1 走进细胞

第1课走进细胞【复习重点】1．生命活动建立在细胞的基础之上 2．生命系统的结构层次3．比较原核细胞和真核细胞细胞的异同点。

4．分析细胞学说建立的过程。

【基础回顾】1．生命活动离不开细胞（1）细胞是生物体和的基本单位，即使没有细胞结构的病毒，也只有依赖才能生活。

(2) 单细胞生物单个细胞（能、不能）完成各种生命活动；多细胞生物，它们依赖密切合作，共同完成一系列的复杂的生命活动。

2．生命系统的结构层次：(1)生命系统共分9级层次，依次为：细胞、、器官、系统、个体、、、生态系统、。

(2)____________是地球上最基本的生命系统，____________是地球上最大的生命系统。

(3) 多细胞植物没有层次。

单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。

3．地球上最早出现的生命形式（是、不是）具有细胞形态的单细胞生物。

4．原核细胞和真核细胞（1）分类依据：有无。

（以核膜为界限的细胞核）（3）真核细胞和原核细胞的统一性体现在二者都具有、、等。

5．细胞学说建立的过程：（1）细胞学说建立者主要是德国科学家和。

（2）其要点为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成；②细胞是一个的单位，既有它自己的，又对与其他细胞的生命起作用；③新细胞可以从中产生。

（3）细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中、、和的过程。

6．显微镜使用的四步分为、、、。

取镜安放对光观察7．对光时要“三点一线”即：、、为一直线，直到有一个____的视野。

对光后，使用显微镜观察时，先用观察，此时调节准焦螺旋，直到看到物象后，再将要观察的物象移到，转动换上高倍镜，再调节直至物象清晰。

【重点问题探究】1．如何理解生命活动离不开细胞（1）病毒的生命活动离不开细胞①病毒无细胞结构，既不属真核生物，又不属于原核生物，主要由蛋白质和核酸（每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA ）构成②病毒营寄生生活只有在活细胞内才具有生命现象。

根据宿主不同，可将病毒分为植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如流感病毒）、细菌病毒（如T4噬菌体）。

高一必修一走进细胞知识点细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能对于理解生命的本质至关重要。

高一必修一的生物学课程中，我们将走进细胞，深入了解细胞的各个知识点。

1. 细胞的组成和结构细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的保护层，控制物质进出细胞。

细胞质包括细胞器和细胞液，是细胞内的物质基质。

细胞核包含遗传信息，控制细胞的生长和繁殖。

2. 细胞的功能细胞具有营养摄取、代谢产物分泌、运动、增殖和遗传功能等。

通过细胞膜的通道和运输蛋白，细胞能够吸收和排出所需的物质，维持细胞内外的物质平衡。

细胞内的代谢过程可以将养分转化为能量和有机物，以支持细胞的正常功能。

3. 细胞器的功能细胞器是细胞内的各个特化结构，每个细胞器都有特定的功能。

例如，线粒体是细胞的能量工厂，负责产生ATP供给细胞活动；内质网参与蛋白质的合成和折叠；高尔基体则负责合成并分泌细胞外的蛋白质。

细胞器之间的协同作用，使细胞的功能得以顺利进行。

4. 细胞的信号传导细胞通过受体蛋白和信号分子之间的相互作用，实现对外界信号的感知和处理。

例如，细胞膜上的受体蛋白可以与外界信号分子结合，触发细胞内的信号传导通路，最终导致特定的细胞反应。

这个过程对于细胞的生长、发育和应激反应至关重要。

5. 细胞的分裂和遗传细胞的分裂是细胞繁殖和生长的基础过程。

分裂过程分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。

有丝分裂是指细胞通过不同的分裂阶段，将染色体复制并均分给两个子细胞。

无丝分裂则是一种特殊的分裂方式，常见于原核细胞。

分裂过程中，遗传物质的传递保证了后代个体与亲代相似性。

在高一必修一走进细胞的过程中，我们不仅了解了细胞的组成、结构和功能，还学习了相关实验技术和观察方法。

通过显微镜技术，我们可以观察到细胞的微观结构，进一步认识细胞的奥秘。

通过实验和探究，我们可以更好地理解细胞的各个过程和机制。

细胞是生命的基本单位，了解细胞的知识对于理解生命的本质和发展具有重要意义。

生物必修一走进细胞知识点
1. 细胞的组成：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

2. 细胞膜：细胞膜是由脂质双层和蛋白质组成的，它在细胞内外之间起到隔离、选择通透和维持细胞稳定的作用。

3. 细胞质：细胞质是细胞膜内部的胶状物质，其中包含有机物、无机物、细胞器等。

4. 细胞核：细胞核是细胞中的控制中心，它含有遗传物质DNA，负责细胞的遗传信息的传递、复制和调控。

5. 基本生命活动：细胞是生物体的基本单位，具有生命活动。

细胞进行营养摄取、呼吸作用、排泄作用、运动、生长和分裂等。

6. 细胞器：细胞内有许多不同的结构体，称为细胞器。

常见的细胞器有线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等，它们各自具有特定的功能。

7. 载体和传导：细胞内部的物质传递主要依靠细胞膜的通透性和细胞器之间的联系，通过载体蛋白和细胞间接触传导。

8. 分子运输：细胞内分子的运输通常包括主动转运和被动扩散运输。

主动转运是指物质在浓度梯度的驱动作用下，通过细胞膜上的载体蛋白进行转运；被动扩散运输是指物质从高浓度区域向低浓度区域自发扩散。

9. 细胞分裂：细胞分裂是细胞增殖和繁殖的过程，常见的细胞分裂有有丝分裂和减数分裂两种。

有丝分裂用于体细胞的分裂，产生两个完全相同的子细胞；减数分裂用于生殖细胞的分裂，产生四个基因组不完全相同的细胞。

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察（视野亮）→移动视野中央（偏左移左）→高倍物镜观察（视野暗）：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

第一章走进细胞1、细胞学说的建立过程(连线)科学家成就魏尔肖创立了细胞学说虎克发现并命名细胞施莱登和施旺提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点(2)基本内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由_____发育而来，并由_____________所构成；细胞是一个_________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从__________________中产生。

(3)意义：揭示了细胞________和___________统一性；揭示了生物之间存在一定的____关系。

2.生命活动离不开细胞病毒：无_______结构，必须寄生在______中才能生活；单细胞生物：依靠___________完成各种生命活动；多细胞生物：依赖__________________共同完成复杂的生命活动。

3.生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是：[①]__________和[⑦]________。

分子、原子、化合物不属于生命系统。

(2)植物没有[③]_______层次；单细胞生物没有[②]_______、器官、[③]______这三个层次。

(3)地球上最早的生命形式是：_______生物。

最简单的生命形式且不属于生命系统的是____。

(4)生物繁殖和进化的基本单位是[④]_______；[⑥]生态系统由[⑤]_______及其所处的无机环境构成。

4.认识显微镜结构操作步骤特别提醒：(1) 换用高倍物镜后，不能再转___________螺旋，只能用_______螺旋来调节(2)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节________或________使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

(3) 观察颜色深的材料，视野应适当调____，反之则应适当调_____。

5.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算显微镜的成像特点和物像移动规律显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。