作业观察记录表

学生课堂学习行为观察记录表2012-04-24 08:35:51| 分类：默认分类| 标签：|举报|字号大中小订阅【开发者】王临光毛卫彩张娜公联梅【观察点】学生的课堂学习行为【观察目的】1、通过观察学生在课堂的表现，了解学生的学习习惯及学习效果。

2、分析观察记录的结果，诊断问题所在，制定培养行动策略。

【理论依据和研究问题】课堂学习行为是特指学生在课堂学习过程中表现出来的可观察和测量到的外显的学习反应或行为。

它有着举足轻重的地位，它不仅能够提高教学质量，做到事半功倍，还能促进学生智力的开发，能力的培养，并且对学生形成良好的道德品质起着潜移默化的作用。

在小学语文教学过程中，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯，就显得尤其重要，所以有了良好的课堂学习习惯，就等于课堂教学效果收获了一半。

【使用说明】观察学生从课前准备到课结束的学习行为，针对观测点记录学生的课堂表现，做出单项的现象分析，并做出总体的评价及建议，指导教师教学行为。

基于课程标准的试题设计研修总结学生课堂行为观察记录表2012-04-24 09:34:22| 分类：研修作业| 标签：|举报|字号大中小订阅学生课堂行为观察记录表【开发者】王仕香黄慧慧【观察点】学生课堂行为观察【观察目的】1、通过观察学生在课堂的参与情况，了解学生的课堂行为。

2、分析观察记录的结果，诊断问题所在，制定培养行动策略。

【理论依据和研究问题】课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。

实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。

课堂教学是学校教育的主要途径，提高课堂学生参与度是提高课堂教学质量的保证。

通过学生课堂参与度的调查，可以发现，教师主导作用如何体现，学生主体地位如何落实，通过观测学生积极参与教学的全过程，有利于优化课堂教学。

【使用说明】贯穿课堂的全过程，针对观测点记录课堂现象，做出单项的现象分析，并做出总体的评价及建议，指导教师教学行为。

一日活动行为观察记录表日期：2021年9月1日观察者：小明活动时间活动内容-------------------------------------------------------------早晨7:00 小明起床，洗漱完毕后开始准备早餐。

早晨7:30 小明吃完早餐，整理书包准备上学。

早晨8:00 小明骑自行车去学校，途中遇到朋友一起走。

早晨8:30 小明到达学校，参加早操活动。

上午9:00 小明上数学课，认真听讲并积极参与课堂互动。

上午10:00 小明上英语课，跟着老师读课文并做练习题。

上午11:00 小明上语文课，认真听讲并参与课堂讨论。

中午12:00 小明和同学一起吃午饭，交流彼此的学习情况。

下午1:00 小明上科学实验课，进行实验操作并记录实验结果。

下午2:00 小明上音乐课，学习音乐理论知识并演奏乐器。

下午3:00 小明上体育课，进行慢跑和球类运动训练。

下午4:00 小明放学回家，洗漱后开始做作业。

晚上6:00 小明和家人一起吃晚饭，分享一天的学习和生活经历。

晚上7:00 小明完成作业后，放松一下，和朋友通过手机游戏聊天。

晚上9:00 小明洗漱后准备睡觉，读一会儿书。

晚上10:00 小明熄灯睡觉。

观察者感想：通过观察小明的一日活动，我深刻感受到了他的积极向上和勤奋努力的态度。

他在学校里认真听讲，积极参与各种课堂活动，同时也与同学们进行积极交流和合作。

回到家后，他也能及时完成作业，并且还找到了适当的休闲方式来放松自己。

小明的一日活动展现了他良好的生活习惯和学习态度，为自己的成长奠定了坚实的基础。

我希望自己也能向小明学习，努力做到自律和积极进取。

部门产品名称产品批次岗 位是否新员工观察周期观察时间作业人员观察人员
总分评价分数101010101010101010101001、劳保用品是否正确佩戴
作业员工观察记录表
观察内容 项 目
处置对策：
2、作业记录是否正确理解及书写
3、品质记录表是否正确理解及填写
10、现场5S的正确理解及有无实施
4、异常处理是否正确理解及实施
5、作业流程是否正确理解及实行
评价标准：
1、当班班组长对各个项目确认、每项10分、总分100分、当班班组长对总项目确认正确书写观察问题点及处置对策。

2、实际正确率÷计划正确率×10=正确率总分。

3、作业人员综合评价80分或以上为及格。

观察时的综合评价：8、合格品与不合格品的判定是否正确
9、每个时段的计划产量是否完成
6、工作的重点是否理解及遵守
7、以往不合格物料产生是否知道
各项总分。

序号观察项目观察内容
评价问题点记入1.设备的4S状况
3.制品/工具放置及防护
3.制品/工具标识
4.被观察者精神面貌
1.劳保用具穿戴情况
2.不安全动作/勉强动作
3.作业要点掌握情况
1.符合规定标准手持数
2.遵守节拍时间/循环时间
3.作业文件清晰完整
4.作业文件编制合理
5.作业顺序遵守情况
1.技术要求/检查标准掌握情况
2.《首件检查单》填写
3.工艺参数设定/运行正常
4.了解不良品的处置方法
1.设备/工装点检情况
2.设备运行参数正常
3.了解设备异常处置方法
1.跑冒滴漏现象
2.现场浪费现象
安全标准作业品质
设备其他
现场作业观察表
1.观察日期与时间： 年 月 日 ： -- :
2.观察工程名：
3.被观察人：
4.观察者：
注：1.作业观察时必须观察十个作业循环以上；
2.每个工位及每位作业者每月至少被观察一次。

123456现场4S
每天进步一点点
评价○=良好（100%遵守）△=一般（80%遵守）×=差（60%以下）被观察者签字
每天进步一点点。

个人观察记录表教育成果
日期：XXXX年XX月XX日
观察对象：小明
观察者：XXX
教育成果：
1. 学习态度：小明在课堂上的表现积极，认真听讲，积极参与讨论，对学习表现出极高的热情和兴趣。

他主动提问，勇于表达自己的观点，不怕犯错，对新知识接受能力强。

2. 学习能力：小明具备优秀的学习能力，能够快速理解新知识，并将其与已知知识联系起来。

他善于总结归纳，能够独立完成作业，并且成绩优秀。

3. 团队合作：小明在团队中表现良好，能够与同学和谐相处，共同完成任务。

他乐于分享自己的想法和知识，也愿意倾听他人的意见和建议。

4. 创新能力：小明具备创新思维，能够从不同角度思考问题，并提出独特的解决方案。

他善于发现问题并提出新的观点，对于一些传统观念也能够提出自己的质疑和思考。

5. 自我管理：小明具备较强的自我管理能力，能够合理安排时间，高效完成任务。

他能够控制自己的情绪和行为，保持良好的心态和状态。

总结：通过本次观察，可以看出小明在教育方面取得了显著的成果。

他具备良好的学习态度、学习能力、团队合作、创新能力和自我管理能力，是一个全面发展的优秀学生。

高一学生一日观察记录表范文
这里是一份高一学生一天的观察记录范文:
高一学生一日观察记录表
日期:2020年6月1日
观察时间活动内容心情感受
7:00 起床,梳洗打扮因为睡眠不足有些疲惫
7:30 早餐时间,吃了包面包和牛奶饥饿感很明显,吃饭感觉很香
8:00 预修课,学习英语几篇短文阅读过程中有点走神
9:30 数学正课,老师授课很详细细心听讲,没有什么难点需要提问10:30 英语练习赛,测试口语水平答题过程中感觉语速太快难以掌握12:00 午餐时间,吃了一些面食和菜饭后精神很好,做作业也更容易集中
13:30 生物实验课,观察细胞组成实验过程中很专注,结果也很满意15:00 化学知识讲解,核心难点复习理解难点,需要回家再看看相关知识
16:30 下课,放学回家情绪高昂,期待下课后的自由时间
18:00 晚餐后,和同学一起学习学习效率不高,有点累20:00 睡前阅读,帮助释放压力阅读后很放松,准备入睡22:00 睡觉
人: 增加一些细节,丰富内容。