生活与哲学第十二课复习课件

（1）李某的人生价值是如何体现的？
（2）如何评价李某的人生价值？
1、（1）人的价值是社会价值和自我价值的统 一：人的价值在于创造价值，在于对社会的责 任和贡献；人既是价值的创造者，也是价值的 享受者。在满足社会和他人需要的同时，自己 也获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的 承认，实现对自我的满足。 （2）李某带领村民桑蚕养殖，为村民开辟了 致富之路，体现了他对社会和他人的贡献（社 会价值）；他也凭借出色的工作成绩，当选为 该村党支部书记，体现了社会和他人对他的尊 重和满足（自我价值）。
（二）、价值观的导向作用
1、价值观的含义
人们在认识各种具体事物的价值的基础上， 形成对事物价值的总的看法和根本观点。
2、价值观的属性
是一种社会意识，是社会存在的反
映，对社会存在有巨大的反作用，对人 们的行为有驱动、制约和导向作用。
3、价值观的导向作用
材料一：长期以来，人们把林业仅仅当成 一个产业，形成了以木材生产为中心的指导思 想和体制。加上人们对森林的生态价值普遍认 识不足，更没有把林业当成保障经济社会可持 续发展的基础设施来对待。不少地方以牺牲森 林资源来换取粮食增产，造成林地大量减少， 生态环境日益恶化。
赠我的学生：
过去，你们是独一无二的； 现在，你们是进步成长的； 未来，你们是不可战胜的; 一生一定要美丽的绽放一次！
高考考点
一、价值与价值观 二、价值判断与价值选择 三、价值的创造与实现
一、价值与价值观
（一）、人的价值
1、哲学意义上的价值
一事物对主体的积极意义
2、人的价值
最根本的是对社会发展 和人类进步事业的贡献
二、价值判断与价值选择
（一）、价值判断和价值选择的含义 （二）、明确价值判断和价值选择的客观标准
1、自觉遵循社会发展的客观规律 2、自觉站在最广大人民的立场上 （三）、价值判断和价值选择的特征 价值判断和价值选择具有社会历史性。 价值判断和价值选择具有阶级性。
价人值们判的断和价价值值判选断择和因价人值而异选。择会随着时 间价、值地判断点和和价条值件选的择变因化立场而不不同同而。不同。
③正确的价值观要做到尊重社会发展规律 与维护最广大人民的利益的统一，因此要做到 保护运河文化遗产与人类发展的统一。
在十一届全国人大三次会议的政府报告结尾部 分，温家宝说：“我们所做的一切都是要让人民生 活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加 和谐。”这是在政府报告中首提尊严论。“我们所 作的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊 严。”这是温家宝总理在今年的政府工作报告中的 庄严承诺，让人振奋和憧憬，给人以力量和希望。 追求幸福与尊严，是人的崇高价值取向。党和政府 顺应这一必然趋势并针对当前客观实际的新问题， 将“人民的尊严”首次写入《政府工作报告》，成 为政府工作的目标，是以人为本的体现和落实，是 国家发展的最高思想理念的新变化，也体现了新世 纪在取得巨大经济建设成就、人民群众物质和精神 生活水平极大提高之后的新期待、社会发展的新要 求。
2、（1）对一个人价值的评价主要是看 他的贡献，最根本的是对社会发展和人 类进步事业的贡献；在今天，人的贡献 主要是对工人阶级为代表的广大人民群 众的贡献；评价一个人价值的大小，就 是看他为社会、为人民贡献了什么。 （2）李某通过自身的实践，为社会、 为村民作出了贡献，因此，他的人生是 有价值的。
个人对社会的责任和贡献
社会价值 社会对个人的尊重和满足
自我价值
3、人的价值的评价
主要是看他的贡献
2、人的价值是什么？
（1）人的价值就在于创造价值，在于对社会 的责任和贡献，即通过自己的活动满的享受者。
这包含两层含义：
个人对社会的责任和贡献—社会价值（贡献） ②社会对个人的尊重和满足—自我价值（索取）
（07北京卷）大运河是我国古代劳动人民创造的 一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精 神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。
目前，大运河文化遗产的状况令人忧虑。出
于经济利益的考虑，一些地方将古河道当作垃圾 坑和排污沟，而另一些地方在古河道、古桥、古 码头旁建起了大量现代建筑，改变了运河区域的 原貌。这些行为导致了对运河物质文化遗产和非 物质文化遗产的破坏。尽管许多地方采取了保护 措施，但分省分段的管理体制使大运河的保护工 作难以协调进行。
结合材料，谈谈在大运河文化遗产 保护中应怎样坚持正确的价值观？
①正确的价值观必须符合社会发展的规律。 要尊重运河的风貌，保证运河物质文化遗产和 非物质文化遗产的完整性，处理好文化遗产保 护和经济发展之间的关系。
②正确的价值观要站在最广大人民的立场 上。要坚持集体主义价值观，正确处理局部利 益和整体利益、眼前利益和长远利益的关系。 不能仅出于经济利益的考虑，而破坏运河的物 质文化遗产和非物质文化遗产。
贡献(社会价值) 索取(自我价值)
贡献与索取是相互联系、密不可分的
A、个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，
就为个人索取打下了基础。
（贡献是索取的基础和源泉）
B、个人从社会那里得到生存和发展所需要的 东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为 社会做出更大的贡献。
（索取是贡献的前提条件）
大学毕业生李某自愿到农村工作。他从 桑蚕丝的市场需求出发，整合某村桑蚕养殖 物资和人力资源，成立桑蚕养殖合作社，邀 请母校专家向村民传授桑树改良技术，普及 了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积 2000亩。养殖户由此节省劳动力成本50%， 增产蚕茧5000公斤，增收10多万元。他为村 民开辟了致富之路，凭借出色的工作成绩， 当选为该村党支部书记。
材料二：进入21世纪，人类在严酷的事实 面前，逐渐从对自然的索取、破坏而遭受的惩 罚中觉醒，一个从破坏自然回归到保护自然的 新理念正在形成。从此，人类将继农业文明和 工业文明之后，进入生态文明的新阶段。
运用价值观导向作用对上述材料加以分析。
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活 动具有导向作用。不同的价值观具有不同的导 向作用。 （2）由于人们只注重森林的经济价值而忽视 其生态价值，导致人们在利益驱动下的不合理 的活动，造成生态环境恶化，人类遭到了惩罚。 （3）在严酷的事实面前，人类认识到维护生 态平衡的重要性，一个保护自然的新理念正在 形成，在此理念的指导下，人类积极保护自然， 进入生态文明的新阶段。