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明德小学道德讲堂活动记录演讲内容感恩的心，与爱同行时间2016年9月15日主持人韩国峰授课人朱君洁地点教室参加人员全体师生演讲内容1、唱一首歌：《感恩的心》2、看一部短片：观看短片《感动中国十大人物之一的华易慰》3、诵一段经典：齐声诵读《弟子规》泛爱众选段。
4、讲一个故事：《沙漠中的两个人》5、作一番点评：师生共同探讨，表达内心的道德感悟。
6、送一份吉祥：对身边的人表达感恩之心。
培训总结此次培训成功地将我班同学的爱国情感引导到正确的、理智的道路上来，并取得了显著成效。
同学们达成了一致共识：理性表达爱国热情，为中国的崛起而读书。
同学们踊跃发言，增强了他们的民族凝聚力，培养了学生的民族精神和国家自豪感，弘扬了社会主义荣辱观。
附：《感恩的心，与爱同行》道德讲堂活动教案一、活动主题：感恩的心，与爱同行二、活动目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
三、活动内容：1、唱一首歌大家一起来唱《感动中国》。
2、看一部短片：首先我们一起来观看一段电视短片，“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。
而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。
感动中国十大人物之一的华易慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。
而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。
可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。
3、诵一段经典：一起学习一段国学经典：《弟子规》中《泛爱众》这一段节选。
真诚地希望每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。
朋友们，我们的市民道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的都是我们身边人的道德故事，希望各位朋友通过道德讲堂，洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德。
4、讲一个故事：《沙漠中的两个人》曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友。
在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌。
感恩道德讲堂心得体会（精选8篇）感恩道德讲堂心得体会（精选8篇）我们有一些启发后，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
怎样写好心得体会呢？下面是小编精心整理的感恩道德讲堂心得体会（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩道德讲堂心得体会1“听了《江革行佣供母》的故事，我要向他学习，要孝敬父母，做自己力所能及的事!”家住麦子店街40号富丽华园的易菲阳小朋友说。
7月30日上午，以“孝老爱亲”为主题的道德讲堂在麦子店街道社区服务中心开讲。
道德讲堂通过唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥五个环节，为现场的社区居民和小学生进行了一次道德教育。
现场，50余名居民首先合唱了一首《公民道德歌》。
宣讲员张志勇讲述了24孝图中《江革行佣供母》的故事。
他说，孝有三种境界，一是养父母之身，二是怡父母之心，三是行父母之志，三个方面融会贯通，并行不悖，是真正意义上的孝道精神之所在。
之后大家一起观看了短片《弃老国》、诵读了《孝经》中的名言：“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母。
”随后，小朋友们纷纷举手谈感想。
9岁的阎皓文、马君弈，11岁的王子毅等小朋友都表示，今后要孝敬父母，帮父母做自己力所能及的事，做听话的好孩子。
大人们听了孩子们的话，都说孩子们是好样的，这样的活动很有意义，希望以后还能以古今结合的方式，通过讲述古代故事引申到现在身边的好人好事，让孩子们更好地了解，要做好事，孝敬父母，学以致用，精神层面健康成长。
易菲阳的外婆说，“孩子现在8岁了，这样的活动挺好的，希望在以后的活动中，通过一些便于理解的好人好事的例子，多方面地引导孩子参与到现在的生活当中来。
易菲阳现在挺懂事的，像榨果汁、打扫卫生、洗衣服都是争着做，我们也希望孩子从小学会自立，以后离开了家庭离开了爸妈，能自理。
”据组宣科工作人员王文展介绍，今年道德讲堂共有六堂，当天是第二堂课。
目的是通过讲述道德故事，弘扬“存好心、做好事、当好人、有好报”的道德观。
道德讲堂感悟简短发言道德讲堂感悟和体会道德讲堂是我们每个人提升自己道德素养的重要途径。
在参与道德讲堂活动中，我深深感受到了道德的力量和作用。
首先，道德讲堂让我更加清晰地认识到了道德的重要性。
在现实生活中，我们常常面临各种诱惑和挑战，有时候会产生迷茫和困惑，不知道应该如何选择和行动。
但是，在道德讲堂上，通过分享和讨论各种道德故事和案例，我明白了只有依靠道德准则，才能做出正确、公正和善良的决策。
道德是我们灵魂的根基，只有拥有正直的品德，才能赢得别人的尊重和信任。
其次，道德讲堂激发了我对于道德行为的关注和追求。
在道德讲堂上，我了解到了许多伟大人物的道德品质和行为，他们用自己的言行和榜样影响着身边的人。
从他们身上，我领悟到了道德的力量，以及一个人拥有高尚道德的重要性。
作为一个普通人，我可能无法像那些伟大人物那样做出重大贡献，但我可以从小事做起，用自己的行为践行道德，影响身边的人，让道德之光继续闪耀。
最后，道德讲堂让我认识到了道德教育的重要性。
作为一个社会成员，道德教育是我们应该接受和传递的一项基本任务。
只有通过道德教育，培养出良好的道德习惯和价值观，才能建设一个和谐、文明的社会。
道德讲堂为我们提供了一个学习和交流的平台，让我们更加深入地了解道德的内涵和意义，同时也鼓励我们主动向身边的人传播道德理念，共同促进社会的进步和发展。
通过参与道德讲堂，我深刻地认识到了道德的重要性，激发了我更加关注和追求道德行为的意愿，并认识到了道德教育的重要性。
我将继续用行动践行道德，传递正能量，为建设一个更加美好的社会尽自己的一份力量。
感谢道德讲堂给予我这些宝贵的收获和体会。
谢谢！。
一、教案主题：《道德讲堂教案及总结》二、教案目标：1. 让学生了解道德讲堂的定义和意义。
3. 引导学生积极参与道德讲堂活动，提高自身的道德素养。
三、教学重点与难点：重点：道德讲堂的定义和意义，良好道德品质的培养。
难点：如何引导学生积极参与道德讲堂活动，提高自身的道德素养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解道德讲堂的定义、意义和良好道德品质的重要性。
2. 案例分析法：分析道德讲堂活动中的实际案例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论如何参与道德讲堂活动，提高自身的道德素养。
五、教学内容：1. 道德讲堂的定义和意义：讲解道德讲堂的概念，让学生了解道德讲堂在培养学生道德素养方面的重要作用。
2. 良好道德品质的培养：介绍尊重他人、关爱他人、诚实守信、勤奋好学等良好道德品质的含义和培养方法。
3. 道德讲堂活动的参与：引导学生了解如何积极参与道德讲堂活动，提高自身的道德素养。
4. 道德讲堂活动案例分析：分析实际案例，让学生从中汲取经验，提高自身的道德素养。
5. 总结与反思：让学生对所学内容进行总结，反思自己在道德讲堂活动中的表现，并提出改进措施。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解道德讲堂的定义和意义，引发学生对道德讲堂的兴趣和关注。
2. 新课导入：介绍良好道德品质的培养，让学生了解尊重他人、关爱他人、诚实守信、勤奋好学等品质的重要性。
3. 案例分析：分析道德讲堂活动中的实际案例，引导学生从中汲取经验，提高自身的道德素养。
4. 小组讨论：分组讨论如何积极参与道德讲堂活动，让学生提出自己的观点和做法。
5. 总结与反思：让学生对所学内容进行总结，反思自己在道德讲堂活动中的表现，并提出改进措施。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 案例分析评价：评价学生在案例分析中的表现，看其是否能从中汲取经验，提高道德素养。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，看其是否能提出有价值的观点和做法。
道德讲堂之“感恩父母”的心得体会感恩是一种自然而然的情感；感恩是一种暖人心怀的情感；感恩是一种只可意会不可言传的情感。
提到感恩，有多少人会颤动，有多少人会潸然泪下，更有多少人能够认真地考虑这个词有多么沉重？如果你想诠释感恩，请别做语言的巨人、行动的矮子，真正的感恩要用真诚的心去感受。
母亲给与我们生命，是我们的生命之源。
“母爱”是天下最伟大的“爱”。
从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。
只要我们健康、开心，母亲就会比我们更开心。
母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师，她教会我们如何做人，如何做好人，如何在社会生存。
所以我们都是受母亲的直接影响，才会有开心的今天、安逸的今天。
父亲给与我们做人的道理、生存的技巧，教会我们要坚强、要率真、要有毅力。
所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。
在一段时间里，首先感谢爸爸，妈妈，在炎热的夏天了里一直陪伴着我轻松快乐的完成暑假作业，在生活上有妈妈关心和照顾。
让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母。
感恩是一种处世哲学，是一种生活智慧，它让我们学会生活，学会做人。
从成长的角度看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的变化，人生也就随之发生了转变。
但愿生活中人人都能心存感恩，这样我们会有诚恳的态度，良好的习惯、健康的性格，更会拥有芬芳的人生！感恩是爱的另一种诠释。
生活因为有了感恩而变得更有意义；人生因为有了感恩而变得更加完整。
心有感恩，你会发现原来生活如此灿烂，它让你瞬间忘记曾经所有的不公与嫉愤，忘记所有的不快与抑郁。
也因为心怀感恩，你决定给每一个曾经帮助过你的人送上一句深深的祝福，祝愿他们能幸福、快乐，只有学会了感恩，人与人之间的关系才会多一份和谐，少一分争吵，社会才会更加美好，世界才会更加光明。
道德讲堂学习心得感想优秀范文在参加道德讲堂学习的过程中，我深受启发和感受到了许多现实生活中的道德问题，对于人与人之间的关系有了更深层次的思考。
通过课堂上老师的讲解和学习讨论，我逐渐拓展了自己的道德观念，并对道德行为有了更为清晰的认识。
我从这次道德讲堂学习中获得了许多收获，并形成了自己的一些感想和想法。
首先，道德是人们行动和言行的准绳，也是衡量一个人品质的重要标准。
在道德讲堂中，我们了解到了许多伟大的道德楷模，如孔子、毛泽东、雷锋等，他们的品德高尚、言行正直，才使得他们活在世上受到如此的尊敬和崇拜。
这让我深刻认识到，道德的力量是巨大的，只有拥有高尚的道德品质，才能成为一个对社会有用的人。
其次，道德行为不仅是个人的事情，更是整个社会的事情。
在道德讲堂中，我们学习到了许多重要的道德观念，如诚信、友善、公正等。
这些观念的实施需要每个人从自己做起，以身作则，树立榜样。
只有我们每个人都能做到“以诚为本，以德为先”，才能共建一个和谐、有爱和公正的社会。
此外，道德教育是一个长期而复杂的过程。
在道德讲堂学习中，我们不仅学习到了道德的基本原则和观念，还了解到了道德发展的历程和影响因素。
道德教育需要从儿童时期开始，通过家庭、学校、社会等多个方面的培养和引导。
只有在不断的实践和进步中，我们才能真正成为道德意义上的一个好人。
此外，通过参加道德讲堂学习，我还发现了人与人之间的道德关系。
社会中的人们永远不可能完全相同，每个人都有不同的性格、观念和生活方式。
道德行为不仅要求我们尊重他人的不同，还要求我们在与他人相处时保持友善、理解和宽容。
只有通过包容和宽容，才能在社会中建立起和谐和睦的关系。
最后，值得注意的是，道德行为是需要实践和坚持的。
在现实生活中，我们常常会遇到各种诱惑和困难，这时候需要我们坚定自己的道德信念，并坚持正确的行为准则。
只有在诱惑面前不动摇，在困难面前不退缩，才能真正成为一个有道德的人。
总之，通过参加道德讲堂学习，我深刻认识到了道德的重要性和影响力，对道德行为有了更为清晰的认识，在人与人之间的关系和道德观念上也有了新的思考。
“学会感恩”德育专题研究总结李海超感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。
作为一所以“心存感恩，学做真人”为办学理念的学校，我们积极开展感恩活动，引领学生心存感恩，学会感恩。
现将课题感恩教育之研究在这一学期开展情况作如下小结。
一、营造适于学生感恩的班级文化氛围1、利用班级黑板报和宣传栏对学生进行感恩宣传，使学生在校的每时每刻受到熏陶，让师生生活在一个充满感恩气息的潜在课堂里，达到润物细无声的效果。
2、将感恩气息和信息带给家长，通过开家长会，家访等途径让家长感受到学校的感恩文化，积极支持感恩活动。
3、在班级内发动学生在家、在校学会帮助他人，将自己的爱心带给他人，并在此基础上进行感恩先进事迹的宣传和评选，树立学习的榜样。
4、结合学校德育特色，积极开展感恩教育活动，通过活动让学生受到有益教育。
二、取得的成效1、班级内感恩氛围日渐浓厚，班里开始洋溢着感恩气息。
2、通过课题研究拓宽了学生的视野，丰富了学生的精神世界，提升了全体学生的人文素养。
3、把课题研究与学校的德育相结合，通过多种途径的教育活动，提升了教师的师德水平，规范了学生的行为规范，美化、净化了师生的心灵。
三、存在问题1、理论知识不够，课题的研究缺少理论的支撑。
2、学生之间差距较大。
在课题实施的过程中，希望每一位同学都能学会感恩。
可是事实并不如我们所想象的，而且差距越来越大。
因此在下一阶段中重点是能让更多的学生学会感恩。
3、缺少对学生的评价。
学生在生活中的表现难以给予量化的评价，而这一点我觉得还很欠缺。
下一阶段应该在这方面加以改进。
4、榜样的力量是无穷的。
利用学生身边的榜样人物教育其他学生，下一阶段应该在这方面要加强。
5、要多开展学生喜欢的感恩活动，使学生在参与中学会感恩，成为全面发展的人。
道德大讲堂——“感恩之心”活动总结为教育学生“感恩父母，孝亲敬老”，培养学生知恩、感恩、报恩的意识和能力，在本班开展“感恩之心”道德大讲堂活动。
一、教育目的：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
二、活动过程：(一)、班主任寄语：同学们，世上有一种爱是最无私的，那就是父母的爱；有一种行为叫做感恩，拥有感恩的人是最美丽的，做感恩之事的人是最高尚的。
也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那样遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴我们成长。
（二）、感受爱.1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）2.生讲故事（展示图片及文字）3.母亲的诠释（展示）三、看视频,讲故事《二十四孝》当中的故事：《恣蚊饱血》《扇枕温衾》四、诵一段经典（孝顺诀）五、听一首歌:《感恩的心》体会小女孩对母亲的爱.六.问卷调查：你对父母了解多少?七.讨论交流,谈谈你的感受.八.反思觉醒，读懂父母心九.展示：向父母高声宣誓本次活动的开展，让学生明白了“感恩”的重要性和必要性。
联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
让学生知道自己的健康成长，离不开父母的操劳和养育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得关心体贴父母，孝敬父母，不忘父母的养育之恩。
通过开展这个活动，家长的反馈比较好，在返校后都给老师说学校教育的很好，感觉孩子长大了。
心理健康教学案例学会感恩与爱同行张海兰前段时间，本人讲了一节优质课，受到评委老师、听课老师和学生的一致好评，现把它整理出来，与各位同仁共享。
因本人能力有限，不足之处，还往各位同仁不吝赐教。
一、课题设计背景现在有部分学生在家中认为家长的付出与关爱理所当然，天经地义，对父母不尊重、不关心；在社会中由于各种原因接受过他人的资助，但最终却是以杳无音讯的方式来“报答”了他人的恩情；在校园中不顾同窗之谊自私、霸道、蛮横无理，甚至刀兵相见，不存丝毫感恩之情；不理解老师在自己身上的付出，恩将仇报,敌视、欺骗甚至谩骂老师。
虽然大部分学生都认为学会感恩，做一个有爱心的学生对今后工作、学习都比较有利，但究竟如何才算是感恩，目前只有一些比较片面、单纯、模糊的想法。
为了让学生全面正确认识感恩，理解感恩，培养学生的感恩情怀，增强学生的感恩意识，在生活中学会实践感恩，特设计该课题。
课题结构分析本节课先以一个真实的故事导入课题，引起同学们对本节课的兴趣，激发学生的基本道德情感。
然后，通过学生的讨论总结提高学生对感恩的认识和理解，总结出本节课的第一个重点：什么是感恩。
此时，本节课进入本节课的另外两个重点部分：“感恩父母、感恩老师”，“感恩父母”又分为感受亲恩、回报亲恩两部分；“感恩老师”又分为感受师恩、回报师恩两部分。
在“感恩父母”这一环节中，通过“亲子天平”活动，让学生产生心灵激荡，进一步认识到父母恩德的伟大，无私，激发学生对父母的感恩之情；通过“回报亲恩”这一环节，催发学生回报亲恩的激情。
在“感恩老师”这一环节中，通过“理解万岁”环节的讨论和总结，增强学生对老师这种职业的理解和认识；通过“冰消雪融” 环节学会如何处理师生矛盾和冲突。
最后，通过“ 拓展提升”环节和手语歌《感恩的心》把“感恩”加以提升，把感恩从心理学上狭义的感恩认知上升到心理学上广义的感恩认知层面，进一步提升和增强了学生的感恩意识。
三、教学设计示例学会感恩与爱同行（一）教学目的1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人报有感激之心是一种美德，也是做人的道德准则。
2024年道德讲堂学习心得体会道德讲堂是每个学年中最重要的课程之一，作为一名高中生，我深深地意识到了道德教育对我们的重要性。
在2024年的道德讲堂中，我学到了许多关于道德和人生价值的重要观念和原则，这些知识在我未来的成长和发展中将发挥巨大的作用。
首先，道德讲堂教给了我如何做一个正直诚实的人。
诚实是一个人品质的核心，也是人与人之间相互信任的基础。
在道德讲堂中，我们学习了诚实的定义和重要性，并通过一些实际案例学习如何在生活中坚持诚实。
这些案例让我深入理解了诚实带来的好处，不仅可以赢得他人的尊重和信任，还可以帮助我建立一个良好的名声，为我未来的发展奠定基础。
其次，道德讲堂教给了我如何尊重他人和包容不同的观点。
在人际关系中，尊重是一种非常重要的品质，它可以促进人与人之间的和谐相处。
在道德讲堂中，我们学习了如何尊重他人的权利和尊严，以及如何包容不同的意见和观点。
通过分析一些争议性的问题，我们深入了解到每个人都有自己的思考方式和价值观念，我们应该尊重他人的选择，并以一种包容的心态来处理分歧。
这个课程教会了我如何以一种成熟和理性的方式处理与他人的冲突，以及如何在团队合作中积极倾听他人的意见。
另外，道德讲堂教给了我如何树立正确的人生观和价值观。
在现代社会中，我们常常会面临各种各样的诱惑和困惑，容易迷失自我。
在道德讲堂中，我们学习了许多关于人生目标和价值观的重要知识，以及如何树立正确的人生观。
我们通过一些实际案例学习了成功人士是如何通过坚持自己的价值观和努力奋斗实现自己的目标的。
这个课程在我未来的选择和决策中起到了指导作用，我会坚持自己的信念，并为实现自己的理想而不懈努力。
最后，道德讲堂教给了我如何成为一个有责任感的人。
在现代社会中，责任感是一个必不可少的品质，它可以使我们对自己的行为负责任，同时也可以使我们关心和帮助他人。
在道德讲堂中，我们学习了责任感的概念和重要性，并通过一些实际案例学习了如何在日常生活中做一个有责任心的人。
“道德讲堂”学习的心得体会最近加入道德讲堂学习，对于有着中国特色的这个学习平台我深感兴趣。
道德讲堂的目的是培养新时代的合格公民。
因此，道德讲堂的课程主要涵盖了伦理、民族精神、中华文化、家庭伦理等内容。
在参与学习的过程中，我深刻地认识到道德讲堂的重要性，也从中受益匪浅。
首先，道德讲堂让我重新认识了国家和社会的意义。
在工作和生活中，我们常常忽略了国家和社会的存在，容易忘记成为一名合格公民的责任和义务。
道德讲堂通过一系列的课程和环节，让我重新理解了国家的作用，强调了公民的责任和义务。
在课程中，我们学习到爱国主义、法治精神、社会责任等重要内容，深感自己作为一个公民的责任和义务。
我更加明确自己需要为国家和社会贡献自己的力量，才能够实现自己的价值。
其次，道德讲堂的学习让我更加了解了传统文化和价值观。
中国是一个千年古国，有着悠久灿烂的文化传统。
这些文化传统和价值观不仅是国家和民族的精神财富，而且对于我们每个人的成长和修养都具有重要意义。
通过道德讲堂的学习，我更加深刻地认识到中华文化的丰富内涵和深刻意义，学习到了传统的道德、伦理、文化等方面的知识。
这些知识不仅让我自己受益匪浅，同时也让我更加珍惜传统文化，并且希望能够传承和发扬下去。
再者，道德讲堂的学习也让我更加重视家庭伦理和家庭文化。
在当今社会，我们面对的压力和诱惑都很大，容易忽略亲情、友情和家庭的重要性。
道德讲堂通过课程和活动，强调了家庭伦理和家庭文化的重要性。
在课程中，我们了解到了怎样维护家庭和睦、怎样传承家庭文化等重要内容。
这些知识不仅有利于我们自身的修养和成长，同时也有助于我们更好地维护家庭和睦。
总之，道德讲堂的学习让我受益匪浅。
通过这个学习平台，我不仅更加了解了国家和社会的意义，同时也更加了解了传统文化和价值观。
在学习过程中，我深感到作为一名公民的责任和义务，也深感到自己需要努力学习和修养，才能够更好地为国家、为社会、为家庭做出贡献。
同时，也希望越来越多的年轻人能够加入道德讲堂的学习，提升自己的素质和能力，成为新时代的合格公民。
《学会感恩与爱同行》主题班会说课稿石麟小学陈镇尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！我是16号选手——石麟小学一年级十二班的班主任陈镇。
我与大家交流的班会主题是“学会感恩与爱同行”。
我将从说主题解读、说设计理念、说班会目的、说班会准备、说活动组织及说进程步骤等六方面展开我的说课，有不妥之处还望批评指正。
一、说主题解读现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。
二、说设计理念基于注重儿童知、情、意、行统一的主旨，引导儿童知道感恩，学会感恩。
在活动中，我力求体现以下几方面的统一：1、预设与生成的统一。
短片导入—互动交流—情境表演—拓展延伸。
2、自主与指导的统一。
学生自主、合作、探究的学习方式与教师指导下的接受学习相辅相成。
3、传统教法与现代多媒体展示的统一。
再现情境，激发兴趣，优化教学。
三、说班会目的及预想效果根据班会课的特点和学生实际情况，我制定了以下教育目标：1.体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
2.引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩、图报的思想感情。
四、说班会准备为了更生动、更有效地达到这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、收集有关“感恩父母”的材料。
3、将有关资料制作成多媒体课件。
4、准备调查问卷。
五、说活动组织这是一堂主题班会，要避免说教性，直白的说教很生硬呆板。
因此我采用了创设情境、欣赏歌曲、讨论交流、诗歌朗诵等组织形式。
感恩节道德讲堂主题班会总结感恩节是西方国家的传统节日，也是一年中最重要的节日之一。
每年的11月第四个星期四是感恩节，它是表达感激之情的日子，人们将感恩和感谢之情传递给亲人、朋友和社会，同时也是激发道德情感、弘扬礼仪文化的好时机。
为此，本校特别组织了主题班会，邀请了干部教师和学生代表一起参加感恩节道德讲堂，共同进入到感恩主题的情感氛围中。
主题班会内容在主题班会中，我们首先进行了一系列富有感恩主题的互动游戏和趣味活动，让同学们在轻松的氛围中抒发自己的感恩之情。
接着，由教师主持的座谈讨论环节，让同学们逐渐深入了解感恩节的由来、历史和礼仪，同时也强化了大家的道德认识和道德感受。
在座谈中，我们也不断提升了自己的道德观念，学习如何感恩。
教师以真实的案例、可感性的故事、明晰的逻辑展开讲话，启示大家懂得感恩父母、感恩师长、感恩友情、感恩爱情等，让大家同时明白感恩是情感和品德的渗透，是具有社会责任感的表现。
在最后的环节中，我们共同进行了祈福和祝福的仪式，这让大家的身心都得到了充分的放松和主题阐述的深刻理解。
整个活动生动、有趣、富有感染力，成功地提高了同学们的礼仪意识和道德素质，并促进了各年龄段的学生有意识地思考和行动，感恩周围的所有人和事物。
活动的收获通过本次主题班会，同学们不仅收获了知识，认识到感恩的意义和价值，更从中学到了做人的道理和七邪四凌的正确态度，增强了爱国爱校、团结友爱、和谐相处的意识和能力。
班会带来了很好的社会效应，增强了同学们的自信心和对美好未来的期待。
同时，班会也对我们的老师产生了积极的影响。
老师们将更加深刻地认识到，提高学生道德素质、促进学生发展和成长，是班级管理和教育工作的重要目标。
他们也将更好地把握这一目标，积极引导同学们感恩，让他们成为自力更生、勇敢进取、具有远大理想和爱国情怀的新时代青年。
在学校和家庭，我们应不断引导年轻的一代，学会感恩，懂得珍惜身边所拥有的资源和人情，希望大家在今后的成长道路上，更好地传承并发扬感恩情怀。
学会感恩与爱同行——中职生道德实践活动小结
王海霞
【期刊名称】《河南教育(职成教版)》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】自2008年起．中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联以“做一
个有道德的人”为主题．在未成年人群中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。
【总页数】1页(P46-46)
【作者】王海霞
【作者单位】郑州市经济贸易学校
【正文语种】中文
【中图分类】N02
【相关文献】
1.学会感恩与爱同行 [J], 蔡雅清;路海东（点评）
2.学会感恩与爱同行 [J], 郗德富
3.学会感恩与爱同行——记广西壮族自治区桂林市胜利小学感恩教育模式 [J], 蒋
艳云
4.学会感恩,与爱同行 [J], 董美巧
5.学会感恩与爱同行 [J], 谭元坤;
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道德讲堂心得体会范文道德讲堂心得体会这天，我十分荣幸的参加了这次道德讲堂活动，对我是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的领悟机会。
开展道德讲堂这项活动，有利于推进社会主义核心价值体系建设，提升全社会的公民礼貌素质。
这次活动以身边人讲身边事，身边人讲自我事，身边事教身边人的方式，讲述了冯孝英同志扎根基层工商所默默无闻工作24个春秋的先进故事，讲得很生动，很有吸引力，感人肺腑，对我有很大的启示和教育。
透过这天领悟，教育我要树立正确的职业道德信念，自觉加强职业道德修养，养成良好的职业行为和习惯，把自我锻炼成为一个具有良好的社会主义职业道德的人。
透过这天领悟，进一步增强了我的职责感，明确自我的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。
透过这天领悟，使我更加钟爱本职工作，做到爱岗敬业，在自我的工作岗位干一行，爱一行，自觉树立工商的良好形象，为工商事业添砖加瓦，做出应有的贡献。
这天，咱们聆听了方校长在道德讲堂中的讲座。
我认为：在目前形势下，教师确实更需要加强个人的品德修养。
正因，个人的品德修养是建设职业道德、家庭美德、社会功德的前提。
教师是从事培养下一代的职业，更需要以良好的品德修养去感染学生，从而使他们耳濡目染，逐渐构成适合社会发展的个人良好品德。
加强个人品德修养，其落脚点在于做事务必先学习并领悟做人，以诚恳、正直、谦虚的态度对待别人，做好份内事，是咱们做好一切工作的前提。
我认为：发奋提高个人品德修养要求咱们平时注重领悟，领悟榜样，在实际工作中不断探索磨练，这是提高个人品德修养的途径。
需做到：1。
要不断领悟。
领悟咱们中华民族的礼仪经典，用理论来陶冶自我的灵魂，领悟身边感人的事，把他们作为自我领悟的榜样。
(家长寄语)2。
从我做起，从身边的小事做起，在社会上做到诚信为先，礼貌出行。
在工作上，身正为范，为人师表，做学生的表率，发奋培养新一代的礼貌小公民。
3。
用心参加道德讲堂活动，争做道德讲堂活动的宣传员、义务志愿者，为共创和谐社会做出自我的贡献。
道德讲堂—感恩更美活动方案和总结道德讲堂，讲述身边好人的道德故事。
我们开设道德讲堂，通过这个载体，让同学们有一个地方交流交流，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从生活中来，又到生活中去，而学校一直注重内涵发展，着力打造德育感恩特色，以丰富多彩的文体活动为载体，加强德育渗透，促进我们的全面发展、健康成长。
今天，我们道德讲堂的主题是：“感恩母爱，传承中华美德”。
道德讲堂有“唱一首歌曲、看一部短片、诵一句经典、听一个故事、送一句祝福或一次真诚的承诺”五个规定环节。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:道德讲堂——母爱无疆，感恩更美进一步推进我校道德讲堂建设工作，提升师生文明道德素质，根据区与中心校的文件要求，决定在全校范围内广泛开展“道德讲堂”建设工作，内容如下：一、活动主题：母爱无疆，感恩更美二、参加对象：教师：廖辉鸿、梁佩卿、张雪梅、三至六年级班主任学生：六年级全体学生三、活动场地：多媒体室四、活动时间：5月10日（星期五）第六节与大课间五、活动主讲人：周惠华六、音响设备：吴文初七、摄影：陈恩裕；录像：吴文初八、活动程序：第一个环节，唱一首歌曲。
手语操《感恩的心》。
第二个环节，看一部短片。
《XX十大新闻人物——孝女彩金》第三个环节，诵一首中华经典古诗。
《游子吟》第四个环节，听一个故事。
《陈毅探母》第五个环节：作了一次真诚的承诺。
xx区xx镇天河小学二0一三年五月六日活动总结:道德讲堂——母爱无疆，感恩更美今年的5月12日是“世界母亲节”，为进一步加强少年儿童的思想道德教育，倡导“孝心、爱心”文化。
在母亲节前夕，xx镇天河小学小学开展了“母爱无疆，感恩更美”的道德讲堂。
道德讲堂有五个规节。
第一个环节，唱一首歌曲：手语操《感恩的心》；第二个环节，看一部短片：《XX十大新闻人物——孝女彩金》；第三个环节，诵一首中华经典古诗：《游子吟》；第四个环节，听一个故事：《陈毅探母》；第五个环节：作了一次真诚的承诺。
