年幼师招聘幼师入编考试试题及答案

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幼儿教师入编试题及答案

幼儿教师入编试题及答案幼儿教育是培养儿童早期发展的关键阶段，幼儿教师入编考试是选拔合格教师的重要途径。

以下是一些模拟试题及答案，供参考：试题一：幼儿教育的基本理念是什么？答案：幼儿教育的基本理念是以儿童为中心，尊重儿童的个性发展，促进儿童的全面和谐发展，包括身体、智力、情感、社会性等方面的成长。

试题二：幼儿教师在教育过程中应如何与家长进行有效沟通？答案：幼儿教师应主动与家长建立良好的沟通渠道，定期分享儿童在园的表现和进步，同时倾听家长的意见和建议，共同关注儿童的成长需求。

试题三：简述幼儿教师在组织游戏活动时应注意的事项。

答案：在组织游戏活动时，幼儿教师应注意以下事项：确保活动安全，选择适合儿童年龄特点的游戏，鼓励儿童积极参与，引导儿童学习合作与分享，以及在活动中观察儿童的行为和反应，以便更好地理解儿童的需求。

试题四：幼儿教师如何评估儿童的发展水平？答案：幼儿教师可以通过观察、记录和分析儿童在日常生活和学习活动中的表现来评估其发展水平。

此外，可以使用标准化的评估工具，如发展里程碑检查表，以及与家长的沟通来全面了解儿童的发展状况。

试题五：幼儿教师在面对儿童行为问题时应采取哪些措施？答案：面对儿童行为问题，幼儿教师应首先保持冷静，了解行为背后的原因。

然后，可以采取积极的引导策略，如正面强化、设定明确的规则和后果，以及提供适当的情绪支持。

同时，教师应与家长合作，共同寻找解决问题的方法。

试题六：幼儿教师如何促进儿童的创造力发展？答案：幼儿教师可以通过以下方式促进儿童的创造力发展：提供丰富的材料和环境，鼓励儿童自由探索；设置开放式问题，激发儿童的好奇心；鼓励儿童表达自己的想法和感受；以及通过艺术、音乐、戏剧等活动，让儿童体验创造性表达的乐趣。

试题七：幼儿教师如何帮助儿童建立良好的社交技能？答案：幼儿教师可以通过以下方法帮助儿童建立良好的社交技能：创造合作游戏的机会，教授分享和轮流的重要性；通过角色扮演和情景模拟，让儿童练习社交互动；鼓励儿童表达自己的感受和需求；以及通过正面的反馈和指导，帮助儿童学习解决冲突的技巧。

幼师入编考试试题答案及解析

幼师入编考试试题答案及解析一、选择题1. 儿童发展的关键期是指：A. 婴儿期B. 学步期C. 学前期D. 学龄期答案：C解析：儿童发展的关键期通常指的是学前期，这一时期是儿童语言、认知和社会技能快速发展的阶段。

2. 以下哪项不是幼儿园教育的基本原则？A. 以儿童为中心B. 尊重儿童个性C. 以教师为中心D. 促进全面发展答案：C解析：幼儿园教育的基本原则是以儿童为中心，尊重儿童个性，促进儿童的全面发展，而不是以教师为中心。

二、简答题1. 简述幼儿园教育的主要目标。

答案：幼儿园教育的主要目标是促进幼儿的身心健康发展，培养良好的生活习惯和社会交往能力，激发幼儿的好奇心和探索欲，为幼儿的终身学习和全面发展打下基础。

2. 如何在幼儿园中实施游戏化教学？答案：实施游戏化教学需要将学习内容与游戏活动相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

教师可以设计各种游戏，如角色扮演、模拟游戏等，让幼儿在参与游戏的过程中自然地学习知识和技能。

三、案例分析题案例：小明在幼儿园中经常与其他小朋友发生冲突，作为幼师，你将如何处理？答案：面对小明的情况，首先需要观察和分析冲突的原因，可能是小明的社交技能不足，或者他可能在寻求关注。

作为幼师，应该：- 与小明进行沟通，了解他的感受和需求。

- 教育小明正确的社交行为和冲突解决技巧。

- 创造机会让小明参与集体活动，增强他的团队协作能力。

- 与家长沟通，共同关注小明的行为发展，寻求家庭的支持和配合。

结束语：通过本次幼师入编考试试题的作答，考生应能够展示其对幼儿教育理论和实践的掌握程度。

考试不仅考察了考生的专业知识，也考察了其分析问题和解决问题的能力。

希望每位考生都能在考试中取得优异的成绩，为成为一名合格的幼师打下坚实的基础。

幼儿教师考编试题及答案

幼儿教师考编试题及答案一、选择题（每题2分，共10题）1. 幼儿教育的主要目标是（）。

A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养特长答案：C2. 幼儿教师在组织活动时，应优先考虑的因素是（）。

A. 活动内容的难度B. 活动的时间安排C. 幼儿的兴趣和需要D. 教师的个人偏好答案：C3. 以下哪项不是幼儿教师的职责？（）A. 制定教学计划B. 参与课程设计C. 定期进行家访D. 组织幼儿参加体育比赛答案：D4. 在幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的错误？（）A. 严厉批评B. 忽略不计C. 引导幼儿自我反思D. 惩罚错误行为答案：C5. 幼儿教师在与家长沟通时，应采取的态度是（）。

A. 命令式B. 权威式C. 合作式D. 冷漠式答案：C6. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？（）A. 忽略不计B. 统一要求C. 因材施教D. 强化纪律答案：C7. 幼儿教师在组织游戏活动时，应注重培养幼儿的哪些能力？（）A. 竞争意识B. 团队合作C. 独立思考D. 所有选项答案：D8. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？（）A. 安全性B. 教育性C. 多样性D. 单一性答案：D9. 幼儿教师在评价幼儿时，应遵循的原则是（）。

A. 客观公正B. 以成绩为唯一标准C. 以教师主观判断为准D. 以家长意见为准答案：A10. 幼儿教师在设计教学活动时，应遵循的基本原则是（）。

A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B二、判断题（每题1分，共5题）1. 幼儿教师应定期组织幼儿进行体检。

（）答案：正确2. 幼儿教师可以随意调整教学计划以适应自己的教学风格。

（）答案：错误3. 幼儿教师应鼓励幼儿独立完成任务，而不是依赖成人。

（）答案：正确4. 幼儿教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取严厉的惩罚措施。

（）答案：错误5. 幼儿教师应定期与家长沟通，共同关注幼儿的成长。

（）答案：正确三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述幼儿教师在组织户外活动时应注意哪些安全问题？答案：在组织户外活动时，幼儿教师应注意以下安全问题：确保活动场地安全无危险物品；检查幼儿的服装是否适合户外活动；确保幼儿在成人视线范围内；准备必要的急救用品；教育幼儿基本的安全知识和自我保护意识。

幼师招聘考试试题及及答案

幼师招聘考试试题及及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养幼儿的道德品质C. 促进幼儿身心健康发展D. 培养幼儿艺术兴趣2. 以下哪项不是幼儿园教育的基本原则？（）A. 尊重幼儿B. 以幼儿为中心C. 强制教育D. 促进幼儿全面发展3. 幼儿教师在教育活动中应具备的首要素质是（）。

A. 专业技能B. 爱心和耐心C. 良好的沟通能力D. 丰富的教学经验4. 幼儿园教育活动的设计应遵循以下哪项原则？（）A. 单一性原则B. 多样性原则C. 重复性原则D. 强制性原则5. 幼儿教师在组织游戏活动时，应注重培养幼儿的（）。

A. 竞争意识B. 合作意识C. 独立意识D. 服从意识6. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误？（）A. 立即纠正B. 严厉批评C. 耐心引导D. 忽视不理7. 以下哪项不是幼儿园教育内容？（）A. 语言教育B. 科学教育C. 艺术教育D. 军事教育8. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？（）A. 统一要求B. 个别对待C. 忽视差异D. 强化差异9. 幼儿园教育中，教师与幼儿的互动应以什么为基础？（）A. 教师的权威B. 幼儿的兴趣C. 教学计划D. 家长的要求10. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？（）A. 游戏性B. 实践性C. 强制性D. 创造性二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育应以培养幼儿的独立性为主。

（）2. 教师在教育活动中应避免使用惩罚手段。

（）3. 幼儿园教育的目标是让幼儿掌握大量的知识。

（）4. 教师应鼓励幼儿在活动中自由表达自己的想法。

（）5. 幼儿园教育中，教师应尊重幼儿的个体差异。

（）6. 幼儿园教育不需要家长的参与。

（）7. 教师在组织活动时，可以完全按照自己的意愿进行。

（）8. 幼儿园教育中，教师应注重培养幼儿的社交能力。

（）9. 幼儿园教育应避免使用多媒体教学工具。

（）10. 教师应根据幼儿的兴趣和需要设计教育活动。

幼师入编考试题库及答案

幼师入编考试题库及答案幼师入编考试是一项针对幼儿园教师的专业能力测试，旨在评估教师的专业知识、教育技能以及对幼儿教育的理解。

以下是一份模拟的幼师入编考试题库及答案：一、选择题1. 幼儿园教育的主要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养幼儿的社交能力C. 促进幼儿身心全面和谐发展D. 培养幼儿的独立性答案：C2. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽视差异，统一教学B. 强调差异，个别教学C. 尊重差异，因材施教D. 避免差异，统一标准答案：C3. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 经济性D. 多样性答案：C二、简答题1. 简述幼儿园教育活动设计的基本要求。

答案：幼儿园教育活动设计应遵循以下基本要求：首先，活动应符合幼儿的年龄特点和认知水平；其次，活动内容应具有教育性，能够促进幼儿的身心发展；再次，活动应具有趣味性，能够激发幼儿的兴趣和参与热情；最后，活动应注重互动性，鼓励幼儿之间的交流与合作。

2. 描述幼儿园教师在一日活动中的主要职责。

答案：幼儿园教师在一日活动中的主要职责包括：确保幼儿的安全和健康；组织和指导各种教育活动；观察和记录幼儿的发展情况；与家长进行有效沟通，共同促进幼儿的成长；不断学习和提升自身的专业素养。

三、案例分析题案例：小明在幼儿园里经常与其他小朋友发生冲突，老师应该如何处理？答案：面对小明的情况，老师首先应该保持冷静，避免在情绪化的状态下处理问题。

其次，老师应该观察和分析小明发生冲突的原因，是否是因为沟通能力不足、情绪管理问题或是其他原因。

然后，老师可以采取以下措施：与小明进行个别谈话，了解他的感受和想法；教授小明有效的沟通技巧和情绪调节方法；在集体活动中给予小明更多的关注和指导，帮助他学会与同伴和谐相处；与家长沟通，共同寻找解决问题的方法。

四、论述题论述幼儿园教育中家园合作的重要性及其实施策略。

答案：家园合作在幼儿园教育中至关重要，它有助于形成教育的合力，促进幼儿的全面发展。

幼师入编考试试题及答案

幼师入编考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的学科知识B. 培养幼儿的综合素质C. 培养幼儿的应试能力D. 培养幼儿的特长技能答案：B2. 以下哪项不是幼儿园教育内容？A. 健康教育B. 语言教育C. 数学教育D. 宗教教育答案：D3. 幼儿园教师在组织活动时，应该遵循的原则是什么？A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以学校为中心答案：B4. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽视个体差异B. 强化个体差异C. 尊重并利用个体差异D. 消除个体差异答案：C5. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性原则B. 教育性原则C. 随意性原则D. 美观性原则答案：C6. 幼儿教师在与幼儿沟通时，应该采用哪种方式？A. 命令式B. 引导式C. 训斥式D. 忽视式答案：B7. 幼儿园教师在教学中应如何激发幼儿的学习兴趣？A. 通过严厉的批评B. 通过物质奖励C. 通过游戏化教学D. 通过增加作业量答案：C8. 以下哪项不是幼儿园教师的专业素养？A. 爱心和耐心B. 专业知识C. 良好的沟通能力D. 强烈的竞争意识答案：D9. 幼儿园教师在教学中应如何对待幼儿的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导幼儿自我发现和纠正D. 惩罚幼儿答案：C10. 以下哪项是幼儿园教师在组织游戏活动时应该避免的？A. 确保游戏的安全性B. 让幼儿自由选择游戏C. 强制幼儿参与特定的游戏D. 鼓励幼儿在游戏中相互合作答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿园教师在日常生活中如何培养幼儿的自理能力。

答案：幼儿园教师可以通过以下方式培养幼儿的自理能力：（1）设置日常生活自理的课程，如穿衣、洗手、整理玩具等；（2）鼓励幼儿参与日常清洁和整理工作；（3）通过角色扮演游戏让幼儿体验不同的生活自理活动；（4）给予幼儿适当的表扬和鼓励，增强其自理能力的信心。

幼师考编制试题及答案

幼师考编制试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是幼儿园教育的主要目标？A. 促进幼儿身心健康发展B. 培养幼儿良好的行为习惯C. 教授幼儿阅读和写作技能D. 发展幼儿的社交能力答案：C2. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 视而不见D. 惩罚答案：B3. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应注重以下哪方面？A. 游戏的难度B. 游戏的安全性C. 游戏的趣味性D. 游戏的教育性答案：D4. 在幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽略不计B. 一视同仁C. 因材施教D. 强化统一标准答案：C5. 幼儿园教师在进行环境布置时，应遵循的原则是？A. 豪华B. 简洁C. 色彩丰富D. 安全、卫生、美观答案：D6. 幼儿园教师在组织集体活动时，应如何调动幼儿的积极性？A. 强迫参与B. 鼓励参与C. 忽视个体D. 只关注表现好的幼儿答案：B7. 幼儿园教师在进行教学活动时，应如何与幼儿互动？A. 单向传授B. 双向交流C. 只听不说D. 只说不听答案：B8. 幼儿园教师在进行家园联系时，应采取以下哪种方式？A. 只通过家长会B. 只通过电话C. 多种方式结合D. 只通过书面通知答案：C9. 幼儿园教师在进行教学反思时，应关注以下哪方面？A. 教学内容B. 教学方法C. 教学效果D. 所有以上选项答案：D10. 幼儿园教师在进行幼儿评价时，应遵循的原则是？A. 单一评价B. 综合评价C. 只关注结果D. 只关注过程答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园教育中，教师应具备哪些基本素养？A. 爱心B. 耐心C. 细心D. 责任心答案：ABCD2. 幼儿园教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？A. 幼儿的年龄特点B. 幼儿的兴趣C. 教学目标D. 教学资源答案：ABCD3. 幼儿园教师在组织户外活动时，应注意哪些事项？A. 安全防护B. 活动内容的适宜性C. 活动场地的选择D. 活动的时间安排答案：ABCD4. 幼儿园教师在进行家园合作时，可以采取哪些措施？A. 定期召开家长会B. 建立家园联系手册C. 利用网络平台沟通D. 定期家访答案：ABCD5. 幼儿园教师在进行幼儿观察记录时，应关注哪些内容？A. 幼儿的行为表现B. 幼儿的情绪变化C. 幼儿的社交互动D. 幼儿的学习进度答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 幼儿园教育的主要目标是教授幼儿阅读和写作技能。

幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案

幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每题1分。

共15分)1．幼儿期以（）为主。

A．随意想象B．不随意想象C．创造D．再造想象2．学前儿童记忆占优势的是（）。

A．无意记忆B．有意记忆C．语词记忆D．意义记忆3．要培养儿童的观察力，首要的一点是（）。

A．教给幼儿观察的方法B．要激起儿童积极去观察的强烈愿望C．组织多种形式的观察活动D．提出明确的观察任务4．按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的（）。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．个体对头脑中已有的表象加工、改造，建立新形象的过程称为（）。

A．感觉B．想象C．统觉D．整合6．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）。

A．胆汁质的幼儿B．多血质的幼儿C．黏液质的幼儿D．抑郁质的幼儿7．教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）。

A．故事难题法B．移情测验法C．投射测试法D．情境测验法8．我国农村发展学前教育的一种主要形式（）。

A．托儿所B．亲子班C．学前班D．幼儿园9．通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。

A．调查法B测验法C．说话法D．作品分析法10．个性心理特征包括（）。

A．认知过程、情感过程和注意过程B．能力、气质和性格C．感知觉、记忆、想象和思维D．心理过程、心理状态和能力倾向11．儿童心理发展潜能的主要标志（）。

A．最近发展区的大小B．潜伏期的长短C．最佳期的性质D．敏感期的特点12．人生最早出现的认知过程是（）。

A．感知觉B．记忆C．思维D．想象13．幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A．注意的范围B．注意的分配C．注意的稳定性D．注意的转移14．幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）所致。

A．观察的无序性B．观察的目的性不够C．观察的跳跃性D．观察的细致性不够15．人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的（）进行想象，因此，想象是客观的反映。

幼师招聘试题及答案

幼师招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养品德C. 促进幼儿全面发展D. 培养技能答案：C2. 幼儿园教师应具备的基本素质是（）。

A. 专业知识B. 良好的沟通能力C. 爱心和耐心D. 以上都是答案：D3. 幼儿园教育的基本原则是（）。

A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心答案：B4. 在幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误行为（）。

A. 严厉批评B. 忽视不理C. 耐心引导D. 惩罚答案：C5. 幼儿园教育中，教师与家长的关系应该是（）。

A. 领导与被领导B. 合作与支持C. 竞争与对抗D. 独立与隔绝答案：B6. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的好奇心（）。

A. 压制B. 忽视C. 鼓励D. 无视答案：C7. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异（）。

A. 忽视B. 统一要求C. 尊重和理解D. 强制统一答案：C8. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的创造性（）。

A. 压制B. 鼓励C. 无视D. 限制答案：B9. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的自主性（）。

A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 强制答案：B10. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的合作性（）。

A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 强制答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的目标是促进幼儿的_________、_________、_________和_________的全面发展。

答案：身体、智力、情感、社会性2. 幼儿园教师应具备的专业知识包括_________、_________、_________和_________。

答案：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿教育法律法规3. 幼儿园教育的基本原则是以_________为中心，尊重幼儿的_________和_________。

答案：幼儿、兴趣、发展规律4. 幼儿园教育中，教师应采取_________的方法对待幼儿的错误行为。

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2015年幼儿园教师招聘幼师入编考试试题及答案一、填空题(本大题共15 个小题，每空 1 分，共20 分。

在下列每小题的空格中填上答案) 1．家长工作管理的主要内容包括：家长委员会的管理、__________ 、__________ 以及群体家长工作的管理。

2 ．3 ～4 岁幼儿学习的主要方式是__________ 。

3 ．幼儿期的环境包括__________ 和__________ 。

4．格赛尔的“成熟势力学说”倡导__________。

5．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了__________ 。

6．教育的微观功能是促进人的__________ 。

7．英国教育家洛克的“白板说”属于__________ 决定论。

8．我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的__________。

9．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是__________ 。

10 ．我国第一所乡村幼稚园的创办人是__________。

11．《3～6 岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6 岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的__________ ，帮助幼儿园教师和家长了解3 ～6 岁幼儿学习与发展的和__________ ，建立对幼儿发展的__________，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

12．不揠苗助长，不陵节而施，体现了__________ 的教学原则。

13 ．创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求__________ 概念，以便产生某种新的东西。

14．创办了世界第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是__________ 。

15．学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行__________ 。

二、单项选择题(本大题共10 个小题，每题2 分，共20 分)1．直观行动思维活动的典型方式是（）。

A．认识地图B．语词的概括C．尝试错误D．顿悟2．学前儿童的意志过程往往表现为（）。

A．没有明确目的的意志行动B．直接外露的意志行动C．不能克服困难的意志行动D．不能自觉调节与控制的意志行动3．（）是个性形成的最初阶段。

A．0～1 岁B．1～3 岁C．3～6 岁D．7 岁4．解决问题的最高表现形式是（）。

A．获得规则B．理解概念C．创造性D．知识迁移5．短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）。

A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．无认知策略6．个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做（）。

A．计划B．决策C．组织D．控制7．教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．蒙台梭利D．维果斯基8．关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是（）。

A．遗传决定人的智力B．遗传对人的发展起绝对作用C．遗传决定了人的性格D．遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件9．奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是（）。

A．节奏B．旋律C．歌词D．曲调10．想象的两大特点（）。

A．形象性和新颖性B．生动性和新颖性C．生动性和形象性D．趣味性和形象性三、判断题(本大题共12 个小题，每题 1 分，共12 分。

判断下列每道题的正误。

并在题后括号内打“√”或“×”)1．“看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。

（）2．微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。

（）3．前习俗也称为“好孩子定向”阶段。

（）4．教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。

（）5．《3～6 岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)是2012 年5 月在网站上发布的。

（）6．要尊重儿童的人格尊严和合法权益要求教师要避免幼儿产生消极的自我概念。

（）7．条件反射是在无条件反射的基础上建立的。

（）8．幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。

（）9．“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。

目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。

（）10．心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。

（）11．幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。

（）12．幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。

（）四、简答题(本大题共3 个小题，共13 分)1．幼儿注意力容易出现哪些问题?应如何采取教育措施?(7 分)2．由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则?(3 分)3．简述学前儿童游戏的特点。

(3 分)五、活动设计(35 分) 很多小朋友有不爱喝水只爱喝饮料的坏习惯，该如何让儿童认识到这种行为的危害性，养成爱喝水的好习惯呢?试设计一个中班讲讲做做活动。

要求：方案设计具体全面，题目自拟。

一、填空题1．【答案】家长学校的管理；个别家长的沟通与管理2．【答案】模仿3．【答案】物质环境；精神环境4．【答案】遗传决定论5．【答案】人本位儿童观6．【答案】身心发展7．【答案】环境8．【答案】创造力9．【答案】做中学10．【答案】陶行知11．【答案】教育建议；基本规律；特点；合理期望12．【答案】循序渐进13．【答案】重新组织14．【答案】福禄贝尔15．【答案】自我调节和监控二、单项选择题1．【答案】C。

解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作。

2．【答案】B。

解析：学前儿童的意志过程往往表现为直接外露的意志行动，意志的内化程度很低。

3．【答案】C。

4．【答案】C。

5．【答案】A。

6．【答案】B。

7．【答案】A。

解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是第一个将游戏列入教育过程的教育家。

8．【答案】D。

9．【答案】A。

解析：音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏，节奏好比是骨骼，并且强调要结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。

10．【答案】A。

解析：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。

想象的两大特点分别是形象性与新颖性。

三、判断题1．【答案】×。

解析：移情训练法主要是运用认知提示和情绪追忆技术，组织幼儿回忆、联想、讨论自己在过去的生活经历中亲身感受过的情绪、情感体验，并鼓励其产生相应的情感反应。

而这里的“看看谁是个好哨兵”是应用了角色扮演的方法。

角色扮演是指角色承担者在特定的情境中，遵循社会对该角色的要求所表现出来的一系列角色行为，即模仿现实社会中的某些情境，让幼儿扮演其中的角色，从他人的立场分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及道德规范。

2．【答案】√。

解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。

3．【答案】×。

解析：习俗水平在第三阶段称为“好孩子定向”阶段。

儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的(他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定)。

在分析的过程中需要引导幼儿说出作品上的物品代表的是什么，并且可以通过和幼儿沟通作品更好的了解幼儿。

5．【答案】×。

解析：2013 年10 月15 日教育部在其网站公布《3—6 岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)。

6．【答案】√。

解析：教师如果随意呵斥、责备、惩罚儿童，让儿童常常感受到委屈、羞辱，他们便会认为自己是无能的，被人看不起的，从而丧失基本的自尊与自信。

这种消极的自我概念一旦形成，将会影响儿童终身的发展。

7．【答案】√。

解析：条件反射是后天经过学习才能形成的反射。

条件反射不是固定不变的．它是一种暂时神经联系，是在无条件反射的基础上形成的。

8．【答案】×。

解析：师资质量和教育质量的提高，这是幼儿教育机构发展的重要标志。

9．【答案】√。

解析：在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

”10．【答案】×。

解析：心理现象是心理活动的表现形式。

一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理。

11．【答案】×。

解析：幼儿园课程是以游戏为主的形式展开的。

12．【答案】×。

解析：环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。

因此，在创设环境之始，首先应考虑的是创设的环境是否有利于教育目标的全面实现。

四、简答题1．【参考答案】幼儿注意发展中容易出现的问题主要是注意分散。

幼儿的无意注意占优势，自我控制能力差，注意力容易分散，这是幼儿注意比较突出的一个特点。

可以以采取以下措施：(1)幼儿园在组织幼儿活动时，活动不能太单调，形式应多样化，而且活动时间不能超过各幼儿年龄阶段所适合的时间。

(2)应与家长经常联系，共同保证幼儿的生活合理、有规律，养成良好的生活习惯。

从而使幼儿精力充沛地游戏和活动，并且防止幼儿注意的分散。

(3)恰当地避免无关刺激的干扰，在组织幼儿的活动中显得非常重要。

在环境的布置上不宜过分繁杂。

教室外的嘈杂与喧闹之声、电话声、鸟叫声等都会成为幼儿注意分散的外在的无关刺激。

另外，教室的室温也要适宜，过冷或过热都容易引起幼儿注意的分散。

(4)幼儿在从事新的活动时，心里还“惦记”前一个事物，出现注意分散。

因此，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿注意保持在当前的活动上。

(5)教师在活动中恰当地引导幼儿进行两种注意的转换，不仅有助于幼儿维持注意，防止注意的分散，而且可以使幼儿在活动中减少疲劳，提高活动兴趣，产生愉快情绪。

从而使幼儿的活动得以顺利的进行。

2．【参考答案】(1)保教合一的原则。

(2)以游戏为基本活动的原则。

(3)教育的活动性和直观性原则。

(4)生活化和一日活动整体性的原则。

3．【参考答案】学前儿童游戏主要具有以下特点：(t)游戏是自发的、自愿的：(2)游戏是自由自在的：(3) 游戏是愉快的：(4)游戏是充满幻想和创造的。

五、活动设计【参考设计】活动题目：我爱喝水一、活动目标：1．让幼儿知道白开水对身体有益，知道饮料喝多了不利于身体健康。

2．愿意在口渴时主动饮用白开水。

二、活动准备：教具准备：颜料、水、多种饮料瓶、空透明瓶子、因为饮料喝多导致身体有问题的图片三、活动过程1．引入话题水和饮料师：小朋友们早上好，今天老师又来和大家做游戏了。

在做游戏之前我们先来猜一个谜语，小耳朵竖起来注意听了，不洗真干净，洗洗不干净，不洗有人吃，洗了无人吃。

猜一猜，这会是什么呢? 幼：(自由回答) 师：我听到有小朋友说是水了，对了，它就是我们离不开的水，今天我们就要和它做游戏了。