幼儿园教案：水果洗干净

幼儿园大班蔬菜水果变干净教案第一章：认识蔬菜水果教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种蔬菜和水果的名称和特点。

2. 培养幼儿对蔬菜和水果的兴趣，养成健康的饮食习惯。

教学内容：1. 介绍常见的蔬菜和水果，如西红柿、黄瓜、苹果、香蕉等。

2. 讲解蔬菜和水果的营养价值及其对身体的好处。

教学活动：1. 带幼儿参观蔬菜水果店或农场，观察和认识各种蔬菜和水果。

2. 组织幼儿进行蔬菜水果拼图游戏，加深对蔬菜水果的认识。

第二章：学习清洗蔬菜水果教学目标：2. 教幼儿学习正确的清洗蔬菜水果的方法。

教学内容：1. 讲解清洗蔬菜水果的重要性，如去除农药残留、细菌等。

2. 示范正确的清洗方法，如使用清水、刷子等。

教学活动：1. 组织幼儿观看清洗蔬菜水果的示范视频。

2. 安排幼儿在老师的指导下，亲自动手清洗蔬菜水果。

第三章：制作蔬菜水果沙拉教学目标：1. 让幼儿学习制作简单的蔬菜水果沙拉，培养动手能力。

2. 培养幼儿品尝和欣赏蔬菜水果沙拉的习惯，增加对蔬菜水果的喜爱。

教学内容：1. 讲解制作蔬菜水果沙拉的步骤，如洗菜、切菜、拌沙拉酱等。

2. 介绍蔬菜水果沙拉的种类和口味。

教学活动：1. 组织幼儿观看制作蔬菜水果沙拉的示范视频。

2. 在老师的指导下，让幼儿亲自动手制作蔬菜水果沙拉。

第四章：品尝蔬菜水果沙拉教学目标：2. 引导幼儿分享自己制作的蔬菜水果沙拉，培养合作和交流能力。

教学内容：1. 讲解品尝蔬菜水果沙拉的礼仪，如慢慢吃、不浪费等。

2. 引导幼儿分享自己制作的蔬菜水果沙拉的感受。

教学活动：1. 组织幼儿在品尝环节，慢慢品尝并品味蔬菜水果沙拉的味道。

2. 安排幼儿进行分享活动，让他们介绍自己制作的蔬菜水果沙拉。

教学目标：2. 评价幼儿在活动中的表现，鼓励他们积极参与和动手实践。

教学内容：1. 回顾本次活动的内容，包括认识蔬菜水果、清洗蔬菜水果、制作蔬菜水果沙拉等。

2. 让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

教学活动：2. 对幼儿在活动中的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案评价洗水果(三篇)目录：幼儿园小班科学教案评价洗水果一幼儿园小班科学教案评价独特的香味二幼儿园小班科学教案评价猫咪大发现三幼儿园小班科学教案评价洗水果一活动目标：1.知道水果类食物要洗干净后再吃。

2.学习用正确的方法洗水果。

活动准备：1.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

2.布袋、人手一只小盆。

过程：1、游戏：摸摸是什么?将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

提问：你摸到的是什么?2、讨论：吃水果的好处。

知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。

3、给水果宝宝洗个澡。

幼儿观察水果表面。

了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。

教师和幼儿共同洗水果。

洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。

活动建议：1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。

2、与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。

活动评价：对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。

幼儿园小班科学教案评价独特的香味二活动目标1、知道水果有自己的独特香味。

2、能辨别出水果的气味并能大胆讲述。

活动准备1、幻灯片：水果-柑橘类2、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。

活动过程1、观看幻灯片认识水果让幼儿说出各种水果的名称提问：你知道这些水果是什么味道的吗?教师：今天老师带来了几个个有趣的水果盒，老师想请小朋友用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2、闻一闻是什么水果的香味出示一个水果盒，请幼儿闻一闻。

先请说对了的幼儿品尝，让后再请没有说对的幼儿品尝。

3、逐一出示水果盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。

4、通过闻一闻，尝一尝，让幼儿感知水果的香味，知道水果有自己独特的香味。

5、评价：。

幼儿园小班洗水果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班健康课教案《蔬菜水果变干净》教案：蔬菜水果变干净教学目标：1. 了解蔬菜水果中可能存在的细菌和污垢。

2. 理解正确清洗蔬菜水果的重要性。

3. 学会正确清洗蔬菜水果的方法。

4. 提高学生对健康饮食和生活习惯的意识。

教学准备：1. 布置实验观察台或洗菜水池。

2. 准备各种蔬菜水果样品。

3. 准备显微镜和标本片。

教学过程：引入活动：1. 向学生提问：“你们平时吃蔬菜水果前会进行清洗吗？为什么要清洗？”2. 引导学生认识到正确清洗蔬菜水果的重要性，让学生明白清洗的目的是为了去除蔬菜水果表面的细菌和污垢，保证食品的安全和健康。

3. 提问：“你们认为蔬菜水果上可能会有什么样的细菌和污垢？”让学生发表自己的观点。

实验观察：1. 将准备好的蔬菜水果样品分发给学生，让他们观察样品表面的细菌和污垢。

2. 引导学生使用显微镜观察样品中的微生物。

3. 让学生记录自己的观察结果，并发表自己的观点。

讨论与总结：1. 让学生分享自己的观察结果和观点。

2. 引导学生总结：蔬菜水果表面的细菌和污垢可能会引发食物中毒和其他健康问题。

正确清洗蔬菜水果的方法：1. 提供正确清洗蔬菜水果的步骤，并给予示范。

2. 让学生跟随示范操作，培养学生正确清洗蔬菜水果的能力。

小结：1. 强调学生养成正确清洗蔬菜水果的习惯，保障自己健康。

2. 提问：“你们以后会怎么样对待蔬菜水果的清洗？”让学生表达自己的意见。

3. 鼓励学生在日常生活中实践正确清洗蔬菜水果的知识。

扩展活动：1. 带领学生进行更多关于清洗食品和饮食安全的讨论。

2. 给学生布置作业，要求他们调查家里对蔬菜水果清洗的措施和习惯，并写下自己的观点。

3. 组织学生进行植物标本制作的活动，提高学生对植物的认识和兴趣。

这个教案的时长和具体内容可以根据实际情况进行调整，以适应教学的需要和学生的实际情况。

大班健康课教案《蔬菜水果变干净》教案名称：蔬菜水果变干净教学目标：1. 了解蔬菜水果的清洗方法和重要性。

2. 学会正确清洗和处理蔬菜水果，使其变干净。

3. 培养学生的卫生意识和良好的饮食习惯。

教学准备：1. 多种蔬菜水果（例如苹果、香蕉、胡萝卜、西红柿等）。

2. 清洗蔬菜水果的工具（例如清洗刷、盆子、水）。

3. 图片或视频展示蔬菜水果清洗的正确方法。

4. 学习内容相关的图片或卡片。

教学过程：1. 导入（5分钟）引发学生思考：你们小时候是否遇到过因为蔬菜水果没有清洗干净而导致肚子不舒服的事情？为什么蔬菜水果要清洗？引入主题：今天我们要学习的是如何正确清洗蔬菜水果，让它们变干净，吃起来更健康。

2. 讲解（10分钟）通过图片或视频展示蔬菜水果清洗的正确方法，包括以下内容：a. 手洗法：将蔬菜水果放入盆中，用清水冲洗并用手轻轻搓洗。

b. 清洗刷法：用专用的清洗刷刷洗硬皮蔬菜水果，如苹果、胡萝卜等。

c. 温水浸泡法：将某些蔬菜水果放入温水中浸泡一段时间，然后再冲洗干净。

强调清洗的重要性，可以通过简单的实验或示意图展示蔬菜水果上的细菌和污垢。

3. 实践操作（15分钟）将准备好的蔬菜水果分发给学生，让他们按照刚才学到的方法进行清洗，并观察清洗前后的变化。

老师可以在一边进行指导，纠正学生清洗不当的地方。

4. 总结（5分钟）结合学生的实际操作和观察，让学生回答以下问题：a. 你们觉得清洗后的蔬菜水果有什么变化？b. 你们觉得清洗蔬菜水果有哪些好处？c. 以后你们会怎样清洗蔬菜水果？5. 拓展延伸（10分钟）制作卡片或图片，展示不同的蔬菜水果和它们的清洗方法。

让学生以小组形式，选择一种蔬菜水果，设计并绘制宣传海报，介绍它的营养价值和正确的清洗方法。

6. 结束（5分钟）复习今天的学习内容，并鼓励学生在日常生活中注意蔬菜水果的清洗与选择。

教学反思：通过这节课的教学，学生能够了解蔬菜水果的清洗方法和重要性，掌握正确的清洗技巧，并提高了对饮食卫生的认识。

大班健康教案：蔬菜水果变干净一、教学目标通过本次教学活动，旨在让大班幼儿达到以下目标：知识与理解：了解蔬菜水果在食用前需要清洁的原因，掌握清洁蔬菜水果的基本方法。

技能与能力：能够自主进行蔬菜水果的清洁操作，培养幼儿的动手能力和生活自理能力。

情感态度与价值观：养成讲究卫生的好习惯，增强食品安全意识，形成健康的生活方式。

二、教学重点和难点教学重点：蔬菜水果清洁的重要性及正确方法。

培养幼儿自主清洁蔬菜水果的能力。

教学难点：如何让幼儿理解并记住清洁蔬菜水果的步骤。

引导幼儿养成良好的卫生习惯。

三、教学过程1. 导入新课通过故事或生活中的实例，引发幼儿对蔬菜水果清洁的兴趣和好奇心。

讨论蔬菜水果上可能存在的不洁因素，强调清洁的必要性。

2. 知识点讲解讲解蔬菜水果上可能存在的农药残留、细菌、寄生虫等不洁因素。

介绍清洁蔬菜水果的基本方法，如浸泡、刷洗、冲洗等。

3. 示范操作教师现场示范清洁蔬菜水果的步骤，包括浸泡时间、刷洗技巧、冲洗方法等。

邀请幼儿参与示范过程，增强他们的参与感和操作能力。

4. 分组练习将幼儿分成若干小组，每组配备一定数量的蔬菜水果。

在教师指导下，让幼儿按照讲解的步骤自行操作，进行清洁练习。

教师巡回指导，纠正错误操作，鼓励幼儿大胆尝试。

5. 总结反馈让幼儿分享自己的清洁经验和感受，教师给予积极评价。

总结本次活动的重点，再次强调蔬菜水果清洁的重要性和方法。

布置相关的家庭作业，如要求幼儿回家后与家人共同清洁一次蔬菜水果。

四、教学方法和手段采用故事导入、实物展示、示范操作、分组练习等多种教学方法。

利用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助教学讲解。

注重实践操作，让幼儿通过亲手操作来掌握清洁蔬菜水果的技能。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上设置模拟场景，让幼儿模拟清洁蔬菜水果的过程。

教师观察幼儿的操作过程，及时给予指导和纠正。

作业：要求幼儿回家后与家人共同完成一次蔬菜水果的清洁任务。

家长反馈幼儿在家中的表现和操作情况。

活动目标一、了解残留农药的危害，明白几种祛除农药的方式，知道爱惜自己的健康。

二、情愿通过自己的尽力，想方法获取知识。

3、喜爱与同伴合作，一起探讨，一起分享。

4、初步了解健康的小常识。

五、培育良好的卫生适应。

活动预备一、了解有关残留农药的危害。

二、课件：各类水果蔬菜活动进程一、了解蔬菜水果什么缘故要利用农药以喷施农药为主的化学防治技术是当前要紧的病虫害防治手腕，是确保水果蔬菜生产平安、保障水果蔬菜有效供给的重要方法。

只要依照规定利用农药，打过农药的水果蔬菜可不能对人的健康产生阻碍。

二、了解几种祛除农药的方式：(1) 蔬果买回家别着急吃将蔬菜水果买回家后不妨放在自然流通的空气中放上几天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜这种绿色蔬菜，能够加速残留农药的自然分解，尤其是在严寒的冬季，很多蔬菜在外面放上几天也可不能腐坏，能够多用此方式。

而在气温较高的季节，若是担忧腐臭，能够放在空间较大的冰箱里冷藏几天，只要维持内部空气流通，<教案来.自:快思教案网>也能帮忙残留农药的挥发。

(2)专用洗洁精不如开水焯蔬菜水果的洗涤超级重要，有效的洗涤能除去约95%的细菌、60%的农药残留和几乎全数的寄生虫卵。

叶片较小的菠菜、茼蒿、鸡毛菜、小白菜等，能够将根切除，然后根部向上在水龙头前冲洗，通过水的冲击去掉残留的农药。

(3)吃水果仍是削皮为宜关于水果，除应充分洗涤，最好仍是削皮后再食用。

(4)讨论：哪一种方式最好。

引导幼儿明白得，每种方式都有适合与不适合的水果蔬菜，应依照每种蔬菜水果不同特点选择不同方式。

教师小结：蔬菜水果能够用多种方式祛除农药。

3、残留农药对人体的危害明白残留农药会令人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，乃至危急生命等。

活动延伸一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。

活动反思：目前很多家庭存在小孩劳动时刻不多、父母包办一切或不恰本地进行劳动教育等问题，这很成心思，家长把一个正常人需要做的情形都解决了，留给小孩的除用饭、上茅厕、学习，再无其他，若是能够，乃至家长希望用饭上茅厕都替小孩代劳。

幼儿园大班健康教案《蔬菜水果变干净》
一、教学目标
1.了解蔬菜和水果的重要性；
2.学习如何正确洗涤蔬菜和水果；
3.提高幼儿园生的卫生意识，预防疾病；
4.增强团队合作精神
二、教学内容
1.为什么要洗蔬菜和水果？
2.如何正确洗蔬菜和水果？
3.合力清洗，体验团队合作
三、教学准备
1.蔬菜和水果模型；
2.实物蔬菜和水果；
3.洗菜的碗和水；
4.团队合作游戏材料
四、教学过程
1. 为什么要洗蔬菜和水果？
通过图片介绍水果和蔬菜表面有许多细菌，微生物，杂质等，很可能会导致肠胃疾病。

2. 如何正确洗蔬菜和水果？
1.洗手：鼓励孩子们首先洗手，这样可以保证食品卫生；
2.浸泡：将蔬菜或水果浸泡在清水或加入碱面粉的水中，可以更好的清除细菌和杂质；
3.刷洗：使用洗刷刷洗蔬菜和水果，特别是凹凸不平的表面，多刷几遍；
4.冲洗：用流动的水冲洗，尽可能将碱和细菌冲洗掉；
5.安全保障：让幼儿了解洗涤操作的每个步骤都很重要，是为了保证他们的安全。

3. 合力清洗，体验团队合作
将分组的若干组小朋友分配到一桌前，每组分配一个蔬菜或水果，让小朋友们模仿对蔬菜和水果的洗涤，然后进行比较，哪组洗涤干净，获胜组会得到奖励。

让小朋友们在游戏中体会到团队精神的重要性。

五、教学总结
1.重要性：通过今天的学习，让小朋友们明白了蔬菜和水果清洗的重要性；
2.责任心：希望小朋友们在学习过程中增强自己的责任意识和团队合作精神；
3.习惯养成：希望小朋友们养成良好的洗菜水果的习惯，保护自己的健康。

大班健康教案：蔬菜水果变干净一、教学目标知识与技能让幼儿了解蔬菜水果在食用前需要清洁的原因。

学会正确清洗蔬菜水果的方法，确保食品卫生。

提高幼儿的动手能力和生活自理能力。

过程与方法通过观察和实际操作，使幼儿体验清洗蔬菜水果的过程。

鼓励幼儿发现问题，尝试解决问题的方法，培养其科学探究能力。

情感态度与价值观培养幼儿对食品安全和卫生的重视。

激发幼儿对健康生活方式的向往和追求。

二、教学重点和难点教学重点掌握正确的蔬菜水果清洗方法。

理解清洗蔬菜水果的重要性。

教学难点如何通过实践操作，使幼儿深刻认识到食品卫生的必要性。

引导幼儿形成自主、自觉的清洗蔬菜水果的习惯。

三、教学过程1. 导入新课通过播放相关动画视频或实物展示，向幼儿展示干净的蔬菜水果与未清洗的蔬菜水果的区别，激发幼儿的学习兴趣。

2. 观察与发现组织幼儿观察不同种类的蔬菜水果，讨论它们的外观特点和可能存在的污垢。

引导幼儿思考：为什么我们要在食用前清洗它们？3. 探究与实践教师示范正确的清洗方法，包括用水冲洗、刷洗、浸泡等步骤。

随后，让幼儿在教师的指导下，亲自操作，体验清洗过程。

4. 游戏与互动设计有趣的清洗蔬菜水果的游戏，如“蔬菜水果大变身”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

5. 总结与分享组织幼儿分享清洗经验，教师总结本节课的知识点，并强调食品卫生对健康的重要性。

6. 延伸与拓展布置家庭作业，要求幼儿在家中也能按照所学方法清洗蔬菜水果，并鼓励家长参与，共同培养幼儿的良好卫生习惯。

四、教学方法和手段教学方法直观教学法：通过实物展示和动画视频，使幼儿直观地了解清洗过程。

实践操作法：引导幼儿亲自参与清洗活动，加深对知识的理解。

游戏教学法：利用游戏激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

教学手段多媒体教学资源：利用动画视频、图片等多媒体资源辅助教学。

实物教学资源：提供多种蔬菜水果供幼儿观察和操作。

教学道具：如刷子、洗涤剂等，帮助幼儿更好地完成清洗任务。