第1章-走近细胞

必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动是建立在细胞基础之上的1、没有细胞结构的病毒必须依赖于细胞才能生活与繁殖。

2、单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动。

3、多细胞生物依靠各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞练习11、流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是（）A、无机环境B、富含有机质的环境C、生物体内的细胞间质D、生物体的细胞内2、以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是（）A、个体→细胞→种群→生态系统B、细胞→种群→个体→群落C、个体→群落→种群→生态系统D、细胞→个体→种群→群落3、下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是（）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒的生命活动可以离开细胞C、细胞内的生命大分子没有生命D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动4、在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体5、以下可称作生态系统的是（）A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草6．病毒没有结构，只有依赖才能生活。

7．在你和父母之间，（细胞）充当遗传物质的“桥梁”。

胚胎发育与细胞、有关。

8．HIV是病毒的缩写，它可感染人体的细胞，导致人体的降低。

9.单细胞生物，单个细胞就能完成，多细胞生物依赖密切合作，共同完成。

10．生命系统的结构层次为：细胞→→→→→→→→。

其中是地球上最基本的生命系统。

多细胞植物没有层次。

单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。

11.不仅现存各种生物的________是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式，也是具有________的单细胞生物。

原始的单细胞生物经过漫长的________过程，演变为今天多种多样的生物个体、________、，生物与环境经过长期的相互作用，形成多姿多彩的生态系统和生机勃勃的生物圈。

第1章、走近细胞第1节从生物圈到细胞要点总结：〖1〗病毒没有细胞结构.必须依赖活细胞才能生存。

〖2〗生命活动离不开细胞.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

〖3〗生命系统的结构层次：细胞. 组织. 器官. 系统. 个体. 种群. 群落. 生态系统. 生物圈。

〖4〗血液属于组织层次.皮肤属于器官层次。

〖5〗植物没有系统层次.单细胞生物既属于细胞层次.又属于个体层次。

〖6〗地球上最基本的生命系统是细胞.最大的生命系统是生物圈。

〖7〗由细胞→个体：体现了高等多细胞生物个体发育历程.同时也体现了生命进化历程.即由单细胞生物进化到多细胞生物。

〖8〗由个体→种群→群落：体现了生物与生物之间的关系。

〖9〗由群落→生态系统→生物圈：体现了生物与生活环境之间的关系。

〖10〗生命系统层层相依.又各自具有特定的组成、结构和功能。

〖11〗除病毒外.生物体结构和功能的基本单位是细胞。

〖12〗病毒、分子或原子不属于生命系统。

表①生命系统的结构层次结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位神经细胞、心肌细胞、叶肉细胞等组织由形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质构成动物组织：上皮组织、结缔组织等。

植物组织：保护组织、分生组织等器官由几种不同的组织共同构成的能完成某一生理功能的结构动物器官：心脏、脑等。

植物器官：营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）系统能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统等个体有若干器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物体（单细胞生物由一个细胞构成一个个体）蛙、人、草履虫等种群在一定的自然区域内，同种生物个体的总和某区域内同种蛙的所有个体群落在一定的自然区域内，相互间有直接或间接关系的多个种群的总和某区域内的蛙及与蛙有关系的所有种群生态系统由群落及其所生存的无机环境共同构成蛙生活的水域生态系统生物圈由地球上所有生物及其生存环境构成地球上只有一个生物圈第2节细胞的多样性和统一性要点总结：一、高倍镜的使用步骤：1.先在低倍镜下找到物象.将物象移至视野中央。

第一章走近细胞1、病毒的相关知识：病毒(Virus)——一类没有细胞结构的生物体病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。

病毒单独存在的时候，是不具有生命力的，病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中储存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。

病毒一旦离开活细胞，就不传染病类型病原体感染部位引起后果SARS SARS病毒呼吸系统呼吸衰竭而死亡AIDS HIV 免疫系统的淋巴细胞免疫力下降而死亡(1)个体微小：一般在10～300 nm 之间，大多数必须用电子显微镜才能看见。

(2)仅具有一种类型的核酸：DNA 或RNA。

(3)专营细胞内寄生生活：病毒离开活细胞后，通常会变成结晶体，再度侵入活细胞后，生命活动才重新开始。

(4)结构简单：由核酸(DNA 或RNA)和蛋白质外壳所构成，没有细胞质和细胞器。

病毒的分类(1)根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)(2) 根据所含核酸种类的不同，病毒可分为DNA 病毒和RNA 病毒。

常见的病毒人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

2、生物界的划分：生物学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式以及他们在生态系统中的作用等，将生物分成若干界。

现在比较通行的是五界：植物界、动物界、真菌界、原核生物界、原生生物界3、因为独立的生物大分子不能完成生命活动，因此不能作为生命系统，所以最基本的生命系统是细胞。

如果你想从微观到宏观记忆各层次生命系统关系，请尝试以下顺口溜：细胞组织到器官，分工来把个体建；同种个体组种群，不同种群群落见；群落环境相作用，统一整体生态系；最大一个生物圈。

4、高等生物的结构层次：植物：细胞—组织—器官—植物体—种群—群落—生态系统—生物圈动物：细胞—组织—器官—系统—动物体—种群—群落—生态系统—生物圈5、光学显微镜1.显微镜结构歌诀显微镜结构要记牢，镜座、镜柱和镜臂，载物台，遮光器，准焦螺旋分粗细，目镜、物镜和镜筒，反光镜和转换器3．显微镜操作歌诀一取二放三安装，四转低倍五对光。

第一章走近细胞一、生命活动离不开细胞1.一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参加下完成的。

除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的。

病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。

2、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式：寄生在活细胞病毒分类：DNA病毒、RNA病毒DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）☆DNA病毒：噬菌体、乙肝病毒、天花病毒；☆RNA病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒、禽流感病毒3、单细胞生物（草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌）依靠单个细胞完成各种生命活动。

4、多细胞生物依靠各种分化的细胞亲密合作，完成困难的生命活动。

二、生命系统的结构层次细胞组织器官系统(动物有，植物没有) 个体种群群落生态系统生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。

☆植物的四大组织：爱护、养分、输导、分生组织☆动物的四大组织：上皮、肌肉、神经、结缔组织☆植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子☆人的八大系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统☆蛋白质、核酸等分子虽是组成生命系统的物质，但不属于生命系统结构层次（1）种群是指肯定区域内，同种生物全部个体（2）群落是肯定区域内全部的生物（3）生态系统包括肯定区域内全部生物和无机环境，如：一根枯木、一片池塘。

（4）生物圈包括地球上全部生物以及全部生物所生存的无机环境，是最大的生态系统，地球上只有一个生物圈。

三、高倍显微镜的运用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调整视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清楚，并移动物像到视野中心转动转换器，换上高倍物镜缓缓调整细准焦螺旋，使物像清楚留意事项：（1）调整粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面视察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜视察，找到要放大视察的物像，将物像移到视野中心（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。

第一编分子与细胞第一章走近细胞一、本章知识结构细胞的多样性和统一性二、新课程标准1、举例说明生命系统的结构层次2、分析细胞学说建立的过程3、使用显微镜观察多种多样的细胞。

三、预测新课程高考热点1、说出“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的含义。

2、分析“生命活动离不开细胞”的原因。

3、举例说明生命系统的结构层次。

4、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系5、分析细胞学说建立的过程6、使用显微镜观察多种多样的细胞走近细胞 一、知识结构细胞是生物体结构和功能的基本单位 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 真核细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核 细胞核具有：核膜、染色体 原核细胞的结构：细胞膜、细胞质、拟核； 拟核中无染色体，但有一环状的DNA 分子 两者划分的依据是：细胞内有无以核膜为界的细胞核 细胞学说的建立者是德国科学家施莱登和施旺1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3.新细胞可以从老细胞中产生二、要点精析【要点一】非细胞生物1、特殊的生命——病毒病毒没有细胞结构．在它侵入寄主细胞之前，它不能繁殖，连新陈代谢活动也没有，却可以像无机物一样结晶。

由此看来，生命的许多基本特征它都不具有，它似乎应属于非生命的。

但是它的身体构成中有最基本的两种生命大分子——蛋白质和核酸．一旦它侵入奇主细胞，它的核酸分子就能与寄主细胞的核酸分子整合，借助寄主细胞的一套生命系统复制自己，大量增殖，这又明显表现出了生命的特点。

2、疯牛病——蛋白质病毒疯牛病是一种令全世界感到恐惧的人畜共患的传染病，科学研究证明：该病的病原体是仅由一种多肽分子构成的病毒。

试想，这一事实说明了什么，它能否传宗接代，并不断进化，蛋白质是组成生物体的基本物质之一，是生命活动的主要承担者。

生命的形式是多种多样的，结构是复杂的。

必修1第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1思考：日常中觉见的病毒有哪些？生活方式：寄生在活细胞病毒分类：DNA病毒、RNA病毒遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）2细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。

思考：为什么说生命活动离不开细胞？3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4组织的定义及动植组织的分类、器官的定义及实例（1）组织：形态功能类似的细胞和细胞间质组成的结构。

（2）器官：由多种组织构成的能行使一(特)定功能的结构单位叫做器官。

器官的组织结构特点跟它的功能相适应。

例：血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5 系统的定义、人体8大系统注：植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。

病毒不属于生命系统的结构层次6种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：一个池塘中所有的鲤鱼？鱼？7群落：在一定的区域内所有生物的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）8生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

举例？9生物与环境之间物质和能量的交换基础：细胞代谢生长与发育的基础：细胞增殖、分化遗传与变异的基础：细胞内基因的传递和变化10 地球上最基本的生命系统？最大的生命系统？怎么区分各生命系统？怎么理解细胞是最基本的生命系统？（1）细胞是生物体结构的基本单位除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。

（2）细胞是生物功能的基本单位a病毒离开活细胞无法生存 b 单细胞生物的所有生命活动由一个细胞完成 c 多细胞生物的各项生命活动由各种分化的细胞密切合作共同完成。

（3）没有细胞就没有完整的生命无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。

（4）生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的课本小知识1生物学的研究水平及方向2生物大分子物质有哪些？生物大分子物质有没有生命？有没有活性？3地球上最早的生命形式？4、牢记图1-1中心肌细胞的图像第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍显微镜的使用（一）、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜（二）、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。