管理学第十一章组织变革与组织文化

《管理学》组织变革与组织文化组织变革和组织文化是管理学中非常重要的两个概念，它们相互关联且相互影响。

组织变革是指组织为了适应环境的变化而对自身进行的结构、战略、文化等方面的重大调整和改变；组织文化是指组织成员共同遵守的价值观、信仰、行为规范，是组织中的共同认知和行动模式。

本文将探讨组织变革和组织文化之间的关系以及如何在变革中引导和塑造组织文化。

首先要了解组织变革和组织文化之间的关系。

组织变革是一种全盘的、深入的组织性活动，需要对组织的结构、制度、流程等进行调整和改变。

而组织文化是组织成员共同形成的一种思维方式和行动模式，它包括组织成员共同的价值观、行为准则、信仰等。

组织变革和组织文化是密不可分的。

一方面，组织变革可以通过改变组织的结构、流程等来引导和塑造组织文化；另一方面，组织文化也会影响到组织变革的过程和结果。

一个积极的、具有创新能力的组织文化有助于组织变革的成功；而一个保守、守旧的组织文化则可能会阻碍组织变革的推进。

在组织变革中，如何引导和塑造组织文化是非常重要的一环。

首先，领导者需要树立积极变革的理念和意识。

领导者在组织变革中起到了重要的作用，他们的思想和行为会对组织文化产生深远的影响。

领导者应该具备形成和推动变革的能力，能够引导组织成员积极面对变革，积极参与变革。

另外，领导者还应该树立开放、创新的组织文化，鼓励和支持组织成员提出新的想法和建议，为组织变革提供充分的动力和资源。

其次，组织成员的参与和合作也是塑造组织文化的重要环节。

组织成员是组织文化的创造者和传递者，他们的行为和态度会对组织文化产生直接的影响。

在组织变革中，领导者应该积极鼓励和支持组织成员的参与和合作。

领导者可以通过建立有效的沟通渠道，开展培训和教育活动，设立奖励机制等方式来激发组织成员的积极性和创造力。

此外，团队合作也是塑造组织文化的重要手段。

领导者可以通过组建跨部门的团队，开展协作项目等方式来促进团队合作，增强组织成员之间的互动和沟通。

第十一章组织变革与组织文化1.对组织变革的认识(选、填★)(1)其根本目的是提高组织效能；基本目标是提高组织的适应能力。

(2)组织变革的两种观点：视组织为偶然的—“风平浪静”观（传统观）；视组织为必然的—“激流险滩”观（现代观）。

组织不是偶尔而是必须进行自身组织的变革。

(3)推动组织变革的因素可以分为外部环境因素和内部环境因素两个方面。

2.组织变革的类型(选、填★★)(1)按着变革程度与速度不同，可分为：渐进式变革、激进式变革；(2)按着工作的对象不同，可分为：组织为重点的变革、人为重点的变革、技术为重点的变革；(3)按着所处的经营环境状况不同，可分为：主动性变革、被动性变革；(4)按着组织变革的侧重不同，可分为：战略性变革、结构性变革、流程主导性变革、以人为中心的变革；3.组织变革的目标(选择★)(1)使组织更具环境适应性；(2)使管理者更具环境适应性；(3)使员工更具环境适应性。

4.组织变革的内容(选择、填空★★)(1)人员变革：工作态度、期望、技能认知和行为上的改变；(2)结构变革：关系、协调机制、集权程度、职务于工作再设计；(3)技术与任务变革：对作业流程于方法的重新设计、修正和组合。

5.组织变革的过程(选、填★★★)德国籍犹太人库尔特·卢因提出成功的组织变革通常要经历解冻(心理准备阶段)、变革(行为转换阶段)、再冻结(行为强化阶段)这三个有机联系的过程，又称为卢因模式。

6. 组织变革的程序(选、简答★★)(1)通过诊断，发现变革征兆；(2)分析变革因素，制定改革方案；(3)选择正确方案，实施变革计划；(4)评价变革效果，及时进行反馈。

7.组织变革的阻力及其消除组织变革阻力的管理对策(选、填、简答★★★★)组织变革的阻力包括：个人阻力和团体阻力。

消除组织变革阻力的管理对策：(1)客观分析变革的推力和阻力的强弱(驱动力和遏制力)；(2)创新组织文化；(3)创新策略方法和手段。

8.组织冲突及其影响(选、填★)所谓组织冲突是指内部成员之间、不同部门之间、个人与组织之间由于在工作方式、利益、性格、文化价值观等方面的不一致导致彼此相抵触、争执甚至攻击的行为。

组织行为学组织文化、组织变革与组织学习组织行为学是研究组织内成员之间及其与组织之间的相互作用的科学。

它包括对组织结构、组织文化、组织变革以及组织学习等方面的研究。

组织文化、组织变革和组织学习是组织行为学中不可忽视的重要内容。

首先，组织文化是组织的核心价值观和信念的体现，它是组织成员共同创造和分享的一种心理状态。

组织文化对组织的运行和发展起到重要的影响作用。

一个良好的组织文化可以提高组织的凝聚力和员工的归属感，促进员工的工作态度和绩效的提升。

同时，组织文化还有助于组织的目标的实现和适应外部环境的变化。

一个积极向上、开放包容的组织文化将有助于组织的长期发展。

其次，组织变革是组织在面对外部或内部环境变化时所做出的调整和应对。

组织变革是一个动态的过程，它包括组织结构的调整、流程的优化、技术的更新等方面的变化。

组织变革的目的是使组织能够更好地适应变化的环境，提高组织的竞争力和适应性。

然而，组织变革往往会面临许多挑战，如组织成员的抵制、文化冲突、员工的不适应等。

因此，组织在进行变革时，需要充分了解组织的特点和员工的需求，通过有效的沟通和参与，提高组织变革的成功率。

最后，组织学习是组织中成员通过获取知识、经验的过程。

组织学习可以帮助组织将外界不断变化的知识和信息转化为组织的核心竞争力。

组织学习有助于提高组织的创新能力和学习能力，使组织能够更好地适应新的挑战和变化。

组织学习不仅包括员工个人的学习，还包括组织层面的学习和团队学习。

组织应该建设一个支持学习的环境，鼓励员工的学习和创新，促进组织的学习能力的提升。

综上所述，组织行为学中的组织文化、组织变革和组织学习是相互关联、相互影响的。

组织应该通过不断优化组织文化，促进组织变革和组织学习，提高组织成员的工作积极性和组织的竞争力。

只有不断适应和变革的组织才能在激烈的竞争中立于不败之地。

在组织行为学中，组织文化、组织变革和组织学习是紧密相连的。

组织文化是组织的核心，它塑造了组织的独特性和特点。

管理学教案组织变革与组织文化一、教案组织变革的必要性教案组织变革是指在教学过程中，针对不断变化的教育环境和学生需求，对教案制定和组织的方式进行改革和调整。

在当今快速发展的知识社会中，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求和未来社会的要求。

因此，进行教案组织变革显得至关重要。

1.适应信息技术的发展随着信息技术的迅猛发展，教学资源的获取和共享变得更加便利，传统的纸质教案已经无法满足教学的需要。

通过教案组织变革，可以将教案与信息技术相结合，使之更加便捷和高效。

2.提高教学效果传统的教学方式往往过于注重教师的讲解，而缺乏学生的主动参与和思考。

教案组织变革可以通过引入案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

3.培养学生的综合能力现代社会对人才的要求不仅仅是专业知识的掌握，更加强调学生的综合素质和创新能力。

教案组织变革可以通过引入项目制学习、实践活动等形式，培养学生的综合能力和解决问题的能力。

二、教案组织变革的主要内容1.制定教学目标在教案组织变革过程中，首先要明确教学目标。

教学目标应该明确具体，符合学生的学习需求和教学大纲的要求。

同时，教学目标还应该突出培养学生的综合能力和创新思维。

2.设计教学内容教学内容的设计应该围绕教学目标展开，选取与学生实际生活和社会需求相关的知识点。

同时，还应该注重教学内容的系统性和综合性，使学生能够将所学知识应用到实际问题中去。

3.选择教学方法在教学方法的选择上，应该注重多样性和适应性。

不同的教学内容和教学目标，适合采用不同的教学方法。

例如，对于理论性知识的教学可以采用讲授和讨论相结合的方式，对于实践性知识的教学可以采用项目制学习等形式。

4.设计教学评价教学评价是教学的重要环节，可以通过对学生的测验、作业、学术报告等进行评价。

在教案组织变革中，应该注重评价的实效性和全面性，既要考察学生对知识的掌握程度，也要考察他们的综合应用能力和创新思维。

企业管理中的组织文化与组织变革在当今竞争激烈的商业环境中，组织文化和组织变革已成为企业管理中至关重要的两个方面。

组织文化指的是企业内部形成的共同价值观、信念和行为规范，是一种塑造员工行为和决策的力量。

而组织变革则是指企业为了适应外部环境的变化而进行的转型和调整。

本文将探讨企业管理中组织文化与组织变革之间的关系，以及如何运用组织文化来促进组织变革的成功。

首先，组织文化对于组织变革起到了重要的导向作用。

一个企业的组织文化包括了对于员工行为、决策和价值观的明确规定，它们塑造了组织成员的思维方式和行为习惯。

当企业需要进行变革时，组织文化可以为员工提供一个共同的价值观基础，引领他们接受变革并积极响应。

例如，如果企业的组织文化强调团队合作和创新，当企业面临竞争压力和市场变化时，员工更容易接受新的工作方式和流程改进。

其次，组织变革也可以对组织文化产生影响，进而塑造组织的行为模式和价值观。

当企业内部发生结构调整、新的领导层上位或战略变化时，组织文化可能会发生相应的变化。

这种变化可以由组织变革引发，比如企业在市场竞争中不断试错和创新，从而形成了勇于冒险和开放思维的文化。

因此，组织文化和组织变革是相互关联、相互影响的。

在实际运用中，组织文化在组织变革过程中扮演着至关重要的角色。

首先，企业需要明确并传达变革的目标和价值观，以激发员工的积极性和合作性。

这可以通过组织文化中的核心价值观来实现。

例如，企业若要进行数字化转型，组织文化中的创新和客户导向的价值观可以通过培养员工的学习和适应能力来推动变革。

其次，组织文化可以帮助企业改变员工的思维方式和行为习惯，从而推动组织变革的顺利进行。

例如，如果企业希望实施一种新的工作流程，组织文化可以通过培养员工的合作和沟通能力来推动其接受新方式，并改变他们过往的行为模式。

另外，企业还可以通过奖励制度等激励措施来鼓励员工改变，并将新行为变成一种习惯。

最后，组织文化还可以通过员工的参与和反馈来推动组织变革的成功。

(《管理学原理与方法》周三多第七版)组织变革与组织文化组织变革与组织文化组织变革是指组织为了适应外在环境的变化和内在需求的变化，对自身进行调整和改变的过程。

而组织文化则是指组织内部的价值观、信仰和行为模式等方面的共同认知和共同做法。

在《管理学原理与方法》一书的第七版中，对于组织变革与组织文化的关系进行了深入探讨和分析。

书中指出，在进行组织变革时，组织文化是一个重要的影响因素。

组织文化既可以促进组织变革的顺利进行，也可能成为变革的障碍。

首先，组织文化可以促进组织变革的顺利进行。

一个有着良好组织文化的企业，往往能够培养出积极向上、敢于创新的员工。

这样的员工在面对变革时，能够更加积极主动地应对，并且能够快速适应新的工作要求和组织环境。

同时，组织文化也能够形成一个共同的价值观和信仰，使得员工在变革过程中能够保持积极的工作态度和团队协作精神。

因此，组织变革时需要注重培养和塑造良好的组织文化，以促进变革的顺利进行。

然而，组织文化也可能成为组织变革的障碍。

如果组织文化是保守、守旧的，员工对于变革持有消极态度，甚至抵制变革，那么组织变革将面临很大的阻力。

在这种情况下，组织需要采取适当的措施，来转变员工的思维方式和行为习惯，以推动变革的进行。

此外，领导层在组织变革中的作用也是至关重要的。

领导者需要明确变革的目标和意义，同时也需要引领员工去理解和接受变革，并且鼓励员工参与到变革中去。

只有这样，才能够在保持组织文化的基础上，实现组织变革的目标。

综上所述，《管理学原理与方法》一书的第七版对于组织变革与组织文化的关系进行了深入研究和分析。

组织文化既是促进组织变革的重要因素，又可能成为变革的障碍。

因此，在进行组织变革时，需要注重塑造良好的组织文化和引导员工参与变革，以实现变革的顺利进行。

这对于组织的长期发展和竞争力提升具有重要意义。

组织变革是一个复杂而多变的过程，需要在不同的层面上进行调整和改变。

除了组织文化外，还涉及到组织结构、制度流程、人员配置等方面的变革。

10企业管理之组织变革与组织文化1组织文化的结构一般认为组织文化有三个层次结构：潜层次的精神层指组织文化中的核心和主体，是广大员工共同而潜在的意识形态表层的制度系统又称制度层，指体现某个具体组织的文化特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则的总和显现层的组织文化载体又称物质层，指凝聚着组织文化抽象内容的物质体的外在显现，是组织文化最直观的部分，也是人们最易于感知的部分组织变革的一般规律管理组织变革组织文化及其发展概念及其特征结构与内容功能与塑造思考题* 企业文化理论：内容层次结构物质层：企业产品：质量、形象、服务企业容貌、环境：建筑、5S 技术设备：先进、规范行为层：规章制度：强制性标准文件管理模式：组织结构、流程决策方式：团体活动：娱乐、学习、工作典型个体行为精神层：价值观、经营哲学、道德观念管理理念、企业目标显性隐性组织文化的核心内容组织的价值观组织内部管理层和全体员工对该组织的生产、经营、服务等活动以及指导这些活动的一般看法或基本观点组织精神组织经过共同努力奋斗和长期培养所逐步形成的，认识和看待事物的共同心理趋势、价值取向和主导意识伦理规范从道德意义上考虑的、由社会向人们提出并应当遵守的行为准则，它通过社会公众舆论规范人们的行为组织变革的一般规律管理组织变革组织文化及其发展概念及其特征结构与内容功能与塑造思考题* 组织文化的功能与塑造组织文化的功能：整合功能适应功能导向功能组织文化的形成：管理者的倡导组织成员的接受：“社会化”与“预社会化”组织变革的一般规律管理组织变革组织文化及其发展概念及其特征结构与内容功能与塑造思考题* 例：最出名的公司仪式是玛丽??凯化妆品公司的年终奖大会。

年终奖大会既像马戏团表演，又像美国小姐大选。

大会在一个大礼堂的舞台上举行，一般持续几天。

台下是一大群欢呼雀跃的人，与会者都身着漂亮的晚礼服。

达到销售指标的女售货员得到――些精美的奖品，如金饰针、钻石饰针、狐皮披肩等等。