水浒传读书汇报课

《水浒传》阅读推荐课指导课欣赏课汇报课教案XXX《水浒传》读书推荐课教案教学目的：1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。

2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助学生理清楚书中脉络，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。

课前准备：1、《水浒传》的阅读指导课件。

2、准备好《水浒传》。

教学设计：一、歌曲激趣，导入文本。

同学们，你们现在听到这首歌是电视连续剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》，听着这激昂的旋律，真叫人心潮澎湃，我们随着歌声仿佛跨越了千年时空，梁山好汉的铮铮铁骨好像在眼前，天罡地煞的英雄壮举仿佛就在身边，今天，就让我们一起走进这部伟大的著作，去感受那些侠义之士的精神气概吧。

二、简介作者XXX和写作背景1、要读好一本名著，首先要了解作者。

作家作品补充引见：（多媒体显示。

）XXX，元末明初人，一般认为是长篇小说《水浒传》最早的创作者。

祖籍苏州。

19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。

曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家XXX，即为他的门生。

2、写作背景：（多媒体显示。

）《水浒传》的故事发生在北宋末年。

当时的社会非常的黑暗，在位皇帝XXX只知道吃喝玩乐，终日不理朝政。

XXX、XXX、XXX、XXX等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结、狼狈为奸，贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫起来进行武装反抗。

因此，整个北宋时期的农民起义此起彼伏，接连不断。

小说中描写的XXX、方腊等起义，就是以北宋末年的农民起义为依据的。

举荐来由：《水浒传》是一部以农民起义为题材的长篇小说。

它先写个人复仇和小股暴动，末了开展陋模好大的农民起义，解释了农民起义发生的根本缘故原由是“官逼民反”，揭发了封建社会的腐败和黑暗。

本书偏重塑造了一些如1XXX、XXX、XXX等堆积江湖、仗义行侠的绿林英雄形象。

三、借助前言和目录，理清全书脉络当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，前言和目录可以帮助我们快速了解书本主要内容。

从回目推知情节求同存异识人物——《水浒传》阅读汇报课教学目标：通过“阅读汇报”，让学生进一步熟悉、掌握《水浒传》的内容情节、人物形象、艺术特色等，提高整体概括能力、信息筛选能力和语言表达能力，发展语文思维能力。

教学重点和难点：组织学生进行“阅读成果汇报”活动，引导学生读后思考。

教学内容与步骤：一.自主阅读成果展示1.优秀读书卡的展示2.优秀手抄报的展示3.评比结果展示二.各小组专题研读成果汇报（注意事项：汇报过程中，要特别强调学生用心倾听别人的发言，并把别人的观点记下来，课后整理听课记录，整合知识点，构建自己的名著阅读知识库。

）专题一：竞猜“好汉”（一）人物竞猜鲁智深：1.他生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉胡须。

身高八尺，腰阔十围。

2.他本来是一个军官，他嫉恶如仇，喜欢为别人打抱不平，所以造成与官府的矛盾，最后被逼上梁山落草。

3.他爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困。

4.他的绰号叫“花和尚”。

林冲：1.他是东京八十万禁军教头。

2.他为人忍耐，息事宁人，安分守己，循规蹈矩。

在家破人亡之后，他忍无可忍，杀死权贵爪牙，被逼上梁山，他是被逼上梁山的典型人物。

3.之后，他变得敢说敢做，智勇双全，武艺高强，英勇善战。

4.他的绰号叫“豹子头”。

武松：1.他，相貌堂堂，武艺高强。

2.在景阳岗赤手打死老虎，性格刚烈，有仇必报，在阳谷县杀嫂、斗杀西门庆，为兄报仇。

3.他好行侠仗义，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，是一个顶天立地的英雄好汉，也是书中最具传奇色彩的人物。

4.他的绰号叫“行者”。

杨志：1.他是三代将门之后，武举出身，原是殿司制使。

2.因先后失陷花石纲、生辰纲，到二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙。

3.他的绰号叫“青面兽”。

宋江：1.他是一个“忠义双全”的典范。

2.他自幼受父亲教诲，一心为国尽忠，为家尽孝。

3.他扶危济困，仗义疏财，呼群保义，结交江湖朋友。

4.他因故被逼上梁山，他多谋善断，有军事组织才能。