高中生物：走近细胞知识点

必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动是建立在细胞基础之上的1、没有细胞结构的病毒必须依赖于细胞才能生活与繁殖。

2、单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动。

3、多细胞生物依靠各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞练习11、流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是（）A、无机环境B、富含有机质的环境C、生物体内的细胞间质D、生物体的细胞内2、以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是（）A、个体→细胞→种群→生态系统B、细胞→种群→个体→群落C、个体→群落→种群→生态系统D、细胞→个体→种群→群落3、下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是（）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒的生命活动可以离开细胞C、细胞内的生命大分子没有生命D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动4、在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体5、以下可称作生态系统的是（）A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草6．病毒没有结构，只有依赖才能生活。

7．在你和父母之间，（细胞）充当遗传物质的“桥梁”。

胚胎发育与细胞、有关。

8．HIV是病毒的缩写，它可感染人体的细胞，导致人体的降低。

9.单细胞生物，单个细胞就能完成，多细胞生物依赖密切合作，共同完成。

10．生命系统的结构层次为：细胞→→→→→→→→。

其中是地球上最基本的生命系统。

多细胞植物没有层次。

单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。

11.不仅现存各种生物的________是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式，也是具有________的单细胞生物。

原始的单细胞生物经过漫长的________过程，演变为今天多种多样的生物个体、________、，生物与环境经过长期的相互作用，形成多姿多彩的生态系统和生机勃勃的生物圈。

第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.生命活动离不开细胞。

除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.各类生物的生命活动与细胞的关系（1）单细胞生物：依靠单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、蓝藻、草履虫、变形虫等。

（2）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如绝大多数动物、植物和真菌。

（3）病毒：不具有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。

不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。

如噬菌体专一寄生在大肠杆菌中，HIV主要寄生在人体的T淋巴细胞中。

3.多细胞生物生命活动的基础（1）生物与环境之间物质和能量交换的基础：细胞代谢。

（2）生物生长发育的基础：细胞的增殖、分化。

（3）生物遗传与变异的基础：细胞内基因的传递、变化。

4.生命系统的结构层次（1）多细胞动物生命系统结构层：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

（2）多细胞植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次；一个单细胞生物既是细胞层次，也是个体层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。

（3）最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。

组成细胞的原子、分子，以及病毒不属于(属于/不属于)生命系统的结构层次。

5.一切生物的生命活动是在细胞内或细胞的参与下完成的。

6.地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。

第二节细胞的多样性和统一性1.【实验】显微镜的使用（1）显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。

显微镜放大的是物像的长度或宽度，而不是面积或体积。

（2）目镜与物镜的判断①目镜：无(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈反比。

②物镜：有(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈正比。

（3）显微镜使用原则①先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。

②低倍镜下先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋；高倍镜下只能用细准焦螺旋。

（4）高倍镜的使用方法①找：在低倍镜下找到要观察的目标；②移：移动载玻片，把目标移到视野的中央；③转：转动转换器，换上高倍物镜；④调：清晰度调细准焦螺旋，亮度调光圈和反光镜。

第1章、走近细胞第1节从生物圈到细胞要点总结：〖1〗病毒没有细胞结构.必须依赖活细胞才能生存。

〖2〗生命活动离不开细胞.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

〖3〗生命系统的结构层次：细胞. 组织. 器官. 系统. 个体. 种群. 群落. 生态系统. 生物圈。

〖4〗血液属于组织层次.皮肤属于器官层次。

〖5〗植物没有系统层次.单细胞生物既属于细胞层次.又属于个体层次。

〖6〗地球上最基本的生命系统是细胞.最大的生命系统是生物圈。

〖7〗由细胞→个体：体现了高等多细胞生物个体发育历程.同时也体现了生命进化历程.即由单细胞生物进化到多细胞生物。

〖8〗由个体→种群→群落：体现了生物与生物之间的关系。

〖9〗由群落→生态系统→生物圈：体现了生物与生活环境之间的关系。

〖10〗生命系统层层相依.又各自具有特定的组成、结构和功能。

〖11〗除病毒外.生物体结构和功能的基本单位是细胞。

〖12〗病毒、分子或原子不属于生命系统。

表①生命系统的结构层次结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位神经细胞、心肌细胞、叶肉细胞等组织由形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质构成动物组织：上皮组织、结缔组织等。

植物组织：保护组织、分生组织等器官由几种不同的组织共同构成的能完成某一生理功能的结构动物器官：心脏、脑等。

植物器官：营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）系统能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统等个体有若干器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物体（单细胞生物由一个细胞构成一个个体）蛙、人、草履虫等种群在一定的自然区域内，同种生物个体的总和某区域内同种蛙的所有个体群落在一定的自然区域内，相互间有直接或间接关系的多个种群的总和某区域内的蛙及与蛙有关系的所有种群生态系统由群落及其所生存的无机环境共同构成蛙生活的水域生态系统生物圈由地球上所有生物及其生存环境构成地球上只有一个生物圈第2节细胞的多样性和统一性要点总结：一、高倍镜的使用步骤：1.先在低倍镜下找到物象.将物象移至视野中央。

高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。

它们可以是单细胞生物，也可以是多细胞生物的组成部分。

单细胞生物依赖单个细胞完成所有生命活动，而多细胞生物依赖各种细胞密切合作，完成复杂的生命活动。

甚至病毒的生命活动也离不开细胞。

二、生命系统的层次生命系统的结构层次包括：生物圈、生态系统、群落、种群、个体、器官、组织、细胞、亚细胞结构和分子。

植物没有器官和组织的区分，单细胞生物既可做亚细胞结构，又可做个体。

而病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次。

第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤使用高倍镜观察细胞需要以下步骤：首先，在低倍镜下找到物象，然后将物象移至所需位置。

接着，转动镜头，换上高倍镜。

调节光源和光亮度，使视野亮度适宜。

最后，调节焦距，使物象清晰。

二、显微镜使用常识使用显微镜观察细胞时，需要注意以下几点：高倍镜和低倍镜的比较，物镜和目镜的特点，以及放大倍数的计算。

放大倍数越大，镜筒越长，放大倍数越大，视野范围越小。

三、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的最大区别是有无核膜和核仁。

原核细胞较小，没有以核膜为界限的细胞核，主要成分是DNA。

而真核细胞较大，有以核膜为界限的真正的细胞核，植物细胞的细胞壁由纤维素构成，而真菌细胞的细胞壁由几丁质构成，动物细胞则无细胞壁。

真核细胞的细胞核有拟核，有核膜、核仁，DNA与蛋白质结合成染色体，同时含有线粒体等复杂的细胞器。

四、细胞学说细胞学说是细胞研究的基础，它是由XXX和XXX在19世纪提出的。

根据细胞学说，所有生命体系都是由一个或多个细胞组成的。

细胞是生命的基本单位，它们可以自我复制，也可以合并形成新的细胞。

细胞是生命活动的基础，所有生命活动都是由细胞完成的。

细胞是有机体，所有的动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

高中生物必修一第一章第一节知识点第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程：1、细胞学说建立者主要是德国科学家施莱登和施旺。

2、其要点为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。

3、细胞学说的意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

二、生命活动离不开细胞：1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

即使像病毒那样不具有细胞结构的生物，也只能依赖活细胞才能生活。

病毒的结构：病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

病毒的生活方式：病毒只能营寄生生活。

只有在活细胞中才具有生命现象。

2、单细胞的生命活动离不开细胞草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。

单个细胞就能完成各种生命活动。

3、多细胞生物的生命活动离不开细胞多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

生长发育的基础：细胞增殖、分化生物与环境之间进行物质和能量交换的基础：细胞代谢遗传与变异的基础：细胞内基因的传递和变化三、生命系统的结构层次：1、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞结合在一起。

器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起。

个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体是一个种群。

群落：在一定的空间范围内，所有的种群组成一个群落。

生态系统：生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。

生物圈：地球上全部生物及无机环境的总和。

注意：单细胞生物由细胞直接构成个体，不具有组织、器官、系统等生命系统的结构层次。

第一章走近细胞1、细胞是生物体和的基本单位。

2、病毒的生命活动离不开细胞。

病毒细胞结构，只能在宿主活细胞中才能生活。

病毒由和两种物质构成，且只含有种核酸，可以是，也可以是。

根据核酸不同可将病毒分为和。

常见的DNA 病毒：T2噬菌体，乙肝病毒等；常见的RNA病毒：HIV病毒，SARS 病毒，烟草花叶病毒等。

也可以根据宿主不同，将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。

3、生命活动离不开细胞。

单细胞生物：草履虫的和依靠其细胞的相应结构完成。

多细胞生物：人的生殖离不开和，与生殖有关的生理活动有和。

人的发育是从开始，经过增加细胞的数目，通过增加细胞的种类。

反射与有关。

小结：单细胞生物，如、、等，单个细胞就能完成生命活动。

多细胞生物，它们依赖各种已分化的细胞密切合作，共同完成生命活动。

例如，以为基础的生物与环境之间物质和能量交换；以为基础的生长和发育；以为基础的遗传与变异。

4、生命系统的结构层次：、、、、、、、、。

从生物圈到细胞，各生命系统又有各自特定的、和。

注意：①分子和原子是系统，但不是生命系统。

因为它们是没有的。

②植物没有层次，单细胞生物没有层次。

5、是最基本的生命系统。

是最大的生态系统。

6、种群：。

7、群落：。

8、生态系统：。

9、显微镜的结构：目镜螺纹，物镜螺纹。

目镜越长，放大倍数越，物镜越长，放大倍数越。

10、低倍物镜转换为高倍物镜后，物像，细胞数目，视野亮度，视野范围，物像与玻片的距离。

11、显微镜的使用步骤：12、显微的放大倍数= ×。

显微的放大倍数是指物体的的放大倍数。

显微镜所成的像为，将物像移至视野中央时，“偏哪移哪”。

13、细胞的分类：依据细胞内，将细胞分为和两大类。

由真核细胞构成的生物叫做，如、、等。

原核细胞构成的生物叫做，如、、等。

15、蓝藻细胞内含有和，能进行，从营养方式上看，属于。

细菌绝大多数种类是和，从营养方式上看属于。

16、细胞在结构、形态、大小、功能等方面的差异说明细胞具有，细胞相似的基本结构，相同的化学组成说明细胞具有。

第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。

病毒没有细胞结构。

2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。

4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。

组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。

6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。

7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。

蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。

每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫作肽键。

8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

蛋白质的功能有：结构蛋白、催化作用（酶）、运输载体、信息传递（激素）、免疫（抗体）等。

9.核酸是由核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。

是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

核酸分DNA和RNA两种。

DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。

RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。

10.糖类是细胞的主要能源物质，大致分为单糖、二糖和多糖。

其基本组成单位是葡萄糖。

植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）。

11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。

高中生物第1章走近细胞知识点总结(超全)单选题1、嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。

下列叙述正确的是（）A．菌紫质由染色质上的遗传物质控制合成B．嗜盐菌的线粒体为其生命活动提供能量C．嗜盐菌的细胞膜外侧具有由纤维素构成的细胞壁D．嗜盐菌和蓝藻细胞可能存在功能上类似的结构答案：D分析：1 、由“嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌”可知，该菌是原核生物，只有唯一的一种细胞器--核糖体，没有线粒体和叶绿体等其他的细胞器。

2 、叶绿体色素的功能是吸收、传递、转化光能，能将光能转化成ATP中活跃的化学能。

A、嗜盐菌是原核生物，不含染色体，A错误；B、嗜盐菌是一种原核生物，其细胞内没有线粒体，形成ATP的场所是细胞质基质和细胞膜，B错误；C、嗜盐菌为原核生物，细胞膜外侧具有由肽聚糖构成的细胞壁，C错误；D、嗜盐菌中可能存在功能上类似于蓝藻细胞光合膜的结构，都能将光能转化为化学能，D正确。

故选D。

小提示：2、生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。

下列相关叙述错误的是（）A．细胞是基本的生命系统B．草履虫可以看作是基本的生命系统C．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体D．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统答案：D分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。

A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是基本的生命系统，A正确；B、细胞是基本的生命系统，草履虫是单细胞生物，可以看作是基本的生命系统，B正确；C、动物体的生命系统的结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体，植物体的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，C正确；D、生态系统属于生命系统层次的范畴，生态系统包括非生命的物质和成分和生物群落，说明生态系统中存在非生命的物质和成分属于生命系统，D错误。

高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6地球上最基本的生命系统是（细胞）。

生物圈是最大的生态系统。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。

一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。

3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

高中生物第1章走近细胞考点总结单选题1、细胞是生物体的基本结构和功能单位。

下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．原核细胞结构简单，所以不具有多样性B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的D．新细胞是从老细胞的细胞核中产生的答案：C分析：1 、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

内容：一切动植物都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞产生。

意义：证明了动植物界具有统一性。

2 、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。

A、原核细胞尽管结构比较简单，但形态、结构多种多样，所以具有多样性，A错误；B、原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和DNA，具有统一性，B错误；C、细胞是结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统，但病毒没有细胞结构，C正确；D、新细胞是从老细胞分裂而来，D错误。

故选C。

2、有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。

下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）A．病毒是目前发现的最简单的生物B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢答案：D分析：病毒是目前发现的最简单的生物，没有细胞结构，只有核酸和蛋白质两类分子，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动，如繁衍后代等，这说明病毒的起源是在细胞产生之后。

A、病毒的结构简单不能说明病毒与细胞起源的先后顺序，A不符合题意；B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似，这不能说明病毒起源于细胞之后，B不符合题意；C、病毒的化学组成组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子，不能说明病毒与细胞起源的先后顺序，C不符合题意；D、所有生命活动都离不开细胞，而病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能进行生命活动，这说明病毒起源于细胞之后，D符合题意。

河南省高中生物第1章走近细胞易错知识点总结单选题1、病毒与细菌的区别、细菌与小麦的区别分别在于（）A．有无细胞壁、有无遗传物质B．有无细胞结构、有无成形的细胞核C．有无成形细胞核、有无细胞结构D．有无成形细胞核、有无细胞壁答案：B分析：1 、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（DNA或RNA）组成。

2 、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体。

病毒没有细胞结构，细菌具有细胞结构，因此两者的区别在于有无细胞结构；细菌属于原核生物，小麦属于真核生物，原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核。

综上分析，B正确，ACD错误。

故选B。

2、依据细胞中是否存在以核膜为界限的细胞核，通常将由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物两大类。

下列相关说法正确的是（）A．菠菜中不含叶绿体的细胞一定不能进行光合作用B．酵母菌的DNA分子呈环状，分布于拟核区C．洋葱鳞片叶外表皮细胞的遗传物质是DNA，大肠杆菌的遗传物质是RNAD．DNA与RNA的基本骨架组成成分相同答案：A分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，但原核生物含有拟核，拟核中只含一个裸露的DNA分子。

在原核生物的细胞质中也会DNA分子，如质粒。

原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA。

A、菠菜是真核生物，不含叶绿体的细胞一定不能进行光合作用，A正确；B、酵母菌是真核生物，其DNA分子不呈环状，DNA主要分布于细胞核，B错误；C、洋葱鳞片叶外表皮细胞的遗传物质和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，C错误；D、DNA的基本骨架组成成分是磷酸和脱氧核糖，RNA的基本骨架组成成分为磷酸和核糖，二者不同，D错误。

故选A。

3、汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗研究，是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。

沙眼衣原体是一类独特的原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的系统，但不能合成高能化合物，下列说法正确的是（）A．沙眼衣原体是独立的生命系统，其系统的边界是细胞壁B．沙眼衣原体能在无细胞的培养基中繁殖C．沙眼衣原体细胞内具有核糖体结构D．沙眼衣原体具有完整的核膜结构答案：C解析：沙眼衣原体是一类独特的原核生物，不能合成高能化合物ATP，推测其必须寄生在其他活细胞中。

高中生物走近细胞知识点细胞是生物学中最基本的单位，是构成生命体的基本结构。

走近细胞，了解细胞的结构、功能和生命活动对于高中生物学的学习至关重要。

本文将带领读者一起深入了解高中生物学中与细胞相关的几个重要知识点。

一、细胞的基本结构细胞主要由细胞质、细胞膜、细胞核和细胞器组成。

细胞质是细胞内各种生物分子的集合，细胞膜则起到细胞的保护和边界的作用。

细胞核是细胞中控制遗传信息的“指挥中心”，通过核内的核糖体、核膜、染色体等组成来完成其功能。

此外，细胞还包括各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们各司其职，协同完成细胞的生理功能。

二、细胞膜的重要功能细胞膜是细胞与外界环境之间的界面，起到选择性通透和物质运输的作用。

通过脂质双层结构和许多蛋白质分子组成，细胞膜能够控制物质的进出，维持细胞内外环境的平衡。

细胞膜还参与细胞间的信号传递、细胞黏附等重要生理过程。

三、细胞器的功能与协同作用细胞器是细胞内负责特定功能的亚细胞结构。

线粒体是细胞的能量工厂，通过细胞呼吸产生能量，为细胞提供所需。

内质网则参与蛋白质的合成和运输，高尔基体负责合成和包装细胞内蛋白质以及溶酶体参与细胞内物质的分解和吸收。

这些细胞器之间紧密合作，协同完成细胞的生长、分裂、代谢等生理活动。

四、细胞分裂与遗传信息传递细胞分裂是细胞生物学中的一个重要过程，通过细胞的有丝分裂和无丝分裂，细胞能够复制自身并遗传信息。

有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，其中染色体在各个阶段的不同位置和形态变化对细胞分裂起重要作用。

无丝分裂则是单细胞生物在进行繁殖过程中的一种方式，通过细胞核的直接分裂完成细胞的繁殖。

五、细胞的代谢与免疫细胞代谢是细胞内化学反应的总称，包括物质的合成、降解和能量转换等过程。

通过细胞内的酶促反应，细胞能够将有机物质转化为能量，并合成细胞所需物质。

免疫是细胞对外界病原体和异物的一种特殊防御反应，包括细胞免疫和体液免疫两种方式。

细胞免疫主要通过巨噬细胞、T细胞等细胞来参与抵抗病原体的入侵，体液免疫则依靠体液中的抗体来协同完成免疫功能。

高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6地球上最基本的生命系统是（细胞）。

生物圈是最大的生态系统。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。

一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。

3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

高中生物背诵全部知识点第一讲走近细胞1.生命活动离不开细胞①单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动；②多细胞生物：依赖各种已分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；③没有细胞结构的生物（病毒）：依赖活细胞才能生活。

2.生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈病毒不属于生命系统层次的原因是：病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动；植物没有“系统”层次；单细胞生物既属于“细胞”层次，又属于“个体”层次；3.原核细胞与真核细胞的根本区别是：有无以核膜为界限的细胞核。

原核细胞没有细胞核、染色体、除核糖体以外的其他细胞器；4.原核生物包括：细菌、蓝藻；真核生物包括：动物、植物、真菌。

5.原核细胞和真核细胞的统一性①结构或成分：都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。

②遗传物质：都是DNA。

6.细胞学说①建立者：施莱登和施旺。

必修一·第一章②主要内容：a细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

b细胞是一个相对独立的的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

c新细胞可以从老细胞中产生。

③意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。

第二讲细胞中的元素及无机化合物1.生物界与非生物界的统一性和差异性①统一性：组成细胞的元素在无机自然界中都能找到。

②差异性：细胞与无机自然界相比，各种元素的含量又大不相同。

2.碳是构成细胞的最基本元素；大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、Mo等。

占细胞鲜重最多的元素是O，占细胞干重最多的元素是C，细胞中数量最多的元素是H。

3.组成细胞的有机化合物有蛋白质、核酸、脂质和糖类等，无机化合物有水和无机盐。

其中活细胞中含量最多的化合物是水。

糖类是主要的能源物质；细胞干重最多的化合物是蛋白质，携带遗传信息的是核酸。

4.生物组织中的物质的鉴定旺盛；结合水的比值越高，细胞耐逆性越强。