程荣杰的重组语句

当身患绝症的阿敏与怀才不遇的音乐人阿杰相遇，会碰撞出怎样的火花呢？电影《新不了情》就为我们讲述了这样的一个故事。

爱，是哪怕明知死亡，依旧不弃不舍。

新不了情经典语录，心若倦了泪也干，爱却不灭！1、信心往往比信仰重要！2、所以呢，我们一定要享受我们所过的生活。

3、我想我看一个晚上的脸色比你看一年还多。

4、你倒说得很容易，又要讲关系，又要看人脸色。

5、有时候真佩服你们，有胆子在街上卖唱，你不怕啊？6、阿杰，我不一定能当别人的太太，我也许不能走路了。

7、如果人生最坏只是死亡，生活中怎会有面对不了的困难！8、我跟你不一样，我有自己的生活方式，有自己的工作态度！9、——跟我来。

——去哪里啊？——去告诉她你是我的女朋友。

10、我们也许永远不会知道上帝是个什么吊样儿，但天使？阿敏拉。

11、大概是他以前事业不顺，心情又不太好，加上你们两个脾气都太倔了。

12、听说当鸭子一个晚上就可以赚几万块，可惜啊，我的身体现在不行了。

13、这世界上有很多事你不懂的，可是不懂未必是不好，也可能是你太笨了！14、我知道每个人生存的方式都不同，其实你做什么职业都一样，都在出卖自己。

15、不是每一个人都可以幸运的过自己理想中的生活，有楼有车当然好了，没有难道哭吗？16、——等一等，改天吧，等我穿漂亮一点。

——不用啦，你今天很漂亮。

可以了，走吧！17、你们不要这么悲观嘛，你们的音乐这么了得，其实可以一起填词作曲，搞不好会一炮而红诶。

18、我知道了，一定是你们平常做人爱摆架子，待人处事又不够圆滑，让人家说两句就双眼翻白。

19、不是所有的人都很幸运，可以过理想中的生活，有房子有车子当然好，没有难道要哭啊？所以呢，我们应该满足目前所拥有的。

20、不过我记得舅舅跟我说过，不是所有的人都很幸运，可以过理想中的生活，有房子有车子当然好，没有难道要哭啊？所以呢，我们应该满足目前所拥有的。

21、不会啦！你我都不会那么快死，我们至少活到七十岁。

如果你担心到了七十岁，样子会变得又老又丑，那我们减两年，六十八，我们永永远远在一起，好吗？22、如果我真的……我不许你到小公园坐，也不许你哭，到山上吼一吼就好了。

天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造 太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等 等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这 样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。
[解析] 原题所给的两句分别叙述了天鹅和空中 的鹰、鹫各自的生存特点，两者呈并列关系，因 此，转换后还要保证前后的并列关系。
示例： 样
而天鹅就不是这
课堂演练 P190《金榜》3 1、用“遗憾”开头,重组下面这个句子, 不得改变原意(可酌情增减词语)。(3分)
任何选择都意味着放弃另一些东西, 所以无论你怎么选,都难免会有遗憾,没有 什么办法能够让你做到十全十美。
因为
课堂演练 2、用“独特的生活经历”作开头, 重组 下面这个句子, 可适当增删词但不得改变原意。
（三）情境变换型 【例】下面这个句子是写连续大雪所造成的影 响和结果的。如果突出连续大雪那种气吞万里 的猛烈气势，这句话应该如何写?
在连续三十六个小时的大雪之后，整个东北 地区被白雪覆盖；气温下降到十五年的最低点。
示例：大雪连续下了三十六个小时之后，覆盖 了整个东北地区，气温下降到十五年的最低点。
(二)强调局部式语句重组
经典真题 按表达要求将下列词语组成 句子。（不能增减词语）
5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生
（1）以“5月3日”为表达重心
答：校长是5月3日在会上提议全校师生向 灾区捐款。（或： ）
（2）以“校长”向 灾区捐款。
（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。
①留下书籍，带走精神。 ②把书报留下，把思想和钱包带走。 ③除了思想和钱包，什么也不要带走； 除了书籍报刊，什么也不要留下。 ④当你离开时，两手空空，精神饱满。 ⑤爱书胜过爱你自己，却不能把它带走。
改写为“除了记忆什么也不带走，除了脚 印什么也别留下。”

佛、道、儒各方面对他都有影响
佛、道、儒各方面对他都有影响，思想比 较复杂，苏轼的生活与创作充满了矛盾。
佛、道、儒各方面对苏轼都有影响，使得 他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例2、把下面的这个长句改写成几个短句。要 求以“绝句”二字开头,不改变句子的原意,语句 连贯、通顺。 王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素 养和才思，最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入 化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。 ⑴先写出“绝句”二字。 ⑵找出表现“绝句”特征的词：“最能展示人 的性情、气质、素养和才思”、“最难出珍品”。 ⑶加工、整理。本句可以表述成为： 绝句是一种最能展示人的性情、气质、素养和才 思却又最难出珍品的诗歌体裁，王维却把它运用 得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。
以9倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行 时间只需两个小时的未来喷气式飞机，将在 以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全 飞行。 1、未来的喷气式飞机将在以煤的衍生物为 燃料的高速引擎推进下，以9倍于、未来的喷气式飞机将在以煤的衍生物为 燃料的高速引擎推进下，以9倍于音速的速度 安全飞行，从纽约到东京的飞行时间只需两 个小时。
端午节是我国夏历五月初五以吃粽子、赛 龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。
例5、写一个句子解说“禅让”（可以写单句，也 可以写复句），要恰当地体现下面几项内容的要 点。
①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领 袖的方式 ②部落联盟通过会议的方式产生自己的领 袖 ③部落联盟的领袖是大家推举出来的 ④部落联盟领袖的产生具有原始社会的民 主性 质 禅让是原始社会中部落联盟通过会议民主推
句子重组
所谓“重组”是指要求在不改变句子原
意的前提下，改变句子的开头或陈述对象而 对句子进行重新组合。 解答这类试题特别要注意分析原句的意 义层次关系，从而理出合理的表达思路。尤 其要注意句子的开头词语或者陈述对象（主 语）一定不能变。

重组句子的解题思路
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

重组语句的技巧
重组句子：就是根据题目要求，在 不改变原意的条件下，打乱句子的 结构，改变陈述对象，重造一个新 句子。
重组句子的类型： （一）.变换语序式， （二）.强调局部式。
弄清类型
对所提供句式要仔细 研究，弄清类型。常 见的“母句”有下面 几种类型，即单句型、 复句型、句群型。
实施具体方略
如何把这两句重组成一个句子，必须作 如何把这两句重组成一个句子， 一番分析： 一番分析：一是看两句之间有何内在联 前句列举属个别，后句概括， 系，前句列举属个别，后句概括，属一 同时又指出文字的作用； 般，同时又指出文字的作用；二是思考 两句中孰轻孰重，谁主谁次，显然， 两句中孰轻孰重，谁主谁次，显然，后 一句为主， 一句为主，让前句成为变换后的句子的 插说成分
一.变换语序式语句重组的方法和步骤： 1.弄清作为重组句子开头的词语在原句 中的地位和作用； 2.弄清原句内部的逻辑关系； 3.写出要求为开头的关键词——找出和 关键词相关的特征词——加工、整理。 —— （确保不漏信息、无语病） 4.重组后原句的逻辑关系及语境不能改 变。
变换语序式语句重组的方法
一.反客为主法 反客为主法
。
1、 定位排序法。首先，根据题目要求确定某 、 定位排序法。首先， 些词、句的位置，然后，全局在胸，将所有词、 些词、句的位置，然后，全局在胸，将所有词、 句归其所位，各显其用。 句归其所位，各显其用。如：变换词语排列的 次序，可以表达出句意的不同重点。 次序，可以表达出句意的不同重点。试把下列 五个词语按不同要求各组合成一个句子。 五个词语按不同要求各组合成一个句子。 去的“ ①去（或“去的“） ②是不是 ③他 ④明 天 ⑤北京 强调去的人： ⑴强调去的人： 。 强调去的时间： ⑵强调去的时间： 。 强调去的地点： ⑶强调去的面句子，不改变原意。

重组句子方法例说一、概念阐述重组句子，就是按题目提出的要求，对所给句子重新组合，即改变语言的组合形式，但不能改变原句的意思，一般是改变句子的开头或改变陈述对象。

在不遗漏原句信息的情况下，由于陈述对象的改变，往往会导致原句中施动者与受动者在充当句子成分时的角色互换，或句中因果关系的倒置，所以重组句子时往往要考虑使用被动句式或者由被动句式改为主动句式，从使用词语的角度看，经常要使用被、使、叫、给、受等词语。

做题时，要注意句间连贯衔接，可适当增删关联词和一些动词，力求表达无语法错误，表意通畅。

对句子进行重组这个考点对学生的综合能力要求比较高，因而越来越受到高考命题者的青睐，虽无现成的公式可套，但有一定的规律可循。

要做好此类题，考生必须重点搞清楚两个问题：第一是原语段分句之间的逻辑关系，第二是弄明白要求作开头的那个词语在原句中的地位和作用。

二、例题分析下面以具体例子来说明此类题目的解题思路。

例1：用苏轼作开头重组下面这个句子，不得改变原意。

儒道佛各方面对苏轼都有影响，使得他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

对原句分析，我们可以把原句分成3个分句，分别命名为1.儒道佛各方面对苏轼都有影响；2.使得他的思想比较复杂；3.生活与创作充满了矛盾。

很明显，句间呈现因果关系，分句1是原因，分句2、3是结果，再看2和3，会发现其实2是因，3是果。

题目要求以苏轼作开头，看得出来，在原句当中，苏轼处于被支配的地位，因为某种原因的影响，使他表现出了某种倾向或情况，所以具体思路应该是表述清楚关于苏轼的某种倾向或情况，再说清楚导致如此倾向或情况的原因即可。

答案就可以表述为：苏轼的生活与创作之所以会充满矛盾，是因为他受到了儒道佛各方面的影响，思想变得比较复杂。

例2：用“音乐”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。

我可能不会爱你经典台词我可能不会爱你经典台词可能不会爱你中程又青（林依晨）的精彩台词80句1、你能够把你的密码托付给谁？而人与人之间是否也需要通关密码2、我们都需要改变，不然，很快就变成「陈腔滥调」了。

3、是你用了「不一样意」三个字，代表你只把我当成一个附属品！4、要维持一段感情，本来有所牺牲和妥协。

5、丁立威就像忘了喝的隔夜咖啡还是别喝它好，有害无益。

6、分开结！我要用我自我的钱，买我自我的包包，装我自我的故事。

7、亲爱的朋友，请原谅我，没有勇气看着你的脸离开。

请坚信我，友情比感情更历久弥坚!8、我受不了会让人失去理智的「香槟」，我此刻只想要喝一杯「白开水」。

9、我怎样觉得，那种老是算计自我付出的人才是伪善！10、走过的五年，我以前痛苦过失落过。

但我此刻很好很棒很快乐。

正因，有你。

虽然你不会爱我，但是我知道，你比谁都珍惜我。

11、过了岁的赏味期限后，我们该去哪里发掘新的爱好者？12、「厌倦」就是「改变」的开始。

13、渐渐的我们开始懂得，不能拥有的那一切，其实另有命定的主人，在某一个moment，他们终会相遇。

14、让我好好当一次你的配角。

我要作你的伴娘。

15、恋爱真的好神奇，能够让你幼稚又愚蠢，也能够让鸡毛蒜皮，狗屁倒灶，都变得分外甜蜜。

16、不想「一成不变」，就要「改变」。

改变就从此刻开始。

17、我们都期望得到爱，但是我们为「爱」，又做过什么呢？18、当我己经开始习惯你的一切，开始依附着你而活，你就开始累了厌烦了想逃了，然后就转身奔向你的自由。

而我呢？我又得再花五年的时刻，从茫然无助里面爬起来吗？19、说别人容易，要分析自我却很难。

我也不知道我是找到了真爱，还是退化了？以前喜欢的那种「怦然」此刻却让我很害怕。

20、大仁不记小人过，小人生气是大仁的错。

21、我期望你能够幸福，你呢？你幸福吗？还是你没有发奋去幸福？我宁愿嫉妒死你的幸福，也不好成为你感情的绊脚石。

22、我最厌恶你们这种人了！明明心里有鬼，却用「好朋友」这个头衔就以为能够无限上纲，让我们作你们的垫背，去证明你们彼此有多适合多有默契多个性，如果我们吃醋我们嫉妒，那就是我们留意眼我们不够包容我们肤浅不懂得你们崇高的友谊……根本都是放屁！（Maggie）23、此刻的我，更喜欢「爱」，也更懂着「爱」了，正因它，让我们更值得的活着。

重组句⼦1、⽤“我们”作开头，重组下⾯这个句⼦，不能改变原意。

书籍将⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限揭⽰给我们，⽽且毫不保留地将⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰给我们。

原句两个分句之间为递进关系，重组后为：我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂⼼理启⽰。

2、请以“⾃由”⼀词为开头，重组爱因斯坦⾃述中的这句话。

不得改变原意。

现代的教学⽅法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇⼼完全扼杀掉，真可以说是⼀个奇迹，因为这株脆弱的株苗主要需要⾃由。

3、以“地上的狮、虎”为开头，重组下⾯的句⼦。

（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在⽔中为王，是凭着⼀切⾜以缔造太平世界的所有美德，如⾼尚、尊严、仁厚等等；⽽地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强⾏凶统治群众。

4、⽤“儒学”作开头，重组下⾯的句⼦，不得改变原意。

中国⼈民在国际事务中主张国家之间不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成⼀贯爱好和平的民族传统分不开的。

5、以“独特的⽣活经历”开头，改写、重组下⾯句⼦。

（可添加必要的词语）颜之推的《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献，因为作者深受独特的⽣活经历的影响，熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。

我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰。

⾃由是研究问题的神圣好奇⼼这株脆弱的株苗的主要需要，现代教育⽅法还没有把好奇⼼扼杀掉，真可以说是奇迹。

儒学“和为贵”的思想深深影响了中国⼈民，是形成我们⼀贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国⼈民在国际事务中主张国家不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重。

独特的⽣活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献。

重组句子所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。

解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。

尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。

这类题目考查的是变换句式的能力。

在历年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式：1、用某些词语或短语作开头2、用某些词语或短语作主语3、用某些词语或短语作陈述对象或陈述主体。

4、强调某一内容。

我们需要注意的仍然是：1、不改变原意2、句子无语病重组句子大致分为两种类型：一、要求重组的句子是单句。

二、要求重组的句子是复句。

一、要求重组的句子如果是单句题型一：以某词为开头或以某词作主语变化句子。

1.用“信息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。

电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命----信息革命的标志。

【解析】原句是以电子计算机的发明为开头的。

这个句子变换时容易出现的错误有两点：一个是谁是谁的标志，是电子计算机的发明是信息技术革命的标志，还是反过来信息技术革命是电子计算机的标志；第二点就是谁是第三次技术革命，是电子计算机的发明，还是信息革命。

【答案】信息革命作为继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命，是以电子计算机的发明为标志的。

信息革命是以计算机的发明为标志的、继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。

•答题步骤：• 1.分析原句，把握变句中要求的词语在原句中的地位。

• 2.找出要求转换句子的主干。

• 3.扩展这个主干，把原句的一些词改变为主干的附加语。

学以致用• 1.以“希望”为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。

•在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。

答案：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦中寻找到的。

综合演练：以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。

B、整句变散句
整句变散句的方法:
1、思考点是重复性用词。 2、合并同类项 3、排序整理答案
例1、把下面句子变成散句。
这就是说，我们的学风有些不正的地方， 我们的党风有些不正的地方，我们的文风也有 些不正的地方。
这就是说，我们的学风、党风、文风都 有些不正的地方。
例 2、把下面句子变成散句。
尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼 此素不相识，尽管他们性格有所不同，但共同 的语言却把他们紧紧地连在一起。
尽管这些来自不同地区的人们 彼此素不相识，性格也有所不同， 但共同的语言却把他们紧紧地连在 一起。
（四）主动句与被动句的变换、选用
选用主动句，强调的是主动者,强调他（它） 做了什么;选用被动句，一则强调被动者，强 调他（它）怎么了，这时候主动者往往不需 要或不愿或无从说出； 二则为了使陈述对象保持前后一致，保持句 式的连贯性； 三则往往表示特定情感。
（二）重组式变换
重组句子是打乱句子的结构，改变陈述的对 象，重造一个新句子，这往往能突出强调某些 内容。这是近年高考的常见题型。
重组句子通常按以下两步进行：
一、分析原句层次关系
只有分清原句层次之间的关系，才能保证 变换后句间的关系不变，从而保证原意的不变。
例1：用“儒、道、佛”开头，重组下面这 个句子，不得改变原意。（99年全国卷） 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾 受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 [解析] 原句为两层，都是因果关系的二重复句， 其中第一层因果倒装。现要求以“儒、道、佛” 开头，我们可改原句的第二分句为主动句得到 答案第一句，再以因果相承的顺序排好另外两 句。 参考答案: 儒、道、佛各方面都对苏轼有影响， 使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

举个 具体 例 子。 下 面 一组 打 乱 语 序 的 句 子 是 出 白原 文 的 划 线
处 ， 它们 排 出正 确 的语 序 。 为
的语 段就 看是 按 什 么顺序 叙述 的 ；是说 明的语 段就 需看 是按 什 么顺序 说 明的 ；描 写 的语段 就 需看是 按
但是 ， 没有 人会 喜欢 只 有灰 色的世 界 。 这也 就是
面考 察 理 解 要重 组 的语 段 就 是 要 有整 体 的意 识 ， 理
②灰 色也只有在和其他 色彩搭 配时，才能显示 它的普适性 ， 显示它的高贵和纯粹。 ③也正因为有 了思想的高贵纯粹 ，纷繁 的世界
才不 至 于俗 不 可耐 。
清文章的思路。 当然， 在这一过程 中， 句子是考察理
才能激发学生的求知热忱呢？教 Байду номын сангаас
师本 人 应 有 求 知 的热 忱 ， 体 表 具 现 在热 爱 自己所 教 的学 科 ， 孜 孜 ●
四
样 ， 要 经过长期 的 、 是 自觉 主 动
的积累。课外学 习、 阅读也是获
取 语 文 知 识 的 一 个 很 重 要 的 途
不 倦 地钻 研 所 教 的学 科 。 同时 ， 教 师要 善 用 教 材 ， 教课 时 只把 在
考察 、重组 一组 语序凌 乱 的句 子就 要善 于从 大处 着 眼， 小 处入 手 ， 从 纵观 整个 语段 ， 从段 、 两个 层 面进 词
行。
组接起考察的， 即发
现 句 与 句 之 间 的逻 辑性。 就表 达 方式 而 言 ， 先 要关 注 特 殊 首
的表 达 顺 序 ： 记叙 是
解 段 的基 本 的单位 和依 托 。具体 的重组 过程 必须 由 句子 着手 ， 读每 一个句 子 的 同时开放 、 密思考 它可 缜 能和 哪 些句 子联 系 ，尝试发 现 关 系 密切 句子 之 间 的

用程给爱的人造句
我们的爱都是用程给爱的人，为他放弃生命，也为他成就人生。

我们都是给爱的人，所以对程给爱的人，要好好珍惜。

我们一起去努力让生活变得更好吧！用程给爱的人造句：你是程给我的感觉就像是一位老奶奶在跟我聊天，你把话说完，我把自己听到心底里最甜蜜的声音送给你。

一、在我眼里你是程给我的感觉，一个人让我觉得很幸福。

你让我知道你在我心里是这样的重要。

我们一起成长起来，我给你依靠。

我们都是给爱的人，我们都是有温度的人。

我们一起努力，一起进步。

加油！
二、你是程给我的感觉和你对我们两个家庭一样伟大，我们能做什么，你就做什么
3、你是程给我的感觉和你对我们家一样伟大。

4、我喜欢他，也爱他对我的关爱。

5、如果有机会的话，我希望我们的两个家庭都好起来。

三、在这个世界上，除了她是程给人的感觉外，谁都没有程给人的感觉好有爱呀。

有爱是一种非常神奇的东西，在你我的身上都可以找到。

对此我只想说，用程给爱的人，让生活变得更好。

不要再说不能理解了，别忘了程给人的感觉。

我觉得这就是爱情。

四、我一直都很享受这种快乐且幸福。

如果用程给爱的人，他会很快乐，而且也很幸福。

这两个人都给了我很大的满足感，在这样一种很温暖很舒适的氛围里，每一个人也感觉很幸福。

我知道你们也都喜欢我这么有礼貌又善良的一个人，所以，我也一直用程给你们这么美好的感觉。

双杰同归经典句子
1. 双杰同归，相互依存，共同进步。

2. 在困境中，双杰同归，共同战胜困难。

3. 双杰同归，即使各自追求不同，也能和谐共处。

4. 双杰同归，相互支持，成就辉煌。

5. 双杰同归，相辅相成，创造更大的价值。

6. 双杰同归，合作共赢，共同发展。

7. 双杰同归，共同奋斗，为实现共同目标而努力。

8. 双杰同归，相互补充，协同发展。

9. 双杰同归，互相启发，共同进步。

10. 双杰同归，各自才华得以彰显。

11. 双杰同归，相互促进，提高综合实力。

12. 双杰同归，携手前进，创造美好未来。

13. 双杰同归，同舟共济，共同克服难题。

14. 双杰同归，相互倾听，取得更大的成就。

15. 双杰同归，协调一致，共同实现目标。

16. 双杰同归，追求共同的理想和价值观。

17. 双杰同归，相互照顾，共同成长。

• 【参考答案】考生和高校普遍欢迎去年开始 试行的春季高考，一方面考生增加了选择高 校的机会，另一方面高校也增加了选拔人才 的机会。
8、重组下面这个句子，使它的语意强调“飞机速度快”， 个别词语可增删。
以9倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行时间只需两个小 时的未来喷气式飞机，将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎 •推进下安全飞行。
方面，对时代社会政治状况观察敏锐，批评中肯。
• 独特的生活经历深深地影响着作者 • 独特的生活经历深深地影响着作者，熟悉时代生活的各个
方面，对时代社会政治状况观察无二的文献。
• 独特的生活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代生活 的各个方面，对时代社会政治状况观察敏锐，批评中肯， 因此，《颜氏家训》成为六朝后期生活的独一无二的文献。
2、以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面这个 句子，可适当添减字词，不得改变原意。 他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆
•楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如
为善、诚实、守信等等。
• 【参考答案】为善、诚实、守信等等，这 些做人与经商的美德，是他能够在短短三 年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的 “快餐大王”的凭借。
• 【参考答案】海水含盐量的不断增加是雨水长期 冲刷，陆地上无机盐流入江河，江河成年累月地 倾注入海，海水不断蒸发的结果。
6、用“我们”作开头,重组下面这个句子，不能改变 原意。
书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们， 而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦
恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。
【规律总结】
• （1）分析原句结构 找出重组主体在原句中所处位置，与原句其他部分的关系。 重新组合型的试题，无论是高考题还是各地的高考模拟题，大都是属 于“因果”或“果因”之间的重新排列。一般情况下，是“原因”在 前，“结果”在后，也有的是“结果”在前，“原因”在后。题目的 设置往往是将原句的“因果”或“果因”倒置，因此，做好此类题的 关键是分清原句中的“原因”与“结果”。与此同时，还应特别注意 “原因”往往是由三个以上的句子组成；而且句子之间有的还有先后、 因果等关系，也应该理清。 （2）安排重组顺序 将原句内部，按重组主体进行时间、空间或逻辑顺序排定。 （3）正确表达重组 注意句间连贯衔接，可适当增加关联词，其他动词；也可删减某些词； 力求表达无语法错误，使语句顺畅； 一定要保持原意，不能随意改动。