通用技术第一章第一节课件

三、技术的自然属性和社会属性
“永动机”梦想的破灭
违反自然规律（科学定律）的做 法
没有本钱的能量 直接从大气或海洋中吸收热量,使 之完全转变成机械能
原
因
违反了能量守恒定律 违反了热力学第二定律
澳大利亚兔子的启示
1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄 来几只兔子后，一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了 名的快速繁殖者，在澳大利亚它没有天敌，由于数量不断 翻番，它很快就开始毁坏庄稼。到１８８０年，它们到达 新南威尔士，开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大 规模的灭兔行动，但收效甚微。到了１９世纪９０年代， 当兔群抵达西澳时，人们修了一条长达１０００英里的栅 栏，试图将其拦住。但是，这个栅栏很快被冲破了。１９ ５０年，澳大利亚的兔子的数量从最初的五只增加到了五 亿只，这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大 损失，一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中，人们从 巴西引入了多发黏液瘤病，以对付迅速繁殖的兔子。但是 针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时 缓解，一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力，它 们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个２０世纪中期，澳 大利亚的灭兔行动从未停止过。
建筑技术 车船制造技术 通信邮电技术
一、技术的产生
造纸术和印刷术的发明
一、技术的产生
飞机的诞生
一、技术的产生
满足
思考
人们记录和传递信息的需求
造纸术和印刷术的发明满足了人类哪方面的需求？ 造纸术和印刷术
飞机的诞生满足了人类什么愿望？ 飞机 满足 在天空自由飞翔的愿望
技术
目的
满足人类的需求和愿望
沧州市第八中学
第一节 技术源于人类的需求和愿望
1

16
大面积蝗灾的成功防治
新中国成立初期，蝗灾波及7省2市，灾情十分严重、1952年，国家 组建了中国科学院昆虫研究所和昆虫生态学研究室、委派中国生态 学奠基人马世骏先生带领一批科学家和技术人员找出根治蝗灾的办 法。在中央政府和有关省市政府的大力支持、配合下，科学家们对 蝗虫的繁殖、迁飞、天敌以及危害区的地理环境。旱涝灾情等因素 做了详尽调研，并调动国内有关科研力量反复进行科学试验、从湿 地生态系统的整体调控着手，提出了按复合生态系统理论制定“改 治结合，根治蝗害”的方案，采用“整体、协调、循环、自生”的 技术进行灭蝗，成功地使大面积蝗灾在中国大地上得以防治。
通用技术 * 必修1
第一章 走进技术世界
1
第一节 技术源于人类的需求和愿望
一、技术的产生(了解） 二、技术的内涵（理解） 三、技术的自然属性和社会属性（重点，
会区分）
2
一、技术的产生
从远古到现代，人类发明、创造了数不胜 数的技术，推动了社会发展和文明的进步， 技术是怎样产生的呢？
3
原始人类生活想象图 学会用火 多样美食
14
三、技术的自然属性和社会属性
从本质上看，技术是对客观自然规律的应用，任
何技术都必须符合自然规律，这就是技术的自
然属性。 同时，技术作为人类活动的重要组成部分，必然
要受到社会条件的制约，这就是技术的社会属 性。所以，技术具有双重属性。
双重属性是技术的第二个性质。
15
“永动机”梦想的破灭
它违反了自然规律，不符合自然 界中的能量守恒定律。
17
结论
从这个巨大的反差我们可以看出，技术的
产生、发展和应用要受社会条件的制约，
并且，它是一种有目的的创造，是由人掌

一 设计表现图
1、技术语言的 种类与应用 2、草图的绘制 3、透视效果图 的识读 4、正等轴测图 1、了解技术语言的种类及 其应用，能用恰当的方 式与他人交流设计想法 和成果； 2、能绘制草图来表达设计 意图； 3、能识读效果图； 4、学习并掌握形体的正等 轴测图的画法。
1.技术语言的种类与应用
（3）、技术语言的分类
按照专 业类型 计算机程序语言 工程图学语言
技术语言 的分类
视觉语言 按照感 听觉语言 觉类型 触觉语言 图形符号语言 按照视 觉形式 文字符号语言
技术语言还可以怎样分类？ 口头语言 文字语言 文本、网页 按照表现方式 动作语言 手语、旗语 演示语言 计算机演示、视频
思考
技术语言的特点：
种类
图样 图表
举
例
机械加工图、建筑施工图、装潢布 线图、电子电路图 零件规格表、设计草图、设计效果图 车模、房模、航模 交通管理符号、公共场所使用的符号
模型
符号
①图样： 技术图样是采取某种规范形式将设计用图
样的形式表达出来的一种设计交流语言。 特点以及应用：克服普通语言的障碍，直接明了地进 行表达与交流。在呈现复杂产品的设计方案和对设计 进行详细说明时使用。（规范、直观、准确） 一般有：机 械加工图、 建筑施工图、 装潢布线图、 电子电路图 等
口头语言
图样、模型
文本、图表
标志、符号
手势、旗语
计算机演示、网 络语言、视频
通俗、直观，如：交通管理符号、公共场所使 用的符号、气象预报、体育项目 快速地或远视距表达自己的想法 （如：交警、航海旗语、裁判、哑语）
生动、形象、灵活、开放，适用于远程交流 计算机程序语言、flash动画、视频等

哈格里夫斯 和 珍妮纺纱机
走进技术世界>技术的发明与革新>技 术发明
2 蒸汽机
瓦特 和 蒸汽机
走进技术世界>技术的发明与革新>技 术发明
3 电力和内燃机
法拉第 和 爱迪生
走进技术世界>技术的发明与革新>技 术发明
3 电力和内燃机
走进技术世界>技术的发明与革新>技 术发明
4 电子计算机
走进技术世界>技术的发明与革新>技 术革新
走进技术世界>技术源于人类的需求 和愿望>技术的自然属性和社会属性
（一）一项立体农业生态工程 永动机” （二）“永动机”梦想的破灭
讨论交流： 找出第一个案例中符合自然规律的做法 讨论交流：1.找出第一个案例中符合自然规律的做法
符合自然规律的做法 原因
讨论交流： 找出第二个案例中违反自然规律 找出第二个案例中违反自然规律（ 讨论交流：2.找出第二个案例中违反自然规律（科学 定律） 定律）的做法
一、技术是综合知识的结晶 二、技术与科学的关系 三、发明
走进技术世界>技术需要综合知识>技 术是综合知识的结晶
阅读材料： 阅读材料：杂交水稻技术需要多学科知识
袁隆平， 袁隆平，1930年9月7日生于北平 年 月 日生于北平 今北京），汉族,江西省德安县人 ），汉族 江西省德安县人， （今北京），汉族 江西省德安县人， 无党派人士，现在居住在湖南长沙。 无党派人士，现在居住在湖南长沙。 中国杂交水稻育种专家， 中国杂交水稻育种专家，中国工程院 院士。 院士。现任中国国家杂交水稻工作技 术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心 主任、湖南农业大学教授、 主任、湖南农业大学教授、中国农业 大学客座教授、 大学客座教授、怀化职业技术学院名 誉院长、联合国粮农组织首席顾问、 誉院长、联合国粮农组织首席顾问、 世界华人健康饮食协会荣誉主席、 世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖 南省科协副主席和湖南省政协副主席。 南省科协副主席和湖南省政协副主席。 2006年4月当选美国科学院外籍院士， 月当选美国科学院外籍院士， 年 月当选美国科学院外籍院士 被誉为“杂交水稻之父” 被誉为“杂交水稻之父”。

比尔.盖茨
世界上最富有的人，比尔盖茨，
世界上最富有的人，比尔盖茨， 他是个程序员，懒的读书，他 就退学了。
世界上最富有的人，比尔盖茨， 他是个程序员，懒的读书，他 就退学了。他又懒的记那些复 杂的dos命令，于是，他就编了 个图形的界面程序，叫什么来 着？我忘了，懒的记这些东西。
世界上最富有的人，比尔盖茨， 他是个程序员，懒的读书，他 就退学了。他又懒的记那些复 杂的dos命令，于是，他就编了 个图形的界面程序，叫什么来 着？我忘了，懒的记这些东西。 于是，全世界的电脑都长着相 同的脸，而他也成了世界首富。
文章说，如今在中国空前的建筑热潮 中，建筑机械的年均使用时间高达 3000小时，只有日本造的机械才能经 得起如此消耗。
文章说，如今在中国空前的建筑热潮 中，建筑机械的年均使用时间高达 3000小时，只有日本造的机械才能经 得起如此消耗。 中国生产汽车部件的机床年均工作时 间也高达3500小时，只有日本生产的 机床能保证连续5年性能不变。
文章说，如今在中国空前的建筑热潮 中，建筑机械的年均使用时间高达 3000小时，只有日本造的机械才能经 得起如此消耗。 中国生产汽车部件的机床年均工作时 间也高达3500小时，只有日本生产的 机床能保证连续5年性能不变。“没 有日本的机床，中国的汽车产业将寸 步难行”。
文章还以钢材为例说明中国对日本的 依赖。
世界各国高中早已开设了技术类课程 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代从小学到高一 英国1988年开始从小学 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设
世界各国高中早已开设了技术类课程 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代从小学到高一 英国1988年开始从小学 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设 韩国从1990初中到高中开设

开设背景：为什么学通用技术？
（3）通用技术是高中学生必修课程，技术素养是当代青少年的基本素质， 通用技术课程就是要培养学生的基本素质。
通用技术学什么？——核心素养
技术意识是对技术现象及 技术问题的感知与体悟
工程思维是以系统分析和比 较权衡为核心的一种筹划性 思维。
物化能力是指采用一定的工 艺方法等将意念、方案转化 为有用物品，或对已有物品 进行改进与优化的能力。
如何学好高中通用技术
xxx中学
xxx
学考:
历史 地理 化学 生物
政治 物理
语文 数学 技术
第一次 选考
第二次 选考
高一上 高一下
高二上 高二下
高三上 高三下
确定选考科目
重要任务： • 技术到底学什么？ • 自己适不适合选考技术？ • 怎么学技术？
技术
信息技术 50% 通用技术 50%
目录 一、通用技术是什么？ 二、通用技术学什么？ 三、通用技术怎么学？
物化 能力
通用技术 核心素养
创新设计
图样 表达
图样表达是指运用图形样式 对意念中或客观存在的技术 对象进行可视化的描述和交 流。
创新设计是指基于技术问题 进行创新性方案构思的一系 列问题解决过程。
通用技术学什么？——知识体系
满足毕业要求
满足就业与个性发展Leabharlann 通用技术学什么？——知识体系
观察课本目 录，你能发 现内容之间 的关系吗？
通用技术学什么？——设计的过程
发明家 设计师 工程师 技术员 使用者
依托载体，进行“项目式”学习
通用技术学什么？——项目化学习
接待重要客户
通用技术怎么学？
生成学习的SOI模式图（查理德.梅耶，2015）

• 结构的最大内力越大，要破坏它所 需的外力也就越大，也可以说，它 的强度越大。
• 强度可以通过应力来衡量。
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25
• 如何判断外力能否破坏结构
• 1、假设内力等于外力，计算出应 力，与容许应力比较，如果大于容 许应力，结构会被破坏。
• 2、由容许应力计算出最大内力， 如果外力比最大内力还要大，则结 构会被破坏。
• 主要是结构不同。
• 那么，什么是结构呢？结构与设计具有什 么关系呢？
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4
• 第一节 初识结构
• 一、结构的涵义
• “结构”一词，对同学们来说可能并不陌 生。请同学们想一想，在学习其它课程中， 有哪些课程提到过“结构”？
• 在生物课中提到过：人体的结构；在政治 课里有社会结构；在化学和物理中，有物 质结构、分子结构、原子结构；在语文课 里接触过：文章的结构；在地理课中有地 质结构 等
• 实例：储油罐，水壶、水杯、火箭、飞船、 装甲车等。
储油罐
水杯
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飞船
15
枭龙战机
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宋级常规潜艇
16
• 思考：
• 1、摩托车头盔，常见的都是圆弧形结构， 为什么这样做呢？
• 当这种头盔受到外力冲击时，外力将由弧面整体分担承受， 抵抗变形。如果将头盔做成长方形体或多面形体时，外力 将主要由接触点所在的小平面承受，易使壳体变形。
18
• 2、杠体的受力与变形
• 3、立柱、拉杆的受力与变形
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19
• 二、棚室屋架结构分析
• 1、棚室的荷载
• 恒载（永久性荷载）：指作用在结构上长期不变 的荷载，如结构自重等。

3．技术与设计1
《技术与设计1》是高中通用技术学
习的导入模块，它将引领我们经历技 术设计的一般过程，从而掌握一个通 用的、完整的设计过程，学会与设计 有关的各种途径方法，了解设计中可 能遇到的各种问题。
（三）技术课程的学习方法
综合运用多学科知识，善 于思考，勤于动手，做中学， 学中做，积极参与技术活动并 亲身经历、体验技术设计过程；
看了教材“照明技术的发展”树 形图，说说家中用到了哪些灯？ 生产制造灯的技术是怎样的？ 照明技术的发展带来了什么不利 因素吗？

通过对爱迪生一生的了解，谈谈人生 价值何在？ 什么样的人才是最值得尊敬的？ 人生价值与技术有什么关系？
通过本节课的学习，在人生观方面你 有什么感触？


作业：
1、说说家中用到了哪些灯？ 2、生产制造灯的技术是怎样的？ 3、你认为对人们工作和生活方式影响最 大的10项技术是什么？ 4、你认为目前我国技术发展中最应该注 意的是什么问题？


第九项：音乐技术，它陶冶人们情操，净 化人们思想，还有一定的医疗功能。
第十项：电脑，它使人类社会进入了信息 时代。

虽然这篇资料的观点是一家之言，但它确实 说明技术对于人类是多么的重要。
4、你认为目前我国技术发展中最应该注 意的是什么问题？
《科技日报》绮思《关于我国未来科学和技术发展战略若 干问题的思考》
技术与自然小结 依赖技术 利用自然 改造自然 保护自然
“技术的价值”总结：

从技术与人、技术与社会、技术与自然的 辨正关系我们看到了技术的巨大价值，从 而使我们更加渴望学习技术、运用技术。 尤其要重视的是，我们应该依靠技术合理 地利用自然、改造自然，与自然和谐共处， 建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密 友好的情感和意识。

单向蒸汽机
旋转式蒸汽机
瓦
特 双向作用蒸汽机
调速蒸汽机 湖南省新宁县第二中学
蒸汽机的发明如何推动了技术的发展？你 能列举1—2个类似的实例吗？ 蒸汽机是一种成本效益合理的动力机器, 它改变了人 类过去完全靠人力、畜力、水力作为主要动力的历史 , 形成了一个以动力技术为主导技术, 以机器 加工、 蒸汽动力、机械制造、铁路运输和钢铁冶炼等技术为 主导的技术体系, 引发了第一次技术革命, 把人类从 手工业时期带到了机器时代。
二、技术的性质
学习目标 1、知道技术的发展需要发 明和革新，能通过案例进行 说明； 2、理解技术活动往往需要 综合运用多种知识； 3、理解技术对伦理道德的 影响，能对典型案例进行分 析； 4、知道知识产权在技术领 域的重要性，了解专利的作 用、有关规定及申请方法。 湖南省新宁县第二中学
技术的目的性 技术的创新性 技术的综合性 技术的两面性 技术的专利性
湖南省新宁县第二中学
5、技术的专利性 什么是专利？为什么要申请专利？
技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智 慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济 价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对 此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。专 利权是属于知识产权的范畴。
专利权的取得：
对于符合新颖性、创造性、实用性的发明或实用新 型，必须履行《专利法》所规定的专利申请手续，向国 家专利局提交必要的申请文件，经过法定的审批程序， 最后审定是否授予专利权。
常见的技术 农药 正 反 正
正反两面性
杀虫、除草，有助于农业生产 使许多农产品含有毒素，污染环境 完成爆破任务，加快工程进度等 作为战争主要武器 提供人类生产生活所需要的用具 白色垃圾，白色污染

电话
远距离信息交流
电视机 风洞
远距离图像及信息交流 飞机及航天器实验
计算机技术
数据计算，存储，传输
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二、技术的内涵
在古代，技术仅仅是指个人的技术和技能。 在手工业生产条件下，技术是指手艺人世 代相传的制作方法、手段和配方等。
中国的四大发明以及世界范围的三次技术 革命对科学技术的发展产生了巨大影响，逐步 丰富了技术的内涵。
40
通用技术
1
课程改革
通用技术课程的推出， 被社会各界视为课 程改革的亮点所在。
2Leabharlann 在本次普通高中课程改革方案中，技术 成为八大领域之一，并分为信息技术和通用 技术两部分内容，它以提高学生的技术素养、 促进学生全面而又富有个性的发展为基本目 标，以设计学习和操作学习为主要特征，是 国家规定的普通高中学生的必修课程。
13
选修7（汽车驾驶与保养）
侧重于技术应用和实际操作能力培养的选修 模块。具体内容有汽车构造与工作原理、汽 车驾驶有关法规、汽车驾驶技术、汽车例行 保养。
14
学习要求
多观察（多观察生活中的现象） 多联系（理论知识与实践结合） 多动手（自己动手解决实际问题） 多思考（解决问题的有效方法）
15
为什么学通用技术？
17
为什么要学习通用技术?
３．我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以来料加工为
主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚 取了低廉的加工费.
我国工业的技术含量不高，如制衣行业， 几亿件衣服还不值一架波音飞机。 4、通用技术是高中学生必修课程
技术素养是当代青少年的基本素养，通用 技术课程就是要培养学生的基本素养。
36
第一类永动机

1.(2018浙江4月选考,1,2分)如图所示是一款医学影像智能阅片机 器人,能读取病人的医学影像,快速准确地诊断疾病。下列说法中不 恰当的是( )
A.能快速准确地诊断疾病,体现了技术的综合性 B.能够自主学习,体现了技术的创新性 C.能替代医生阅片,减轻医生的工作强度,体现了技术具有解放人的作用 D.可以提升基层医院的诊断水平,体现了技术在医疗领域的重要作用
解放人: (2)
人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器
官,拓宽了活动空间,提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、合理地改 造自然的能力。如，汽车，飞机
发展人: (3)
技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新能力和批判能
力得到提高,思维方式发生转变,自我价值得以实现。如，益智玩具
3.技术的综合性 技术活动往往需要综合运用多种知识
属于技术的综合性
多学科
涉
跨学科
及
多方面知识
内
多种原理 容
多种技术
多种研究领域
不属于技术的综合性 多种功能 多种用途 多种优点
多种工作模式 使用多种原材料 能装载多种物品
4.技术的两面性
技术既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
属于技术的两面性
技术的发展历程
时间 13—15世纪 18—19世纪
19世纪70年代
事件
中国四大发明
纺织机械， 蒸汽机发明
内燃机， 电机发明
影响 影响世界 科技发展
第一次技术 革命
第二次技术革命
20世纪中叶 核能，航天， 生物，信息 网络等技术
第三次技术革命
技术是人们为了满足社会需要，有目的的对 自然进行改造和保护的活动。

灯
具
思考 请大胆设想，随着科学技术的进步，灯具
达· 芬奇虽然设想到了飞行器等交通工具。 但当时的技术水平不能满足其设计的要求，设计无 法得以实现。——没有技术作为基础，再好的设想、 设计也难以实现 技术是设计的平台，技术的发展直接制约着设计 的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。
达· 芬奇的设计草图
2008.4
★技术的发展为设计提供了更为广阔的发展 空间。 -----使设计的主题更加丰富、表达方法更加 多样、效率更高、为产品的更新换代创造了 更加便利的条件。
第二章 技术世界中的设计
一 二 三 技术与设计的关系 设计中的人机关系 技术试验及其方法
技术世界因设计而愈加精彩，设计是技术发展的 关键。技术世界中的设计以满足人的需要为最终目 的，因此，设计时需考虑人机关系，以使设计的技 术产品更加宜人。通过技术试验可以改进和优化设 计，将设计的风险降至最低。
一 技术与设计的关系
笔 的 祖 先 毛 笔
——
★公元700年 罗马人发明了羽毛笔，用的是 一种大鸟翅膀上的羽毛。羽毛笔在后来的1000 年中成为（西方）主要书写工具。
鹅毛笔:
鹅毛梗中间不是 空的，有许多小 隔膜，能起到虹 吸作用。 缺点：鹅毛梗不 耐磨，经常损坏 、变形用不了多 长时间就坏了。
2008.4
★1803年 英国工程师布莱 恩.唐金获得制笔第一个钢制 笔尖的专利。
★设计促进技术的革新。富有创造性特征的设计 使产品具有新的品质，这种新品质的实现可能要求 更先进的技术予以投入和支持，从而使技术在实现 设计方案的过程中得以发展。也使人类的可持续发 展成为可能。如酒精能源、氢能源、太阳能，节能 灯的利用。无氟冰箱、无磷洗衣粉的设计、绿色设 计，可以吃的包装袋等等

海洋贝
动 物 的 身 体
蜘蛛网
结构实例展示——古老的板凳
一、结构概念：
结构是指物体的各个组成部分之间的有序搭配和 排列。
结构的各组成部分，通常称为构件。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从力学的角度：结构是指可承受一定力的架构形态， 可用来抵抗引起形态和大小改变的力。 结构的本质：为了承受力和抵抗变形。
为什么研究结构？
• • • • 在自然界，相同的物质，不同的结构，表现出不同特性 的现象处处可见。 A、同样是水，有液态、气态、固态； B、同样的六个字“这个人表现好”“这个人好表现”， 但因排列不同，就形成了一褒一贬； 结构决定着物体的性质和形态，也直接影响物体的功能。
自然界形形色色的结构能给人以美的享受，给 人创造的灵感和启示。人们将其成果应用到技术领 域, 更好地服务于人类。
蚂蚁力量非凡的嘴巴给了科学家们发明推进体系的微 型机器人的灵感， 例如用于营救工作的机器人。
苍耳子与尼龙搭扣;
生产生活中还有那些产品的结构是受到自然界事 物结构的启发而产生？
船桨（鱼鳍） 人工冷光（萤火虫）
课堂练习
• 实体结构其受力特点是： 能承受较大的压力 。 • 框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其 受力特点是： 几何外形比较复杂，能承受垂直和水平负载 。 • 壳体结构是指层状的结构。其受力特点是： 。
壳体内空，受力合理，形态稳定
思考以下都是什么结构类型？
拱坝
三. 结构的类型—从结构的几何形态
1 缆索结构 2 桁架结构 3 空间桁架结构
4 球形空间桁架结构
缆索结构——江阴长江公路大桥
桁架结构
空间桁架结构
球形空间桁架结构—上海科技宫
北京国家大剧院

制作过程分解图
用高密度板做的一张凳子
4、测试、评估及优化
要明确设计方案是否可行，我们还要必须进行各种 测试、评估，以优化设计方案、完善产品原型。 • （1）测试： 检验产品在操作、使用过程 中，在结构和技术性能等方面 能否达到预定的设计要求。 （承重、稳定性） • （2）评估： 对各个方案的结构稳固、造 型、制作难度、自重、体积、 携带、成本等方面进行评估， 这种评估，在设计过程中需要 反复进行。
1、掌握设计的一
般过程； 2、知道设计过程 中有可能产生 多个方案； 3、理解设计过程 需要不断优化。
• 设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的 基本的工作程序和流程。设计是技术发展的关键。
技术设计第一步产生于遇到的问题
该问题是否值得解决，有条件解决，确定 设计课题
调查、收集设计所需的信息、数据、资料
第三章 设计过程、原则及评价
一 二 三 设计的一般过程 设计的一般原则 设计的评价
大千世界，万千事物，一切自有其生长的过程， 一切自有其生成的机理。 人类的设计也是如此。 动态而有章可循的过程、开放而有规可矩的原 则，是人类设计生生不息、不绝江河的重要保证。
一 设计的一般过程
1、发现与明确问题 2、制定设计方案 3、制作模型或原型 4、测试、评估及优化 5、编写产品说明书
3、制作原型
4、测试和评价
5、编写产品说明书
1.发现与明确问题
设计是一个问题求解的过程。 必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要 解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。
陈晨发现了什么问题？ 产生了什么需求？
1）发现问题----儿童户外需要合适的小凳 2）明确问题：
①这个问题值不值的做； ----调查分析，确认问题 ②这个问题以我现有的知识和 能力，在老师、家长或同学的 -----明确设计要求 帮助下能不能完成； • 便携式小凳的设计要求： (1)功能:外出使用 (2)结构简单、稳固（能承重500牛顿），易于制作。 (3)自重轻（质量不大于1千克），体积小（能方便地 放入 书包），携带方便。 (4)材料成本不高于5元

实现远程医疗 人脸识别和大数据检测
网上银行等 ......
作用 提高信息传播速度,丰富信息传播内容
使认证更加安全、准确、便捷 提高办事效率,方便人民群众 使访问和交流更方便、快捷,如召开视频会议等 实现医疗资源共享,患者不受时间空间的限制,可随时随地接受诊疗
对特定人员的检测、追踪 实现网上存款、转账、支付、收款等金融业务
随着科学技术突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中几乎无时不在,不处不在的客观存在, 成为社会发展进步的重要因素。因此,技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程是普通高 中学生人人必须修学的课程。
技术的起源与发展
什么是技术？
技术是指人类为了满足社会需要,遵循自然规律,在长期利用, 控制和改造自然的过程中,积累起来的知识、经验、技巧和手段, 是人类利用自然,改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、 手段和技能的总和。
我们必须注意技术本身没有两面性，应该说，技术本身没有好坏之分，但是在使用中 产生了正面或负面的作用。
请你列举几项常见的技术，并分析其正反两面性
常见的技术 网络技术 B超技术 克隆技术 核能技术
正反两面性 正：方便人们交流沟通 反：利用网络从事犯罪 正：可以发现人体内部疾病 反：进行胎儿性别鉴别 正：克隆人体器官，器官移植 反：挑战传统伦理道德，灾难 正：发电 反：原子弹毁灭人类
设计自行车活动
应用的知识
选择材料 颜色搭配 车身结构 座位设计 传动系统 表面喷涂
美学 化学 力学 材料学 物理学 人机工程学
技术具有综合性
讨论
下列技术需要应用哪些知识？
技术项目 手机 洗衣机
服装设计 汽车
需要应用的知识 图像处理、软件编程等 材料学、力学、美学