高考英语时态总结 全 课堂

高考英语动词时态和语态考点精讲在高考英语中，动词的时态和语态是重中之重，试题在考察固定句式中的时态和语态的同时，着重在上下文语境中考察时态和语态。

要认识几种时态的一些惯例规则，答题时要研读题干，搜寻出尽可能多的“时间参照信息”，特别要注意时态的响应状况。

时态主动语态形式被动语态形式一般此刻时am/is/are/do/does am/is/are done一般过去时was/were/did was/were done此刻达成时has/have done has/have been done此刻达成进行时has/have been doing /此刻进行时am/is/are doing am/is/are being done过去进行时was/were doing was/were being done过去达成时had done had been done未来达成时will/shall have done will /shall have been donewill /shall doam/is/are going to dowill /shall be done一般未来时am/is/are coming/leavingam/is/are to be doneam/is/are to doam/is/are about to dowould dowas going to dowould be done过去未来时was coming/leavingwas/were to be donewas to dowas about to do未来进行时will /shall be doing /考点 1 一般此刻时一般此刻时表示动作的常常性或真谛；表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；在条件、时间、退步状语从句顶用一般此刻时或此刻达成时表示未来；表示估计或规定；方位副词或介词短语放在句首，主语是名词，且所有倒装时，用一般此刻时表示正在发生的动作；还可使用于文学作品和文学议论中。

高中英语时态总结英语时态是英语语法中非常重要的一个部分，也是我们在学习和使用英语时需要掌握的重要知识点。

本文将高中英语中常见的时态进行总结，帮助大家更好地理解和掌握。

一、现在时态1、现在进行时：表示现在正在进行的动作或存在的状态。

结构为“be 动词（am/is/are）+动词的现在分词”。

例如：I am studying now.我正在学习。

2、现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

结构为“have/has+动词的过去分词”。

例如：I have finished my homework.我已经完成了我的作业。

二、过去时态1、过去进行时：表示过去正在进行的动作或存在的状态。

结构为“was/were+动词的现在分词”。

例如：They were playing football at that time.他们那时正在踢足球。

2、过去完成时：表示过去的过去发生的动作对过去造成的影响或结果。

结构为“had+动词的过去分词”。

例如：They had finished their work before we arrived.他们在我们到达之前已经完成了他们的工作。

三、将来时态1、将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作或存在的状态。

结构为“will+be动词+动词的现在分词”。

例如：I will be studying at 9 o’clock tomorrow.我明天9点将会在学习。

2、将来完成时：表示将来某个时间已经完成的动作或达到的状态。

结构为“will+have+动词的过去分词”。

例如：I will have finished my homework by 10 o’clock tonight.我将在今晚10点之前完成我的作业。

以上是高中英语中常见的时态总结，希望能够帮助大家更好地理解和掌握英语时态。

需要注意的是，不同的时态有着不同的用法和结构，大家在使用时需要根据语境选择合适的时态。

高考英语时态详解一、现在一般时1.表示普遍的事实或真理名言The sun rises in the east and sets in the west.太阳东升西落。

Time flies.时光飞逝。

Failure is the mother of success.失败是成功之母。

2.表示经常性的重复活动，包括动作和状态（常态）I often get up at 6 o’clock in the morning.我经常早晨六点起床。

I am an English teacher.我是一名英语老师。

二、现在进行时1.表示现在正在做的动作He is playing the piano now.他现在在弹钢琴。

2.表示即将发生的动作(come, go, arrive, leave, start, begin, return, die, take...) They are coming to dinner.他们要来吃晚餐。

I am leaving.我要走了。

3.表示现阶段正在进行的动作或者发生的事We are learning English this summer holiday.我这个暑假在学英语。

三、现在完成时表示到目前为止已经完成的动作，如果是延续性动词，表示持续到现在的动作或者状态I have received your letter.我已经收到了你的信。

He has been here for 10 years.他在这住了十年了。

四、现在完成进行时表示一直持续到现在，且可能继续持续下去I have been learning English in school for 7 years.我在学校学英语7年了。

It has been raining for 2 hours.雨下了两个小时了。

五、过去一般时过去的动作，习惯，事实I began to learn English five years ago.我五年前开始学英语。

时态语态〔一〕一般在表示:1.在的常性、性作 eg:IreadEnglisheverymorning.2.客真理、普遍公立、科学事eg:Thesunrisesintheeast.3.有的趣、好或能力eg:Helikesplayingfootball.4.存的性、特征或状eg:Thesituationisencouraging.5.介故事情、新eg:Workersfacetoughtimesabroad.6.按刻表或按定划、安排将要放生的作〔常如：come,go,leave,arrive,begin,start,takeoff,return,stop,open,close等〕eg:Thetrainleavesat4:30p.m.注意：here,there,now,then等开的倒装句要用一般在代替在行。

如：Look!Herecomesthebus.一般去表示:1.去常性、性的作或状eg:Heoftencriedwhenhewasaboy.2.去某的状或作eg:Iwenttothebankjustnow.3.用于Ididn’tknow⋯或Iforgot⋯，表示不知道或不得，但在道或得的事情。

eg:Ididn’tknowyouwerehere.Sorry,Iforgottobringmybook.注意：表示去常生的作，也可以用“usedtodo⋯〞和“woulddo〞一般将来表示： 1.在看来以后要生的作或存在的状eg:Tomwillcomenextweek.2.事物的固有属性或必然eg:Oilwillfloatinwater. Fishwilldiewithoutwater.3.将来某个作的安排、划eg:HeisgoingtospeakonTVthisevening.注意：将来常表达形式：will/shalldo;begoingtodo;betodo;beabouttodo 〔此形式不能与状用〕在行表示： 1.此此刻正在生的作eg:I’mstudyingEnglishnow.2.段正在生的作eg:Wearebuildingoursocialism.3.情况的性eg:Idon’treallyworkhere.Iamjusthelpinguntilthesecretaryarrives.4.与always,forever,constantly,continually 用，表示参上或等感情色彩，但并非作正在行eg:Heisalwayshelpingothers. Sheisalwaysforgettingsomething.5.按划、安排近期生的作〔只限于come,go,leave,arrive,start,move,sail,fly,travel,stay等〕eg:Aforeigneriscomingtovisitourschool. I’mleavingforBeijingtomorrow.注意：不宜用行的作：感：look,smell,feel,sound,taste,see,hear情感：like,love,prefer,admire, hate,fear 心：wish,hope,expect,want,need,believe,thin,understand,agree,know,remember,forget 所有：have,contain,won,hold,belongto去行表示： 1.去某一刻或段生的作eg:HewaswatchingTVthistimeyesterday.2.与always,forever,constantly,continually 用，表示或无等感情色彩eg:ComradeLei Fengwasalwaysthinkingofothersneverthinkingofhimself.3.去划、安排好的将来作〔只限于come,go,leave,arrive,start,move,sail,fly,travel,stay等〕eg:Hesaidhewasleavingthenextday. Iwastoldthetrainwasstartingsoon.注意：去行可用来描故事生的背景，如：Thewindwasblowinganditwasraininghard.去将来表示： 1.去某一刻后将要生的去作或去的意、打算〔主要用于从句中〕eg:She wassureshewouldsucceed. Ithoughtyouwouldcome.注意：把一般将来中的助成去式，便成了去将来的表达形式在完成表示： 1.在已完成或完成且在有影响的作eg:Ihavefinishedmyhomework.2.表示始于去持至今的作或状eg:He’slivedher esince2005. I’vetaughtEnglishfor15years.3.到目前止的一段内，多少次或第几次做某事eg:He’sbeentoBeijing severaltimes.It’sthethirdtimethatI’veseenthefilm.4.将来某将要做完的作〔限于和条件状从句〕eg:Don’tgetoffthebusuntilithas stopped.5.生在去的，但已成在的或eg:We’veallplayedwithsnowandice.注意：没有包括“在〞在内或不是截止到“在〞止的状不能与在完成用。

高考最新英语复习一般现在时时态知识点总结全面整理单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、Good morning, and in case I _____ you, good afternoon, good evening, and good night!A．won't seeB．wouldn't seeC．don't seeD．didn't see答案：C解析：考查一般现在时。

句意：早上好，假如再也见不到你，就再祝你下午好、晚上好、晚安。

分析句子可知，本句为in case引导的条件状语从句，从句为一般现在时。

故选C项。

2、The girl often _________ cold when she _________.A．catchs, dancesB．catches, dancesC．catchs danceesD．catches, dancees答案：B解析：考查第三人称单数形式。

句意：这女孩跳舞时经常着凉。

句中用一般现在时，且主从句的主语主语都是第三人称单数形式，所以谓语动词都用第三人称单数形式。

catch的第三人称单数形式为catches，dance的第三人称单数形式为dances。

故选B。

3、The palace caught fire three times in the last century, and little of the original building ________ now.A．is remainedB．is remainingC．remainsD．has been remained答案：C解析：考查时态语态。

句意：上个世纪这座宫殿着火三次，原来的建筑几乎什么也不剩了。

本句中动词remain意为“剩余”，没有被动语态，也不能用于进行时态。

根据句中时间状语now可知本句应该使用一般现在时的时态，故C项正确。

4、He said the sun ________ in the east and ________ in the west.A．rose, setB．rises,setsC．rises,setD．rise, sets答案：B解析：考查宾语从句的时态。

高考英语动词时态和语态知识总结高考英语动词时态和语态知识总结如下：动词的时态和语态是历年高考英语测试的重中之重，一般占1—2道题。

命题思路有三：一是直接给出标志性时间状语，考生能依据所给时间状语作出选择;二是给出时间状语，但所给时间状语有着较强的干扰性，考生不能直接根据时间状语作出选择，需要结合语境判断;三是没有任何时间状语，需要借助于上下文语境，才能作出正确判断。

考生应熟知常用时态和被动语态的构成及用法。

高考题往往不会涉及单一的时态语态，而是更多地侧重于时态的交叉使用和呼应及与语态的结合使用。

所以解题时一定要结合语境，弄清时间的先后关系，可根据不同情况采取“找标法”(寻找时间标志词)、“呼应法”(主从句时态呼应)、“搭配法”(固定搭配)、“语境法”等解题技巧。

一识别标志词如果题干中有标志性的时间状语,则往往可以根据时间状语选择相应的时态[例]①More than a dozen students in that school ________ abroad to study medicine last year.A. sentB. were sentC. had sentD. had been sent[解析] 此题有明显的时间标志词last year,提示我们应该使用一般过去时;句中的主语students是被送的对象,应该使用被动语态答案为B动词的时态一般都有其相应的时间状语,请同学们熟记下列8种常用时态所对应的时间状语(1)一般现在时:often, always, usually, seldom, now, every day等(2)一般过去时:then, yesterday, last week, after that, ago, in the following/next few months等(3)现在进行时:now, right now, at present, at this moment, these days 等(4)过去进行时:then, at that time, at this time yesterday等(5)现在完成时: recently, lately, up to/till now, so far, in the past/last few months/years…, for+一段时间, since + 一点时间等(6)过去完成时:before, by the end of last month/years…等(7)一般将来时:tomorrow, today, next week/month…, in an hour, in the coming/following few weeks等(8)过去将来时:the following month, the next week等[命题角度及对策]高考测试动词时态须与句中时间状语一致时,常在题干中加入具体情景,以测试考生对动词时态知识的实际运用能力敏锐捕捉时间标志词,并结合具体的语境,选择出正确的动词时态,是解决此类问题的良策二主从时态须呼应如果所给题干是主从复合句,可根据主从句时态呼应的原则选出正确的时态命题角度及对策]近年来高考考查主从句的时态呼应时,常放在真实的并且符合实际的语境中进行考查在根据时态呼应原则解题时,要把握好以下几点:(1)在时间条件等状语从句中,用一般现在时表示一般将来时,一般过去时表示过去将来时,用现在完成时表示将来完成时(2)正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的时间,并认真体会命题者所给出的语境(3)解答宾语从句与主句时态呼应题时,考生应熟知以下规则:主句动词为现在时,则从句动词可根据需要使用任何时态;主句动词为过去时,则从句动词须用恰当的过去的某种时态(表示客观真理时使用一般现在时)三仔细体会语境近年来高考试题对时态语态考查的要求越来越高,大部分试题趋向情境化实际化因此,仔细体会所给语境,根据具体语境选择合适的时态是考生需要重点解决的问题例：—Do you think we should accept that offer?—Yes，we should，for we______ such bad luck up till now，and time______ out.A. have had;is runningB. had;is runningC. have;has been runD. have had;has been run【答案解析】 A。

高考英语常用八种时态归纳1、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：Always(总是), usually(通常), often(经常), sometimes(有时候), every week (day, year, month…), once a week, on Sundays ,etc.基本结构：当主语是第三人称单数时肯定句主语+动词单三+其他否定句主语+doesn't+动词原形+其他一般疑问句 Does+主语+动词原形+其他肯定回答 Yes，主语+does否定回答 No，主语+doesn't当主语不是第三人称单数时肯定句主语+动词原形+其他否定句主语+don't+动词原形+其他一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他例句：I never get up early on Sundays.特殊疑问句特殊疑问词（when,where,who,how ,etc.）+一般疑问句2、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：主语+动词过去式+其他否定形式did+not+do+其他;一般疑问句did+主语+do+其他？例句：I went to Italy .I visited museums and sat in public gardens3、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now, at this time(在这一刻), these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。

高考英语时态知识大全汇总时态在英语中扮演着非常重要的角色，准确使用时态能够帮助我们清晰地表达自己的意思，因此在高考英语考试中也是一个重要的知识点。

下面是高考英语时态知识的详细介绍。

一、一般现在时一般现在时表示经常性的、习惯性的动作、事实或者真理。

结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加s或es）1. 表示经常性的动作或习惯例句：I always get up early in the morning.I often go to the park on weekends.2. 表示客观真理或普遍规律例句：The sun rises in the east.Water boils at 100 degrees Celsius.二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

结构：主语 + 动词的过去式1. 表示过去发生的某个具体动作例句：Yesterday, I went to the cinema with my friends.They visited their grandparents last week.2. 表示过去的某个状态或习惯性动作例句：He used to swim every day when he was young.She lived in London for five years.三、一般将来时一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。

结构：主语 + will + 动词原形1. 表示未来发生的某个具体动作例句：I will visit my grandparents next week.She will go shopping tomorrow.2. 表示预测、打算或意愿例句：I think it will rain tonight.They will have a party to celebrate their anniversary.四、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。

高考英语时态总结全在英语学习中，时态一直是一个重点和难点。

对于高考英语来说，掌握各种时态的用法和含义是至关重要的。

本文将全面总结高考英语中涉及的时态，帮助大家更好地理解和掌握。

一般现在时表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。

表示现在时刻的心理活动或感受，如喜欢、讨厌等。

表示按计划、规定要发生的动作，或事先估计可能发生的动作。

现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，强调的是现在这一时刻。

表示现阶段正在进行的动作（与一直进行区别）。

表示临时性计划或打算（区别于一般现在时）。

现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在这一时刻。

表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

用于固定的词组中，如：already, yet, just, ever, never等。

与现在完成进行时区别开，后者表示动作的完成情况以及发生的时间。

与一般过去时区别开，后者只表示过去的动作或状态，不强调对现在的影响。

一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，与现在无关。

在条件状语从句中表示过去的动作。

在初中英语学习中，时态是一个非常重要的语法概念。

下面将对初中英语中常见的八种时态进行简要总结。

现在一般时是表示现在时刻的一种时态，其基本结构为“主语+动词原形+（宾语）”。

例如，“I eat an apple every day.”（我每天吃一个苹果。

）过去一般时是表示过去时刻的一种时态，其基本结构为“主语+动词的过去式+（宾语）”。

例如，“She went to the park yesterday.”（她昨天去了公园。

）现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，其基本结构为“主语+be动词+动词的现在分词+（宾语）”。

例如，“He is reading a booknow.”（他现在正在读书。

）过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作或存在的状态，其基本结构为“主语+be动词的过去式+动词的现在分词+（宾语）”。

一、一般现在时do does be（is，am, are）1.经常性，习惯性的动作，常用的时间状语always, often, sometimes, everydayWe go to school by bus every day.2.个人的喜好，性质，能力She likes playing football. She plays football well. The book sells well.3.现存的状态We are good friends.4.客观真理The earth is smaller than the sun.二、一般过去时did was were(与现在没有关系，暗示现在不这样)1. 过去的经常性，习惯性的动作2. 过去的爱好，性质，能力3. 过去存在的状态4.过去发生的事情，经常与确切的过去的时间连用，eg，last year, yesterday, ago, in 1997 “I _____ his telephone number.” “I have his number, but I ____ to bring my phone book.”A. forget, forgetB. forgot, forgotC. forget, forgotD. forgot, forget三、一般将来时1. will/shall do 特殊用法：临时决定做某事。

Eg，—oh, my god, I lost my bike.-don’t worry. I will lend my bike to you.2. be going to do 打算好，计划好做某事，口语化很强的词汇。

根据现在的迹象对将来进行的推测。

Look at the clouds! It is going to snow.3. be to do1) 打算好，计划好做某事正式用语My sister is to hold her wedding next month.Was/were to have done计划好做某事，但是没有做成I was to have finished my homework, but I was too busy playing basketball.2）表示强制性，义务性You are to take the medicine three times a day.You are not to smoke in the reading room.3）was/were to have done本打算做而没有做成4) be to blame责备be to rent (主动表被动)The driver is not to blame.这个司机不应该被责备。

高考必考语法时态的归纳总结首先，我们熟悉一下这张表总结如下：1、一般现在时①经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：every…, sometimes,at…, on Sunday。

例如：I leave home for school at 8 every morning. 每天早上我八点离开家。

②客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 某某位于中国东部。

③表示格言或警句。

例如：Pride goes before a fall.骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。

④现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：I don't want so much. 我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。

比拟：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

I am doing my homework now. 我正在做功课。

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

第二句中的now是进展时的标志，表示正在进展的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

2、一般过去时的用法①在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

例如：Where did you go just now? 刚刚你上哪儿去了？②表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。