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培训课上常用的破冰小游戏经典培训课堂小游戏游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏)见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。
游戏程序和规则1.第一步：（1）给每一个人都做一个姓名牌。
（2）让每位成员在进入培训室前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。
（3）等所有人到齐后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。
2.第二步：（1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！”（2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。
相关讨论1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？2、在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情？总结：在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。
如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。
参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌应用：（1）团队沟通（2）培训或集体活动前的熟悉和沟通（3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流游戏2——情感病毒(提高情商的游戏)情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。
游戏规则和程序1.第一轮：（1）所有人围成一圈并闭上眼睛，主持人在圈外拍一下某学员的后背，确定“情绪源”。
（2）学员们睁开眼睛，散开，在屋里任意交谈交流。
（3）“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人，而任何一个获得眨眼睛信息的人都要向另外三个人眨眼睛，将不安情绪再传染给他们。
十个团队小游戏及其规则1. 传递纸杯- 人数：不限- 道具：纸杯，吸管- 规则：所有队员排成一列，用嘴咬住吸管，通过吸管传递纸杯到下一位队员的吸管上，直到传到最后一个人。
中途掉落需从头开始。
最快传完的队伍获胜。
2. 绑腿跑- 人数：每组2人- 道具：绳子- 规则：每组两人把内侧腿绑在一起，合作跑到终点。
最先到达终点的队伍获胜。
3. 猜词语- 人数：不限- 道具：纸条，笔- 规则：每组派一人抽取纸条并用肢体语言描述纸条上的词语，其他队员猜词。
限定时间内猜对最多词语的队伍获胜。
4. 水球大战- 人数：不限- 道具：水球- 规则：将水球扔到对方区域内，尽量让对方队员被水球砸中。
时间结束时，未被水球砸中的队员最多的队伍获胜。
5. 盲人走迷宫- 人数：每组2人- 道具：眼罩，障碍物- 规则：一个人戴上眼罩，另一个人用语言指挥其通过设置好的障碍物到达终点。
最快完成的队伍获胜。
6. 乒乓球运水- 人数：不限- 道具：乒乓球，水杯，勺子- 规则：用勺子将乒乓球从装满水的水杯中舀出，传递到指定地点的另一个水杯中。
规定时间内运送最多乒乓球的队伍获胜。
7. 搭塔比赛- 人数：不限- 道具：扑克牌或积木- 规则：用扑克牌或积木搭建塔，限定时间内塔最高的队伍获胜。
8. 气球保卫战- 人数：不限- 道具：气球，绳子- 规则：每人脚踝系一个气球，在规定区域内尽量踩破别人的气球同时保护自己的气球。
最后气球未破的队伍获胜。
9. 接力赛跑- 人数：不限- 道具：接力棒- 规则：每组队员依次完成赛程并交接接力棒，最先全队完成的队伍获胜。
10. 知识竞赛- 人数：不限- 道具：问题卡，计时器- 规则：每队轮流回答问题卡上的问题，回答正确得分，错误无分。
限定时间内得分最多的队伍获胜。
这些游戏不仅可以活跃气氛，还能增进团队成员之间的默契和合作精神。
培训课上常用破冰小游戏大全培训课上常用的破冰小游戏游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏)见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。
游戏程序和规则1.第一步：（1）给每一个人都做一个姓名牌。
（2）让每位成员在进入培训室前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。
（3）等所有人到齐后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。
2.第二步：（1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！”（2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。
相关讨论1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？2、在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情？总结：在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。
如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。
参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌应用：（1）团队沟通（2）培训或集体活动前的熟悉和沟通（3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流游戏2——情感病毒(提高情商的游戏)情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。
游戏规则和程序1.第一轮：（1）所有人围成一圈并闭上眼睛，主持人在圈外拍一下某学员的后背，确定“情绪源”。
（2）学员们睁开眼睛，散开，在屋里任意交谈交流。
（3）“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人，而任何一个获得眨眼睛信息的人都要向另外三个人眨眼睛，将不安情绪再传染给他们。
关于沟通的12个经典培训小游戏1. 传声筒：这是一个经典的团队游戏，参与者需要将一个消息通过口头传递给下一个人，直到一个参与者。
这个游戏可以锻炼参与者的倾听和表达能力。
2. 角色扮演：参与者扮演不同的角色，通过模拟对话来解决问题。
这个游戏可以帮助参与者理解不同角度的观点，提高换位思考的能力。
3. 心灵感应：参与者分成两组，一组负责观察，另一组负责猜测。
观察组需要用肢体语言或表情来传达一个词语，猜测组需要猜出这个词语。
这个游戏可以锻炼参与者的观察力和表达能力。
4. 信任背摔：这是一个需要信任和沟通的游戏。
参与者站在一个较高的地方，背对其他参与者，然后向后倒下，其他参与者需要接住他。
这个游戏可以增强团队之间的信任和沟通。
5. 沟通接力：参与者分成几个小组，每个小组需要完成一个任务，但是每个小组成员只能看到一部分信息。
他们需要通过沟通来完成任务。
这个游戏可以锻炼参与者的信息整合和沟通能力。
6. 沟通障碍：参与者分成几个小组，每个小组都有一个“障碍”，比如只能用一只手沟通，或者只能用特定的词语沟通。
他们需要克服这些障碍来完成一个任务。
这个游戏可以锻炼参与者的创造力和沟通能力。
7. 沟通破冰：这是一个帮助参与者打破隔阂，建立联系的游戏。
参与者需要通过沟通来了解其他人的兴趣爱好、经历等。
这个游戏可以促进参与者之间的了解和沟通。
8. 沟通猜谜：参与者分成几个小组，每个小组都有一个谜语，他们需要通过沟通来猜出谜底。
这个游戏可以锻炼参与者的逻辑思维和沟通能力。
9. 沟通合作：参与者分成几个小组，每个小组需要完成一个任务，但是每个小组成员只能看到一部分信息。
他们需要通过沟通来完成任务。
这个游戏可以锻炼参与者的信息整合和沟通能力。
10. 沟通挑战：这是一个需要参与者克服各种挑战的游戏。
比如，参与者需要在一定时间内完成一个任务，或者在一个复杂的环境中完成任务。
这个游戏可以锻炼参与者的应变能力和沟通能力。
11. 沟通接力：参与者分成几个小组，每个小组需要完成一个任务，但是每个小组成员只能看到一部分信息。
团建游戏“肢体语言”活动方案”活动方案一、活动背景团建游戏“肢体语言”是一种通过肢体动作传达信息、增进沟通和团队合作的趣味性活动。
通过参与该活动，团队成员可以增进彼此之间的了解，提高沟通技巧和团队协作能力。
二、活动目的1. 增强团队成员之间的沟通和协作能力。
2. 培养团队成员的想象力和创新能力。
3. 通过团队合作，增强团队凝聚力和信任。
三、活动对象本次活动面向企业或组织的团队成员，人数在10-20人之间。
四、活动预算本次活动的预算为5000元，包括活动场地租赁、材料费用、餐饮费用等。
五、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动规则和任务，队员们分组。
2. 肢体语言练习：主持人示范一些常见的肢体语言动作，团队成员学习并分组进行练习。
3. 肢体语言传递：每组选择一个主题，通过肢体语言进行表达。
其他组的成员需要猜出该主题，并用肢体语言回应。
4. 创新挑战：每个团队有指定的主题，需要在规定时间内用创新的肢体语言进行表达。
5. 结果展示：每个团队展示他们的成果，并分享在任务过程中的心得和经验。
6. 评估与总结：主持人对各团队的成果和表现进行评估，并给出总结和反馈。
六、前期准备1. 确定活动场地、时间、规则等，做好相应的准备工作。
2. 准备必要的工具和材料，如音响、道具等。
3. 分组：根据团队成员的特点和技能，进行合理的分组，确保各组之间的实力均衡。
4. 培训：在活动开始前，对主持人进行相关培训，确保其对活动流程和规则有清晰的了解。
七、活动内容本次活动包括以下内容：1. 肢体语言练习：主持人示范一些常见的肢体语言动作，例如握手、拥抱、指方向等，团队成员学习并分组进行练习。
2. 肢体语言传递：每组选择一个主题，例如超市购物、动物模仿等，通过肢体语言进行表达。
其他组的成员需要猜出该主题，并用肢体语言回应。
3. 创新挑战：每个团队有指定的主题，例如用肢体语言表演一首歌曲、用肢体语言描述一幅画等，需要在规定时间内用创新的肢体语言进行表达。
主持人10种热场小游戏单人引言作为一个优秀的主持人，如何能够在一个活动中快速吸引到参与者的注意力，使得气氛热烈起来呢？一种行之有效的方法就是通过一些热场小游戏来调动氛围，增加活动的趣味性。
本文将介绍10种适合单人参与的主持人热场小游戏，帮助您在主持活动时更加出彩。
游戏一：猜数字这是一个简单而有趣的猜数字游戏。
主持人可以挑选一个数字，并告诉参与者是一个几位数的数。
参与者通过提问的方式来猜数字，并得到主持人的提示，以便尽快猜中数字。
游戏二：异国风情这个游戏通过让参与者模仿不同国家的特定行为或表情来增加趣味性。
主持人可以临时决定模仿哪个国家的动作，然后参与者轮流模仿，最有趣的表现可以获胜。
游戏三：无声说话这个游戏需要参与者通过肢体语言表达出某个特定词语或句子的意思，而不能发声。
主持人可以选择一些常见的词语或句子，然后参与者在规定的时间内用肢体语言表达出来，其他参与者尝试猜出是什么词语或句子。
游戏四：音乐接龙这是一个需要参与者默默唱歌，接龙的游戏。
主持人先唱一句歌词，参与者要在规定时间内接上一句，然后其他参与者再接，如此往复。
最后，不能及时接上的参与者被淘汰，最后剩下的人获胜。
游戏五：即兴演讲这个游戏测试参与者的演讲能力和反应能力。
主持人给参与者几个随机的词语，参与者需要即兴演讲，包含这些词语在内的内容。
参与者需要在规定的时间内准备好演讲，并在规定时间内完成演讲。
游戏六：速度拼图这是一个训练参与者观察力和反应能力的游戏。
主持人给参与者一张乱序的拼图，参与者需要尽快拼好。
拼图完成的时间最短者获胜。
游戏七：齐心协力这个游戏需要参与者齐心协力完成一项任务。
主持人可以给参与者分发一些小道具或工具，然后参与者需要通过合作来完成指定任务。
这个游戏强调团队合作和沟通能力。
游戏八：舌头绕过这是一个挑战参与者舌头灵活性的游戏。
主持人给参与者一个特定的词语，参与者需要在规定时间内说出包含这个词语的尽可能多的单词。
说得最多的参与者获胜。
主持人活跃气氛的一些小游戏发布时间：2011-8-2 15:49:43 已阅读：672次1、人体克隆该游戏必须安排1男1女来配合完成，游戏规则：女方蒙上眼，男方按主持人出示的画面摆人体姿势，模仿画面中造型，女方用手摸，凭手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出来。
如分组对抗，则模仿程度最高一组胜出。
题目：可以是世界著名雕像的造型，也可以是来自时装杂志的图片道具要求：4副眼罩，1本时装杂志（需要里面有比较多的模特全身造型，杂志最好大一些，选用的造型最好是整页的画面）程序准备：无2、超级挑战请现场的若干位女士在纸条上写上自己的名字和动作要求，并将纸条塞进气球内，吹好气球交给主持人集中。
游戏开始，请若干位男士随机抽气球，按抽到的气球中的要求来完成任务。
备用题目：1、学大猩猩走路绕场一周； 2、来一个回眸一笑百媚生，定格5秒； 3、做十个俯卧撑，边做边说：我是猛男我是猛男； 4、向女主持人求婚，要有花有话有动作有表情有定情礼物； 5、模仿一段天鹅舞，起码15秒钟，要求有脚尖着地的动作； 6、大声说：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一个气球； 7、邀请在场的一个女孩面对面深情对望15秒钟，不许眨眼睛不许笑； 8、模仿一段抱着孩子哄睡觉的动作，并唱一首儿歌； 9、在15分钟之内买来一朵玫瑰花，并送到现场某位女孩手中道具要求：10张空白纸，若干支笔（写题目用），起码15个气球（不需要吹好的），起码15根牛皮筋（扎气球用）程序准备：事先将上述举例题目在其他的白纸上写好（手写），以防止现场女生出的题目不够精彩时可以替换。
3、载歌载舞该游戏必须安排1男1女配合完成，游戏规则：一首大家非常熟悉的歌曲片段，一人按歌词内容清唱，另一人根据歌词内容现场表演。
如分组对抗，则表演最出彩一组胜出。
题目：A、两只老虎、两只老虎，跑得快、跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪、真奇怪（连唱两遍） B、鞋儿破、帽儿破，身上的袈裟破，你笑我，他笑我，一把扇儿破，南无阿咪坨佛，南无阿咪陀佛，南无阿咪陀佛，南无阿咪陀佛，哎哎嘿哎嘿…… C、左三圈、右三圈，屁股扭扭、脖子扭扭，早起早睡，我们来做运动，抖抖手啊、抖抖脚啊，勤做深呼吸，学陆陆唱唱跳跳，我也不会老！ D、树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，你耕田来你织布，你挑水来你浇园，随手摘下花一朵，我与娘子戴发间！你我好象鸳鸯鸟，比翼双飞在人间…… E、我在马路边，拣到一分钱，把它交到布鲁斯的手里边，布鲁斯拿着钱，对我把头点，我快乐地说了声：布鲁斯，再见！ F、对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩，请你不要假装不理不睬……对面的女孩看过来，看过来，看过来，不要被我的样子吓坏，其实我很可爱！道具要求：六个普通信封、六张A4纸程序准备：事先将题目分别写在A4纸上，将A4纸分放在六个信封内，并在六个信封外面标好1-6的号码。
体育课堂教学中的评价⽤语和肢体语⾔体育课堂教学中的评价⽤语和肢体语⾔你真棒！你真⾏！有你这样的学⽣，⽼师感到很欣慰！失败乃成功之母，没事！再好好琢磨⼀下。
你完全可以的，只是缺少⼀点⾃信，⽼师相信你能⾏的，再来⼀次吧！你的创新⽼师很欣赏！你的动作很优美，继续保持。
加油！你会做得更好的。
失误是难免的，努⼒改正它。
⾮常好，你值得⼤家学习。
你表现很好，值得⼤家学习。
对胆⼩的学⽣，不管表现如何，可先给予肯定再指出不⾜，这样使他更好的接受。
你的动作很有创意，值得⼤家学习。
某某组获胜，他们的团队精神值得我们学习。
你的动作虽然较好了，但还有⼀点⼩问题，请继续努⼒。
别⽓馁，你⽐⽼师你这样⼤的时候厉害多了，继续努⼒吧。
多注意观察，看看其他同学是如何完成动作的。
同学们的发⾔很积极，但⽼师现在要看同学中谁做得最安静，最认真听讲！这位同学很主动，学习很积极，很⾃觉。
这位同学很⾃信。
他的动作虽然败了，但他精神可贵，给他⼀点掌声，相信他⼀定能成功的。
同学们做得都很棒，请⼤家⽤⿎掌来表扬⼀下⾃⼰。
⽤眼神表⽰惊喜，注视他，点头表⽰肯定，或举⼤拇指。
你是最棒的，加以⼤拇指。
对做得不认真的同学不以语⾔来批评，⽽是以眼神来激励。
(以掌声)12、123、1234，你真棒！与同学握⼿，轻拍同学的肩，抚摸同学的⼩脑袋⽠，都是对学习的⿎励的表扬。
读书笔记在体育教学中，篮球是深受学⽣喜爱的内容，学⽣热爱篮球运动，喜欢打篮球，但不喜欢体育课长时间枯燥、说教性的教学形式。
因为，在篮球基本技术教学中，学⽣学习的被动性和约束性学习⽅式不利学⽣主动发展、⾃主发展。
学⽣渴望能⾃主发挥，渴望能迅速提⾼篮球⽔平的⼼理状况，促使教师要转变理念，优化体育健⾝的教学策略。
因此，在篮球教学设计中分步采⽤合作性学习、学案学习、⽬标性学习三种⽅式，来逐步挖掘学⽣学习⾃主性，确⽴学⽣在学习中的主体地位，不断激发学习兴趣，丰富学习经历，促使学⽣⾝⼼全⾯发展。
如何切实提⾼健⾝实效整节课以篮球活动为主线，运⽤学⽣的⾃主实践练习，既有⾝体活动，⼜能充分发挥思维活动；既体验了健⾝的乐趣，⼜激励学⽣探究掌握篮球技术的要领，使学⽣发挥在更⾼层次上的⾃主学习能⼒。
第一部分：幼儿园大班肢体语言表演的意义和重要性在幼儿园教育中，肢体语言表演是一种非常重要的教学方式，它可以激发幼儿的表达能力，增强幼儿的自信心，培养幼儿的团队合作意识，促进幼儿的身心发展。
肢体语言表演不仅可以提高幼儿的综合表达能力，还可以锻炼幼儿的观察力、表达力和分析能力，有助于培养幼儿综合运用肢体语言进行沟通和表达的能力。
在幼儿园大班阶段，肢体语言表演的教学对于孩子们的综合素质培养至关重要。
通过肢体语言表演的教学，可以帮助幼儿培养灵活多变的表达方式，增强幼儿的观察力和表达能力，激发幼儿对于表演艺术的兴趣，同时也可以激发幼儿对于团队合作的热情，促进幼儿的交流和合作能力的培养。
第二部分：幼儿园大班肢体语言表演的具体教学案例1. 主题：动物园一日游- 情境：幼儿们将分角色表演一日游动物园的情景，通过肢体语言表达动物们在园中的活动、人们的欢乐场景。
- 教学目标：培养幼儿的观察力、表达能力和合作意识，激发幼儿的表演艺术兴趣。
- 具体实施：教师在故事情境创设后，组织幼儿分角色进行表演，引导幼儿通过动作、表情、动作语言等手段进行详细的表演。
- 教学评价：通过观察幼儿的表演情况，评价幼儿的表达能力、表演技巧和合作意识，并及时给予肢体语言表演方面的指导和帮助。
2. 主题：亲子运动会- 情境：幼儿和家长一同参与运动会活动，通过肢体语言表演各种运动项目，展现运动员们的飒爽英姿。
- 教学目标：锻炼幼儿的体能、培养幼儿与家长的亲子互动，提高合作意识和团队精神。
- 具体实施：幼儿和家长一同分组参与运动项目的肢体语言表演，通过动作、表情、动作语言等方式进行展示，展现出运动员们的风采和活力。
- 教学评价：观察幼儿和家长的表演情况，评价他们的合作默契程度、表现活力和团队精神，并及时给予肢体语言表演方面的指导和帮助。
第三部分：对于肢体语言表演的个人理解和观点肢体语言表演是一种非常重要的教学方式，它不仅可以激发幼儿的表达能力，还可以培养幼儿的观察力、表达力和合作意识，有助于促进幼儿的身心发展和全面素质的提升。
