青少年学生校外活动中心工作情况汇报
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青少年学生校外活动中心工作总结_青少年活动中心年度工作总结随着社会的进步和发展,青少年的教育和成长变得越来越重要。
校外活动中心作为提供学生课外活动的机构,在青少年成长中起着不可忽视的作用。
为了更好地服务青少年学生,我们青少年活动中心在过去的一年里做了大量的工作,现在我将对过去一年的工作进行总结和反思,以便更好地开展未来的工作。
一、工作总结1. 学生活动策划丰富多彩在过去的一年里,我们举办了多场形式各异的活动,包括户外拓展、团队竞技、文艺演出等等。
这些活动不仅满足了学生课外活动的需求,也帮助学生全面发展自己的个性和技能。
2. 学生辅导服务精准高效针对学生在学习和生活中遇到的问题,我们提供了丰富多样的辅导服务。
无论是学业上的困难还是心理上的问题,我们的老师们都竭尽全力地给予学生帮助和指导。
3. 学生管理规范严格为了保证学生在活动中心的安全和秩序,我们严格遵守各项管理规定,对学生进行管理和督导。
通过这些措施,我们成功地避免了一系列不良事件的发生。
4. 与家长和学校的沟通顺畅我们与学生的家长和学校保持紧密的联系,及时向他们反馈学生的学习和活动情况,商讨学生的成长和教育问题。
通过这种沟通,我们建立了良好的合作关系,共同关心学生的成长。
二、存在的问题1. 资源配置不合理虽然我们努力提供各种活动和服务,但是在资源配置上还存在不少问题。
有些活动过于单一,有些服务缺乏专业性。
这就需要我们重新调整资源,并且在未来的工作中更加重视专业化的建设。
2. 师资力量不足在新的一年里,我们需要更多的优秀老师和辅导员加入到我们的团队中来。
这样可以保证我们更好地开展各项工作,并且提高服务的水平和质量。
3. 学生自主性不足在活动中心,我们希望学生能够更好地发挥自己的能动性和创造性。
现在的一些学生还存在较大的依赖性,这就需要我们在活动中更加注重学生的自主性培养,让学生真正成为活动的主体和参与者。
三、未来的展望1. 提高服务质量在未来的工作中,我们将重点提高服务的质量,丰富活动的内容,提升辅导的水平,加强活动中心的品牌形象,为学生提供更加优质的服务。
2024年青少年学生校外活动中心工作总结2024年是我所工作的青少年学生校外活动中心的第一年,这是一个充满挑战和机遇的一年。
通过与团队的合作和努力,我们取得了一系列令人骄傲的成绩。
下面是我对这一年的工作进行的总结。
一、工作职责和宗旨作为青少年学生校外活动中心的负责人,我的首要职责是确保中心的正常运行。
我们的宗旨是为青少年学生提供一种全面发展的机会,在课外时间提供有趣和有意义的活动。
为了实现这个目标,我们制定了一系列的工作计划和活动内容。
二、团队建设和管理在开始工作之前,我组建了一个专业的团队,并建立了良好的沟通和合作机制。
团队成员之间的配合非常默契,并且每个人都充满热情和责任心。
我经常组织团队会议,分享工作经验和思考,以提高团队的凝聚力和创造力。
三、活动策划和组织在2024年,我们开展了一系列丰富多彩的校外活动。
我们根据学生的兴趣和需求,制定了不同类型的活动,包括文化艺术、体育运动、科技创新等方面。
我们邀请了专业的老师和讲师来指导学生,确保活动的质量和效果。
同时,我们也与其他学校和机构进行合作,共同举办一些大型活动,提供更多的资源和平台给学生展示和交流。
四、学生辅导和管理我们不只是提供活动和资源,还提供学生辅导和管理。
我们的工作人员定期与学生进行个人交流,关注他们的学业和生活情况,帮助他们解决问题和困惑。
我们也举办一些学生培训和讲座,提升学生的学习和生活技能。
五、成果和收获在2024年,我们取得了一些令人骄傲的成果。
首先,我们成功地组织了多项校外活动,参与人数超过了预期。
活动的质量得到了学生和家长的肯定。
其次,我们的学生在各个领域都取得了一定的成绩,特别是在科技创新和体育运动方面。
许多学生获得了荣誉和奖项,他们的自信心和能力得到了提升。
最后,我们的团队也得到了认可和赞许。
我们的工作得到了学校和社区的支持和赞赏。
六、反思和展望在总结过去一年工作的同时,我也深刻地认识到我们还有许多不足之处。
首先,我们需要更加深入地了解学生的需求和期望,有针对性地开展活动。
2024年青少年学生校外活动中心工作总结一、工作概况2024年,我所在的青少年学生校外活动中心迎来了新的一年。
在过去的一年里,我们积极开展了各项活动,努力为青少年学生提供丰富多彩的课外活动,以促进他们的全面发展。
在工作中,我们注重质量与效果,并通过不断创新和改进,取得了一系列的成果。
二、活动开展情况在整个2024年中,我所在的校外活动中心共开展了近百项各类活动,包括文化艺术、体育健身、科学探索、社会实践等多个方面。
我们组织了定期的活动,如每月一次的文艺晚会、每季度一次的运动会,以及各种节假日主题活动。
此外,我们还注重与社区、学校等组织开展合作,在特定场合组织联合活动,以丰富学生的课外生活。
三、活动成果通过2024年的工作,我们取得了一系列的活动成果。
首先,我们鼓励学生参与各类活动,增强了他们的自信心和团队合作精神,更好地锻炼了学生的综合素质。
其次,我们注重培养学生的实践能力和创新意识,通过科学探索和社会实践活动,培养学生的动手能力和创造力。
此外,我们还积极推动学生参与公益活动,并通过社区合作,提高学生的社会责任感和社会参与能力。
通过这些活动,我们不仅让学生在课外得到了积极的锻炼和提高,也培养了他们的团队合作意识和社会责任感。
四、存在的问题和不足在2024年的工作中,我们也发现了一些问题和不足之处。
首先,活动的宣传和吸引力还有待提高,有时候活动的参与人数不够理想,需要进一步加强宣传力度。
其次,活动的安全和管理工作还需要加强,确保学生在参与活动中的安全和保障。
另外,我们还需要对活动的设计和组织进行更加科学合理的规划,以适应学生的需求和兴趣。
五、改进措施针对上述存在的问题和不足之处,我们将在____年做出以下改进措施:首先,加强活动的宣传和吸引力,通过校园广播、海报、微信公众号等多种方式,提高活动的知名度和参与度。
其次,加强活动的安全和管理工作,增加安全意识培训,建立健全安全管理制度,确保学生在参与活动中的安全和保障。
尊敬的校领导、校友会的各位领导、各位家长、亲爱的同学们:大家好!今天,我很荣幸能够为大家介绍我们学校的校外活动中心的建设情况及运营状况。
一、校外活动中心的建设情况我校的校外活动中心始建于去年,位于学校西门正对面的市民公园内,占地面积约1000平方米,建筑面积约600平方米,主要由场馆设施和宿舍两部分组成。
场馆设施包括:篮球场、足球场、乒乓球室、羽毛球室、健身房和多功能活动室等,以满足学生们体育锻炼和健身及各种课外文娱活动的需求。
其中,室内运动场地全部采用专业标准的木地板,并安装了专业灯光音响系统,具有良好的运动功能和视听效果。
宿舍部分为二层结构,共有男女两个宿舍区,每个宿舍区均有12个宿舍间,可容纳48位同学居住,宿舍间内部装修风格简约舒适,设施齐全,包括独立卫生间、空调、电视、书桌、床柜等,为同学们提供安全、健康、舒适的住宿环境。
在建设过程中,我们充分考虑了安全和保障措施,包括四角、入口、楼梯和楼道等处均设置了监控摄像头,对进出宿舍进行24小时全天候监控,并设置了24小时保安巡逻,保障同学们的安全和生命财产安全。
二、校外活动中心的运营状况自校外活动中心建设完成以来,我们的同学们在此打球、健身、文娱、住宿等方面得到了很好的改善和提升。
尤其是锻炼身体方面,同学们可以在这里进行专业水平的训练,不少同学已经加入了校队或升入更高一级的联赛,成绩不断提升。
在宿舍管理方面,我们严格控制宿舍的入住人数,每个宿舍最多只容纳4人,以保证同学们生活的品质。
我们还开设了宿管值班制度,每个宿管负责4个宿舍,进行日常巡查和检查,对学生的日常生活进行指导和帮助,让同学们在校内外都能享受到温馨的家庭氛围。
三、校外活动中心的未来计划未来,我们将以更好的管理、更好的设施和更好的服务,为同学们创造更加丰富和多元化的课外活动空间,包括:1、增加更多业余兴趣班的设施,如舞蹈、美术、音乐等,让同学们在潜力和兴趣方面都能够得到更好的展示和挖掘。
2024青少年学生校外活动中心工作总结(通用6篇) 2024青少年学生校外活动中心工作总结(篇1)一、引言青少年时期是一个人成长和发展的关键阶段,对于青少年的身心健康、兴趣爱好和个性发展等方面都有着至关重要的影响。
因此,作为青少年学生校外活动中心,我们的工作一直秉承着“关注青少年成长,助力个性发展”的理念,积极开展各项有益于青少年身心健康和全面发展的活动。
本文将对我们中心近期的工作进行全面的总结,以期为今后的工作提供参考和借鉴。
二、工作内容概述青少年学生校外活动中心的工作主要包括以下几个方面:组织各类文体活动:我们根据青少年的兴趣爱好和个性发展需求,定期组织各类文体活动,如文艺演出、体育比赛、书画展览等,让青少年在参与中锻炼身心,发掘自身潜力。
开展社会实践活动:为了提高青少年的社会适应能力和团队协作精神,我们积极联系各类企事业单位,组织青少年参加社会实践活动,如志愿服务、职业体验、科技创新等。
举办专题讲座和培训课程:我们邀请专业人士和优秀教师,为青少年举办各类专题讲座和培训课程,如心理健康辅导、科学知识普及、艺术修养提升等,以帮助青少年拓宽视野、提升综合素质。
做好安全保障工作:我们始终把青少年的安全放在首位,严格遵守相关法律法规和安全规定,确保各项活动的安全有序进行。
三、重点成果在近期的工作中,我们取得了一些显著的成果:文体活动成果:我们成功举办了青少年音乐节、舞蹈大赛、篮球联赛等系列文体活动,得到了广大青少年和家长的一致好评。
同时,我们的文艺演出和体育比赛也在市级比赛中取得了优异的成绩。
社会实践成果:在今年的社会实践活动中,我们共有500余名青少年参加了志愿服务、职业体验等活动,得到了合作单位的高度评价。
此外,我们还成功组织了“小小志愿者”计划,鼓励青少年积极参与志愿服务。
专题讲座和培训课程成果:我们邀请了30余位专业人士和优秀教师为青少年举办了心理健康辅导、科学知识普及、艺术修养提升等专题讲座和培训课程,共计服务了2000余名青少年,得到了广泛的好评。
2024年全县青少年校外活动中心工作总结范本一、工作概况2024年,全县青少年校外活动中心以提供丰富多样的校外活动为目标,积极推动青少年全面发展。
在过去的一年里,我们团队取得了较为显著的成绩。
以下是我们工作的具体总结。
二、工作内容1. 制定年度校外活动计划。
根据全县各学校的需求和资源情况,我们制定了全年各类校外活动的具体内容和时间安排。
确保每个学校都能够有机会参与到我们的活动中。
2. 活动组织与策划。
我们策划举办了一系列丰富多样的校外活动,包括文艺表演、体育竞赛、社会实践等。
活动组织过程中,我们注重与学校、社区的合作,落实好各项细节工作,确保活动顺利进行。
3. 优秀项目的推广。
在今年的校外活动中,我们发现了一些优秀的项目,并提供了平台向更多的学校推广,让更多的青少年受益。
这些项目包括科技创新、艺术表演等多个领域。
4. 志愿者培训与管理。
我们重视志愿者队伍的建设,定期组织志愿者培训,提高他们的服务水平和素质。
同时,我们合理分工,对志愿者进行管理和监督,确保活动顺利进行。
5. 宣传工作。
我们通过校园宣传、社交平台推广等方式,加大了对校外活动中心的宣传力度。
使更多的青少年和家长了解我们的活动,积极参与其中。
三、工作成果1. 活动参与人数大幅增长。
在2024年,我们的校外活动中心吸引了来自全县各个学校的大量青少年参与。
参与人数较上一年度增长了20%,反映了我们丰富多样的活动给青少年带来了良好的体验。
2. 活动内容丰富多样。
我们不仅丰富了传统的体育竞赛和文艺表演活动,还引入了一些新颖的项目,如科技创新、心理健康等。
这些项目不仅提供了青少年们展示才华的舞台,也培养了他们的兴趣爱好和创新能力。
3. 项目推广取得突破。
我们发现了一些优秀的项目,经过推广,使更多的学校和青少年有机会参与其中。
部分项目还获得了省级和国家级的认可和奖项,为我县校外活动的发展增添了一抹亮色。
四、存在的问题1. 活动宣传不够到位。
虽然我们已经通过多种方式进行了宣传,但仍有部分学校和青少年对我们的活动知之甚少。
青少年学生校外活动中心工作总结5篇篇1本年度,青少年学生校外活动中心(以下简称“中心”)在上级主管部门的正确领导和大力支持下,紧紧围绕“普及、规范、提高”的工作方针,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,以培养学生的兴趣爱好为目标,积极开展各项课外活动。
现将本年度中心工作总结如下:一、基本情况中心现有教职工XX人,其中专职教师XX人,兼职教师XX人。
中心目前开设了XX个专业,包括文化类、艺术类、体育类、科技类等,共有XX个教学班,在校学生人数达XX余人。
二、主要工作及成效(一)加强中心管理,提高服务水平1. 完善规章制度,规范管理。
中心根据实际情况,制定了《教职工行为规范》、《教学管理规定》、《学生管理规定》等规章制度,确保各项工作有章可循,有据可依。
2. 加强队伍建设,提高素质。
中心通过公开招聘、择优录用等方式,引进了一批优秀教师和专业人才,同时加强对现有教师的培训和学习,提高教师的业务水平和综合素质。
3. 强化安全意识,确保安全。
中心建立了完善的安全管理制度,配备了必要的安全设施,定期开展安全教育和演练活动,确保师生的人身安全。
(二)丰富活动内容,提高学生兴趣1. 开展丰富多彩的文艺活动。
中心组织了各类文艺比赛和演出活动,如“校园歌手大赛”、“舞蹈大赛”、“戏剧表演”等,为学生提供了展示才艺的平台,也增强了他们的自信心和表现力。
2. 举办各类体育赛事。
中心组织了校级运动会、篮球赛、足球赛等体育赛事,不仅锻炼了学生的身体,也培养了他们的团队合作精神和拼搏精神。
3. 开展科技实践活动。
中心组织学生参加了各类科技竞赛和实践活动,如“机器人竞赛”、“科技创新大赛”、“环保实践”等,让学生在实践中学习科学知识,提高科学素养。
(三)加强校地合作,拓展发展空间1. 与当地学校开展合作。
中心积极与当地中小学开展合作,共同开展各类课外活动和比赛,实现了资源共享和优势互补。
2. 与社会机构建立合作关系。
中心与多家社会机构建立了合作关系,共同开展各类公益活动和比赛,不仅拓展了中心的发展空间,也为学生提供了更多的实践机会和社会锻炼机会。
青少年校外活动中心工作总结一、工作背景和工作目标:随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,越来越多的家庭开始注重青少年的综合素质培养。
为了满足青少年的需求,我们学校于去年开设了青少年校外活动中心。
中心的工作目标是为青少年提供一个全面、健康、有趣的校外活动平台,促进他们的身心健康发展。
二、工作内容和实施情况:1. 活动项目的开展根据青少年的兴趣爱好和特点,我们开展了多种多样的活动项目,包括体育活动、文化艺术活动、科学探索活动等。
其中,体育活动包括篮球、足球、乒乓球等,通过体育活动培养青少年的团队合作精神和身体素质;文化艺术活动包括绘画、舞蹈、音乐等,通过文化艺术活动培养青少年的审美能力和创造力;科学探索活动包括实验、观察、科学讲座等,通过科学探索活动培养青少年的科学思维和动手能力。
2. 活动组织与管理为了确保活动的顺利进行,我们建立了一套完善的活动组织与管理机制。
首先,我们设计了活动方案,并邀请专业人士进行培训,确保活动的内容和形式符合青少年的需求和发展规律。
其次,我们成立了活动策划小组,负责活动的具体实施工作,包括场地布置、器材准备、人员调配等。
最后,我们建立了活动记录和评估机制,及时总结活动经验,不断改进活动质量。
3. 资源整合与合作为了丰富活动内容,我们积极与社会资源进行合作,提供更多的资源支持。
我们与当地的文化艺术机构、体育俱乐部、科学研究机构等建立了合作关系,共同开展活动。
通过资源整合和合作,我们为青少年提供了更多元化、专业化的活动内容,丰富了他们的校外活动经历。
三、工作成效和存在问题:1. 工作成效青少年校外活动中心的运营取得了一定的成效。
首先,通过丰富多样的活动项目,我们激发了青少年的兴趣和潜能,提高了他们的学习积极性和创造力。
其次,通过培养青少年的团队合作精神和身体素质,我们提高了青少年的社交能力和身体健康水平。
最后,通过与社会资源的合作,我们提供了更多元化、专业化的活动内容,丰富了青少年的校外活动经历。
青少年学生校外活动中心工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中,我校外活动中心以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念为指导,紧紧围绕“立德树人”的根本任务,不断创新工作机制,完善活动内容,提升服务水平,取得了显著的工作成效。
现将一年来的工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 完善活动设施,提升服务功能本中心积极争取学校及社会各界的支持,不断加大对活动设施的投入,完善设施建设。
目前,中心拥有多功能报告厅、计算机室、实验室、体育场馆等一系列现代化的活动设施。
这些设施的建成和使用,极大提升了中心的服务功能,为青少年学生提供了更加广阔的活动空间和更加丰富的活动内容。
2. 创新活动形式,激发青少年兴趣中心在传统活动形式的基础上,不断探索和创新,开展了一系列富有创意和吸引力的活动。
如“科技小制作”比赛、“环保创意大赛”、“校园歌手大赛”等,这些活动不仅锻炼了学生的动手能力和创新思维,还激发了他们对科技、环保等领域的兴趣和热情。
3. 加强队伍建设,提升服务水平中心高度重视教师队伍建设,通过引进优秀人才和加强现有教师的培训和学习,不断提升教师的专业素养和服务水平。
同时,中心还积极组织教师参与各类培训和学术交流活动,拓宽教师的视野和知识面,增强其创新意识和能力。
4. 注重安全保障,确保活动顺利进行中心始终把安全保障放在首位,制定了一系列安全管理制度和应急预案,确保各项活动的安全顺利进行。
同时,中心还配备了专业的安全保卫人员和设备,对活动场所进行定期的安全检查和维修,确保设施设备的完好和安全。
三、存在的问题及改进措施1. 活动设施尚需进一步完善尽管中心已经拥有了一定的活动设施,但仍有部分设施存在老化、损坏等问题,需要进一步维修和更换。
同时,随着科技的不断进步和社会需求的变化,中心还需要不断更新和升级设施设备,以满足青少年学生的多样化需求。
2. 活动形式还需进一步创新尽管中心已经开展了一系列富有创意的活动,但仍有部分活动形式过于传统和单一,缺乏足够的吸引力和参与性。
青少年校外活动中心工作总结青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分,是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带,是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。
洪江区校外活动中心始终坚持服务学校为宗旨,面向全区青少年,一切工作从有利于青少年成长的角度出发,通过开展丰富多彩的校外活动,引导青少年学生健康、快乐地成长。
洪江区活动中心的工作开展得到上级各个部门领导的大力支持,省、市、区等各级领导曾多次亲临活动中心检查指导工作,为洪江区青少年活动中心工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见,现将洪江区青少年校外活动中心工作情况总结如下:一、加强硬件建设,促进中心发展。
为不断满足学生不断增长的精神文化的需求,更好地开展活动及培训,我们不断的添置新设备,增设新项目,各活动室都配备了空调。
扩大了书法培训班的班额、增设了机器人培训班。
在设备采购过程中,我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则,在满足开展活动需要的前提下,精打细算,厉行节约,规范操作,严把设备价格关、质量关,使采购工作进展顺利,促进了中心的进一步发展。
二、协调配合,构建校内校外和谐教育,成果辉煌。
作为校内教育的延伸和补充,我们与学校协调一致,紧密配合。
为了策划好丰富多彩的校外活动,我们经常与区一中、二中、____、中山路小学、幸福路小学、岩门小学、横岩小学等学校进行沟通,了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况,与各学校领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。
在区教育局的直接领导下,区青少年校外活动中心结合本地实际情况,不开展以赢利为目的经营性创收,不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习,不设置未成年人参加校外活动的门槛,密切配合校内教育。
中心成立的洪江区青少年书法协会,组织师生春节前夕在城乡连续开展了送春联活动,受到了城乡广大群众的热烈欢迎,即使群众受益,又锻炼了学生,扩大了活动中心的影响力。
特色教育成果辉煌:中心连续____年每年举行一届洪江区“古商城杯中小学生书画大赛”,为洪江区青少年学生的校外艺术教育的发展奠定了基础;____月组织部分特长培训班学生参加怀化市第____届校外教育机构中小学生艺术展演,取得了____个一等奖、____个二等奖、____个三等奖的优异成绩,单位荣获怀化市优秀组织奖;____月组织特长培训班学生参加湖南省第____届少儿才艺大赛,荣获2金6银3铜的好成绩,单位荣获湖南省优秀组织奖。
三一文库()/总结报告/工作汇报
青少年学生校外活动中心工作情况
汇报
以素质教育为主题的教育改革大潮波澜壮阔,在中国教育的历史进程中我们正处在新一轮教育改革的起点。
位于大巴山深处的革命老区南江县,近年来在探索教育改革和创新的进程中经历了艰难的阵痛和涅磐,其中校外教育活动在南江教育改革的进程中应运而生,在市内、省内乃至全国范围内有所突破,其卓有成效的探索得到了地方党政的肯定和支持,获得了百姓的认同和学生的欢迎,教育回归本源初露端倪。
现将我县青少年学生校外活动中心的工作汇报如下:
一、南江教育现状
南江县位于川陕交界的大巴山深处,全县人口62.5万,中小学生12万,义务教育阶段学生10万人。
为国定贫困县。
近年来70%以上的劳动力进入外出务工行列,留守儿童现象越来越突出,现有留守儿童6万人。
这里地质塌陷、山体滑坡、泥石流、洪涝灾害严重,仅校舍危房改造就是近年来的沉重负担。
群众生活水平偏低,地方财力微弱。
由于山区交通不便、信息闭塞,我
们的教育行为、理念落后于外部,现有的师资、设施设备与素质教育的要求不适应。
但随着南江经济社会的迅速发展和城市化趋势加快,社会对优质教育资源的需求日显突出,近五年来农村学生以每年3000以上的速度涌向县城,在城内出现了80人以上超大班级达20%以上。
南江被列为第二轮课程改革试验县,在实施素质教育,推进教育改革的进程中我们感觉困难重重,陷入了迷惘、彷徨之中。
从南江教育的历史看,过去我们还没有真正意义的校外教育。
二、积极探索,大胆实践。
根据我县教育状况,我们在思考和探索南江教育的出路,XX年中央两办(XX)4号文件下发,我们的思路豁然开朗,我们换一个角度思考南江教育,大家认为:
1、我国的教育方针明确指出:“要培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
但在具体的教育实践中,其教育的内容、方式、手段与培养目标存在差距,与“建设者和接班人”真正需求的理念、知识和能力还有失偏颇。
校外教育是现代基础教育不可缺少的部分,是大教育观的真正体现。
从教育体制看是整个教育的组成部分,没有校外教育将造成一个时代人才培
养的偏差,过去几十年所谓的“应试教育”就是明证,优秀人才、素质全面的人才、特专长人才绝大部分都是“功夫在校外”练就。
从人才成长的角度来说,校外教育是人才培养、人才成长的重要组成部分。
从国家教育方针来看,有校外教育,教育方针才是完整的。
2、我们清醒的认识到校外教育工作是我县的薄弱环节,新时期的教育工作必须重视校外教育,必须正确引导和有计划有组织的开展校外教育。
青少年学生校外教育活动中心的建立,将弥补这一薄弱环节,在南江教育史上具有里程碑的意义。
校外教育工作的开展,符合党中央、国务院的精神,适合我县县情,适应教育改革的要求,有利于培养未来社会需求的人才,将引领南江教育走向新的格局。
3、大胆创新,实践教育公平,锐意改革,解决教育面临的问题。
如果校外教育只在县城开展,将会有更多的学生涌向县城,将会加剧县城教育资源的紧张状况,因此,我们决定让农村孩子跟城市孩子一样也能享受校外教育,达成教育公平。
把校外教育推向农村,在符合条件的乡镇设立校外教育站点,是新农村建设的需求。
这将为我们“举质量大旗,建山区教育强县”的奋斗目标找到又一个支撑点
从XX年起,我们迅速启动青少年校外教育工作,成立了县青少年学生校外活动中心和校外教育工作联席会议,对全县青少年校外教育工作的统筹协调和宏观指导。
中心的工作职责确定为:以“树一代新风,育一代新人”为宗旨,以“服务青少年、效力全社会”为指导,以“全面发展、健康成长”为工作目标;以“培养创新精神和实践能力”为工作重点;以“学玩结合、怡情益智”为活动原则,严格实行精品小班制活动,活动班组及学员人数由中心统一下达。
通过XX年试点探索,XX年逐步推开,目前有四个社区、10个乡镇建起了活动辅导站,还有10多个乡镇社区准备建站。
三、具体做法。
(一)、组织管理规范化。
我们根据中央文件精神,县青少年学生校外教育联席会议和活动中心明确了建制和运行机制,出台了12项内部管理规章制度。
制定了七条规定:1、严格乡镇(社区)建站审批程序。
乡镇(社区)设立活动辅导站要在设施设备齐全、师资合格、环境允许、条件成熟的情况下,依据活动中心公布的办站条件和标准报活动中心审验。
活动中心根据乡镇(社区)的
申请予以验收,确定项目和人数,提出意见后报县教育局审批同意方可成立,目的是促进青少年学生全面健康成长。
2、斗硬执行“五个分开”。
即与学校实行机构分开、工作分开、人员分开、经费分开、场地分开(可以租用学校场地)。
要千方百计动员各方面的有识之士参加活动站的工作,鼓励家长担任义务工作人员,形成全社会广泛参与的格局。
3、坚持自愿参加的原则。
4、严格坚持公益性原则。
5、坚持统一管理原则。
6、坚持安全质量管理原则。
7、县活动中心要奖惩分明。
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工作汇报
我们以贴近和服务广大未成年人为宗旨,以加强思想道德教育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,始终坚持三项原则:公益性原则、服务性原则、校外活动与学校教育有效衔接的原则。
1、坚持公益性原则。
(1)、对确需集中食宿和使用消耗品的集体活动,以及特专长培训项目,只收取成本费用,对特困家庭和困难家庭学员实行全部和部分免费,从XX年暑期开始共组织开展5期培训和活动,。