高中生必读：警惕影响高中成绩的十大杀手

高一年级家长会发言稿高一年级家长会发言稿15篇在不断进步的社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的高一年级家长会发言稿，欢迎大家分享。

高一年级家长会发言稿1大家好!首先我代表高一年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。

你们能够准时参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢？因为在学生的心中只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。

现在我先自我介绍一下，我是担任高一年级心理课的陈正君老师。

我和大家面临着一个共同的问题，那就是怎样的教育方式才是对孩子真正的帮助和爱？面对那应付多科学业准备高考的孩子，面对那不再顺从而有些叛逆的孩子，面对那不再告诉您小秘密而喜欢独处的孩子，我们该怎样体现爱和关心呢？现在我真诚的向在座的高一学生的家长提出几点希望：（如果你愿意，不妨做个简单记录）一、还给孩子尝试生活，发现生活的权利。

父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的模式和规则，忽视与冷漠固然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。

爱，会成为一种善于的压力；爱，也会是一种控制。

在与学生的交流中，我发现现在的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关心他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。

懂事的孩子们经常听父母这样说“***人家的孩子怎样怎样”、“为了你，我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”。

家长们，在你说这些话的时候，请适度。

当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，提醒家长朋友们慎用权威！下面请你仔细地聆听来自孩子的心声吧！这是一份学生的来信，我作简要的复述。

关于影响高考成绩的八大杀手及对策解读到底是什么在影响我们的复习情况、进而影响高考成绩以及未来道路呢？是智力、决心、计划，还是方式方法？聪明的你知道吗？如果我们缺乏了自制力，即使拥有了百分之九十九的成功机遇，却有可能在“百分之一”上摔跟斗。

一个成功的人，光有才智是不够的，还得有“自制”能力，因为只有学会“自我控制”，才能“自制成功”，打造一把开启理想大门的金钥匙！挑战自制力的八大杀手人在高三，学习压力越是繁重，就越想“找点时间，找点空闲”来尝尝阔别已久的“诱惑滋味”，但若你体内“自制力疫苗”缺失，就会让这些“杀手”有可乘之机，迅速攻占你的时间精力和信念。

请看看榜上有名的几大杀手，我们可要小心它们的来袭，别轻易掉入杀手的“温柔陷阱”之中啊。

NO.1：网络之所以把网络当作“头号杀手”，是因为电脑为我们带来便捷时尚生活的同时，也为处于高考前夕的学生带来了巨大的冲击力和影响力，如果缺乏相应自制，一味沉迷于网络，就会给学生的学习与生活都带来极大影响。

据有关调查显示：目前全国8700万上网人数中，4500万网民是青少年，4500万青少年中有1650万18岁以下未成年人,占到了19%，他们不仅爱上网，而且着了迷、上了瘾。

按照国际上标准的说法，这叫作“互联网成瘾综合症”，它是一种现代形式的心理疾病。

而观之高三学生群体，喜欢上网甚至成瘾的不计其数，甚至还有一些“特殊学生”，就因为难以戒除的网瘾，即使考上大学也因过度迷恋上网，修不够学分而惨遭退学，重回高三课堂。

比如在清华北大几进几出的张非和安治帮，他们在高考中能屡次取得那么好的成绩，智商自然不低，却因为缺乏有效自控，自制力太差而导致岁月蹉跎，即使现在又能去理想院校学习了，但毕竟浪费掉的青春，谁也无法挽回。

这里，我们还节选了几个“因网成狂”的案例，读来实在让人触目惊心：20XX年3月19日，贵州遵义市钢绳中学的高中生刘翔和另一名同学悄悄溜出宿舍，试图翻越学校围墙出去上网，但这个与世界冠军同名的十七岁少年却最终败在了这面墙下，并且，再也没有醒来！浙江某十七岁少年沉迷网吧，遭父母禁止后，竟从四楼窗口跳下，“以身殉网”。

高三学生考试失分十大原因高三学生考试失分的原因：1. 用笔不规范。

高考答题只能用黑色签字笔和2B铅笔，不能用圆珠笔或其他笔来答题。

2. 改正答案时原来的擦不干净，特别是选择题，结果机器扫描时把两个答案都扫描进去，单选题就变成了多选题。

3. 书写不规范，字太小，字体潦草，字写得歪歪扭扭。

4. 书写越位严重，答案超出答题范围机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。

所以在答题前就估计好，字太小太大都不行，太小老师看不清，太大不够地方写。

5. 不按照要求来答题。

6. 运算过程不完整。

7. 审题不仔细，答非所问。

8. 答题缺乏科学语言。

9. 复查时没看清要求，把原来正确的答案改错。

10. 心理过分紧张，时间把握不准，特别是理综考试。

建议理综考试时间分配为：物理1小时，化学50分钟，生物30分钟，检查10分钟。

让你高考增分的答题好习惯：考场上风云变幻，各种各样的考题都会遇到。

有时容易的题也会因为紧张而变得难做，有时也会因突发的灵感使难题变得容易。

总的来讲，我们对待试卷上的题目应为：慢做会的，中做对的，快做不会的!一般来讲，在考场上处理试题时可以遵循以下几个原则：1、遇到容易题遇到自己感到非常容易的问题时，切忌因兴奋过度而“乐”中出错。

容易题并不是拉开分数的题目，这类题目只要认真一点所有人都能做对，所以这类问题反而更不能轻视它。

对这样的考题，考试的侧重点在于“细心”和“认真”。

因此，要更加小心谨慎，“在战术上要重视敌人”。

2、遇到困难题遇到难题或步骤繁多的题时，千万不要紧张。

首先要明白，考场上人人平等。

难题在绝大多数考生面前都是难的，而录取分数线是随考生的普遍成绩而“水落船低”的。

因此，试题本身的难度对录取没有多大影响。

如果实在做不出来，可以先放过去，等其他题做完后再回过头来慢慢地“啃”，这样常常会“柳暗花明又一村”。

否则，老是钻牛角尖里，会使人感到“山穷水尽”，只能增添急躁情绪，浪费宝贵时间，影响大局，而换一道题，常常可以使思路重新活跃起来。

中小学(高中)校长职业行为不良清单(2024年最新版)中小学（高中）校长职业行为不良清单（2024年最新版）一、引言作为中小学（高中）校长，肩负着引领学校发展、维护教育公平、保障学生权益的重要职责。

职业行为不良不仅会损害个人声誉，更会影响学校的健康发展。

为此，本清单旨在明确中小学（高中）校长的职业行为规范，以促进校长队伍的专业化建设。

二、不良行为清单1. 违规招生- 擅自调整招生计划，导致招生不公平。

- 利用职务便利，为特定对象谋取招生优惠。

- 对外泄露考生个人信息，侵犯考生权益。

2. 教学管理不规范- 不按照教育部门要求，擅自调整课程设置、教学计划。

- 教学质量不达标，不采取改进措施。

- 对教师教学评价不公正，影响教师教学积极性。

3. 财务管理不规范- 违反财务管理制度，使用学校资金。

- 未按照规定公开财务信息，损害公众利益。

- 违规接受捐赠，损害学校利益。

4. 廉洁自律缺失- 利用职务之便，谋取个人利益。

- 接受家长、学生礼品、礼金，影响公正执行公务。

- 违反廉洁自律规定，造成不良影响。

5. 校园安全责任缺失- 对学校安全隐患不及时整改，导致事故发生。

- 未按照规定配备校园安保人员，保障学生人身安全。

- 泄露学生个人信息，导致学生安全事故。

6. 违规安排教师职务- 违反教师选拔任用规定，安排亲友及关系人担任教师职务。

- 教师职务调整不透明，损害教师权益。

7. 学术不端- 伪造、篡改教学研究成果。

- 抄袭他人学术成果，侵犯他人知识产权。

8. 违反法律法规- 违反国家法律法规，导致学校被追究法律责任。

- 涉及违法犯罪行为，损害学校声誉。

三、处理措施对于发生上述不良行为的校长，根据情节严重程度，采取以下处理措施：1. 批评教育、诫勉谈话。

2. 调离校长岗位，进行调查。

3. 依法依规追究法律责任。

四、结语本清单作为中小学（高中）校长职业行为规范的指导文件，旨在引导校长队伍树立良好的职业形象，为我国基础教育事业发展贡献力量。

影响高中生学习成绩的十大杀手第一大杀手：不良的学习习惯一个学生成绩的好坏最终体现在学习习惯的好坏上。

到了高中，高手如云，所以坏习惯带来的恶果逐渐浮现了出来。

绝大多数高中同学的智力都是旗鼓相当的，那些成绩差的同学往往是由于学习习惯比较差。

他们不习惯上课认真听讲、记笔记，不习惯自习的时候独立、自觉学习；恰恰相反，他们喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……有的同学甚至是吃饭都没有好习惯—他们不喜欢吃正餐，而是喜欢吃零食、垃圾食品。

第二大杀手：网络高中生都接触过网络，但有的高中生却完全缺乏自制力，他们的心思整天都花在网络上，网络游戏和黄色网站不仅仅耗费了无数高中生的青春，也夺走了曾让他们骄傲的学习成绩。

第三大杀手：手机等电子产品有的高中生把手机当成了形影不离的宠物，学生本应手不释卷，他们却手不释“机”。

上网、聊天、发短信、听歌曲、看书……手机降低了他们的视力，也降低了他们的学习成绩。

第四大杀手：谈恋爱高中正是学生青春期的时候，受社会影响，如今学生成熟得也越来越早，越来也多的学生打扮也更成人化了。

毋庸臵疑，有一些学生谈恋爱了，学业被荒废，名落孙山，有的甚至是得了精神病！第五大杀手：懒散，好逸恶劳按说这也是坏习惯，但更愿意把它单独列出来，因为很多高中生学习成绩下降了就是因为懒散：不爱做作业，不爱记笔记，不爱动脑经……第六大杀手：杂书杂报大众网络报，魔幻、动漫、武侠……在我们成人眼里，这些一点意思也没有的书籍却让过无数学生如痴如醉，不可自拔。

第七大杀手：不良朋友的影响交友不慎让无数学生深受其害。

翻墙外出上网吧，往往就是受到朋友的邀约。

高中生谈恋爱，也常常得到朋友的鼓动和“帮助”第八大杀手：父母等亲人的影响有的父母因为遭遇生活困境，导致孩子受到影响，其实，只要是一个坚强而有责任心的孩子，都会知道搞好学业是对父母最大的帮助。

有的父母忙于自己的工作，其实，父母的期望和关心是激励他们学习的巨大动力。

第九大杀手：读书无用论的影响第十大杀手：遇“师”不淑我们总希望孩子遇到好老师，然而现实可能是，他没有如此幸运。

高考特殊标记案例
高考特殊标记是指在高考考试过程中，对考生身体情况或其他特殊原因进行标记，以便对其进行特殊照顾或审慎处理。

以下是一些高考特殊标记的案例：
1. 身体残疾：对于身体残疾考生，如肢体残缺、视力、听力障碍等，可以进行特殊标记。

他们可以获得特殊座位、辅助设施以及额外时间。

2. 学习困难：对于学习困难考生，如患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）、自闭症、学习障碍等，可以进行特殊标记。

他们可以获得额外时间、指导老师的协助等。

3. 临时身体状况：对于因临时身体状况影响考试的考生，如患有急性疾病、突发性身体不适等，可以进行特殊标记。

他们可以获得医务人员的照顾、休息时间等。

4. 家庭原因：对于因家庭原因导致考试受到影响的考生，如家庭遭遇重大变故、家庭经济困难等，可以进行特殊标记。

他们可以获得教育局或学校提供的相关帮助和照顾。

5. 其他特殊情况：对于其他特殊情况下的考生，如遇到交通状况影响、法律纠纷等，也可以进行特殊标记，并根据具体情况进行相应的照顾和处理。

高考特殊标记的目的是为了确保考生在公平、公正、公开的原则下进行考试，尽力减少不利因素对考生考试成绩的影响，以维护考生的权益。

这10个拉低成绩的致命坏习惯，竟然有八成学生改不掉这10个拉低成绩的致命坏习惯，竟然有八成学生改不掉学习太难了。

我怎么学习都考不好。

我就是讨厌学习。

你家孩子也曾这样抱怨过吗？其实，孩子的厌学情绪本不可怕，怕的就是如此恶性循环下去，别说孩子自己放弃自己，作为家长的我们都会开始怀疑自己的孩子是不是确实比较笨…事实上，孩子的天性都是一样的，没有哪个孩子天生不适合学习。

倘若一直在学，成绩却提不上去，很大可能是由于后天的学习习惯不对。

这十个容易导致孩子成绩不好的坏习惯，只要改掉成绩提高不是问题。

1.听课不认真，可不是小事孩子的学习主要是在课堂上，课堂学习效率低，势必影响成绩。

而孩子又处在大脑极其活跃，好奇心特别重，很容易分心走神的一个年纪，所以很容易在听课的时候开小差。

课上错过的知识点，要在课下花更多时间去理解。

建议家长们这样帮助孩子：（1）试着教育和帮助孩子不要一心二用，在同一时间只做一件事。

（2）帮助孩子制定学习计划和目标，让他有计划地去展开学习，每完成一个目标都会获得一次荣誉感和自信。

（3）在孩子写作业的时候，尽量不要在他周围放与学习无关的东西，不仅如此，和学习有关而与当下学习内容无关的也别放。

比如学习数学的时候，不要放语文的东西。

一方面不要分散他的注意力，另一方面不要给孩子别的压力。

（4）我们每个人的注意力都不可能一直集中，孩子在学习的时候也会出现思维停滞的状况，这个时候别逼迫他，要让他休息，或者切换其他科目。

如果不是试卷考试练习，建议孩子在家里的学习，每1小时要休息10分钟左右。

（5）有了好的身体才有一切。

这句话我们都知道，可是并不一定真的执行。

要注意让孩子多锻炼身体，劳逸结合，身体好了，精神才会好，注意力才能更好地集中。

（6）学习要循序渐进，不要着急。

要从简单到难，慢慢解决问题，帮助孩子建立学习的自信心和兴趣。

这样学习起来才会相对轻松，才会长久地喜欢学习。

（7）人一旦兴奋，就不容易集中精神，所以在孩子学习之前，不要让他做比较亢奋的事，比如有的孩子会晨练，有的会在路上看一些娱乐类的视频或书籍，让身体或大脑变得兴奋。

关于中学生心理健康的文章5篇很都时候我们往往过于重视学习方面的问题，而忽视掉孩子的心理健康问题，学习还能补救，当时心理健康处置不当很有可能影响孩子的一生。

下面是小编为你整理的关于中学生心理健康的文章，希望对你有用!关于中学生心理健康的文章1面朝大海，春暖花开，你为自己描绘了桃花源般的精神家园。

我们以为你的内心阳光明媚，我们以为你的人生桃花朵朵开。

可我们没有想到，你会作出那样的选择!多少人为你握腕叹息，多少人暗中为你哭泣。

你，一个满腹经纶的旷世奇才，为世人留下美丽的诗篇，自己却长眠于冰冷的铁轨。

可悲可叹，海子。

我们读懂你的诗句，却读不懂你内心的忧郁。

或许，你忧郁的眼睛常常诉说着你对生活的不满，对情感的无奈。

可是，你为什么不把你的内心世界展现给你的亲人或朋友?难道是对他们的不信任?或是，孤独的你已经习惯于孤独地咀嚼自己的孤独?我们不明白，你可以写出无数的经典之作，却不能道出你内心的苦闷?我们也不赞同，你用轻生的方式来倾诉你哭泣的内心。

有人说，你是一个有心理疾病的人。

但我说，你是一个内心封闭的人。

内心封闭使你看不到外面的阳光，使你只会一个人躲在阴暗的角落独自饮泪。

现在，回想已随风而去的你，我们只有感叹。

最近，我常常想，一个人，拥有健康的身体固然重要，但拥有健康的心理更重要。

否则，健壮的身体毁于一念之差是瞬间的事。

相反，身体残缺，内心完美，却可以活出美丽的人生。

你看07年感动中国的十大人物之一“丽姐”——李丽，从小患有小儿麻痹症，年轻时好不容易与轮椅说再见，可一场车祸又逼她不得不与轮椅长期作伴。

试想，遭受这样不幸的命运，有多少人能坦然地面对?有多少人能够笑着去选择崭新的生活?有的人，或许只会整天以泪洗面，怨天尤人，甚至走轻生之路。

我们的丽姐她说不，她穿上漂亮鲜丽的衣服，以“丽美人”的姿态出现在世人的眼前。

她要告诉人们，不幸的遭遇可能会改变你的人生道路，但健康积极的心态也可以改变不幸的命运。

她认为，面对生活的磨难与挫折，坚强的意志诚然重要，但健康的心理又岂能忽视?因此，她创办了“李丽家庭教育工作室”，帮助成千上万的中学生和服刑人员，帮助他们积极面对生活，面对未来。

高考9科易丢分的项实用一篇高考9科易丢分的项 1易丢分之——语文1.简单的题目更要仔细认真。

尤其是，名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等。

2.做文言文部分，应在通读的基础上再去做断句和翻译。

断句时，注意实词和虚词的相关联，断句断的是句，不是词。

3.认真审题。

比如一道题问的`是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。

4.作文题目。

不要漏写，更不要擅自改变。

易丢分之——数学1.检查关键结果。

解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。

一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。

2.难题不要怕，会多少写多少。

高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。

3.“做快”≠“做对”。

数学高考应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。

狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。

4.数学没有倒扣分，不确定答案，大题不要涂掉。

考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。

易丢分之——英语1.注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。

2.注重常用词汇和句型的正确使用。

3.仔细审题并提取重要信息点。

4.有效适度地使用从句和连接词。

5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。

易丢分之——地理1.审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。

2.充分利用试题中的背景材料，分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。

3.安排30-35分钟解答地理科的非选择题。

综合题答题要有条理性，尽量使用地理专业术语，避免表达口语化，注意错别字。

易丢分之——政治1.认真审题，思维缜密。

对于较为熟悉的题，不能凭感觉去答题，有一定难度的题目需要花一两分钟去审题。

2.思路清晰、有条理、符合规范。

关键词、观点术语等一般摆在第一句，先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。

让高考减分的小失误失误一答题时总想着要考好，结果少考了十多分去年高考以560分（理科）的成绩考入华中农业大学食品科技学院的李同学回忆说，考第一门时他特别紧张，答题时还老想着一定要考好，结果就是这一门发挥失常，平时120分的语文成绩，高考只考了103分。

建议学习时可以给自己定目标，比如一定要考上哪所大学等，但进了考场就不要这么想了，这时应该重过程而不是结果。

失误二太轻视基础题，数学少考了30多分陈国治同学去年高考以573分（理科）的成绩考入武汉理工大学，他说，平时他的数学成绩至少也能考120多分，高考时却只考了90多分，现在回想起来，跟自己太轻视基础题有很大关系。

陈国治数学成绩一直很好，高考时他对较简单的基础题有些轻敌，后来对答案时发现，自己不是少写了标点，就是看漏了关键字，全是低级错误。

建议一定要认真对待每一道题，越是自己认为百分之百能得分的题，越要认真对待。

失误三考前一周做题太多，自信心被打掉不少张乾元同学去年高考以561分（理科）的成绩考入华中农业大学食品科技学院，他总结自己的高考教训就是，考前一周做题太多。

张乾元在考前一周还在坚持做模拟试题，而且一直保持每天两三套的量。

这种题海战的练习花费了他的大量精力，结果却适得其反，不仅没有为他多赚几分，反而让他在碰到一些自己没见过的新题型时越来越没自信，得不偿失。

建议最后的时间应该以课本为主，保持适当的练习量就可以了，主要是为了保持竞技状态。

失误四答题时迫切想拿分，患得患失丢了分朱娟娟同学去年高考以581分（文科）的成绩考入华中科技大学新闻与信息传播学院。

朱娟娟是以复读生的身份参加高考的，压力有些大，考试时心态很不稳定，平时挺顺手的语文，考场上她竟然半个小时都没有静下心来，答题时迫切想拿分，患得患失，结果反而丢了分。

而平时成绩平平的数学，最终她却考了140分，比平时多出了20分。

朱娟娟总结说，因为数学不是自己的强项，所以考数学时她心态平和，放下了所有包袱答题，最终会做的题都拿了全分。