七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas单元同步作文学案无答案新版人教新目标版

Unit6 Do you like bananas?第一课时学习目标词汇like, strawberry, tomato, broccoli, French fries, ice cream,句型“Do you like …？” “Yes, I/we do . / No, I/we don’t.”“Does he / she like …? ” “Yes, he / she does . / No, he / she doesn’t.”I like oranges. I don't like oranges.She /He likes bananas. She /He doesn't like bananas.语法: 动词like的一般现在时的用法；可数名词与不可数名词能力目标：学会用like及可数名词和不可数名词来谈论自己与别人的好恶。

课前预习导学（一）用方框中所给的词完成对话（可重复使用）A: you pears?B: Yes，I . What about you?A: No, I like pears. And my brother like them, either. But I bananas. B: Oh, your brother bananas , too?A: Yes, he bananas very much.从B栏中找出A栏的答语A BDoes Tony like strawberries? A.Oh, no. I don't like it.Let's have ice cream. B. They are on the table.Do they like French fries? C. No, they don't.What does your sister like? D. Yes, he does.Where are the bananas? E. She likes strawberries.学习过程预习交流情况将课前准备的情况与你的同学交流讨论预习中遇到的问题学习流程1a. Match the words with the things in the picture.1b. Listen and number the conversations.1c. Pairwork . Practice the conversations.3. 通过预习你还有哪些疑问？_______________________________________________________________________________ 知识点拨1、like★like 做动词，意为“喜欢，愿意，要想”，其后可接名词、代词宾格、动名词，动词不定式等作宾语。

Unit 6 Do you like bananas?Period Four【学习目标】1.复习食物、蔬菜、水果的单词.2.熟练运用本单元句型:—Do you like? —Yes, I do.—No, I don’t.—Does she / he like? —Yes, she / he does .—No, she / he doesn’t. 进行对话交际. 【学习难点】：正确运用询问对方喜欢或不喜欢东西的句型【学习过程】：知识链接翻译香蕉_________ 橙子___________草莓___________ 梨___________苹果______ 西红柿 ________胡萝卜 ________汉堡包 ____________冰淇淋 _______沙拉___________鸡肉 __________蛋,鸡蛋 ________早餐 _________午餐_________ 晚餐_________ 喜欢 ____________【课堂导学】一、自主学习学习任务一:1.自读并记忆1a单词5分钟2.两人一组，完成1a并展示交流学习任务二:1.两人一组补充1b每一栏单词，并完成1c2.完成1d并根据1d写下对话，然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际.二、合作共建你学到哪些名词变复数的?_______________________________________________________________【当堂检测】基础达标根据句意和首字母提示完成单词.1.—Do you like _______________ (番茄) ?—Yes, I do.2.I like hamburgers for b________________.3.We must eat _________________.( 蔬菜 )4.I like ______________, for example (例如 ),apples, bananas,oranges….5.She doesn’t like b______________.(面包)6.My brother likes ice c_______________.7.I have six b___________________. (香蕉)能力提升用所给词的正确形式填空.1. Mrs. Gao _________(eat) a lot of healthy food.2. Do you like ___________(pear)?3. For dinner, she has some _______________.(chicken)4. __________(do)he like pears?学习反思。

一、单元教材分析本单元的核心项目是“喜欢和不喜欢（like and dislike）”。

围绕着这个中心项目，课文中设计了各种食物及水果的插图和不同形式的表格，让学生实行听、说、读、写等各种学习活动。

通过本单元的教学，使学生学会询问对方与了解别人喜欢与不喜欢的食物，学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物，为其今后能在交际中恰当地表达自己的情感、灵活使用已经学过的常用功能项目、进一步学习并掌握新的语言功能奠定坚实的基础。

本单元的重点内容仍然是行为动词在一般现在时句子中的使用，应该是上一个单元内容的延伸，通过本单元的教学，学生应初步掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句、特殊疑问句、一般疑问句的构成以及简单的回答。

二、单元学情分析本单元的主题是使用动词like询问对方对食物的喜好；谈论自己与他人喜欢吃的食物，学习并掌握行为动词的一般现在时的使用。

通过前一单元的学习，学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练，一定会使学生有更深刻的印象；同时教师要善于总结、比较以协助学生了解构成规律，准确把握所学内容。

三、单元教学建议用实物、教学图片等来展开课堂pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动，使用like询问对方对食物的喜好和谈论自己、他人喜欢吃的食物。

本单元的教学法建议：语音教学——让学生实行模仿操练；词汇教学——采取演示讲解的方式实行教学，让学生实行情景操练、反复使用；口语教学——采取pairwork问答式和groupwork讨论式的口语交际活动互相操练练习；阅读教学——让学生学会抓住主要词汇和句型；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填空、造句为主；语法教学——比较不同、总结规律、模仿操练。

四、单元课时分配本单元可用4课时完成教学任务：Section A 1 (1a-2d) 用1课时Section A 2 (Grammar Focus-3c) 用1课时Section B 1 (1a-2c) 用1课时Section B 2 (3a-Self Check) 用1课时Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握下列词汇：banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, dinner, food, week, sure, How about …?, burger, vegetable, fruit, right, then2) 能掌握以下句型：①—Do you like salad? —Yes, I do. / No, I don’t.②—Does she/he like …? —Yes, she/he does./ No, she/he doesn’t.③—I like … /I don’t like …④—He/She likes … / He/She doesn’t like …3) 能通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物。

日期教教课目教课重点教课点学生活重点目的七年人教版英上册Unit6Do you like bananas？教案学生姓上2名科英学生年学生目七年字七年上 Unit6 Do you like bananas（： food）1：食品名的复数形式；2：某人能否喜某物的平时用。

某人能否喜某物的平时用堂上心听，后真复。

掌握某人能否喜某物的平时用一：必短喜某物 like sth.食 eating habits早中晚吃 --- have sth. for breakfast\lunch\dinner诞辰晚餐 birthday dinner健康食品 healthy food下一周 next week考 think about怎么 how/what about听起来不sounds good我 Let ’s ⋯就早饭而言for breakfast就午餐而言 for lunch就晚餐而言 for dinner育明星 sports star最后一个one last question我不想胖 I don ’t want to be fat.教课重点二：交用1：某人能否喜某物的平时用-Do you like hamburgers? 你喜堡包？-Yes, I do. \No, I don’t. 是的，我喜。

不，我不喜。

2：表达某人能否喜某物的平时用I like oranges. 我喜橘子。

He likes ice-cream. 他喜冰激凌。

We don’tlike hamburgers. 我不喜堡包。

He doesn’tlike vegetables. 他不喜蔬菜。

She likes bread, but she doesn’tlike oranges. 她喜面包，但她不喜橘子。

They like pears, but they don’tlike strawberries. 他喜梨，但他不喜草莓。

三：言知精1．Do you like oranges？你喜橙子？orange n．“橙子”，可数名，复数直接在尾加s。