课后习题参考答案 分角色朗读课文。
朗读指导：本文主要的角色有小蝌 蚪、鲤鱼妈妈、乌龟和青蛙妈妈。朗读 本文时，要注意根据不同的角色读出不 同的语气，分角色朗读时，最好配上头 饰，烘托气氛。
朗读示例：小蝌蚪/游. 过去，叫着： “妈.妈，妈.妈↗！”青蛙妈妈/低.头一看， 笑.着说：“好. 孩子，你们/已经长成青.蛙.了， 快跳. 上来吧↘！”
不知什么时候，小 青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈，天天去 捉害虫。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多 只害虫，一年能消灭一万五千 多只害虫。真是保护庄稼的能 手，我们一定要保护它们！
阅读第2—6自然段，找一找并 说一说：小蝌蚪在找妈妈的过程中 身体发生了哪些变化？
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条后腿。
披着
碧绿的衣裳
蹲着
一只大青蛙
鼓着
一对大眼睛
露着
雪白的肚皮
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只_大__青__蛙__，披着_碧__绿__的__衣裳， 露着_雪__白__的__肚皮，鼓着一对_大__眼__睛_。
说一说，填一填。
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
碧绿的（湖水） 雪白的（棉花） 碧绿的（草地） 雪白的（云朵） 碧绿的（树叶） 雪白的（羊毛）
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下 面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈 妈的故事。
说话提示
一、小蝌蚪为什么突然想起找妈妈？ （看见鲤鱼妈妈和小鲤鱼，想到了自己的妈妈）
二、谁帮助小蝌蚪找妈妈？ （鲤鱼妈妈和乌龟）
三、在找妈妈的过程中小蝌蚪的身体有哪些变化？ （四次变化）
四、结局怎样？（找到妈妈，发育成青蛙）
皮 pí
部首：皮 结构：独体 书写指导：先写横钩再写撇，撇长伸,竖在
