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幼儿教师专业标准考试复习题一、单项选择题1．幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的（ D ）。
A．公职人员B．公务员C．从业者D．专业人员2．科学的幼儿园一日生活安排表是（B）A. 为教师提供一个组织教学活动的时间表B. 为了让儿童知道下一步做什么活动的安排C. 为了让家长知道幼儿园每天的活动安排D. 便于园长掌握班级活动安排3．下列关于语言的表述，错误的是：（ C ）A．幼儿语言发展包括听、说、读、写四个方面B．幼儿期是语言发展，特别是口语发展的关键时期C．幼儿期是语言发展，特别是书面语言发展的关键时期D．幼儿的读、写能力，主要体现在前阅读和前书写方面4．《幼儿园教师专业标准（试行）》颁布于（ C ）。
A．1996年B．2001年C．2012年D．1989年5．幼儿学习的主要特点（ B ）。
A．以间接经验为基础B．以直接经验为基础C．以书本认读为基础D．以教师传授为基础6．《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（ A ）奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面和谐发展为核心。
A．后继学习和终身发展B．小学学习C．幼小衔接D. 阶段发展7．《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（B ）。
A．3大维度，12个领域、62条基本要求B．3大维度，14个领域，62条基本要求C．3大维度，12个领域，52条基本要求D．4大维度，14个领域，52条基本要求8．幼儿患病需服药时，须家长在（ D ）处填写委托书和药品登记表，并由（）喂药A．班级老师；班级老师B．园领导；园医C．园医；班级老师D．园医；园医9．“反复看自己喜欢的图书”是哪个年龄段幼儿的典型行为表现？（B ）A．3-4B．4-5C．5-6D．6-710．幼儿椅子的高度以幼儿写画时能双脚自然着地，大腿基本保持（D ）状态为宜。
A．外斜30度B．内斜30度C．垂直D．水平11．“认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的”属于哪个年龄段幼儿的典型行为表现？（A ）A．3-4B．4-5C．5-6D．6-712．精神分析理论是（ A ）首创的一个心理学流派A.弗洛伊德B.华生C.皮亚杰D.埃里克森13．3-6岁幼儿思维是以（ B ）为主。
2019幼儿教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 幼儿教师在组织游戏活动时，应首先考虑的是：A. 游戏的趣味性B. 游戏的教育性C. 游戏的安全性D. 游戏的难度答案：C2. 幼儿教师在进行美术教育时，应该鼓励幼儿：A. 模仿成人的作品B. 按照固定模式绘画C. 自由发挥想象力D. 只使用规定的材料答案：C3. 幼儿教师在教学过程中，应如何对待幼儿的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 耐心指导D. 立即纠正答案：C4. 幼儿教师在进行语言教育时，应注重培养幼儿的哪些能力？A. 阅读能力B. 写作能力C. 听说能力D. 记忆能力答案：C5. 幼儿教师在组织户外活动时，应如何确保幼儿的安全？A. 让幼儿自由活动B. 教师全程跟随C. 提前做好安全教育D. 限制幼儿的活动范围答案：C6. 幼儿教师在进行音乐教育时，应如何激发幼儿的兴趣？A. 强制练习B. 重复单一曲目C. 多样化教学D. 只使用传统乐器答案：C7. 幼儿教师在进行科学教育时，应如何引导幼儿探索？A. 直接告诉幼儿答案B. 让幼儿自己探索C. 只使用教科书D. 限制幼儿的探索范围答案：B8. 幼儿教师在进行数学教育时，应如何帮助幼儿理解抽象概念？A. 只使用抽象符号B. 结合具体物品C. 只进行口头讲解D. 让幼儿自己想象答案：B9. 幼儿教师在进行社会教育时，应如何培养幼儿的社会责任感？A. 让幼儿参与家务B. 只关注个人发展C. 让幼儿参与社区服务D. 让幼儿自己决定答案：C10. 幼儿教师在进行健康教育时，应如何教育幼儿养成良好的卫生习惯？A. 只依靠家长教育B. 通过游戏和故事C. 严厉批评不良习惯D. 只进行口头教育答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）11. 幼儿教师在组织集体活动时，应考虑的因素包括：A. 活动的目的B. 幼儿的年龄特点C. 活动的时间安排D. 教师的个人喜好答案：A, B, C12. 幼儿教师在进行环境创设时，应注重：A. 安全性B. 美观性C. 教育性D. 经济性答案：A, B, C13. 幼儿教师在进行家园合作时，可以采取的方式有：A. 家长会B. 家访C. 电话沟通D. 社交媒体交流答案：A, B, C, D14. 幼儿教师在进行情感教育时，应培养幼儿的哪些情感？A. 同情心B. 爱心C. 责任感D. 自尊心答案：A, B, C, D15. 幼儿教师在进行幼儿评价时，应遵循的原则有：A. 客观性B. 公正性C. 及时性D. 随意性答案：A, B, C三、简答题（每题5分，共2题）16. 简述幼儿教师在进行幼儿一日生活安排时应注意哪些方面？答案：幼儿教师在进行幼儿一日生活安排时应注意合理安排时间，确保活动多样化，注重幼儿的身心健康，以及保证幼儿有足够的休息和自由活动时间。
幼师笔试2019试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿良好的生活习惯B. 促进幼儿智力发展C. 培养幼儿的道德品质D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？（）。
A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 美观性答案：C3. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应该注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的竞争性C. 幼儿的自主性D. 游戏的时长答案：C4. 幼儿园语言教育的主要目的是（）。
A. 培养幼儿正确发音B. 培养幼儿的语言表达能力C. 培养幼儿的阅读理解能力D. 以上都是答案：D5. 幼儿园教师在评价幼儿时，应该遵循的原则是（）。
A. 客观性B. 全面性C. 定期性D. 以上都是答案：D6. 幼儿园科学教育活动的主要目的是（）。
A. 培养幼儿的观察力B. 培养幼儿的思维能力C. 培养幼儿的实践能力D. 以上都是答案：D7. 幼儿园艺术教育中，教师应如何引导幼儿进行创作？（）。
A. 提供固定模板B. 强调技巧训练C. 鼓励自由表达D. 重视作品的完成度答案：C8. 幼儿园社会教育的主要内容不包括（）。
A. 社会常识B. 社会规则C. 社会情感D. 社会竞争答案：D9. 幼儿园教师在组织户外活动时，应该注意（）。
A. 保证活动的趣味性B. 保证活动的教育性C. 保证活动的安全D. 保证活动的创新性答案：C10. 幼儿园数学教育的主要目的是（）。
A. 培养幼儿的计算能力B. 培养幼儿的空间观念C. 培养幼儿的逻辑思维D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园教师的专业素养包括（）。
A. 爱心和耐心B. 专业知识和技能C. 创新意识D. 良好的沟通能力答案：ABCD2. 幼儿园教育活动的组织形式包括（）。
A. 集体活动B. 分组活动C. 个别活动D. 家庭作业答案：ABC3. 幼儿园教师在进行家长工作时，可以采取的方式有（）。
2019年（上）幼儿园保教知识与能力考试真题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.幼儿园的双重任务是（）。
A.保教幼儿和服务家长B.看护幼儿和服务家长C.培养习惯和传递知识D.保育和教育幼儿【答案】A【解析】学前教育的任务：1.为幼儿实施保育和教育。
2.为家长工作和学习提供便利条件。
2.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。
这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】C【解析】注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。
幼儿幼儿认真、完整地听完教师讲的故事说的是注意的稳定性。
3.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=？”。
这说明小红的思维具有（）A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观动作性D.不可逆性【答案】A【解析】幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维，需要借助具体的形象的事物或事物的表象进行思维，幼儿知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=？”，说明幼儿能够借助具体的事物进行思维。
4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）A.情感目标B.认知目标C.动作技能目标D.行为目标【答案】B【解析】教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的。
在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列目标序列。
将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。
5.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。
”这说明幼儿自言自语具有的作用是（）A.情感表达B.自我反思C.自我调节D.交流信息【答案】A【解析】自言自语是幼儿言语从外部言语向内部言语转化中的一种过渡形态。
材料中幼儿的自言自语并非在与其他人交流，而是一种情感的表达。
幼儿教师考试试题及答案填空题:1﹑幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
2﹑幼儿园的教育内容是全面的﹑启蒙的,可相对划分为健康﹑语言﹑社会﹑科学﹑艺术等五个领域。
3﹑各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感﹑态度﹑能力﹑知识﹑技能等方面的发展。
4﹑幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
5﹑树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。
6﹑既要高度重视和满足幼儿受保护﹑受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理﹑自立的尝试。
7﹑培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
8﹑创造一个自由﹑宽松的语言交往环境,支持﹑鼓励﹑吸引幼儿和教师﹑同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的﹑礼貌的语言交往。
9﹑幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是中国学校教育和终身教育的奠基阶段。
10﹑尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。
11﹑利用图书﹑绘画和其他多种方法,引发幼儿对书籍﹑阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。
12﹑语言能力是在运用的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说﹑敢说﹑喜欢说﹑有机会说并能得到积极应答的环境。
13﹑社会领域要求引导幼儿参加各种集体活动﹑学习初步的人际交往技能。
14﹑在共同的生活和游戏中,以多种方法引导幼儿认识﹑体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
15﹑充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡﹑爱祖国的情感。
16﹑幼儿和成人﹑同伴之间的共同生活﹑交往﹑探索﹑游戏等,是其社会学习的重要途径。
17﹑尊重幼儿在发展水平﹑能力﹑经验﹑学习方法等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
18﹑幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
2019年幼儿教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养习惯C. 发展智力D. 培养兴趣答案：B2. 幼儿教师在组织活动时，应该注重（）。
A. 活动结果B. 活动过程C. 教师主导D. 幼儿自主答案：B3. 以下哪项不是幼儿教师的基本素质？（）A. 爱心B. 耐心C. 严厉D. 责任心答案：C4. 幼儿教育中，教师应该采用（）方式与幼儿交流。
A. 命令式B. 启发式C. 强制式D. 随意式答案：B5. 幼儿教师在教学过程中，应该（）。
A. 严格按照教学计划B. 根据幼儿兴趣灵活调整C. 完全听从家长意见D. 只关注教学进度答案：B...（此处省略其他选择题，以保持试题长度适中）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿教师在一日活动中应如何关注幼儿的身心健康。
答案：幼儿教师在一日活动中应关注幼儿的身心健康，包括但不限于：确保幼儿有足够的户外活动时间，保证幼儿饮食营养均衡，关注幼儿的情绪变化，及时发现并解决幼儿的心理问题，以及创造一个安全、舒适的环境，让幼儿在快乐中成长。
2. 描述幼儿教师如何培养幼儿的社交能力。
答案：幼儿教师可以通过以下方式培养幼儿的社交能力：组织小组活动，鼓励幼儿与同伴交流；设置角色扮演游戏，让幼儿在不同角色中学习社交技巧；引导幼儿学会分享、轮流和等待，培养合作精神；以及通过日常教育活动，教授幼儿基本的礼貌和社交规则。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 某幼儿园大班的小明在课堂上经常打扰其他小朋友，老师应该如何处理？答案：老师首先应该了解小明打扰其他小朋友的原因，可能是因为寻求关注、无法适应课堂节奏或其他个人问题。
然后，老师可以采取以下措施：与小明进行个别谈话，了解他的需求和感受；在课堂上给予小明适当的关注，让他感受到被重视；调整教学方法，使课堂更加吸引小明的兴趣；与其他小朋友一起制定课堂规则，让小明明白打扰他人是不恰当的行为；必要时，可以与家长沟通，共同寻找解决问题的方法。
2019幼儿教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿全面发展D. 训练技能2. 幼儿教育中，教师应采取哪种教学方法？（）A. 强制灌输B. 启发式教学C. 机械记忆D. 单一讲授3. 以下哪项不是幼儿教师的基本素质？（）A. 爱心B. 耐心C. 严厉D. 责任心4. 幼儿教育中，游戏活动的作用是（）。
A. 仅供娱乐B. 促进身心发展C. 培养竞争意识D. 强化纪律5. 幼儿教师在教学过程中，应该（）。
A. 严格监督B. 鼓励探索C. 限制自由D. 强调服从6. 幼儿教师在与家长沟通时，应该（）。
A. 只关注孩子的优点B. 只强调孩子的问题C. 客观全面地反馈D. 避免与家长交流7. 以下哪项不是幼儿教师的职责？（）A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 忽视孩子的个性发展D. 评价教学效果8. 幼儿教师在教学中应该注重（）。
A. 知识传授B. 技能训练C. 情感教育D. 行为规范9. 幼儿教育中，教师应该如何对待孩子的不同需求？（）A. 统一要求B. 个别指导C. 忽视差异D. 强制一致10. 幼儿教师在组织教学活动时，应该（）。
A. 完全按照计划执行B. 灵活调整教学策略C. 只关注教学结果D. 忽略孩子的感受答案：1-5 C B C B B，6-10 C D C B B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述幼儿教师在组织集体活动时应注意哪些方面？答案：幼儿教师在组织集体活动时应注意以下方面：确保活动安全，关注每个孩子的需求和反应，鼓励孩子积极参与，创造公平的机会让每个孩子都能展示自己，以及在活动中培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
2. 幼儿教师如何有效地与家长沟通？答案：幼儿教师与家长沟通应做到：保持开放和诚实的态度，及时分享孩子在园的表现和进步，倾听家长的意见和建议，共同制定教育计划，以及在遇到问题时寻求家长的支持和合作。
2019幼儿教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教师在组织游戏活动时，应首先考虑的是（）。
A. 游戏的趣味性B. 游戏的安全性C. 游戏的教育性D. 游戏的挑战性答案：B2. 幼儿教师在进行教学活动时，应注重培养幼儿的（）。
A. 知识技能B. 情感态度C. 社会交往能力D. 艺术创造力答案：B3. 幼儿教师在设计教学活动时，应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B4. 幼儿教师在评价幼儿发展时，应采用的方法是（）。
A. 单一评价B. 多元评价C. 定期评价D. 随机评价答案：B5. 幼儿教师在处理幼儿冲突时，应采取的策略是（）。
A. 立即惩罚B. 引导幼儿自己解决C. 忽视问题D. 直接介入答案：B6. 幼儿教师在进行环境创设时，应考虑的因素是（）。
A. 环境的美观性B. 环境的教育性C. 环境的安全性D. 环境的舒适性答案：B7. 幼儿教师在组织集体活动时，应注重培养幼儿的（）。
A. 独立性B. 合作性C. 竞争性D. 依赖性答案：B8. 幼儿教师在进行家园合作时，应采取的方式是（）。
A. 单向沟通B. 双向沟通C. 多向沟通D. 无沟通答案：B9. 幼儿教师在进行教学反思时，应关注的方面是（）。
A. 教学内容B. 教学方法C. 教学效果D. 教学过程答案：C10. 幼儿教师在进行课程设计时，应考虑的要素是（）。
A. 课程的目标B. 课程的内容C. 课程的实施D. 课程的评价答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿教师在进行教学活动时，应注重培养幼儿的哪些能力？（）A. 观察能力B. 表达能力C. 动手能力D. 思维能力答案：ABCD2. 幼儿教师在设计教学活动时，应遵循哪些原则？（）A. 以幼儿为中心B. 以游戏为基本活动C. 以生活为教育内容D. 以教师为主导答案：ABC3. 幼儿教师在评价幼儿发展时，应采用哪些方法？（）A. 观察记录B. 作品分析C. 访谈D. 测试答案：ABC4. 幼儿教师在处理幼儿冲突时，应采取哪些策略？（）A. 引导幼儿自己解决B. 教师直接介入C. 家长参与解决D. 忽视问题答案：A5. 幼儿教师在进行环境创设时，应考虑哪些因素？（）A. 环境的安全性B. 环境的教育性C. 环境的舒适性D. 环境的美观性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 幼儿教师在组织游戏活动时，应以游戏的趣味性为首要考虑因素。
2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案（共五套）2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案（一）一、单项选择题1.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）A.情绪的内隐性B.情绪的依赖性C.情绪的受感染性D.情绪的情境性2.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）A.疏导法B.派遣法C.发泄法D.环境体验法3.教师带幼儿参观木偶博物馆，属于（）A.家庭与社区的合作B.幼儿园与社区的合作C.家园合作D.家庭与社会机构的合作4.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法5.从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是（）关系。
A.教育B.平行C.伙伴D.服务6.让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。
这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
A.可塑性B.差异性C.成熟程度D.先天性7.矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（）A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法8.导致“脚气病”的重要原因是缺乏（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D9.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是（）的做法。
A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校10.儿童记忆容量的增加，主要由于（）A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展11.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D.以想象过程为满足，没有目的性12.当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）A.斜视B.弱视C.近视D.斜视性弱视13.下列选项中，属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是（）A.能从他人的角度看待事物B.不能作出延迟模仿C.能进行象征游戏D.理解事物的可逆性14.下列属于个性心理倾向性的是（）A.能力B.气质C.需要D.性格15.促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是（）A.幼儿的品德教育B.幼儿的智力开发C.幼儿的心理健康D.幼儿的身心健康16.以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是（）A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质17.具有抗生酮作用的营养素是（）A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.微量元素18.看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。
2019下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分)1、下列哪一种不属于《3-6 岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A、强化练习B、直接感知C、实际操作D、亲身体验2、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿( )A、具体形象思维特点B、直接行动思维特点C、象征性思维特点D、抽象逻辑思维特点3、教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于( )A、观察法B、作品分析法C、档案代评价法D、实验法4、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )B、扩展不足C、过度泛化D、电报式言语5、班杜拉的社会认知理论认为( )A、儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B、操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C、儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D、儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6、评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。
A、体重和头围B、头围和胸围C、身高和胸围D、身高和体重7、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调( )A、知识取向B、情感态度取向C、能力取向D、技能取向8、幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )A、停止活动，冷敷扭伤处B、停止活动，热敷扭伤处C、按摩扭伤处，继续活动D、清洁扭伤处，继续活动9、陶行知提出的“六大解放”指向的是( )C、解放儿童的智力D、解放儿童的创造力10、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是( )A、表演游戏B、结构游戏C、角色游戏D、规则游戏二、简答题(本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分)11、为什么不能把《3~6 岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
幼儿教师考试理论知识复习题一、填空题1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。
12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。
13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。
14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。
教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。
15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。
16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。
17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
二、简答题1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？参考答案：（一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。
（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？参考答案:（一）既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。
(二) 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？参考答案：（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。
（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。
（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。
平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。
（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。
（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
4、简述幼儿园教育工作的原则。
参考答案：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。
合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
5、简述幼儿园健康教育内容的目标。
参考答案：1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
6、简述幼儿园语言教育内容的目标。
参考答案：1．乐意与人交谈，讲话礼貌；2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3．能清楚地说出自己想说的事；4．喜欢听故事、看图书；5．能听懂和会说普通话。
7、简述幼儿园科学教育内容的目标。
参考答案：1．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4．能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
8、简述幼儿园艺术教育内容的目标。
参考答案：1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
幼儿教师招聘考试模拟测试题一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、20XX年7月D、20XX年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。
A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。
A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（）。
A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。
A内心的表现B直观的表现C创造性的表现D创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。
A幼儿园的条件B教师的素质C园长的领导D良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。
A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。
A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括（）。
A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容的依据是（）。
A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在（）的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空（每空1分，共10分）。
21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是（）办园，一个是政府办园。
22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。
23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是发展的价值。
24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。
25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。
26、在家园合作中，幼儿园应该处于地位。
27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。
28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。
29、社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。
30、健康教育的本质是。
三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×）。
31、幼儿教育就是幼儿园教育。
（）32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
