24、 赤壁之战(第七册)
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《赤壁之战》译文、原文、翻译对照《赤壁之战》译文、原文、翻译对照篇一:28赤壁之战课文翻译1却说曹操在大寨中,与众将商议,只等黄盖前来投降的消息。
当日东南风起甚紧。
程昱(yù)入告曹操曰:“今日东南风起,宜曹操在大寨中,与各位将领商议,只等待黄盖那边有没有消息。
那一天东南风起猛烈地刮了起来。
程昱进帐告诉曹操说:“今天东南风刮起来了,应该多加提防。
”预提防。
”操笑曰:“冬至已过,安得无东南风?何足为怪?”军士忽报江东一只小船来到,说有黄盖密书。
操急唤入。
其人呈上书。
曹操笑着说:“冬至时节,阳气复生,这个时候,偶尔有东南风也不奇怪?”军士忽然报告说江东有一只小船来,说有黄盖密信。
曹操马上叫他进来。
那个人呈上书信。
书中诉说:“周瑜关防得紧,因此无计脱身。
今有鄱(pó)阳湖新运到粮,周瑜差盖巡哨,已有方便。
好歹杀江东名将,献信中说:“周瑜防守很严密,因此没有办法脱身。
现在从鄱阳湖有粮草刚刚运到,周瑜派兵我巡视防守,现在时机正好。
无论如何我要杀几个江东名将,首来降。
只在今晚二更,船上插青龙牙旗者,即粮船也。
”操大喜,遂与众将来到水寨中大船上,观望黄盖船到。
提着他们的头前来投降。
今天晚上二更时候,船上插着青龙牙旗的,就是运粮草的船只。
”曹操非常高兴,于是和各位将领来到水寨中的大船上,等候黄盖的船到来。
2且说江东,天色向晚,周瑜斩了曹操派来诈降的将领蔡和,用血祭旗毕,便令开船。
黄盖在第三只火船上,独披掩心,手再说江东,天色渐渐黑了。
周瑜斩了蔡和,用血祭完旗,就命令开船。
黄盖在第三只火船上,独自披着防护服,提利刃,旗上大书“先锋黄盖”。
盖乘一天顺风,往赤壁进发。
是时东风大作,波浪汹涌。
操在中军遥望隔江,看看月上,照耀江手里拿着锋利的兵器,旗帜上大大地写着“先锋黄盖”几个字。
黄盖乘着顺风,向赤壁进发。
这时候东风刮得更厉害了,江面上波浪汹涌。
曹操在中军帐内远远地了望江对岸,看看月亮上来了,照耀着江水,水,如万道金蛇,翻波戏浪。
中考文言文《赤壁之战》全文详细翻译导读:赤壁之战作者:司马光当初,鲁肃听说刘表已死,(便)对孙权说:“荆州与我国邻接,地理形势险要、坚固,土地肥沃、广阔,人口繁多,生活富裕,如能占为已有,这是开创帝王之业的凭借。
现在刘表刚死,他的两个儿子(刘琦、刘琮)又不和协,军队中的那些将领,有的拥戴刘琦,有的拥戴刘琮。
刘备是天下骁悍的雄杰,与曹操有仇,寄居在刘表那里,刘表妒忌他的才能而不能重用(他)。
如果刘备和刘表的部下们同心协力,上下一致,就应当安慰他们,与他们结盟友好;如果他们离心离德,就另作打算,以成就(我们的)大事。
请让我能够奉命去慰问刘表的两个儿子,同时慰劳军中掌权的人物,并劝说刘备安抚刘表的部下,同心一意,共同对付曹操,刘备必定高兴而听从我们的意见。
如果这件事能够成功,天下大势可以决定了。
现在不赶快前去,恐怕就被曹操占了先。
”孙权即刻派鲁肃前往。
(鲁肃)到夏口,听说曹操已向荆州进发,(于是)日夜兼程,等到到了南郡,刘琮已投降曹操,刘备向南撤退,鲁肃直接去迎他,与刘备在当阳县长坂坡相会。
鲁肃转达孙权的意思,(和他)讨论天下大事的势态,表示恳切慰问的心意,并且问刘备说:“刘豫州现在打算到哪里去?”刘备说:“我和苍梧太守吴巨有老交情,打算去投奔他。
”鲁肃说:“孙讨虏为人聪明仁惠,敬重、礼待贤才,江南的英雄豪杰都归顺、依附他,已经占据了六个郡,兵精粮足,足够用来成就大业。
现在为您筹划,不如派遣亲信主动去结好东吴,以共建大业。
(但是您)却打算投奔吴巨,吴巨是个平庸的人,又处在偏远的郡地,很快被人呑并,难道能够依靠吗?”刘备很高兴。
鲁肃又对诸葛亮说:“我是子瑜的朋友。
”两个人随即(也因子瑜的关系)交了朋友。
子瑜就是诸葛亮的哥哥诸葛瑾,在江东避乱,是孙权的长史。
刘备采纳了鲁肃的计谋,率兵进驻鄂县的樊口。
初,鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰:“荆州与国邻接,江山险固,沃野万里,士民殷富,若据而有之,此帝王之资也。
今刘表新亡,二子不协,军中诸将,各有彼此。
赤壁之战原文及注释《赤壁之战》是北宋司马光所写作品。
本文详细记载了赤壁之战的全过程,其中尤以战前准备为主。
文章多用人物对话表现战略决策的过程,揭示当时各方面临的形势,也从中表现了每个人物战略眼光的高低。
一、作品原文初1,鲁肃闻刘表卒2,言于孙权曰3:“荆州与国邻接4,江山险固5,沃野万里6,士民殷富7,若据而有之8,此帝王之资也9。
今刘表新亡10,二子不协11,军中诸将12,各有彼此13。
刘备天下枭雄14,与操有隙15,寄寓于表16,表恶其能而不能用也17。
若备与彼协心18,上下齐同19,则宜抚安20,与结盟好21;如有离违22,宜别图之23,以济大事24。
肃请得奉命吊表二子25,并慰劳其军中用事者26,及说备使抚表众27,同心一意,共治曹操28,备必喜而从命29。
如其克谐30,天下可定也。
今不速往,恐为操所先31。
”权即遣肃行32。
到夏口33,闻操已向荆州34,晨夜兼道35,比至南郡36,而琮已降37,备南走38,肃径迎之39,与备会于当阳长坂40。
肃宣权旨41,论天下事势42,致殷勤之意43,且问备曰:“豫州今欲何至44?”备曰:“与苍梧太守吴巨有旧45,欲往投之46。
”肃曰:“孙讨虏聪明仁惠47,敬贤礼士48,江表英豪咸归附之49,已据有六郡50,兵精粮多51,足以立事52。
今为君计53,莫若遣腹心自结于东54,以共济世业55。
而欲投吴巨56,巨是凡人57,偏在远郡58,行将为人所并59,岂足托乎60!”备甚悦。
肃又谓诸葛亮曰61:“我,子瑜友也62。
”即共定交63。
子瑜者,亮兄瑾也,避乱江东64,为孙权长史65。
备用肃计,进住鄂县之樊篱口66。
曹操自江陵将顺江东下67,诸葛亮谓刘备曰:“事急矣,请奉命求救于孙将军68。
”遂与鲁肃俱诣孙权69。
亮见权于柴桑70,说权曰71:“海内大乱72,将军起兵江东,刘豫州收众汉南73,与曹操共争天下。
今操芟夷大难74,略已平矣75,遂破荆州76,威震四海。
《赤壁之战》的原文及译文《赤壁之战》是北宋司马光所写作品。
本文详细记载了赤壁之战的全过程,其中尤以战前准备为主。
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以下是店铺收集整理了《赤壁之战》的原文及译文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
原文:初,鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰:“荆州与国邻接,江山险固,沃野万里,士民殷富,若据而有之,此帝王之资也。
今刘表新亡,二子不协,军中诸将,各有彼此。
刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用也。
若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好;如有离违,宜别图之,以济大事。
肃请得奉命吊表二子,并慰劳其军中用事者,及说备使抚表众,同心一意,共治曹操,备必喜而从命。
如其克谐,天下可定也。
今不速往,恐为操所先。
”权即遣肃行。
到夏口,闻操已向荆州,晨夜兼道,比至南郡,而琮已降,备南走,肃径迎之,与备会于当阳长坂。
肃宣权旨,论天下事势,致殷勤之意,且问备曰:“豫州今欲何至?”备曰:“与苍梧太守吴巨有旧,欲往投之。
”肃曰:“孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士,江表英豪咸归附之,已据有六郡,兵精粮多,足以立事。
今为君计,莫若遣腹心自结于东,以共济世业。
而欲投吴巨,巨是凡人,偏在远群郡,行将为人所并,岂足托乎!”备甚悦。
肃又谓诸葛亮曰:“我,子瑜友也。
”即共定交。
子瑜者,亮兄瑾也,避乱江东,为孙权长史。
备用肃计,进住鄂县之樊篱口。
曹操自江陵将顺江东下,诸葛亮谓刘备曰:“事急矣,请奉命求救于孙将军。
”遂与鲁肃俱诣孙权。
亮见权于柴桑,说权曰:“海内大乱,将军起兵江东,刘豫州收众汉南,与曹操共争天下。
今操芟夷大难,略已平矣,遂破荆州,威震四海。
英雄无用武之地,故豫州遁逃至此,愿将军量力而处之!若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不能,何不按兵束甲,北面而事之!今将军外托服从之名而内怀犹豫之计,事急而不断,祸至无日矣!”权曰:“苟如君言,刘豫州何不遂事之乎?”亮曰:“田横,齐之壮士耳,犹守义不辱;况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士慕仰,若水之归海。
《⾚壁之战》原⽂阅读及对照翻译 《⾚壁之战》是北宋司马光所写作品。
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今刘表新亡,⼆⼦不协,军中诸将,各有彼此。
刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能⽽不能⽤也。
若备与彼协⼼,上下齐同,则宜抚安,与结盟好;如有离违,宜别图之,以济⼤事。
肃请得奉命吊表⼆⼦,并慰劳其军中⽤事者,及说备使抚表众,同⼼⼀意,共治曹操,备必喜⽽从命。
如其克谐,天下可定也。
今不速往,恐为操所先。
”权即遣肃⾏。
到夏⼝,闻操已向荆州,晨夜兼道,⽐⾄南郡,⽽琮已降,备南⾛,肃径迎之,与备会于当阳长坂。
肃宣权旨,论天下事势,致殷勤之意,且问备⽈:“豫州今欲何⾄?”备⽈:“与苍梧太守吴巨有旧,欲往投之。
”肃⽈:“孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼⼠,江表英豪咸归附之,已据有六郡,兵精粮多,⾜以⽴事。
今为君计,莫若遣腹⼼⾃结于东,以共济世业。
⽽欲投吴巨,巨是凡⼈,偏在远群郡,⾏将为⼈所并,岂⾜托乎!”备甚悦。
肃⼜谓诸葛亮⽈:“我,⼦瑜友也。
”即共定交。
⼦瑜者,亮兄瑾也,避乱江东,为孙权长史。
备⽤肃计,进住鄂县之樊篱⼝。
曹操⾃江陵将顺江东下,诸葛亮谓刘备⽈:“事急矣,请奉命求救于孙将军。
”遂与鲁肃俱诣孙权。
亮见权于柴桑,说权⽈:“海内⼤乱,将军起兵江东,刘豫州收众汉南,与曹操共争天下。
今操芟夷⼤难,略已平矣,遂破荆州,威震四海。
英雄⽆⽤武之地,故豫州遁逃⾄此,愿将军量⼒⽽处之!若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不能,何不按兵束甲,北⾯⽽事之!今将军外托服从之名⽽内怀犹豫之计,事急⽽不断,祸⾄⽆⽇矣!”权⽈:“苟如君⾔,刘豫州何不遂事之乎?”亮⽈:“⽥横,齐之壮⼠⽿,犹守义不辱;况刘豫州王室之胄,英才盖世,众⼠慕仰,若⽔之归海。
赤壁之战初,鲁肃闻刘表卒①,言于孙权曰:“荆州与国邻接②,江山险固,沃野万里,士民殷富,若据而有之,此帝王之资也③。
今刘表新亡,二子不协④,军中诸将,各有彼此。
刘备天下枭雄⑤,与操有隙⑥,寄寓于表⑦,表恶其能而不能用也⑧。
若备与彼协心⑨,上下齐同,则宜抚安,与结盟好;如有离违⑩,宜别图之,以济大事⑪。
肃请得奉命吊表二子⑫,并慰劳其军中用事者⑬,及说备使抚表众,同心一意,共治曹操,备必喜而从命。
如其克谐⑭,天下可定也。
今不速往,恐为操所先⑮。
”权即遣肃行。
【注释】①《资治通鉴》,我国第一部编年体通史。
北宋司马光主编,共294卷,300多万字,历时19年。
主要记载了从周威烈王二十三年(公元前403年)到五代后周世宗显德六年(公元959年)共1362年的历史。
内容以政治、军事和民族关系为主,兼及经济、文化和历史人物评价。
宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,定名为《资治通鉴》。
司马光(1019-1086),字君实,北宋史学家、政治家,陕州夏县(今属山西)人。
初,当初。
史书中常用“初”来叙述事情的缘起或回溯往事。
鲁肃:字子敬,孙权谋臣,力主联刘抗曹。
刘表:字景升,汉末任荆州牧。
汉时荆州领南阳、南郡、江夏、零陵、桂林、长沙、武陵、章陵八郡,即今湖南、湖北一带,治所在襄阳。
②国:指吴国。
③资:基础、条件。
④不协:不和。
指刘表的两个儿子刘琦和刘琮争位。
⑤枭(xiāo)雄:勇健而杰出的人物。
枭:一种凶猛的鸟。
⑥与操有隙:同曹操有仇。
刘备参与谋害过曹操,曹操曾一再打败刘备,所以说“有隙”。
⑦寄寓于表:时刘备投奔刘表,驻新野。
⑧恶(wù):讨厌,憎恨,这里有嫉妒的意思。
⑨彼:指荆州方面的人。
⑩离违:不齐心。
⑪济:成功。
⑫吊:吊唁。
⑬用事者:掌权的人。
⑭克谐:克:能够。
谐:和谐,引申为顺利成功。
⑮恐为曹所先:担心曹操先占了荆州。
到夏口①,闻操已向荆州,晨夜兼道②,比至南郡③,而琮已降,备南走。
肃径迎之④,与备会于当阳长坂⑤。
《赤壁之战》译文东汉末年,曹操基本统一了北方之后,于建安十三年(公元208 年)七月,自宛(今河南南阳)挥师南下,欲先灭刘表,再顺江而下消灭孙权,从而统一全国。
当时,刘表病逝,其次子刘琮继任荆州牧。
面对曹操大军压境,刘琮在蔡瑁、张允等荆州豪族的劝说下,不战而降。
曹操接收荆州后,实力大增,号称八十万大军,顺江而下。
刘备在樊城得知刘琮投降后,率部南撤。
在当阳长坂坡被曹操的骑兵追击,损失惨重。
在这危急关头,刘备派遣诸葛亮前往江东,与孙权结盟共同抗曹。
孙权在其部下鲁肃的劝说下,也意识到曹操的威胁,决心与刘备联合。
孙刘联军在长江赤壁(今湖北赤壁市西北)一带与曹军相遇。
曹军士兵大多来自北方,不习水战,于是曹操将舰船首尾连接起来,以减少风浪颠簸。
孙刘联军的将领黄盖看出了曹军这一布阵的破绽,向周瑜建议火攻。
黄盖先派人送信给曹操诈降。
当黄盖率领装满易燃物的船只靠近曹军时,突然点火,火船借着风势冲向曹军舰队。
曹军的舰船瞬间陷入火海,士兵们惊慌失措,烧死和溺死者不计其数。
此时,孙刘联军乘势出击,曹军大败。
曹操率领残部经华容道(今湖北监利西北)向江陵撤退。
途中,又遭遇泥泞道路和孙刘联军的追击,狼狈不堪。
赤壁之战,孙刘联军以少胜多,打破了曹操迅速统一全国的战略计划,奠定了三国鼎立的基础。
曹操在赤壁之战中的失败,有多方面的原因。
首先,曹军长途跋涉,士兵疲惫,而且水土不服,导致战斗力下降。
其次,曹操的军队大多是北方人,不熟悉水战,而新降的荆州水军又并非真心归附,难以发挥出应有的战斗力。
再者,曹操在战略上过于轻敌,没有充分估计到孙刘联军的抵抗决心和作战能力。
对于孙权和刘备来说,此次胜利意义重大。
孙权巩固了在江东的统治地位,扩大了势力范围。
刘备则得以喘息,有了立足之地,并逐渐发展壮大。
赤壁之战是中国历史上著名的以少胜多的战役之一,它不仅展现了军事策略的重要性,也反映了当时政治格局的复杂多变。
这场战役对后世产生了深远的影响,成为了历史上的一段传奇。
24 赤壁之战(第7册)
教学目标
1 学会本课生字、新词,正确有感情地朗读课文。
2通过学习课文,学生懂得赤壁之战是我国历史著名的以少胜多的战役,东吴获胜的根本原因在于知己知彼,利用地理扬长避短。
3根据在老师的指导下,了解详细复述课文的方法,并练习根据提纲详细复述全文。
教学过程
一、情景导入,揭示课题,初步了解赤壁之战是一场以少胜多的战役。
1、情景导入,揭示课题。
1)媒体播放以少胜多的经典战例。
2)揭示课题,解释课题
3)欣赏苏轼《赤壁怀古》,激发学生阅读兴趣,感受“千古风流人物”。
4)出示单元学习目标:根据提纲详细复述课文
2、初步了解赤壁之战是一场以少胜多的战役,练习用一句话把事情说完整。
1)交流战争双方及其力量对比情况,了解赤壁之战是一场以少胜多的战役。
2)抓住“以少胜多”根据板书提示概括文章的主要内容
24、赤壁之战
以少胜多
东吴三万火曹军八十万
二、反馈预习,理清文章脉络并区分重点
1、反馈预习,交流提纲所对应的课文内容,理清思路。
1)曹操的军队和东吴的军队在赤壁隔江相对。
(1)
2)曹操令士兵将船连起来,铺上木板,等练好本领,准备渡江。
(2)
3)周瑜和黄盖商议决定用火攻,曹操想逃也逃不了。
(3—4)
4)黄盖写信给曹操,说自己愿意投降,曹操信以为真。
(5)
5)黄盖趁着东南风,在船上放上容易燃烧的物品,向曹操的船队驶去。
(6—9)6)曹操的人马烧死的,淹死的,不计其数。
(10—11)
2、根据提纲按照事情的起因、经过、结果划分段落。
起因(1、2)
经过(3、4、5)
结果(6)
3、总结方法出示:初读文章,理清思路
4、区分重点,了解战争的经过需要详细复述,起因和结果可以简要说一说。
出示:区分重点,有详有略
三、学习发生赤壁之战起因的部分,指导学生抓要点复述。
1、抓住要点,从大战的原因和能够使用火攻的原因这两方面简单复述战争的起因
1)抓住“隔江相对”复述大战的原因
2)抓住“非坐船不可”复述可以使用火攻的原因
四、重点学习赤壁之战的经过部分,继续学习详细复述
1、根据提纲3,学习三、四两节,抓住黄盖和周瑜商定使用火攻的两个原因进行详细复述
曹军八十万,东吴才三万,相差太远了。
长期相持下去对东吴没有好处。
曹操他们船尾接船头,船头接船尾,把船连在一起。
2、根据提纲4,学习第五节,抓住信的两层含义,详细复述信的内容。
从摆事实、表态度两方面理解信的内容
指导运用文中的句子详细复述信的内容
3、根据提纲5,学习6—9小节抓住文章中描写东南风、黄盖船上物品和黄盖船行驶情况的句子进行详细复述
抓住关键词句,详细复述课文。
总结方法:出示:重点词句,熟读成诵
4、总结按提纲详细复述的方法
初读文章,理清层次
区分重点,有详有略
重点词句,熟读成诵
绘声绘色,连贯叙述
五、课外拓展,激发学生读名著的兴趣,布置课后作业。
1、了解曹操,质疑为何曹操会对黄盖的信轻易地信以为真。
2、布置作业:阅读三国小故事继续练习详细复述
板书:
24、赤壁之战
以少胜多
东吴三万火曹军八十万
商定计策写信诈降趁风攻敌。