD知识点: 高等教育学研究的基本方法8高等教育比较法的类型包括（）。

A. 相异比较B. 同类比较C. 横向比较D. 纵向比较正确答案: ABCD知识点: 高等教育学研究的基本方法9以下属于高等教育个案研究法的特征的是（）。

A. 研究对象的特殊性B. 研究结果的普适性C. 实施方法的综合性D. 资料来源的多元化正确答案: ACD知识点: 高等教育学研究的基本方法10高等教育行动研究法的实施步骤包括（）。

A. 计划B. 行动C. 考察D. 反思正确答案: ABCD知识点: 高等教育学研究的基本方法11高等教育调查法中，按调查的内容可分为（）。

高等教育学选择题题库一、单选题1. 潘懋元主编的高等教育学中写到高等教育学的研究对象是A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科 30分A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学标准答案：C3. 古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆,该馆创建于公元前三世纪,下设文学、数学、天文、医学四部,由皇室提供丰厚的待遇,吸引着名学者来此讲学。

后被史家称之为： 30分A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学标准答案：A4. 在霍普金斯大学的激励之下,美国大学协会于何时成立 30分A、 1920年B、 1930年C、 1900年D、 1910年标准答案：C5. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是 30分A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C6. 从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式,进行了几次大规模的“院系调整” 30分A、一B、二C、三D、四标准答案：B7. 主地决定自己的一切事务的权利,指的是哪个理念 30分A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念标准答案：D8.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是 30分A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念标准答案：C9.中国最着名的杜威思想的解读者是 30分A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟标准答案：C10. 实用主义的代表人物有 30分A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克标准答案：B11. 在软件方面,基本逻辑是 30分A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：C12. 在习俗方面,基本逻辑是 30分A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：D13. 马丁·特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段 30分A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下标准答案：A14．20世纪50年度初期,新中国为巩固政权,进行了院系调整。

2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】 A2、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院【答案】 B3、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利【答案】 A4、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】 A5、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲【答案】 C6、“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】 D7、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】 D8、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构B.学科专业结构C.教材结构D.队伍结构【答案】 A9、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院【答案】 B10、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】 C11、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构B.学院C.系D.班级【答案】 B12、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。

它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D13、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

高等教育学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学是一门研究高等教育的______。

A. 学科B. 专业C. 课程D. 活动2. 高等教育的普及化是指高等教育的______。

A. 质量B. 规模C. 结构D. 效率3. 以下哪项不属于高等教育的功能？A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 经济盈利4. 高等教育的培养目标通常包括______。

A. 知识传授B. 能力培养C. 素质提升D. 所有上述选项5. 现代高等教育强调的是______。

A. 应试教育B. 素质教育C. 职业教育D. 精英教育二、填空题（每题2分，共10分）6. 高等教育学的研究对象包括高等教育的______、______和实践。

7. 高等教育的国际化趋势主要体现在学生流动、教师流动以及______的流动。

8. 高等教育的学科设置应该符合社会需求，注重______与______的结合。

9. 高等教育的质量保障体系包括内部质量保障和______。

10. 高等教育的发展趋势之一是终身教育，强调学习者的______。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述高等教育学的研究内容。

12. 阐述高等教育与社会发展的关系。

四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述高等教育在促进国家创新体系中的作用。

14. 分析当前高等教育面临的挑战及应对策略。

五、案例分析题（共30分）15. 某高校为了提高教学质量，采取了一系列措施，包括加强师资队伍建设、优化课程设置、改进教学方法等。

请分析这些措施可能带来的影响，并提出你对此的看法。

【答案】1. A2. B3. D4. D5. B6. 理论、实践7. 学术资源8. 理论与实践9. 外部质量评估10. 自主学习能力11. 高等教育学的研究内容包括高等教育的本质、功能、目标、结构、过程、管理、评价以及与社会发展的关系等。

12. 高等教育与社会发展的关系体现在为社会提供人才支持、推动科学技术进步、促进文化传承与创新、参与社会服务等方面。

高校教师资格证之高等教育学练习题库附有答案详解单选题（共20题）1. 教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D2. 下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制【答案】 C3. 我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏B.商C.周D.汉【答案】 C4. 关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A5. 学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】 C6. 中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A7. 开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.京师大学堂【答案】 C8. 下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B9. 决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B10. 教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D11. 运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】 A12. （）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制B.学分制C.传统教学媒体D.计算机教学【答案】 A13. 不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】 D14. 教师管理的根本问题是（）。

高等教育学试卷一:一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（).DA.注意定向阶段;B.获得和保持阶段；C.练习和强化阶段；D.记录阶段2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

BA。

实现素质教育; B.教育与生产劳动相结合；C。

加强理论教学； D.注重实践教学3、文化素质教育不是为了（).BA。

提高大学生的文化品位; B.强化专业教育；C。

提高审美情趣; D.提高人文素养4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

CA。

在整个教育活动中渗透人文教育； B.开设人文学科方面的课程；C.使人文教育在高等教育中处于支配地位；D.在专业教育中补充人文教育的内容5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。

CA.个人本位论；B。

马克思主义关于人的全面发展学说； C.社会本位论；D。

政治统帅论6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"，这是我国的（）。

AA。

教育方针； B.教育目的；C。

高校培养目标；D。

教育工作原则7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

BA。

显性课程； B.隐性课程； C.核心课程; D.活动课程8、教案常规项目的主体部分是（）。

DA.教学目的；B。

重点难点; C。

导入新课；D。

讲授新课9、结构主义课程理论的代表人物是（）.CA.郝钦斯; B。

阿德勒；C。

布鲁纳； D.贝格尔10、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )。

BA。

永恒主义课程观；B。

改造主义课程观； C.科学主义课程观； D.结构主义课程观11、教案编写的主体部分是（）.CA.确定重点难点；B。

选择教学方法；C。

设计教学过程；D。

教学反思12、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。

高等教育学题库得分评卷人一、主观题（共10题，每题10分，共计100分）1、论述大学生社会实践活动的类别。

【答案】大学生社会实践活动涉及的内容十分广泛，其形式也是多种多样的，并且随着社会实践活动的深入开展，新的活动形式也在不断涌现。

根据社会实践活动组织的规模、计划性、稳定性及组织者不同，社会实践活动可以划分为以下不同种类：（1）教学计划内社会实践活动与教学计划外社会实践活动根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成教学计划内社会实践活动与教学计划外社会实践活动两类。

①教学计划内的社会实践活动一般由学校教务处组织，是为了配合一定的教学过程而开展的，包括教学实验、专业实习、军事训练、生产实习及部分公益劳动和社会实践等。

②教学计划外社会实践一般由学校团委、学生会等社团发起、组织，有时学生个人也会自发组织一些社会实践活动。

这类实践活动主要包括社会考察、科技文化服务、勤工俭学、社团活动等。

（2）基地化社会实践活动与非基地化社会实践活动根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与非基地化社会实践活动。

①基地化社会实践活动是指有固定的活动基地的社会实践活动。

社会实践基地的建立为社会实践活动的制度化和有效性提供了保障，有利于对学生进行全方位的教育。

②非基地化的社会实践活动就是泛指那些没有固定的活动基地，而根据实践活动主题临时确定或变换地点、场所开展的社会实践活动。

（3）专业实践活动与非专业实践活动根据活动的内容与专业学习的关系，可以分为专业实践活动与非专业实践活动。

①专业实践活动又称专业实习，指大学生在校期间，结合专业特点和课程的进展，深入工厂、医院、矿区等社会实际工作环境中，把所学的知识运用于实际，完善知识结构，培养实际专业技能的过程。

②非专业实践活动包括那些与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动、科技服务等。

2、简述高校科研的地位和作用【答案】教学与科研结合是高等教育发展的客观规律；科研是提高师资水平的基本途径；科研是培养学生能力、发展智力的重要手段；科研是发展新学科的基础；科研是学校直接为社会服务的主要渠道；科研是加速学校管理现代化的重要条件。

高等教育学（多选题）题库1、中世纪大学具有的重要特征包括（）。

*A．大学自治和学术自由(正确答案)B．宗教性和国际性(正确答案)C．科研性和服务性D．专业性和学术性(正确答案)2、学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。

*A．形成职业观(正确答案)B．更好地理解高校(正确答案)C．认识高等教育(正确答案)D．形成专业发展观(正确答案)3、高等教育国际化体现于（）。

*A．培养学生的终身学习能力B．开设双语课程(正确答案)C．学生出国留学(正确答案)D．吸引国外留学生(正确答案)4、高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。

* A．负面因素B．经济因素(正确答案)C．政治因素(正确答案)D．文化因素(正确答案)5、高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

*A．经济发展水平制约着高等教育发展水平B．高等教育是劳动力再生产的手段(正确答案)C．高等教育是科技创新的重镇(正确答案)D．经济发展速度影响高等教育发展6、教师专业发展的途径与策略有（）。

*A．终身学习(正确答案)B．教研结合(正确答案)C．创新实践(正确答案)D．反思经验(正确答案)E．教学相长7、专业属性或标准可概括为（）。

*A．专门性与高深性(正确答案)B．服务性与伦理性(正确答案)C．教育性与组织性(正确答案)D．合法性与自主性(正确答案)E．他律性与发展性8、大学生主体地位的表现有（）。

*A．学习的主体(正确答案)B．交往的主体(正确答案)C．自我发展的主体(正确答案)D．独立的个体9、教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（） *A．挫伤学生的主动性、积极性(正确答案) B．扼杀他们的学习兴趣(正确答案)C．引发学生的抵触情绪(正确答案)D．使学生获得更多的知识。

10、制定高校培养目标的依据有哪些？（） * A．马克思主义关于人的全面发展学说(正确答案) B．个人本位论C．社会本位论D．社会需求与人的发展需求的统一(正确答案) 11、高校培养目标主要有哪些层次？（） * A．国家层次(正确答案)B．学校层次(正确答案)C．专业层次(正确答案)D．社会层次12、高校课程的特点是（）。