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我自豪，我是少先队员主题班会教案教案标题：我自豪，我是少先队员一、教学目标：1. 增强学生对少先队员身份的认同感和自豪感。
2. 了解少先队员的历史背景和责任使命。
3. 提升学生的团队合作意识和爱国情怀。
4. 培养学生的自我约束力和积极向上的精神风貌。
二、教学内容：1. 少先队员的历史和发展历程。
2. 少先队员的标志和意义。
3. 少先队员的责任和义务。
4. 分享优秀少先队员的事迹。
三、教学准备：1. 准备关于少先队员历史和发展的相关资料和视频。
2. 准备少先队员的标志实物或图片。
3. 搜集一些优秀少先队员的事迹供学生分享。
4. 准备教学评估表格。
四、教学过程：1. 引入主题：通过提问或故事的方式引入“我自豪，我是少先队员”的主题。
2. 讲解少先队员的历史和发展：展示相关资料和视频，让学生了解少先队员的历史背景和重要性。
3. 解释少先队员的标志和意义：展示少先队员的标志实物或图片，解释其象征意义。
4. 讨论少先队员的责任和义务：引导学生讨论作为少先队员应承担的责任和义务，提升他们的责任感。
5. 分享优秀少先队员的事迹：邀请学生分享他们知道的优秀少先队员的事迹，激发他们的自豪感和进取心。
6. 总结和反思：回顾本节课的学习内容，引导学生反思自己作为少先队员的行为和态度。
五、教学延伸：鼓励学生在日常生活中积极履行少先队员的职责，如帮助他人、爱护环境、积极参与社区活动等。
六、教学总结：本次班会旨在增强学生对少先队员身份的认同感和自豪感，使他们明确自己的责任和义务，同时通过分享优秀少先队员的事迹，激发他们的进取心和团队合作意识。
七、教学评估：通过观察学生在课堂讨论、分享和反思中的表现，以及课后的行为变化，对学生的学习效果进行评估。
同时，发放教学评估表格，收集学生对本次班会的反馈和建议，以便于改进教学方法和内容。
《我是光荣的少先队员》主题队会二（2）中队活动过程：一、《我是光荣的少先队员》主题队会准备，开始全体起立，各小队长整队报告人数。
二、中队长整队报告人数。
三《我是光荣的少先队员》主题队会现在开始。
四、出旗、敬礼、礼毕（由右向左）。
五、唱队歌。
六、中队长讲话：同学们，老师们，大家好！今天我们二（2）班要召开一次别开生面的主题中队会。
通过这次队会，同学们会了解红领巾所走过的光辉历程，会更加珍惜红领巾，并立志为红领巾增添新的光彩。
七、节目开始：甲：在这荡漾秋韵的日子里，我们胸前的红领巾迎风飘扬；乙：我们在星星火炬的照耀下，为庆祝建队55周年欢唱。
甲：鼓号喧天，队歌嘹亮，星星火炬迎风飘扬。
乙：我们并拢五指高高举在头上。
合：向人民讲述队礼在我们心中的分量，向祖国汇报我们的学习和思想。
1．下面我们来听诗朗诵《当我们举起队礼的时候》。
甲：当我们举起队礼的时候，乙：英雄们的事迹和精神给我们激励和鼓舞。
2．请听故事《王二小》、《赖宁》甲：红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。
乙：可是，在我们的中队里却发生了这样一件事。
3．请看小品《红领巾》。
主持人：小品中的孙剑名对吗？请大家自由发言。
甲：今天，我们庆祝建队55周年，乙：明天，我们要奏响祖国新的乐章。
甲：我们是建设祖国的主人，乙：瞄准新的目标，谱写祖国宏伟蓝图的辉煌。
4．请欣赏歌曲《我们是共产主义接班人》八、中队辅导员讲话。
同学们，大家好！今天我们召开这个《我是光荣的少先队员》为主题的队会，从参与面来看，还没有做到全员参与，希望没参与进来的同学能够多多参与各种活动，为集体建设贡献一份力量。
从活动准备来看，同学们准备是积极主动、认真细致，不怕牺牲个人时间，有很强的集体荣誉感。
从活动效果来看，我想，同学们都知道了一些队知识，懂得了红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，我们应该爱护它，尊重它，并为它增添新的光彩。
九、呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗”---“时刻准备着”十、退旗，敬礼，礼毕。
我是光荣少先队员教学对象：小学五年级教学目的：1、庆祝中国少年先锋队建队63周年，增强少先队员的光荣感和自豪感2、培养学生爱祖国、爱人民的意识,树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人的思想。
教学过程：一、想一想1、同学们,大家记得中国少年先锋队的建队日是什么时候吗？今天你成为少先队员多少年了?2、回忆当初入少先队的情景，当时的心情怎么样？3、还记得当时你们的宣誓词是什么吗？4、重温入队宣誓词，找一个学生领读，其他学生大声跟读，通过重温入队宣誓词，启发每一名少先队员加强自我教育。
誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党,热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！二、重温少先队建队历史，了解队旗、队徽、红领巾等少先队知识（课件展示）1、创立者和领导者：中国少年先锋队的创立者是中国共产党.中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
2、目的：我们参加中国少年先锋队的目的是:教育少年儿童要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、孝敬父母、爱护公共财物、努力学习、锻炼身体、培养能力、为国家贡献自己的力量，努力成长做社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。
3、队旗：中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进.少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼.队旗分为大队旗和中队旗（展示队旗图片）4、队徽:1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
队徽的使用应该庄重、严肃。
队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一"、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。
我是光荣的少先队员主题队会少先队是中国共产主义青少年组织，是中国共青团的助手、后备军和队伍基础。
作为一名光荣的少先队员，我非常自豪能够成为这个组织的一员。
为了弘扬少先队的荣誉和理念，我们在本次主题队会中将围绕“我是光荣的少先队员”展开讨论和活动。
【第一部分：少先队的标志和仪式】少先队的标志是红领巾、团徽和队徽。
红领巾代表我们的组织和荣誉，团徽象征着中国共青团的团体精神和力量，队徽描绘了我们的队伍形象。
在每次队会上，我们都要佩戴红领巾，并进行庄严的升旗仪式。
升旗仪式是我们的重要活动之一，每位队员都要认真对待，表达对祖国的热爱和对光荣队伍的自豪。
【第二部分：互动分享：我为什么想成为少先队员】在本次主题队会中，每位队员都有机会向大家分享自己想加入少先队的原因。
作为主持人，我首先分享了我成为少先队员的初衷。
我说：“我想成为少先队员，是因为我希望通过这个组织接受更多的爱国教育和道德教育。
我想以身作则，做一个光荣的少先队员，为祖国的繁荣和人民的幸福做出贡献。
”接下来，其他队员也纷纷上台分享自己的理由。
有的队员说：“我的爸爸妈妈都是共产党员，他们告诉我，少先队是培养未来的根基，我希望能够成为一名心系祖国的少先队员。
”还有的队员说：“我发现在少先队里，我们可以每天都锻炼身体，参加各种有趣的活动，我觉得这是一个很好的机会，能够丰富我的课余生活。
”通过互动分享，我们每个人都更加明确了自己成为少先队员的初衷，也更加坚定了自己为祖国和人民奋斗的决心。
【第三部分：主题活动：讲述我为祖国做贡献的故事】在队会的最后，我们进行了一项主题活动，要求每位队员讲述自己为祖国做出的贡献。
这既是对我们过去的努力的肯定，也是对我们未来的期许。
我选取了团队合作的故事来进行分享。
我说：“我们在学校里开展了环保活动，每个人都积极参与，我们一起清理校园，种植绿化植物。
虽然天气很炎热，但我们齐心协力，完成了任务。
通过这次活动，我们了解到保护环境的重要性，更加明白了爱护祖国的责任。
我是光荣的少先队员主题班队会活动过程：—．少先队仪式二、宣布队会开始主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
主持人乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：准备着，为共产主义事业而奋斗。
（齐说）主持人甲：“我是光荣的少先队员”主题队会现在开始。
主持人乙：伙伴们，2017年的10月13号是什么日子?（答）是中国少先队建队71周年。
对，大家都不会忘记那一天，我们戴上了鲜艳的红领巾。
红领巾是少先队的标志(齐声)。
她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
看到飘扬的国旗，我们就会想起一个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
主持人甲：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。
今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。
主持入乙：是呀，红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少先队员。
红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们五年宋少先队仁富多彩的生活。
在这样的生活中，我们了解到了中国少先队光荣的历史。
三、[表演]：配乐朗诵《光荣的少先队》。
主持人甲：伙伴们，听了几位同学的朗诵，你了解了多少少先队的知识呢?四、下面，让我们来赛一赛，争当“小先锋”。
[知识竞赛]：以小组为单位，听清题目，说开始才能亮牌，违反者扣十分。
（主持人出题目）主持人乙：今天的比赛成绩优异，让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。
光荣的队史，是我们的骄傲!主持人甲：在这里，我们认识了王二小。
（讲王二小的故事）甲乙合：啊!他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
[主持人介绍]1：宋庆龄奶奶 1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。
”2：毛泽东爷爷 1940年、1949年为少先队员题词：“好好学习，天天向上”3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和生活结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。
一、教案基本信息教案主题：《我自豪-我是少先队员》课时安排：1课时（40分钟）年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解少先队员的定义和意义，明确作为一名少先队员的责任和义务。
2. 培养学生的集体荣誉感，增强团队协作意识。
3. 提高学生对我国少年先锋队的认识，树立正确的价值观。
教学内容：1. 少先队员的定义和意义2. 少先队员的责任和义务3. 集体荣誉感的培养4. 团队协作意识的提升5. 少年先锋队的认识教学资源：1. PPT课件2. 视频资料3. 小组讨论材料二、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件或视频资料，让学生了解少先队员的定义和意义，引发学生对主题的兴趣。
2. 少先队员的责任和义务（10分钟）引导学生学习少先队员的责任和义务，通过实例讲解，使学生明确作为一名少先队员的责任感和使命感。
3. 集体荣誉感的培养（10分钟）组织学生进行小组讨论，分享彼此在团队中的积极作用，引导学生认识到集体荣誉感的重要性，培养学生的团队精神。
4. 团队协作意识的提升（10分钟）设计一个简单的团队协作游戏，让学生在游戏中体验团队协作的意义，提高团队协作意识。
5. 少年先锋队的认识（5分钟）总结本次主题班会的内容，让学生回顾少先队员的身份，明确少年先锋队的作用，激发学生对少先队的热爱。
6. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己在本次班会中的收获，引导他们树立正确的价值观，培养他们作为少先队员的自豪感。
三、教学评价1. 学生对少先队员的定义和意义的掌握程度。
2. 学生对集体荣誉感和团队协作意识的认知水平。
3. 学生对少年先锋队的热爱程度及价值观的树立。
四、课后作业1. 写一篇关于“我自豪-我是少先队员”的作文。
2. 回家后，向家长分享本次班会的内容和收获。
五、教学反思本教案通过讲解、讨论、游戏等多种教学手段，让学生了解少先队员的定义和意义，明确责任与义务，培养集体荣誉感和团队协作意识。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，激发他们对少年先锋队的热爱。
我是一名少先队员主题班会教案教案：我是一名少先队员活动目的：让一年级四班的学生了解少先队的知识，规范自己的言行举止，做一名合格的少先队员。
教学重点：通过研究，让学生了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的集体，要以成为一名少先队员为荣。
活动对象：一年级四班全体学生。
活动地点：一年级四班教室。
活动准备：课件、相关少先队的知识、关于少先队队礼标准动作图片。
活动内容：1.研究少先队简史。
2.了解红领巾的来历。
3.了解少先队队旗的含义。
4.研究入队誓词。
5.研究标准的队礼。
6.听少先队队歌。
活动过程：一、班主任宣布“我是一名少先队员”主题班会开始，并宣读班会活动规则。
二、研究关于少先队的知识。
1.研究少先队简史：中国少年先锋队前身为XXX，成立于1949年10月13日。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的XXX；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--XXX，后改名为中国少年先锋队。
2.了解红领巾的来历：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
3.了解少先队队旗的含义：XXX的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表XXX的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在XXX的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“XXX”的红色绶带组成我们的队徽。
4.研究入队誓词：我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
我是光荣的少先队员主题班会
同学们好，今天我要给大家分享一个让我感到光荣的事情。
就在不久前，我正式成为了一名光荣的少先队员。
这是一个让我非常自豪和荣耀的时刻。
作为少先队员，我们时刻要牢记入队宣誓：“我志愿入队，为共产主义事业而奋斗！随时准备为党和人民牺牲一切！”这使我感到肩上的责任和担当。
作为光荣的少先队员，我要学习好、努力学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。
我要努力锻炼自己，坚持锻炼身体，培养良好的习惯和品质。
我要积极参与社会实践，关心他人，帮助他人，传播光明正义和友爱互助的精神。
作为光荣的少先队员，我要时刻记得身上的红领巾代表着责任和担当。
每次看到红领巾，我就会想起入队时的庄严场景，想起我对党的承诺。
我要时刻保持这份崇高的荣誉，不辜负组织和老师对我的期望。
作为光荣的少先队员，我要活跃在班级和集体活动中，发挥好自己的模范带头作用。
我要积极参与班级活动，团结同学，努力提高班级的凝聚力。
我要积极参与集体活动，配合老师和同学，共同完成任务。
作为光荣的少先队员，我要传承火炬，传递光明，永远保持这份光荣。
通过自己的努力和带头作用，影响身边的同学，让我们的集体更加团结和融洽。
同学们，成为一名光荣的少先队员是我们共同的荣耀和自豪。
让我们一起努力，做到对党和人民的承诺，为光明的未来而奋斗！
没有标题的班会发言就这么多，谢谢大家！。
我是光荣的少先队员主题班会
亲爱的同学们，
大家好！今天我给大家带来的主题班会是关于我们作为光荣的少先队员的主题。
作为光荣的少先队员，我们肩负着祖国的未来，承载着民族的希望。
我们是祖国的花朵，是新一代的接班人。
我们有着光荣的名义，也有着重大的责任。
首先，我们要做到“五心”：有公民的心、有集体的心、有纪律的心、有互助的心、有进取的心。
我们要时刻保持对祖国的热爱之心，对集体的归属之心，对纪律的遵守之心，对他人的帮助之心，对知识的追求之心。
其次，作为光荣的少先队员，我们要积极参与各种活动，锻炼自己的身体素质，培养团结协作的精神。
队列训练、军事拓展、集会等活动都是我们展示自身风采的机会，我们要积极参与，充分发挥出自己的特长和潜力。
另外，在学习上，我们要树立追求卓越的目标，努力学习，提高自己的学习成绩。
我们还要坚持勤俭节约的原则，珍惜资源，懂得感恩，帮助需要帮助的人，从小做起，从自己开始。
最后，我们要时刻牢记队规队纪，遵守纪律，不做任何违反校园规定、影响队伍形象的事情。
作为光荣的少先队员，我们要树立良好的形象，做到高尚的品质，我们是校园的楷模。
同学们，作为光荣的少先队员，我们要时刻保持对祖国的热爱、对人民的情怀，不忘初心，牢记使命，努力成为对社会有用的人才。
让我们共同努力，用实际行动践行我们的少先队宣誓词，为实现中国梦贡献自己的力量。
谢谢大家！。
我是光荣的少先队员主题班会作为一名光荣的少先队员，参加主题班会是我义不容辞的责任和荣耀。
主题班会是少先队组织的一项重要活动，通过这种形式，我们少先队员能够增强集体荣誉感，培养爱国爱校的情感，进一步提高组织纪律性，促进团队的团结和凝聚力。
在这样的活动中，我们不仅要积极参与，更要认真对待，发扬少先队的优良传统，展现少先队员的良好形象。
接下来，我将结合自身经历和感悟，谈谈我是如何在主题班会中践行光荣少先队员的责任和使命。
首先，在主题班会上，我时刻铭记着自己是一名少先队员的身份，并秉持着“立零、立意、立行”三大少先队员基本标准。
在活动中，我时刻端正态度，严守纪律，遵守规定，力求做到守纪律守规矩，做到模范遵守主题班会的各项规定。
比如在会议中，我举手发言时，让步会员先说，不插队，不插嘴，尊重他人，尊重老师，做到有序发言。
只有做到这一点，才能展现出作为少先队员的风采，让大家看到我优秀的品质和良好的素养。
其次，在主题班会中，我勇于担当，积极发言，为活动增添色彩。
作为一名少先队员，我们要发挥自己的聪明才智，积极参与各项活动，不怕困难和挑战，不退缩和畏难。
比如在某次主题班会中，我们少先队组织了一场关于文明礼仪的知识竞赛，我毫不犹豫地报名参加，并为此做了充分的准备。
在比赛中，我勇敢发言，积极回答问题，最终取得了优异的成绩。
这不仅展现了我作为一名少先队员的风采，更让我在团队中发挥了自己的能力，收获了成就感和自豪感。
最后，在主题班会中，我保持团结，互帮互助，共同进步。
少先队组织是一个大家庭，我们相互之间要团结友爱，互相帮助，共同进步。
在主题班会中，我们要团结合作，互相支持，一起共同努力，共同进步。
比如在小队活动中，面对困难和挑战，我们要团结一心，共同解决问题，找到解决办法，向困难挑战发起进攻。
只有通过团结合作，互相帮助，我们才能在主题班会中取得更好的成绩，展现出团队的凝聚力和战斗力。
总之，作为一名光荣的少先队员，参加主题班会是我们义不容辞的责任和荣誉。
我是光荣的少先队员班会主题范文(精选多篇)我是光荣的少先队员班会主题6篇我是光荣的少先队员班会主题《我是光荣的少先队员》说课稿各位亲爱的少先队员们、敬爱的辅导员们，大家好！我是来自大鹏新区葵涌中学7九班中队辅导员孙源佑，我将和我的小队员们说课的题目是：我是光荣的少先队员，下面有请我的小队员们做一个自我介绍吧。
林创司：我是来自葵涌中学七九班中队的林创司王祺浩：我是来自葵涌中学七九班中队的王祺浩好，我们的队员都做完自我介绍了，下面我们就开始我们的活动说课吧。
1. 说背景师：队员们，作为一名少先队员，你觉得光荣吗？林：当然光荣了！王：可是有些同学并不觉得光荣！师：哦，是吗？王：老师你看，我在网上做了个投票，你看有7个同学并不觉得光荣哦。
2.说方法师：你们知道原因吗？王：通过谈话，我发现主要有三个原因1.我们班都是少先队员；2.初中不需要戴红领巾，也没有什么少先队活动；3.马上就可以入团了。
师：少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织，是共产主义的接班人，每个七年级的学生都应该以少先队为荣，努力奋斗，做一个称职的少先队员，争取早日入团。
这次我们开展一次中队活动，引导队员忆队史等相关知识，加强光荣感和责任感；引导队员回顾自己茁壮成长的历程，畅谈美好理想。
让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。
3.说过程：师：这次活动我们从以下两个方面来开展1.不忘初心；2.缅怀历史。
是两位小队员组织的，你们能分享下自己的做法吗？1不忘初心林：第一个活动是我组织的，每个刚入队的少先队员都是豪情满怀的，让队员们重温入队场景，找到自己初心，我是这样开展的：第一项宣誓：全体起立，右手握拳，举在耳侧。
齐读入队誓言：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！第二项回顾自己为何入队，追问自己的初心。
王祺浩，你为何入队啊？王：我要严格要求自己，做一个对社会有用的人，建设我们的祖国，为共产主义事业而奋斗。
一、教案基本信息1. 主题：我是光荣的少先队员2. 年级：五年级3. 学科：队知识教育4. 课时：1课时5. 教学目标：a. 让学生了解少先队员的定义和意义b. 培养学生热爱少先队组织，树立集体荣誉感c. 提高学生遵守纪律，团结互助的能力二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 少先队员的定义和意义b. 少先队组织的基本原则和任务c. 少先队员的权利和义务2. 教学难点：a. 少先队员如何在日常生活中践行队训b. 如何在团队中发挥自己的作用，为集体做出贡献三、教学过程1. 导入：a. 老师简要介绍少先队员的定义和意义b. 学生分享自己对少先队员的理解2. 新课导入：a. 老师详细讲解少先队组织的基本原则和任务b. 学生通过讨论，理解少先队员的权利和义务3. 案例分析：a. 老师提供一些少先队员在团队中发挥作用的案例b. 学生分析这些案例，总结如何在团队中发挥自己的作用4. 小组活动：a. 学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行队训b. 每组分享自己的讨论成果，大家一起总结出实践方法5. 总结提升：a. 老师总结本次课程的重点内容b. 学生分享自己的学习心得和感悟四、教学评价1. 学生对少先队员的定义和意义的理解程度2. 学生对少先队组织的基本原则和任务的了解程度3. 学生如何在团队中发挥自己的作用，为集体做出贡献的实际表现五、教学资源1. 教案2. PPT3. 案例材料4. 小组活动指导手册5. 学生反馈表六、教学准备1. 教室环境布置：队旗、队徽等标志鲜明，营造庄重、严肃的氛围。
2. 教学材料准备：教案、PPT、案例材料、小组活动指导手册、学生反馈表等。
3. 学生队伍排列：按照队形排列，整齐划一，展示少先队员的风采。
七、教学方法1. 讲授法：老师对少先队员的定义、意义、权利和义务等进行讲解，让学生系统掌握知识。
2. 讨论法：学生通过分组讨论，分享自己的想法和经验，培养团队协作能力。
3. 案例分析法：老师提供典型案例，学生分析、总结，提高解决问题的能力。
《我是光荣的少先队员》主题队会一（1中队活动过程：一、《我是光荣的少先队员》主题队会准备，开始全体起立，各小队长整队报告人数。
二、中队长整队报告人数。
三、出旗、敬礼、礼毕（由右向左。
四、唱队歌。
五、节目开始：马凯博:在这秋风送爽的日子里，我们胸前的红领巾迎风飘扬；张霁煊:我们在星星火炬的照耀下，为庆祝建队65周年欢唱。
马凯博:鼓号喧天，队歌嘹亮，星星火炬迎风飘扬。
张霁煊:我们并拢五指高高举在头上。
刘珊语:现在我宣布一（1中队我是光荣的少先队员”主题队会现在开始。
六、（一学习少先队知识。
（媒体出示马凯博：小朋友们,学习了队知识，你了解了多少呢？学生1:中国少年先锋队（简称少先队”是中国少年儿童的群众组织，1949年10 月13日是中国少年先锋队建队日学生2:中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导, 火炬象征光明。
学生3:少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。
学生4:大队旗，高为90厘米，长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色。
中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。
五角星及火炬（颜色同大队旗在以60厘米为边长的正方形中心。
学生5: 1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
学生6:红领巾是少先队员的标志。
它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。
每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
学生7:少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。
行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，手腕自然挺直，前肘弯曲,掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。
班会主题】我光荣, 我是少先队员
四方区班主任素质展示
之班队会方案设计
我光荣 , 我是少先队员
青岛长沙路小学
二年级三班
王健
【班会主题】我光荣，我是少先队员
【会前准备】本班会分为几个版块 : 光辉历程，队员心声，雏鹰展翅，殷切期望。
将学生分为 4 个小队，以小组为单位让学生用自己喜欢的方法搜集整理少先队的光荣历史，并利用自己喜欢的方式展示给中队中的队员看。
【班会主持】中队长 : 张徐青
【班会方案】
主持人: 捧起鲜花，放飞鸽子，和平的中国又迎开一个欢腾的十月，跳起舞蹈，奏起鼓乐，美丽的中国又迎来一个丰收的十月。
当庆祝建国 56 周年的喜悦之情还洋溢在脸上，喜迎少先队建队日的兴奋又跃上了我们的心头〜让我们随着激昂的音乐一起唱响《中国少年先锋队队歌》。
全体队员 :跟随音乐，齐唱队歌。
1 版块:光辉历程 :
主持人: 中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 80年的历史了。
在建队日前，我们所有的少先队员都通过各种形式对少先队的光荣历史进行了解。
让我们一起来看一下大家的成果汇报
分小队上台展示自己的劳动成果
, 第一小队 : 我们利用国庆节期间上网搜集了少先队的队史资料，小队成员集体进行了学习，并集体创办了《少先队的光荣历史》的 4 开纸的手抄报，（两名学生将手抄报展示给学生看）。
小队的其他队员用演一演的形式将少先队以前的各个时期表现给他们看。
他们有的手拿红缨枪、有的手臂上带上红袖章等，将 1922 年，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织——安源儿童团;1924 年—— 1927 年，建立了劳动童子团 ;1927 年—— 1936 年建立的共产主义儿童团 ;1937 年——1945年发展了抗日儿童团组 ;1946 年—— 1949年在解放区建立了儿童团，在国民党统治区建立了地织
下少先队 ;1949 年 10月 13 日建立了全国统一的少年儿童组织——中国少年
（后改名为中国少年先锋队）等不同时期的造型一一展示队员们，儿童队让大家对少先队的队史有了更深刻的认识。
, 第二小队 : 我们查找了许多少先队的队史，心潮澎湃。
所以我们决定为建队日献词（小队集体上，并排好队形）队旗飘飘，歌声嘹亮我们全体队员，欢聚一堂今天是个值得高兴的日子
让我们共同感受建队日的盛况我们的心在激荡我们的情在流淌每一块红领巾都是用鲜血染成每一位少先队员都能沐浴到党的阳光回顾革命历史的风浪我们需要插上坚强的翅膀想起无数先烈的业绩我们应该珍惜美好时光
让我们一起飞跃让我们共同成长
让我们同心协力去创造让我们并肩战斗去远航
我们是鲜艳的红领巾我们是坚强的少先队
只有我们才会团结友爱只有我们才能勇敢坚强
亲爱的少先队员们亲爱的少年朋友们让我们高高地举起拳头让我们雄壮的誓言飞扬
, 第三小队 : 我们学会了一首歌《共产儿童团团歌》，今天唱给大家听。
, 第四小队:我们也进行了队史的搜集，今天我们小队的故事大王 : 王鑫达给大家将一个《草原英雄小姐妹》的故事。
版块 2: 队员心声。
主持人: 我们是光荣的少先队员，在队旗的指引下，大家都有对自己、对小伙伴、对集体的希望与打算。
请大家在小队里说一说。
全体队员 : 在小队里说一说自己的想法与做法。
主持人: 看大家讨论的非常热烈，请小队长找发言较好队员上台来说一说。
以下所记只是对学生所要说的进行预期 :
: 希望所有的队员都能够在见到师长的时候主动行队礼，并问好。
队员甲我发现很多同学的队礼不是很标准，我申请主持人能不能让大家现在练习一下行标准的对立。
主持人：你这个提议可真好。
我们全体起立，一起来练习一下。
敬礼〜队员甲，由你来给大家纠正以下好吗 ,
队员甲：纠正班级当中队员所行的队礼是否标准。
队员乙：我打算在今后的日子里，好好学习，认真的书写，改掉我上课注意力不集中的坏习惯，争取在学期末评上“优秀学生”。
主持人：你的想法可真好，我希望你通过自己的努力能够早日成为“优秀学生”。
让我们为他鼓掌加油〜
队员丙：我希望咱们全体少先队员能够在纪律上再严格要求一下自己，站队能够再快静齐一些，使咱们班成为一个优秀的班集体、一个优秀的中队
主持人: 你的想法代表了大部分人的心声，确实，班级的好坏需要的是大家集体的力量、团结的力量，希望大家在今天之后能够真真正正为班集体着想，早日使咱们班成为全校的火车头。
版块 3: 雏鹰展翅。
主持人: 队员们，作为优秀的少先队组织的一员，我们要积极参加少先队雏鹰争章活动。
下面各小队讨论一下，本学期你们小队要争什么章。
各小队成员热烈讨论。
小队长汇报 :
, 第一小队 : 我们要争尊师章、互助章。
, 第二小队 : 我们要争守纪章、学习章。
, 第三小队 : 我们要争劳动章、团结章。
, 第四小队 : 我们要争体育章、文艺章。
主持人: 每个小组都选择了自己小组的争章目标，希望大家要积极努力，齐心协力完成争章目标，每个小队和每位队员都成为“雏鹰争章小标兵”。
版块 4: 殷切期望
主持人:主下面让我们有请中队辅导员王老师带领大家回顾入队誓词。
王老师 : 很荣幸能够带领大家重温入队誓词。
请大家举起右拳，我读一句
大家跟读一句。
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓 : 我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动。
准备着 : 为共产主义和祖国的伟大事业，贡献出一切力量〜
王老师: 亲爱的少先队员们，很高兴参加你们的建队日活动，在队旗指引
下，我希望你们严格要求自己，勤奋学习，积极参加少先队活
动，在队组织的帮助下，争取更大的进步。
尾声
主持人: 少先队员们，在这秋风送爽的十月，集合在星星火炬队旗下，我们为飘扬的队旗献上什么呢 , 我们的回答如春雷般响亮——做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，把少先队的光荣传统和自己的灿烂的青春，一起献给星星火炬的旗帜，献给可爱的祖国。
下面我宣布“我光荣，我是少先队员”主题班会到此结束。
