1、给下列加点字注音
绝弦．（）善哉．（）洋洋兮．（）谓（）
2、理解加点字的意思
伯牙善．鼓琴（）伯牙善鼓．琴（）志在高山
．．．．（）
善．哉（）终身不复鼓．（）峨峨
．．（）善哉．（）
伯牙绝．弦（）终身不复．鼓（）洋洋
．．兮．若江河（）（）
3、用“ / ”划分句子的停顿
a) 伯牙善鼓琴，钟子期善听。
b)志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
c) 伯牙所念，钟子期必得之。
d)伯牙谓世再无知音, 乃破琴绝弦，终身不复鼓。
4、翻译文中画（）的句子
A _____________________________________________________
_
B _______________________________________________________
5、为什么“伯牙谓世再无知音”？
6、本文通过的动人故事，赞扬了俞伯牙。
7、对“伯牙所念，钟子期必得之。
”理解正确的是（）
A.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。
B.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。
C.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
D.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。
E.伯牙心里所想的内容，钟子期全部都得到。
F.伯牙所念叨的，钟子期一定能想到。
G.伯牙心里所想的，钟子期都能准确地弹奏出来。
8、钟子期为什么“终身不复鼓”。
（）
A.他已经把琴摔了，无琴可弹。
B.他觉得世界上再也找不到知音了。
C.他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己
9、下面诗句中不能表现友情的一句是（）
A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。
10、对“知音”一词理解正确的是（）
A.能弹出美妙音韵的人。
B.理解自己的心意，有共同语言的人。
C.能听懂别人弹琴的人。
D.对音律有研究的人。
11．各句所标停顿不恰当的一项是（）
A.伯牙/所念，钟子期/必得之
B.伯牙/谓/世/再无知音，乃／破琴／绝弦，终身/不复鼓。
C.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听
D.善哉，洋洋／兮若／江河！
12．读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一组句子是（）
A、伯牙/所念，钟子期/必/得之。
B、子期死，伯牙/谓世/再无知音。
C、伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
D、峨峨兮/若泰山/。
13、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝②穷尽③走不通的伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）
④独一无二的⑤极、最美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）
善：①擅长、善于②好③善良伯牙善鼓琴（）善哉（）心怀不善（）
④容易，易于⑤办好、弄好多愁善感（）善始善终（）英勇善战（）
14、成语_________ ___出自这个故事。
这个故事中_______ __ 是______ _的知音，用“”划出
表现二人互为知音的句子。
15、伯牙绝弦的故事，赞扬了( )
A.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
B.钟子期对俞伯牙的了解。
C.俞伯牙对朋友的珍惜和对知音的深厚情谊。
D.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
16、A句的意思是（）
A.俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！就像巍峨的泰山！”
B.俞伯牙心里想到流水，钟子期，说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我的心中流过！”
C.俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的
眼前！”
D.俞伯牙弹琴，志向高山，钟子期赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”
17、从何处可以看出伯牙对钟子期的情谊？画“”
18、俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也
流传于民间。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“__________”，用“__________”比喻知音难
觅或乐曲高妙。
明代小说家__________根据这个传说创作了《__________》，收在《__________》里。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
【伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期
曰：“善哉，洋洋兮若江河！”】伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复
鼓。
19、请用“”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。
20、伯牙绝弦的原因是_____________________________________________________________（从文中找原句）
21、你从【】的句子体会到什么？
22、全文是围绕哪句话写的？在文中找出后用“”画出来。
23、给句子选择正确的解释
（1）伯牙鼓琴，志在高山。
（）（2）伯牙所念，钟子期必得之。
（）
A.伯牙喜欢在高山上弹琴。
A.伯牙心里所挂念的东西，钟子期一定拿来送给他。
B.伯牙弹琴的时候，心里想到高山。
B.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
24、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ⅹ”
（1）“伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”意思相同。
（）
（2）“伯牙鼓琴”和“终身不复鼓”中的“鼓”意思相同，用法也相同。
( )
25、“伯牙绝弦”这个故事赞扬了（） A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。
C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
人们根据这个动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲是。
26、按课文内容填空并回答问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，，钟子期曰：“，若！”
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃
破琴绝弦，终身不复鼓。
①补充句子。
②从这个句子我体会到___________________________________________
26、“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
”这句中的“知音”是指__________把__________视为知音。
从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们可以感受出他当时的心情________ __ （用一个成语概括），可
见二人之间的感情_______ ___ （用成语概括）。
附送：
2019年人教版六年级上册期末复习近义词反义词大全
幽径——僻径唱和——应和
吟诵——吟咏津津乐道——侃侃而谈
陡峭——峻峭阻挠——阻碍
周密——周到要挟——威胁
藐视——轻视真挚——真诚
端详——打量强悍——强壮
心潮腾涌——心潮澎湃寝不安席——寝食不安阻挠——阻碍要挟——威胁
周密——周到竣工——完工
藐视——轻视轰动——惊动
薄暗——昏暗沮丧——懊丧
强烈——猛烈孤寂——孤单
艰苦——艰难抚养——抚育
端详——打量强悍——强壮
翱翔——飞翔复苏——苏醒
纯洁——纯真自豪——骄傲
响亮——洪亮鲜嫩——鲜美
热烈——热情抱怨——埋怨
蜷缩——蜷曲魁梧——高大
宁静——安宁倒霉——晦气
忧虑——忧愁自作自受——自食其果
宽厚——忠厚忐忑不安——心神不定
阻止——阻挡茫然——怅然
声望——名望抱歉——内疚
和谐——融洽打扰——打搅
慈祥——慈善珍藏——收藏
平静——安静羞愧——羞惭
着迷——入迷奇妙——奇巧
兴高采烈——兴致勃勃滥用——乱用威胁——威逼节制——节约
指望——盼望设想——想象
破碎——破裂目睹——目击
眷恋——留恋滋润——滋养
甜美——甜蜜降临——来临
宝贵——珍贵放弃——丢弃
反义词
流淌——凝固清凉——炎热
精致——粗糙藐视——重视
阻挠——促进艰苦——舒适
强悍——瘦弱热烈——冷漠
响亮——低沉复苏——沉睡
自豪——自卑周密——疏忽
藐视——重视阻挠——促进
讥笑——赞扬心潮腾涌——心如止水寝不安席——高枕无忧真挚——虚伪
薄暗——明亮沮丧——振作
强烈——平静艰苦——舒适
强悍——瘦弱热烈——冷漠
复苏——沉睡响亮——低沉
自豪——自卑抱怨——感谢
魁梧——瘦小倒霉——幸运
忧虑——开心蜷缩——舒展
宁静——喧闹宽厚——狡猾
阻止——推动茫然——明白
平静——激动和谐——别扭
慈祥——凶狠奇妙——平常
兴高采烈——无精打采威胁——安慰节制——浪费破碎——融洽
和蔼可亲——声色俱厉甜美——辛酸降临——升腾放弃——坚持。
