儿童国际美术课 -----走进澳大利亚
澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小
点点描绘的画面。澳大利亚土著艺术与梦幻、人类 的童年有关，那些几乎全部由点和少量的线在画布 上画出的简单图案，经过不同形式的组合最后汇聚 成复杂而富有丰富想象的图像艺术作品。
（美术教育家罗恩菲德）
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因知识局限于我们已经知道和理解的事物，而想象力拥抱整个宇宙，和我们未来希望知道和理 解的所有事物。 艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。 3）多讲故事,适当提示,借助图画书引导孩子； 3）多讲故事,适当提示,借助图画书引导孩子； 澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小点点描绘的画面。 澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小点点描绘的画面。 儿童画要符合儿童的心理特点，想象力强，写实性弱。
澳大利亚土著艺术与梦幻、人类的童年有关，那些几乎全部由点和少量的线在画布上画出的简单图案，经过不同形式的组合最后汇聚 成复杂而富有丰富想象的图像艺术作品。 澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小点点描绘的画面。
手工装饰品
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3）多讲故事,适当提示,借助图画书引导孩子； （美术教育家罗恩菲德） 【如何让孩子乐在绘画中】 美术教育的误区是：美术技能学习=美术教育。 阵阵的智慧不是知识而是想象力。 绘画是了解孩子的窗口，每个孩子都是艺术家。 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因知识局限于我们已经知道和理解的事物，而想象力拥抱整个宇宙，和我们未来希望知道和理 解的所有事物。 6）独立的画画空间,体会绘画的乐趣。 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因知识局限于我们已经知道和理解的事物，而想象力拥抱整个宇宙，和我们未来希望知道和理 解的所有事物。 技能非常容易掌握，但美术的意识和美术的行为培养是需要用心的。 （美术教育家罗恩菲德） ”艺术教育的本质，是通过各种恰当的方式，帮助我们这些天生已是艺术家的宝宝们，保留住艺术家的天分，这才是我们成人该做的 事。 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因知识局限于我们已经知道和理解的事物，而想象力拥抱整个宇宙，和我们未来希望知道和理 解的所有事物。 技能非常容易掌握，但美术的意识和美术的行为培养是需要用心的。 澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小点点描绘的画面。
