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技术与设计1复习讲义第一章 技术及其巨大的作用 一.复习要点：1．知道技术是为了满足人类的需求和愿望而对大自然进行的改造和保护。
2．了解目的性、实践性、创新性、综合性、相关性和价值性等技术的基本性质，理解技术应用的两面性。
3.了解技术对人类、社会、自然产生的巨大作用和影响。
4．理解设计是技术的关键，设计需要不断改进并需要多种知识，能够对典型案例进行分析。
二.学习内容梳理：三.重点提示： 1．技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及其装置、工艺方法、知识技能与经验，实现一定使用价值的创造性实践活动。
技术产生、发展的原动力在于人的基本需求。
任何技术的产生和发展都是人类有目的、有意识的活动结果。
技术的发展不仅满足了人类生活的基本需求，也实现了人们的各种愿望，满足着人们日益增长的美好生活需求。
2．目的性、实践性、创新性、综合性、相关性、价值性、应用的两面性等是技术的基本性质而不是技术的本质。
技术是为了满足人类的需求而改变物质世界的活动，它具有目的性；技术来源于实践、应用于实践，它具有实践性，技术发展需要不断地发明和革新，它具有创新性；技术的创新需要多学科领域的知识，它具有综合性；技术是一项由众多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其各要素之间存在关联，同时一项技术的发展和应用需要其他技术的支持，一项技术的发展可以带动其他相关技术的发展，它具有相关性；技术促进人类进步、社会的发展，即技术的应用可以产生社会效益，也可以产生经济效益，它具有价值性；技术在造福人类的同时，因使用不当、使用过度或技术本身的问题有可能对人类、社会和环境造成不良影响，它具有两面性；技术作为创造性劳动的成果，凝聚着技术发明者和革新者的心血和智慧，为鼓励创新，国家建立了知识产权保护制度来保护发明和革新者的利益，它具有专利性。
3.技术与人类、社会、自然发生了联系。
技术改变了人们的生产、工作方式；改变了人们的学习内容和方法，开拓了人的智慧；改变了人们的生活方式和习惯，保障了人们的安全和身体健康，提高了人们的生活质量，延长了人类的寿命（即技术具有解放人、保护人、发展人的作用）。
第一章技术及其巨大作用一、走进技术1、技术的起源：源于人类寻找食物、制作衣服、与野兽搏斗等生存的基本需要。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
技术：是人类改造大自然的工具和方法。
技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。
2、技术的发展历史：石器时代、青铜器时代、铁器时代、蒸汽机时代、电气时代和信息时代。
3、技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验，实现一定使用价值的创造性实践活动。
技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产水平的重要标志之一，是人类物质财富和精神财富的积累形式。
4、技术的性质：技术具有目的性、实践性、综合性、创新性、相关性、价值性（技术与专利的关系）、技术的应用具有两面性、技术与科学的区别（科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。
技术是从科学到生产的中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。
技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。
）二、认识技术与人、社会、自然的关系技术与人的关系：技术与人类密不可分。
人类的需求推动技术的产生和发展，随着人类社会的民展，经过不懈的探索和创造，产生了无数的技术发明。
技术的巨大作用和影响改变了人们的生产方式、工作方式、改变了人们的学习内容和主法，开拓了人的智慧；改变了人们的生活方式和习惯，保障了人们的安全和身体健康，提高了人们的生活质量，延长了人类的寿命。
技术与社会的关系：随着社会的发展，发明和创新推动着技术的发展，而技术与不断地推动着社会的发展和人类的进步。
现在，技术已充分地渗透到工程建设、工农业生产、科学研究等方方面面，对促进社会进步、经济发展、环境保护等都产生了巨大的作用和深远的影响。
技术与自然的关系：技术使人们能够更加深入的认识自然、使人们能按照自己的需要和愿望对大自然进行利用、技术发展还帮助人们保护自然。
三、感受设计与技术的关系1、发明与改进是技术的源泉[1]、技术发明：创造发明出自然界原来没有的事物。
高三通用技术一轮复习《第一章走进技术世界》一学案第一章走进技术世界一、什么是技术？广义技术：是人类改造自然、改造社会、改造本身的全部活动中，所应用的一切手段和方法的总和，简言之，一切有效的手段和方法都是技术。
狭义技术：是具体“技术工作“中的技术，是生产技术、工作技术、医疗技术、驾驶技术等，是针对人与自然的技术。
课本中的技术指的是狭义的技术。
〔理解〕通用技术：是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛，针对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。
二、技术的价值：1、技术与人的关系〔重点：技术的自我价值体现〕技术是人类满足自身的需求、愿望，已能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
实例：⑴、人类需要着衣遮身避寒---------纺织、印染、缝制技术。
⑵、人类学要进食补充能量---------食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。
⑶、人类需要住所以避风挡雨------建筑技术。
⑷、人类需要抵御野兽攻击和伤害-----武器制造技术。
⑸、人类需要出行--------车、船制造技术。
⑹、人类需要交往、保持联系------通讯技术。
〔重点〕总结：人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中，不仅改变着客观世界，也改变着主观世界。
技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
所以：技术具有保护人、解放人、发展人的作用。
技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
如技术的发展使得交通工具的行驶速度和方便程度发生了巨大的变化，改变了社会生活方式。
具体为：⑴、技术是推动社会发展和文明进步的主动力之一。
⑵、技术是社会积累的一种形式。
⑶、技术的发展导致社会劳动力结构发生变化。
⑷、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术与自然的关系⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。
高三通用技术一轮复习学案（3）——《第一章;;技术及其性质》高三通用技术一轮复习学案〔3〕——《第一章技术及其性质》【学习目标】1、通过对技术及其性质的相识，驾驭技术的思想、方法，以提高技术素养。
2、学问产权的重要性及生活中的应用。
3、了解专利的作用、有关规定及申请方法。
【运用说明】1、细致阅读学案内容，完成自主学习和合作探究。
2、合作探究，展示答案。
3、查缺补漏，稳固提高。
一、自主学习1、什么是技术：2、技术开展史上的三次重大历史变革：①第一次变革是大约140xx年前农业的出现和开展。
②其次次变革是18世纪的蒸汽机的独创和其他重要机器的研制，以及第一批工厂的建立。
③第三次变革来自数十年前功能强大的计算机和近十年来的高速通信网的开展。
3、技术的性质：、、、、。
4、什么是学问产权：5、学问产权狭义上包括、、3个局部。
6、专利的种类：① 是指对产品、产品或者改良所提出的新的技术方案。
申请实行早期公开、延迟审查制度，疼惜期限为年，自算起。
②管用新型专利是指对产品的构造、形态的技术改良。
管用新型专利申请实行初步审查制度，疼惜期限为年，自申请日算起。
③ 是指对产品的形态、图案、色调等所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
疼惜期限为年，自申请日算起。
7、专利申请流程：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→独创专利申请公布阶段→→授权阶段。
二、合作探究1、以下关于技术的说法，错误的选项是〔〕a.技术的开展应以可持续开展为目标b.利用先进的技术可无限度的开发和利用自然c.科学侧重相识自然，力求有所发觉；技术侧重合理地改造自然，力求有所独创d.科学通过试验验证假设形成结论，技术通过试验验证方案的可行性与合理性2、以下有关技术性质的说法，不正确的选项是〔〕a.技术是为了满足人类需求而变更物质世界的活动，人类在活动中应留意对自然的疼惜b.技术是创新活动的结果，技术要开展，必需创新c.专利性是技术的根本特性，它随技术与生俱来d.技术的产生、应用一般须要多学科的学问3、互联网对人类社会的进步发挥了踊跃的作用，在传播先进文化的同时，也为精神垃圾的传播带来了便利，这说明技术具有以下的〔〕a.综合性b.两面性c.目的性d.创新性4、“嫦娥奔月”是中华民族早期的宏大飞天设想，为什么这一设想当时不能实现，这说明白技术与设计的什么关系〔〕a.技术的开展离不开设计b.技术更新对设计产生重要影响c.设计具有丰富的内涵d.当时的技术水平制约了设计的开展5、具有mp4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。
