雨丝如期而至 阅读答案

《雨丝如期而至》阅读原文《雨丝如期而至》阅读原文卢惠龙①雨丝如期而至，细细碎碎，却并不停歇。

一阵一阵，随风飘忽。

我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹住。

②我小小的石屋，石块砌的墙，石板盖的顶，孤寂地横陈在花溪吉林村一座土山的半腰。

石屋四周是包谷林。

雨丝中，包谷林散发着阵阵泥土的气息，厚实黝黑的叶面，昭示这成片的包谷正在旺盛期，夜深时听得见包谷秆上蹿的拔节声。

山脚是漠漠的水田，雨丝飘洒，翠绿的秧苗一阵阵随风起伏，像在深情地获取地母的营养。

③这是夏季了。

夏季是生长的季节。

水溪里的青蛙，这期间活泼极了。

它们四肢饱满，四下里蹦跳，蛙声频率很高，包围我的石屋。

青蛙常年生活在地底的洞里，季风带来雨水.它们便纷纷出洞。

青蛙头的两侧有两个声囊，能产生共鸣，放大鸣叫。

每每，一入夜晚，青蛙出来捕食，这时候就是它们的天下了。

蛙声骤起，如鼓如鼙，如醉如狂，浓郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。

这明亮、雄浑而又神秘的音乐体积，生阴阳，孕万千，俨然一部熟悉、壮阔、悦耳的合唱。

蛙鸣，蕴含着无有穷尽的生命密码，几乎就是大自然永远的歌咏，一首田野之歌。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦!④当雨丝飘忽，蛙鸣如潮时，我的心沉淀下去，静静地融入大自然的夜。

我闭了眼，恍惚，万象在傍。

动与静，虚与实，远与近，升为一种生命状态。

这时候，我犹如处于一种亦真亦幻的情景中，仿佛摘一根草茎放到嘴里咀嚼，总有山野泥土的味儿，清香的，苦涩的。

这情景.可以体味，可以触摸，并与人性纠结，呈现一种毛茸茸的真实。

我们.每个人，是不是都生活、生存于一种规定的情景中呢?无论是一种怎样的情景。

情景好像就是一种宿命，就是我们念兹在兹以至生死与之的，己身所属的情景。

这样，情景就是我们每个人终身的襁褓了。

我此时此地的情景，在雨夜里，在蛙声中，就像一幅写意山水，有一股气荡漾其间，氤氲环绕，诠释生命。

⑤对了，这时候，大抵需要确认的是，我们不必过于自负，人类其实并不是这个星球的唯一主人。

2013年全国中考语文“热点”作家（五）赵丽宏、卢惠龙、琦君、陈祖芬编辑整理：江苏通州葛军旗（tzgjq@）一、赵丽宏【作者简介】赵丽宏，男，上海市崇明县人。

1977开始创作诗歌及散文。

现为上海作协副主席。

著有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》，报告文学集《心画》、《鸟痴》等。

作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。

散文《顶碗少年》被列入苏教版六年级下册第4课.人教版六年级下册第4课。

《学步》被编写在北师大版六年级语文下册的第八单元中。

散文《山雨》被编写在人教版六年级上册的第一单元第二课。

《为你打开一扇门》被编写在苏教版七年级第一课。

《顶碗少年》被选入人教版六年级下册第一单元第四课和上海语文初一年级第一学期课本中。

散文《望月》被选入苏教国标版语文第十册（五年级下册）第二十五课。

【中考试题】江苏苏州卷——《莫扎特的造访》阅读下面一篇文章，完成17 - 21题。

莫扎特的造访赵丽宏①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。

但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。

②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。

妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。

③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。

儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。

”我这样回答儿子。

④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和懂憬。

一切都明丽而鲜亮。

莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。

我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。

从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。

你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。

2021无锡市中考语文试卷语文试题本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。

考试时刻为150分钟。

试卷满分为130分。

注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。

2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。

如需改动，用橡皮擦洁净后再选涂。

3．答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。

如需改动，先划掉原先的答案，然后再写上新的答案。

不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试终止后，将试题卷和答题卡一并交回。

一、积存与运用(共15分)1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)A．别出新裁．(cái)阔绰．(zhuō)B．卷帙．(zhì)浩繁迸．(bèng)溅C．面面相觑．(qù)粗犷．(guǎng)D．责无旁贷．(dài)挑战(xìn)2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2分)A．我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰．．无锡的山山水水，景色显得格外秀美。

B．专家一直强调，一个没有阅读的学校永久可不能有真正的教育，因此，第一要做的确实是挽救．．阅读，专门是学生的阅读。

C．一味地照搬他人的体会来进展本地区经济，无异于守株待兔．．．．。

D．都市绿化必须因地制宜．．．．，突出环境爱护与人文景观和谐统一的进展理念。

3．对下面文段中加点词的说明有错误的一项是(3分)至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤．沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅．．，主人日．再食，无鲜肥味道之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人……A．汤：热水。

8．逆旅：旅店。

C．日：每天。

D．腰：腰间。

4．词类活用常常能够丰富语言的表现力，以下加点词语不属于这种用法的一项是(2分)A．因此愉快．．着你的愉快，痛楚着你的痛楚。

初二语文专项练习 12.22出卷人：好记星教育中心何老师一、基础知识积累运用1.忖．度天寒地坼．侪．辈流水淙淙．．鞭笞．踟躇．．嗔．怒为虎作伥．惆怅．憧．憬瞠．目结舌蹙．额一蹴．而就相形见绌．寒碜．一场．雨怆．然炽．热2.（2008浙江宁波）阅读下面文字，根据拼音写出汉字。

(2分)．大地鸡鸣，人类的(chuī)烟升起。

在这片友好的大地上，万物欢欣，生机(péng)勃，土地丰(ráo)。

我们用感恩的心情，声声祈(dǎo)：大地，早上好！3.（2011天津）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.宽恕（shù）涟漪（yī）根深蒂固（tì）B.炽痛（chì）朔方（shuò）锲而不舍（qiè）C.阔绰（chuò）诘责（jí）即物起兴（xìng）D.颔首（hán）不逊（xùn）广袤无垠（mào）4.（2010陕西）下列各组词中，汉字书写全部正确的是A．迸溅虔诚骄健大廷广众B. 汲取濒危侥幸翻来复去C．踱步分歧作揖人声鼎沸D．抖数娴熟怠慢郑重其事5.（2011福建厦门）根据文段内容，解决问题（6分）站立着，我们当像一棵树。

铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。

风雨中A遨ào然挺tǐn立，任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐。

披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。

和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的致意——向湛蓝的天空，向B炽zhǐ热lè的太阳，向C广袤mào无垠yín的大地。

粗壮的树根，是我们有力的双足。

深深踏入土壤，与脚下的土地有同样执著的坚持，不论是D润lùn如油高ɡāo的田圃，还是瘠薄干瘦的荒野。

站立着，我们当像一棵树——一棵（）的参天大树！(1)加点的词语书写与注音都正确的一处是（2分）(2)为括号处选择一个恰当的成语（2分）A．玲珑剔透B．器宇轩昂C．锐不可当D．抑扬顿挫(3)划线句有语病，请将修改后正确的句子写出来。

目录初一语文初一语文秋季学习规划月份知识框架9月记叙文阅读指导A、作文人物描写A、语基之仿句10月记叙文阅读指导B、说明文阅读指导11月记叙文阅读指导C、作文人物描写B、语基之病句12月作文技巧训练、寓言童话赏析1月小小说阅读、名著重难点：1、记叙文阅读技巧2、说明文阅读技巧3、小说阅读技巧4、名著知识【记叙文阅读之字词分析】1、例题（2011·黑龙江牡丹江市）《父亲那只寂寞的手》（1）联系上下文，说说第⑥段中加点词语的作用。

（2分）而那个年轻人，也不再看妻子，他微微闭上眼睛，短短的睫毛颤巍巍地在灯光下着。

抖动．．【错解】：说明这个年轻人很激动。

【错解原因分析】：词句效果题，要注意，首先联系上下文，其次再对词语的分析，分为手法和表现力，最后对本句甚至对人物对全文的情感作用。

【正解】：运用了动作（细节）描写，生动地表现了儿子感受到父爱时内心的激动。

评分标准：（2分）描写方法1分，人物心理1分。

【变式训练】1、（2009福州中考）《一双脚上的修养》①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。

每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。

在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。

所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。

走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内。

脏雪马上就会化作污水。

所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。

正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。

屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大敌。

我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。

吃惊于自己留下的那行脚印。

在淡黄的地板上，显得如此扎眼。

而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。

田家炳中学2019-2020学年上学期期中考试初一语文（考试时间：150分钟，试卷总分：150分）一（24分）阅读下面一段文字，完成1～3题亲情是自然的春光，炽烈而1àn m àn ；亲情是生命的 z ǐ m èi ，温柔而美好；亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。

她以博大的襟怀哺育生命，呵护万物。

她使空气清新、河水ch éng q īng 、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没有被名利污染的一方净土。

亲情是 A （夸夸其谈/谆淳教导），语重心长；亲情是默默奉献：含辛茹苦。

当你熬夜备战时，亲情是暖暖的热茶： ， ；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（3分）2.从括号内选出恰当的词语填入A 处。

（2分）A 处应填的短语是 。

3.结合语境，在文中横线处仿写恰当的句子。

（2分）， ；4.2019中国森林旅游节在地级城市南通举办，你的外地朋友来旅游并看望你，请你向他介绍家乡的一道风景。

（3分）5.阅读《朝花夕拾》，回答下列问题。

（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。

根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。

①捕鸟 ②旧时孩子们常玩的“吹都都” ③活无常我选择和，篇名分别是《》和《》。

（2分）（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。

根据与上面图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

（3分）6.用课文原句填空。

（9分）（1），洪波涌起。

（2），闻道龙标过五溪。

（3），受降城外月如霜。

（4），小桥流水人家，。

（5）峨眉山月半轮秋，。

（6）正是江南好风景，。

（7），江春入旧年。

（8），思而不学则殆。

二（61分）（一）阅读下面这首诗，完成7～8题。

（6分）晚望[宋]徐侨陂①沼盈盈闲绿水，郊原浩浩涌青禾。

烟连山际无人语，只有晚归樵牧歌。

【注释】①陂（bēi）：池塘。

7.诗人傍晚“望”见了满塘的绿水、、、等晚景。

初二语文散文浏览一.《雨丝如期而至》浏览题：⒗请你说说第①天然段“裹”字的妙处.(2分)答：⒘文中第③天然段具体描述蛙声有什么深意?(4分)答：⒙本文长短句联合.以短句为主,很有特色.请以第④天然段画线句为例,说说如许的说话表达有什么利益.(3分)答：⒚第⑤天然段画线句有什么深入的寄义?(3分)答：⒛读完整文.请你用本身的话归纳综合本文的主题.(3分)答：二.《丰产岭绿岛》浏览题：16．请联合语境,咀嚼第①天然段中加点词语的感化.（3分）答：17．第②天然段画线句应用了哪些修辞手段？有如何的表达后果？（4分）答：18．请联合高低文,简析第④天然段画线句所表达的作者的情绪.思惟.（4分）答：19．第⑥天然段是作者对丰产岭的“绿”的评价和感悟,对此你如何懂得？（3分）答：三.《树知道》浏览题：①天然段的景物描述用了什么修辞办法？请你扼要剖析它的表达后果.（3分）③天然段画线句表达了母亲如何的情怀？（2分）④天然段所写的娘家院子有何特色？在全文有什么感化？（4分）18.请联合文中杭州家里植物变更的进程,说说第⑥天然段画线句的深入寄义.（5分）四.《乡情》浏览题：15．文章第（1）天然段连用“没”和“别无”写故乡是个穷山恶水,第（2）天然段又说“总觉故乡美”,从全文看,如许写有什么深意？（3分）16．本文重要写苗苗儿在故乡的工作,写了他的哪几件事？如许专写苗苗儿在故乡的工作的目标是什么？（5分）17．第（6）天然段画线句在句式上有什么特色？如许表达有什么利益？（3分）18．作者在文章结尾写梦乡,表达了本身如何的等待和思惟？（3分）初二语文散文浏览一.《雨丝如期而至》浏览题答案：⒗(2分)写出了丝丝雨声的稠密和石屋的小.⒘(4分)雨下了,水多了.于是水中精灵蛙便登场了,有蛙鸣就有收成的愿望,有蛙鸣就有收成的喜悦!⒙(3分)短句精练,表达了多个意象的重叠,在有限的字句中给人们以加倍丰硕的想象.⒚(3分)提示我们要敬畏所有的性命意志,敬畏我们赖以生计的地球,从而共创人与天然的协调.⒛(3分)我们应学会观赏天然领会生涯中的美,与天然协调相处.二.《丰产岭绿岛》答案：16．（3分）用三个表否认的词语强调戈壁的荒漠（2分）,为下文描述丰产岭的绿色做铺垫（1分）.17．（4分）应用了排比.拟人的修辞手段（1分）;形象活泼地描述了沙枣等植物抗击风沙的姿势（1分）;气概彭湃地表示了绿色植物蓬勃倔强的性命力（2分）,也给了作者勇气与鼓舞（1分）.18．（4分）表示了作者对治沙成果由衷的骄傲和高兴（2分）,也赞扬了治沙站同志的辛苦奋作和科学精力（2分）.19．（3分）丰产岭的绿的性命是实其实在的客不雅实际（1分）,是由充满性命力的人和植物配合创造的事业（1分）,歌唱了性命力的倔强和兴旺（1分）.三.《树知道》参考答案：15.用比方和通感的修辞手段.说远山如“诟谇照片”“月色也就喷鼻了,将山写得轮廓分明,富有层次,将不成嗅觉的月色写得可嗅感.如许写使风景更具诗意,更形象讨厌.16.表达了母亲对其他性命的尊敬和爱护,表示了母亲的仁慈和性命平等的思惟.17.娘家院子一年到头都如天堂.画卷一般,充满活力,充满美感,充满自由,和下文杭州家里可怜的植物形成强烈的比较,更凸起本文的宗旨：投身天然的怀抱,让心到“清洁的行止”.18.写杭州家里植物的变更暗示着生计情况的变更,在城市喧哗的生涯中,“我”的心被名利和义务.爱约束.更无法摆脱恶化的情况对自身的损害,在娘家院子的陶冶下,本身的心境终于轻松快活,思惟也纯净起来.没有了掩蔽和浑浊.四.《乡情》浏览答案：15．（3分）文章第①天然段连用“没”和“别无”写故乡是个穷山恶水,与第②天然段“总觉故乡美”形成强烈反差;凸起作者的乡情之纯,乡思之浓,赞扬之深;更凸起故乡的情面厚和淳朴. 16．（5分）苗苗儿分糖;邻家老少疼爱苗苗儿;苗苗儿唱新学的故乡儿歌;苗苗儿拉着“我”串门（2分）,如许写反应了乡情的醇厚;在乡情哺养下苗苗儿健康成长,乡情鄙人一代身上得以延续（3分）.17．（3分）以散句.短句为主,简练明快,读时富有节拍感;在散.短句群的组合上,又有整洁感,显得轻灵中有庄重,很有韵味.18.（3分）写梦中“归园田居”找到了人生归宿,表示了作者寻求朴素安静的生涯,确定了朴素的生涯才干给人生涯的乐趣,隐约包含了对现代生涯带给人懊末路的不满.。

2011年无锡市初中毕业升学考试语文试题本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。

考试时间为150分钟。

试卷满分为130分。

注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。

2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。

3．答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。

不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(共15分)1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)A．别出新裁．(cái)阔绰．(zhuō)B．卷帙．(zhì)浩繁迸．(bâng)溅C．面面相觑．(qù)粗犷．(guǎng)D．责无旁贷．(dài)挑衅．(xìn)2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2分)A．我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰．．无锡的山山水水，景色显得格外秀美。

B．专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救．．阅读，特别是学生的阅读。

C．一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待兔．．．．。

D．城市绿化必须因地制宜．．．．，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。

3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤．沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅．．，主人日．再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人……A．汤：热水。

8．逆旅：旅店。

C．日：每天。

D．腰：腰间。

4．词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下加点词语不属于这种用法的一项是(2分)A．所以愉快．．着你的愉快，痛苦着你的痛苦。

2011年无锡市初中毕业升学考试语文试题一、积累与运用 (共15分)⒈下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)A.别出新裁．(cái)阔绰．(zhuō)B.卷帙．(zhì)浩繁迸．(bâng)溅C.面面相觑．(qù)粗犷．(guǎng)D.责无旁贷．(dài)挑衅．(xìn)⒉下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2分)A.我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰．．无锡的山山水水，景色显得格外秀美。

B.专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，所以，首先要做的就是拯．救．阅读，特别是学生的阅读。

C.一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待兔．．．．。

D.城市绿化必须因地制宜．．．．，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。

⒊对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤．沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅．．，主人日．再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人……A.汤：热水。

B逆旅：旅店。

C.日：每天。

D.腰：腰间。

⒋词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下加点词语不属于这种用法的一项是(2分)A.所以愉快．．着你的愉快，痛苦着你的痛苦。

漫画题目：只是破了一点皮B.他多年的辛劳给学生酿制．．了一种智慧。

C.我走出庭院，凄迷．．着月色的空气立即包裹了我久已干涸的身躯。

D.老栓，就是运气．．了你!你运气，要不是我信息灵……⒌对右侧这幅漫画的内容、主题及讽刺效果表述不正确的一项是(2分)A.医院对一位只是破了点皮的病人进行了全身包扎，又输液，又配了很多药。

病人显得很无奈，很焦急。

B.个别医院虽有对病人进行过度治疗之嫌，但也体现着对病人高度负责的态度。

C.过度治疗既浪费了宝贵的医药资源，又增加了病人的经济负担。

D.画面采用了夸张的手法，讽刺了当前医疗行业的弊端，可谓幽默弘竣。